高中英語單詞拓展北師大版技巧

高中英語單詞拓展北師大版技巧高中英語單詞拓展：北師大版技巧教學(xué)內(nèi)容：1.collage：n.拼貼畫，裝配圖2.cartoon：n.動畫片，卡通人物3.scrapbook：n.剪貼簿，相冊4.Photoshop：n.Photoshop軟件，圖像處理軟件5.painting：n.繪畫，油畫6.sketch：n.素描，草圖7.portfolio：n.作品集，投資組合8.gallery：n.畫廊，展覽館教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確理解和使用上述單詞，并在實際語境中進(jìn)行運用。2.學(xué)生能夠通過單詞拓展，提高自己的詞匯量和英語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠掌握一定的單詞記憶技巧，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點與重點：1.單詞的準(zhǔn)確理解和運用。2.單詞記憶技巧的掌握。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備。2.單詞卡片、單詞表。教學(xué)過程：1.情景引入：教師展示一幅拼貼畫，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這幅畫。學(xué)生可以運用本節(jié)課的單詞，如collage、scrapbook等。2.單詞講解：教師逐個講解本節(jié)課的單詞，包括單詞的定義、用法和搭配。在講解過程中，教師可以通過例句和實際情境幫助學(xué)生理解和記憶單詞。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些句子，讓學(xué)生選擇合適的單詞填空。例如：a.Iliketolookat__________offamouspainters.b.Sheisatalented__________,shedrewabeautifulsketch.4.小組活動：學(xué)生分成小組，用本節(jié)課的單詞編寫對話或短文。教師可以提供一些話題，如：描述一幅畫、介紹自己的作品集等。5.單詞記憶技巧：教師分享一些單詞記憶技巧，如聯(lián)想記憶、構(gòu)詞法等。學(xué)生可以嘗試運用這些技巧記憶單詞。板書設(shè)計：1.本節(jié)課的單詞列表。2.單詞的定義和搭配。3.單詞記憶技巧。作業(yè)設(shè)計：1.完成課后練習(xí)冊的相關(guān)題目。2.制作單詞卡片，包括單詞、定義、例句等。3.寫一篇短文，運用本節(jié)課的單詞描述一幅畫或介紹自己的作品集。課后反思及拓展延伸：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。同時，教師可以給學(xué)生提供一些拓展延伸的材料，如相關(guān)的英文文章、動畫片等，讓學(xué)生課后進(jìn)行閱讀和觀看，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的知識。重點和難點解析：1.單詞講解：教師逐個講解本節(jié)課的單詞，包括單詞的定義、用法和搭配。在講解過程中，教師可以通過例句和實際情境幫助學(xué)生理解和記憶單詞。a.單詞的定義：教師需要準(zhǔn)確地解釋每個單詞的含義，確保學(xué)生能夠理解并正確使用。b.單詞的用法：教師需要講解單詞在句子中的用法，包括時態(tài)、語態(tài)、搭配等。通過例句和實際情境的展示，幫助學(xué)生理解和記憶單詞的用法。c.單詞的搭配：教師需要介紹單詞常見的搭配和短語，幫助學(xué)生更好地運用單詞。2.隨堂練習(xí)：教師給出一些句子，讓學(xué)生選擇合適的單詞填空。這個環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生對單詞的理解和運用能力。a.句子的設(shè)計：教師需要設(shè)計一些具有實際意義的句子，讓學(xué)生能夠通過選擇合適的單詞來完成句子。這樣可以檢驗學(xué)生對單詞的理解和運用能力。b.答案的反饋：教師需要及時給予學(xué)生答案的反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤并加深對單詞的理解。3.小組活動：學(xué)生分成小組，用本節(jié)課的單詞編寫對話或短文。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造性表達(dá)能力。a.話題的選擇：教師需要提供一些有趣且與學(xué)生生活相關(guān)的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。b.學(xué)生的指導(dǎo)：教師需要給予學(xué)生一些指導(dǎo)，如如何組織對話或短文、如何運用單詞等，幫助學(xué)生更好地完成任務(wù)。c.成果的展示：教師可以組織學(xué)生展示他們的對話或短文，讓其他學(xué)生進(jìn)行評價和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解單詞時，教師需要使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強單詞的記憶效果。可以通過變化語調(diào)、使用夸張或幽默的表達(dá)方式，使講解更加生動有趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解單詞時，可以適當(dāng)延長時間，確保學(xué)生充分理解和記憶。在小組活動環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生足夠的時間進(jìn)行討論和創(chuàng)作。3.課堂提問：在講解單詞時，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。例如，可以問學(xué)生單詞的定義、用法和搭配等方面的問題，讓學(xué)生思考和回答。這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維和積極性，加深對單詞的理解。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)開始時，教師可以通過展示一幅拼貼畫或動畫片等情景，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述和表達(dá)。這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣和動機，幫助他們更好地理解和運用單詞。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活相關(guān)且有趣的單詞進(jìn)行拓展，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了明確的教學(xué)目標(biāo)，包括單詞的理解和運用、詞匯量的提高等，有助于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.教學(xué)過程的設(shè)計：本節(jié)課通過講解、隨堂練習(xí)、小組活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)資源的利用：本節(jié)課利用了電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備，展示了拼貼畫和動畫片等資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教學(xué)時間的分配：本節(jié)課合理分配了時間，確保了每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。6.教學(xué)反饋的給予：本節(jié)課教師及時給予學(xué)生答案的反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤并