2024新教科版科學(xué)五年級下冊全冊知識點（全冊）

2024新教科版科學(xué)五年級下冊全冊知識點匯總

第一單元《生物與環(huán)境》要點梳理

1、生物的生存離不開周圍的環(huán)境，只有當環(huán)境滿足它們的需要時，它們才能夠生存下

來。當環(huán)境改變時，生物需要適應(yīng)它們所在的環(huán)境來維持生存。

2、許多植物的新生命是從種子發(fā)芽開始的。

3、種子發(fā)芽需要一定的水分，空氣，適宜的溫度。綠豆種子發(fā)芽不需要陽光和土壤。

4、我們可以通過設(shè)置對比實驗來研究種子發(fā)芽所必需的條件，在實驗中，一次只能改

變一個條件（從研究的問題中尋找），同時要確保其他條件相同。實驗分為實驗組和對照組

（正常條件）。

5、在做綠豆種子發(fā)芽的對比實驗時，每組實驗中至少要有3粒種子，這樣可以減少實

驗失敗的偶然性。如果在正常實驗的情況下，種子還是沒有發(fā)芽，有可能種子本身是有損壞

的。

6、空氣是一種混合物，氮氣和氧氣是空氣的主要成分。

7、綠豆苗需要進行光合作用才能茁壯成長，所以它的生長需要陽光。光合作用是指在

光照條件下，植物吸收空氣中的二氧化碳和水分，在綠色葉片中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋

放出氧氣。

8、

______________________光照_________________

水+二氧化碳-----?養(yǎng)料+氧氣

--------------1綠葉

9、等綠豆苗再長大一些，將綠豆苗進行分盆或者將綠豆苗移栽到學(xué)校的植物園里。

10、陽光下的綠豆苗：植株短、直，（）粗且呈現(xiàn)綠色或暗紅色，葉大且呈現(xiàn)綠色；

黑暗處的綠豆苗：植株長、彎，（）細且呈現(xiàn)白色，葉小且呈現(xiàn)黃色。

11、綠豆苗會朝著有陽光的方向生長，具有向光性。

12、不同環(huán)境里的植物對陽光、水分等條件的需求是不同的。香蕉樹生活在降水豐富的

熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。松樹生長在降水相對較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細長成針形。

仙人掌生長在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了葉刺。橘子樹生長在溫暖濕潤、陽光充足

的南方才能結(jié)出甘甜可口的果實。

13、蚯蚓適宜生活在黑暗、潮濕的環(huán)境中。

14、為了研究蚯蚓喜歡生活在黑暗還是明亮的環(huán)境中，我們可以找一個長方形的盒子,

把盒子的里面涂成黑色，將盒蓋的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙，并在中間交界處

放10條蚯蚓。

15、為了研究蚯蚓喜歡生活在干燥還是潮濕的環(huán)境中，我們可以找一個長方形的盒子,

在盒子的兩端分別鋪上一層干燥的泥土和潮濕的泥土，并在中間交界處放10條蚯蚓。

16、不同的動物對環(huán)境有不同的需求。天鵝腳趾之間有蹊，所以適合生活在水中；青蛙

的皮膚大多呈現(xiàn)綠色，所以適合生活在田野里；企鵝有厚實的皮毛，所以適合生活在寒冷的

南極；北極狼有著厚實的白色皮毛，所以適合生活在寒冷的冰天雪地。

17、在不同季節(jié)，青蛙的行為不同，春天產(chǎn)卵，夏天捕食，秋天挖洞，冬天冬眠。

18、丹頂鶴是有遷徙行為的鳥類，需要潔凈而開闊的濕地環(huán)境作為棲息地，對濕地環(huán)境

變化非常敏感。春季遷往東北繁殖，入秋后飛到南方過冬。為了保護丹頂鶴及其生存環(huán)境,

我國在它們的繁殖區(qū)和越冬區(qū)建立了扎龍、向海、鹽城等一批自然保護區(qū)。

19、食物是動物的必要需求，動物消耗食物而獲得能量。

20、生物之間因為食物關(guān)系，構(gòu)成很多“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系叫作食物

鏈。其中的食物關(guān)系指的是誰被誰吃，我們一般用箭頭表示食物鏈中誰被誰吃的關(guān)系，箭頭

指向高一級生物。我們可以使用套筒游戲來模擬食物鏈。食物鏈中的箭頭方向，也表示能量

流動的方向。

21、食物鏈通常從綠色植物開始，到肉食動物終止。其中，能自己制作食物的生物叫做

生產(chǎn)者，直接或間接消費生產(chǎn)者的生物叫做消費者。

22、生物之間因為食物關(guān)系相互聯(lián)系在一起呈現(xiàn)的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫作食物網(wǎng)。

23、綠豆苗和它周圍的各種生物形成了一個群落。

24、群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成一個整體，我們把

這個整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。比如：一片森林、一個池塘、一片海洋。

25、非生物指的是環(huán)境中陽光、水、溫度、空氣、土壤、沙石等。

26、生態(tài)瓶里生物的（種類）、（數(shù)量）要平衡，生物才能和諧共存。

27、制作生態(tài)瓶時，我們需要選用自然水域中的水；生態(tài)瓶選擇透明，便于陽光透射;

制作時先放植物，等植物存活后再放動物。

28、生態(tài)瓶中的植物為動物提供食物和氧氣以及棲息地；動物為植物提供養(yǎng)料和二氧化

碳。

生態(tài)瓶中水或者植物減少、動物增加的情況下，由于氧氣減少，所以小魚浮出水面的次

數(shù)會增加。

第二單元《船的研究》要點梳理

1.船的歷史

舟筏時代：

用槳來驅(qū)動的窄而長的無篷小船。

用櫓來操縱方向和驅(qū)動前進的木結(jié)構(gòu)的船。

帆船時代：

船體上有桅桿，船帆懸掛在貫穿船頭和船尾的長帆析上,利用風(fēng)力前進。

蒸汽機船時代：

用蒸汽機作為前進動力的船，兩大特征便是冒著滾滾黑煙的煙囪和巨大的明輪推進器。

柴油機船時代：

輪船：現(xiàn)代輪船大都由鋼鐵制成，使用渦輪發(fā)動機，以螺旋槳驅(qū)動船前進。

潛艇：能潛入水下進行作戰(zhàn)和活動的艦艇。

2.船是能航行或停泊在水域進行運輸或作業(yè)的交通工具。人們可以借助船在水面上自由、

方便地行使，還可以把貨物運送到遠方。

3.船的比較

項目搖櫓木船輪船

體積小龐大

船體材料木頭鋼鐵

動力櫓渦輪發(fā)電機

載重量很少，幾百千克可達數(shù)百噸至數(shù)十萬噸

4.讓獨木舟保持穩(wěn)定而不側(cè)翻的方法

（1）船體兩側(cè)厚薄要均勻。

（2）船的邊緣高度要一致。

（3）裝載物體時要保持平衡。

5.用相同質(zhì)量的墊圈拉動兩艘相同形狀的小船時，尖形船首的小船在水中行駛得更快，

因此尖形船首更有利于減小船在水中受到的阻力。

2.用浮的材料造船

1.古人發(fā)現(xiàn)浮的材料可以造船。最早的獨木舟就是人們利用可以漂浮的樹干造出來的。

但是，獨木舟在水中不夠穩(wěn)定，裝載的貨物也有限。

實驗:制作一個竹筏

實驗要求:竹筏能穩(wěn)定地浮在水面；牢固、不散架。

實驗測試:用螺母（或鉤碼）測試竹筏的載重量,觀察能裝載幾個螺母。注意不能讓水浸濕

螺母。

2竹筏（或木排）的底部比獨木舟寬，穩(wěn)定性更好，載重量更大，彌補了獨木舟的部分不

足。

3.竹筏（或木排）存在貨物容易浸水的問題，可以給竹筏（或木排）包裹層防水薄膜等材料。

4.播櫓木船和寶船解決了防水問題，穩(wěn)定性好，而且出現(xiàn)了“搖櫓”“風(fēng)帆”等動力系

統(tǒng)，寶船的載重量非常大。

3.用沉的材料造船

1.把小船往水中壓時，手能感受到水對小船有一個向上的力，我們把這個力稱為水的浮

力。

2.用在水中下沉的材料做船

(1)橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，我們用它們來模擬造一艘船，讓它們都能

漂浮在水面上。

(2)把船輕輕放入水中，測試橡皮泥船和鋁箔船，看它們能否裝載一定量的金屬墊圈。

3.橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的浮力增

大了，因而能更容易漂浮在水面上。

4.隨著技術(shù)的進步，鋼鐵也能造船。鋼鐵制造的船不但堅固，而且載重量也更大。

5.讓船型橡皮泥和鋁箱穩(wěn)定地漂浮在水面上的方法

(1)橡皮泥的厚薄要捏均勻。

(2)船的邊緣高度要一致，盡可能增大底部寬度。

(3)金屬墊圈要均勻地放在船中，不能堆積在一處。

6.船在行駛中，穩(wěn)定性十分重要，不然船就會側(cè)翻，造成事故。

7.渡船是航行于江河、湖泊海峽及島嶼之間的運輸船，主要用于載運旅客、貨物、車輛

和列車渡過江河、湖泊、海峽。渡船的底部特別寬闊，穩(wěn)定性好。

8.雙體船是一種帶有兩個平行船體的小船，穩(wěn)定性大大提高，甲板面積較大，常用作內(nèi)

河或沿海的客船渡船、工程船等。

4.增加船的載重量

實驗：比較不同底面積的鋁箔船的載重量

實驗方法：

用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船。

②根據(jù)設(shè)計，制作3艘鋁箔船，分別計算它們的體積。

③用彈珠或墊圈模擬貨物，比較哪一艘船的載重量大。

1.船的載重量與船只體積大小、結(jié)構(gòu)、重物放置的位置等多種因素有關(guān)，相同質(zhì)量、相

同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量也越大。

2提高船的載重量的方法

(1)減輕船身的質(zhì)量，用更輕的材料。

(2)增大船身的體積，嘗試不同的形狀，盡量增大船排開的水量。

3.我們把物體在水中排開水的體積叫排開的水量，船排開的水量越大,載重量就越大。

4.彈珠會滾動，導(dǎo)致船容易側(cè)翻，也就影響了載重量，我們可以把船分隔成幾個船艙,

這樣會增加船的穩(wěn)定性。

5.給船裝上動力

1.最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來越大，船的動力從人力逐漸過渡到自然界的

力量和機械動力。

2.給小船裝上風(fēng)帆，利用風(fēng)扇吹風(fēng)使小船行駛。通過實驗發(fā)現(xiàn)靠風(fēng)帆行駛的小船無法自

行持續(xù)行駛。

3.給小船裝上其他動力

(1)給小船裝上風(fēng)力推進裝置:在船尾安裝帶風(fēng)輪的電動小馬達，電池安裝在小船前端,

保持船體平衡。閉合開關(guān)，讓小船自己行駛起來。注意不要讓電池進水。

(2)給小船裝上蒸汽推進裝置:在小船中部稍靠后位置安裝金屬管，管內(nèi)注滿水，蠟燭置

于金屬管下正中間位置，小船放入水中后再點火，讓它自己行駛起來。

4.給小船裝上船舵

船的行進方向由船舵方向決定

船舵是駕駛船的主要裝置，用來操縱和控制船舶航向。船舵位于水下，安裝在船尾或船

尾以下，當船舵水平運動時，船會從一側(cè)移動到另一側(cè)。

5.潛艇

潛艇是能夠在水下航行的船，種類很多，大小不同，形狀各異。許多潛艇被設(shè)計成魚類

的身體形狀，可以有效減少水的阻力。潛艇靠調(diào)節(jié)自身的重力和浮力的大小來下潛和上浮。

常規(guī)的潛艇一般用柴油做動力。核潛艇的動力來自核能，它可以幫助潛艇在水下長時間地航

行。

6-7.設(shè)計我們的小船、制作與測試我們的小船

實驗:設(shè)計并制作一艘小船

?任務(wù)要求:控制小船的制作成本，載重量達到200克，有自己的動力，能把貨物運送

到目的地。

制訂方案:①畫出船的設(shè)計圖，標注材料和結(jié)構(gòu)。

②討論設(shè)計圖的合理性和可靠性。

③列出所需的材料，計算所需的費用。

所用材料：3塊泡沫板、噴氣裝置、泡沫膠、鋁箔紙。

經(jīng)費預(yù)算：165造船幣。

別組建議:改成流線型，圓頭，圓尾。

制作:根據(jù)設(shè)計圖制作小船。

?測試:在測試過程中按照載重量、動力系統(tǒng)、行駛距離去評判制作的小船是否達標。

評估與改進:根據(jù)測試結(jié)果進行商討，提出修改意見，進一步完善我們的小船。

1.小船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動力系統(tǒng)等

因素。

2.工程設(shè)計一般會經(jīng)歷以下幾個過程

明確任務(wù)f制訂方案-制作f測試一評估與改進

t_______________________I

修改方案

第三單元《環(huán)境與我們》要點梳理

1.地球一宇宙的奇跡

1.地球是我們賴以生存的家園。到目前為止，除地球之外，人類還未發(fā)現(xiàn)其他適宜人類

生存的星球。

我們的地球：

平均半徑約為6400千米；大氣層平均厚度約1000千米；海洋平均深度約為4千米；巖

石層平均厚度約為30千米(海底部分約為7千米)。

2.地球的平均半徑約為6400千米；大氣層平均厚度約1000千米；海洋平均深度約為4

千米；大陸地殼厚約15~80千米，大洋地殼厚約2~11千米。

3.地球為生命提供了基本的生存條件

大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯，使地球表面的實際平均氣溫為159C,適宜生命存

在。火星和金星的大氣基本上都含有氧氣，唯有地球的大氣中有大量的氧氣地球在太陽系中

的位置，正好位于離太陽太近也太遠的一段距離內(nèi)，保證了地球上有液態(tài)水。

地球上有巖石和土壤，使雨水能夠蓄積在地球表面。

火星的氣候會短期反復(fù)地劇烈變動，而地球的氣候則在相當長的時期內(nèi)保持穩(wěn)定。

(1)適宜的溫度:大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯，使地球表面的實際平均氣溫為

15°C,適宜生命存在。.

(2)大量的氧氣:火星和金星的大氣基本.上都含有氧氣，唯有地球的大氣中有大量的氧

氣。

(3)液態(tài)水:地球在太陽系中的位置，正好位于離太陽太近也太遠的一段距離內(nèi)，保證了

地球上有液態(tài)水。地球上有巖石和土壤，使雨水能夠蓄積在地球表面。

(4)穩(wěn)定的氣候:火星的氣候會短期反復(fù)地劇烈變動，而地球的氣候則在相當長的時期內(nèi)

保持穩(wěn)定。

4.海洋是個無比巨大的寶庫，它為人類生存提供了生物、礦產(chǎn)、能源等多種。

5.據(jù)統(tǒng)計，目前所知道的海洋生物有21萬多種，其中海洋植物約1萬種。海洋生物對

維持海洋生態(tài)系統(tǒng)起著重要作用，同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一。

2.我們面臨的環(huán)境問題

1.我們面臨的環(huán)境問題:大氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢棄物污染、氣候變暖、

水土流失、土壤污染等。這些環(huán)境問題都是由人類活動引起的。

2.環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響

⑴大氣污染

_&氧層破壞

「--、/--——、，心工污"、----,.

*而)紫外線過量

3*t/(^)-

1c

?x.引起爆炸y；

(2)水短缺與水污染

誼5(里＞小哀羨淡水資就減少

(源?"勺'二r二，人均占有量減少

手，土地干裂

植物死亡

(3)固體廢棄物污染

^'X

f河湖內(nèi)的,1，/、-\/一一、

'生物電七&3k不竟)/C二二X危害人體健康

、一—/、一，r圃偉，斃齊丫\—-/

7蛭4K篇^法飲用’

一源

八去飲用.、

3.全球變暖主要是由溫室效應(yīng)異常引起的，導(dǎo)致全球的大氣和海洋溫度持續(xù)升高。

4.全球變暖會使兩極冰川加速融化，極地冰山出現(xiàn)龜裂，進而導(dǎo)致北極熊、企鵝等生物

的棲息地減少；全球海平面上升，侵蝕沿海陸地，引起海水沿河道倒灌。

北冰洋的浮冰面積在退縮

5.人類合理的活動對環(huán)境的影響

(1)亂砍濫伐使植被遭到破壞、水土流失。沒有植物吸收二氧化碳，氧氣就會缺乏。大

氣中氧氣耗盡，諸多物種將會滅絕。

(2)城市過度擴張使得土地短缺，土壤結(jié)構(gòu)被破壞，損害生物的固有庇護所，致使城鎮(zhèn)

周圍的生物多樣性受到威脅。

(3)工業(yè)污染使大氣、土壤、水植物等都受到破壞，導(dǎo)致全球變暖酸雨和臭氧層破壞，

威脅動植物生存，損害人體健康。

3.珍惜水資源

1.地球表面約有71%的面積被水覆蓋，然而淡水僅占水總量的2.5%生態(tài)系統(tǒng)和人類真

正能夠利用的淡水只有淡水湖、河流以及地下水的一部分。

2.據(jù)統(tǒng)計，中國人均水量只有2063立方米，僅為世界平均水平的26%,目前全國城市中

有約三分之二的城市缺水，約四分之一的城市嚴重缺水。

3.我們?yōu)槭裁磽?dān)憂水的問題

(1)水是地球上所有生物生存可缺少的物質(zhì)。

(2)可利用的淡水總量少且短缺。

(3)自來水來之易，要珍惜。

(4)水被污染。

(5)我國人均水量少，且分布均衡。

4.通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)生活中有很多浪費水的現(xiàn)象，要采取一定的指施節(jié)約用水。

5.正在采取的主要解決措施

(1)水污染防治。2017年6月新修訂的《中華人民共和國水污染防治法》指出，要優(yōu)先

保護飲用水水源，嚴格控制工業(yè)污染、城鎮(zhèn)生活污染，防治農(nóng)業(yè)污染，積極推進生態(tài)治理工

程建設(shè)，預(yù)防、控制和減少水環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

(2)在全社會大力推進節(jié)水措施。

(3)采用先進的農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，解決淡水有限與種植業(yè)對水的需求斷增加之間的矛盾。

滴灌是目前農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)中最為節(jié)水的灌溉技術(shù)之一

6.我們的節(jié)水計劃

(1)用淋浴代替盆浴，并控制洗浴時間(每人每次可節(jié)水170升，節(jié)能3千克標準煤，減

少二氧化碳排放8.1千克)o

(2)避免水龍頭地跑、冒、滴、漏(一個沒有關(guān)緊的水龍頭，一個月內(nèi)能漏

掉約2噸水，年為21噸水)

(3)用盆接水洗菜代替直接沖洗(每戶每年可節(jié)水1.64噸，減少二氧化碳排放0.74千

克)。

7.制作簡易滴灌裝置

瓶藁打孔底部切除組裝

4.解決垃圾問題

1.垃圾問題調(diào)查

產(chǎn)生垃圾的地方產(chǎn)生的垃圾產(chǎn)生的質(zhì)量(估算)去哪里了

家庭菜葉、骨頭3千克/天垃圾桶

學(xué)校廢紙、剩飯1000千克/天垃圾桶

建筑工地施工材料.2噸/天垃圾廠

田地植物秸稈1噸/月收集利用

2.據(jù)統(tǒng)計，2016年，全球人口74億，按照人均日產(chǎn)生量0.74千克估算，生活垃圾年產(chǎn)

生量是20億噸。到2050年，世界人口將達97億，按照人均生活垃圾日產(chǎn)生量0.96千克計

算，垃圾年產(chǎn)生量將達34億噸。

3.生活垃圾一般可分為四大類:可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。

4.解決垃圾問題的方法

(1)減量化:盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。

(2)資源化:將回收的垃圾再利用，變廢為寶。

(3)無害化:在垃圾管理的全過程，避免對環(huán)境和人體健康造成利影響。

5.我們能夠減少垃圾的做法

(1)少買必要的衣服。

(2)用布袋取代塑料袋。

(3)減少食物浪費。

(4)減少一次性餐具的使用。

(5)用過的包裝盒做儲物盒。

(6)用空塑料瓶加工成筆筒。

6.做一個堆肥箱:將廚余垃圾摻入洗菜水或者洗拖把的水，堆積起來，表面覆蓋一層土

壤，讓堆肥慢慢腐熟。腐熟時間一般需要『3個月。腐熟后的垃圾可以作為家庭種植花草的

底肥。

5.合理利用能源

實驗:模擬溫室效應(yīng)

實驗方法：

①取1個透明的塑料密封袋和兩支型號相同的溫度計，將一支溫度計裝入密封袋內(nèi)，封

好口袋。

②把裝入密封袋的溫度計和另一支溫度計并排同時放置在陽光下，每隔1分鐘觀察兩支

溫度計的讀數(shù)變化，同時將觀察到的數(shù)據(jù)記錄下來。

實驗現(xiàn)象:密封袋內(nèi)的溫度比密封袋外升高得快。

實驗分析:透明塑料袋模擬了二氧化碳等溫室氣體。溫室氣體既能讓陽光的熱量進入溫

室內(nèi)，又能阻止一部分熱量的散發(fā)，導(dǎo)致氣溫升高，持續(xù)的溫室效應(yīng)會使全球變暖。

4.解決能源問題的具體方案

(1)節(jié)約每一度電。電的產(chǎn)生需要消耗化石能源，排放廢棄物，節(jié)約用電相當于減少污

染物的排放。

(2)開發(fā)新能源?？稍偕茉慈缱畛Ｒ姷幕剂?石油、煤和天然氣)，終有用盡的一天。

可再生能源是指太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、海洋能等非化石能源形式?/p>

5.生活中節(jié)約能源的措施

(1)夏季空調(diào)溫度再調(diào)高1C。

(2)在大部分時間里使用電風(fēng)扇的中低擋。

(3)使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈。

(4)用自行車、步行或坐公交車代替自駕車出行。

6.讓資源再生

1.地球上有些被消耗就不可再生，如煤、石油、天然氣等。有些是可以再生的，如塑料、

玻璃和紙。

2.做一張再生紙

(1)把一張廢報紙或一-小塊紙巾撕碎，放入杯中加水攪拌，直到成為均勻的稀紙漿。

(2)把稀紙漿倒在平鋪的棉布上，盡可能鋪壓平整，再蓋.上吸水的棉布、毛巾等擠壓

吸水。將擠壓排水后成型的再生紙放置在塑料片上，然后小心地揭下來，在陰涼通風(fēng)處自然

干燥。

3.生活中常見的再生紙產(chǎn)品有紙板和紙箱、包裝紙袋、衛(wèi)生紙等。

4.使用1張再生紙可以節(jié)約1.8克標準煤，相應(yīng)減少二氧化碳4.7克。

5.造紙廠的造紙流程(其中包含再生紙)

(1)采集原材料。

(2)造紙廠用木漿和回收紙造紙。

(3)工廠將紙和紙板變成學(xué)習(xí)辦公用紙和包裝紙。

(4)可回收的紙張來自家庭學(xué)校和公司。

(5)回收紙被收集并送到回收中心。

(6)回收的紙張在回收中心進行分類、清潔和加工。

(7)回收的紙張被從回收中心送往造紙廠。

6.節(jié)約用紙的措施:愛護并重復(fù)使用教科書；紙張雙面打印復(fù)印和使用；使用再生紙；

用手帕代替紙巾。

7.用回收的廢紙制造再生紙可以節(jié)約大量原材料，特別是節(jié)約大量林木，保護樹林、竹

林，還可以減少煤、水的使用，減少污水和二氧化碳的排放等。

8.回收利用廢紙可使重復(fù)利用，緩解短缺的問題，而且減少污染物的排放，有利于保護

環(huán)境。

7.分析一個實際的環(huán)境問題

1.自然水域一一般指江河、湖泊、運河、渠道、水庫、濕地水塘等有水聚集的地方。水

是生命之源，因此自然水域水質(zhì)的好壞必然影響水中生物的生存及人們的生產(chǎn)與生活。

2.加劇城中湖環(huán)境問題嚴重性的行為

⑴普通市民：向城中湖排放生活污水、傾倒垃圾。

(2)湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶：向城中湖投放飼料、放置網(wǎng)箱，水產(chǎn)品死亡污染湖水，排放生活污

水。

(3)湖景區(qū)游船船主:游船會排放燃油產(chǎn)生的廢氣、廢液，排放生活污水。

(4)房地產(chǎn)開發(fā)商：圍湖造房，改變湖周邊的生態(tài)環(huán)境，排放生活污水。

3.解決辦法及影響

(1)普通市民:禁止向湖中排放生活污水、傾倒垃圾；可能會導(dǎo)致垃圾隨處堆放的現(xiàn)象，

進而污染環(huán)境；政府應(yīng)修建污水處理廠及垃圾處理站。

(2)湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶：減少養(yǎng)殖規(guī)模、搬遷養(yǎng)殖場地，或轉(zhuǎn)行另謀生計；政府要給子就業(yè)

指導(dǎo)和幫助。

(3)湖景區(qū)游船船主:放棄燃油發(fā)動機的游船，改為電動游船；意味著要重新投入資金購

買設(shè)備；景區(qū)