2024年農(nóng)村小學工作總結(jié)樣本（5篇）

第2頁共2頁2024年農(nóng)村小學工作總結(jié)樣本本學期，在學校的悉心指導下，我們班級以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”為德育工作核心，全面展開班風建設、行為習慣培養(yǎng)及育人質(zhì)量提升等方面的工作?，F(xiàn)就本學期的班級工作做如下總結(jié)：一、注重感恩教育，培育學生愛心在感恩教育方面，我們充分挖掘和發(fā)現(xiàn)每個學生內(nèi)心的善良品質(zhì)。面對班內(nèi)四位學生因傳染病困擾的困境，尤其是魯曉輝同學因肺結(jié)核住院產(chǎn)生的高額費用，我們積極引導師生伸出援手，共捐款____元，體現(xiàn)了班級的溫暖與愛心。此次行動不僅增強了學生的同情心和責任感，更讓他們深刻體會到友情的珍貴，從而更加珍惜現(xiàn)有的學習生活。二、強化班級常規(guī)管理，確保紀律嚴明開學之初，我們針對班級存在的不良現(xiàn)象，組織學生學習學校規(guī)章制度，并結(jié)合班風建設目標，制定了詳細的班規(guī)細則。在執(zhí)行過程中，我們鼓勵學生相互監(jiān)督、檢查，樹立遵守紀律的榜樣，形成“以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥”的良好風氣。同時，我們重視班級榮辱觀的構(gòu)建，加強對班干部的扶持與培養(yǎng)，通過定期召開班干部會議，提升他們的自身素質(zhì)，要求他們以身作則，積極工作，嚴于律己，注重工作方法。此外，我們還通過每周班會，總結(jié)班級情況，指導工作方法，提升全班學生的管理能力。三、推行學生自我管理，提升自主管理能力為充分調(diào)動全班學生的積極性，形成合力，我們推行學生自我管理機制。每位學生都承擔了相應的管理任務，讓他們在服務同學的同時，鍛煉自己、展現(xiàn)自己、提升自己。我們實行任務承包到個人、小組長督察制，每周總結(jié)評比，對表現(xiàn)突出的學生給予表彰。在紀律管理方面，我們實行小組長負責制和班長督察制，要求人人自覺遵守紀律，每天總結(jié)評比。對于違反紀律的學生，我們除了進行個別談話外，還鼓勵其他同學對其進行批評教育，共同維護班級榮譽。經(jīng)過一段時間的努力，我們班級形成了良好的班風。四、積極開展文體活動，增強集體榮譽感在文體活動方面，我們積極組織學生參與秋季運動會、詩歌朗誦比賽和廣播操比賽等活動。在比賽前，我們認真準備、刻苦訓練，雖然成績并非盡如人意，但學生們的參與熱情高漲，集體榮譽感得到了顯著提升。作為班主任，我深知工作繁重而復雜，需要時刻保持熱心、愛心、耐心和誠心，以良好的心態(tài)看待問題、解決問題，為學生的健康成長付出努力。2024年農(nóng)村小學工作總結(jié)樣本（二）一、教育教學工作我校積極發(fā)揮引領作用，積極參與“四課競賽活動”。在中心校的統(tǒng)籌規(guī)劃下，教導處組織語文和數(shù)學教師參與了外出聽課、授課及評課活動。同時，學校還開展了一系列教研活動，推動教師深入理解課改精神和理念，鼓勵教師鉆研新教材。上一學期，我校選派陳軍老師參加了“國培計劃”培訓，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)。二、嚴格執(zhí)行減負政策，提高課堂教學效率學校要求每位教師樹立“以40分鐘課堂求質(zhì)量”的意識，充分利用教學平臺和資源，切實提升教學質(zhì)量。任課教師需結(jié)合學科特性，提升專業(yè)特長，為全面提高教學質(zhì)量貢獻力量。同時，我們改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的各項能力，發(fā)展學生的個性特長。三、德育工作首位，全面實施素質(zhì)教育素質(zhì)教育是學校工作的核心。我校始終將德育工作置于首位。1、開展多元化的活動(1)堅持每周一的升旗儀式，通過國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動對學生進行文明禮儀和行為習慣教育。(2)組織了各種學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶?；顒?、拔河、跳繩比賽、元旦慶祝等，為學生提供展示平臺，讓他們在快樂中學習。(3)持續(xù)進行文明班級評選，開展“流動紅旗”活動，營造積極向上的校園氛圍，讓學生自我管理。(4)注重常規(guī)教育，以《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為準則，開展規(guī)范生活動，培養(yǎng)學生良好習慣。2、發(fā)揮“家長學校”功能我們鼓勵教師與學生家長或監(jiān)護人進行交流溝通，了解家長需求，及時掌握學生學習動態(tài)。通過家訪、電話訪談等方式，提升教育管理水平。我們將不斷探索和研究“家?！焙献鞯男路椒?，以提升教育效果。四、強化安全管理和后勤服務學校安全對師生的生命安全和社會和諧穩(wěn)定至關重要。后勤部門致力于創(chuàng)建安全舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供保障。1、確保常規(guī)工作有序進行(1)開學初及時發(fā)放辦公用品，檢修設施，維修損壞的窗戶玻璃，確保開學典禮和校會的順利進行。(2)核查并登記各功能室和班級的財產(chǎn)，加強固定資產(chǎn)管理工作。上學期，我們得益于村級領導和社會人士的支持，新增了100套鋼木課桌，改善了學生的學習條件。(3)定期進行安全排查，及時維修損壞的課桌椅、門窗、水電設施。2、強化安全意識，緊抓安全管理(1)開學初向每位家長發(fā)放《致家長的一封信》，并要求回執(zhí)簽字。同時，與教職工簽訂安全目標責任書。(2)完善安全制度和應急預案，加大安全宣傳力度，落實安全課，組織安全知識競賽和疏散演練，提高學生的安全意識。(3)定期檢查教學設施、體育設施和電路，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。(4)加強內(nèi)部安全工作，嚴格執(zhí)行管理制度，確保教師輪值制度的落實，保障校園安全。五、反思與展望盡管取得了一些成績，但我們也意識到在學生思想教育、行為習慣養(yǎng)成等方面仍需加強。同時，學校經(jīng)費有限，制約了部分工作的開展和質(zhì)量。廚房設備改造、教師住宿條件改善、功能室配備等問題亟待解決。在未來的工作中，我們將進一步加強自身建設，抓住機遇，團結(jié)一心，克服困難，提升管理水平，完善各項管理制度，強化學校日常管理。我們致力于在____學年的教育教學工作中取得更大的進步。2024年農(nóng)村小學工作總結(jié)樣本（三）我校在安全隱患整改方面已取得顯著成效，確保了安全工作的有效實施和師生安全的充分保障。同時，我校積極落實學校重大活動的安全保障機制，確保活動的順利進行。三、為提升教學質(zhì)量，我校致力于教研教改的深入實施。教學質(zhì)量是衡量學校辦學水平的重要指標，我校始終將提高教育教學質(zhì)量置于首要位置，確立教學為中心的地位。通過聚焦教研、優(yōu)化管理、堅定教學改革，以科研促教學、以教學促管理、以管理促提高，全面提升我校的教育教學質(zhì)量。1.創(chuàng)新教研機制。我校改變了形式主義和高耗低效的教研活動，實行專題研究、個人構(gòu)思、集體研討、試教評價的教學模式，確保教研活動的實效性和針對性。2.加強教學過程管理。我校注重教師備課、作業(yè)管理、課堂教學等環(huán)節(jié)的監(jiān)控與督導，推行“教學簡記”制度，強化細節(jié)管理，確保教學質(zhì)量。3.完善教學評價機制。通過巡課、隨堂聽課等方式，減少教師上課的隨意性，保障課堂教學質(zhì)量。同時，加強測試工作，注重試卷評講和培輔工作，全面提高學生的學業(yè)水平。4.加強體藝工作。我校貫徹落實國家關于加強青少年體育鍛煉的政策，深入開展陽光體育運動，豐富校園文化生活，提高學生的身體素質(zhì)和科學意識。四、在科學規(guī)劃學校建設方面，我校積極推進“創(chuàng)規(guī)”工程。按照上級部署，我校順利完成了市級規(guī)范化學校的驗收工作。在韓校長的帶領下，我校完善各功能室建設，加強校園網(wǎng)絡建設，實現(xiàn)資源共享，推動教育信息化發(fā)展。五、我校堅持依法治教，規(guī)范辦學行為。加強教育法律、法規(guī)的學習，完善學校規(guī)章制度和教職工代表大會制度，實現(xiàn)政務公開、校務公開、財務公開。加強財經(jīng)管理，提高整體管理水平和辦學效益。六、我校堅持科技制作教育，形成辦學特色。在上級部門的大力支持下，我校深入開展科技制作教育活動，取得顯著成果。今后，我校將繼續(xù)加強科技教育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。展望未來，我校將繼續(xù)加強師德建設，探索“以德治?！?、“以法治校”的新路徑，堅定“質(zhì)量立教，科研興?！钡闹笇枷?，進一步提升教育教學質(zhì)量。在上級部門的正確領導下，我們堅信，用每一位教師的智慧和努力，一定能夠創(chuàng)造____小學更加美好的未來！2024年農(nóng)村小學工作總結(jié)樣本（四）一、深化思想認識我們充分認識到上級關于學校安全工作的要求，堅決貫徹執(zhí)行，深刻理解學校安全工作的緊迫性。我們以實際行動構(gòu)建校園安全體系，以綜合管理策略作為校園安全防范的核心，密切關注校園安全動態(tài)，積極主動地開展預防工作。在日常管理中，我們始終保持警惕，防患于未然，進一步完善了學校安全管理體系和相關制度，落實了責任制，有效保護了師生的人身安全。二、強化宣傳教育學校安全工作的關鍵在于教育和宣傳。我們利用第十八個“全國中小學生安全教育日”為契機，對學生和家長進行深入的安全教育。通過標語、板報、媒體等多種途徑，持續(xù)不斷地進行安全教育，及時發(fā)布學校安全信息，增強了師生的安全防范意識。三、實施多元安全活動1、實施安全隱患排查。我們結(jié)合當前校園安全重點，于“安全教育日”前后，全面排查交通安全、校舍安全、消防安全、食品安全、校園周邊安全等方面的問題，不留隱患，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，以創(chuàng)建一個安全和諧的校園環(huán)境。2、舉辦安全專題教育活動。在特定日期，我們通過主題班會、專題講座等方式，針對春季校園安全特點，進行一次全面的安全專題教育，重點涵蓋交通安全、防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、自然災害應對、校園安全防范等，確保安全知識深入人心，提升學生的安全意識。3、組織應急疏散演練。在“安全教育日”當天，我們根據(jù)學校實際情況，進行一次全校范圍的應急疏散演練，使學生熟悉疏散路線，以便在緊急情況下安全、迅速撤離。4、加強活動組織管理。我們確保安全教育日活動的高效實施，明確責任分工，現(xiàn)場指導，確?；顒尤〉脤嵭?。總結(jié)，通過一系列有效的安全教育活動，我們提升了師生的安全知識，增強了安全防范意識，提高了防范能力，為學校的教育教學活動提供了堅實的保障。安全教育作為學校的基礎性工作，我們將持續(xù)將其融入校園文化建設中，使學生在豐富的活動中自然而然地接受安全教育，形成安全意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，切實提高安全素質(zhì)。2024年農(nóng)村小學工作總結(jié)樣本（五）報刊雜志作為教師獲取學科專業(yè)理論和實踐經(jīng)驗的重要信息資源，我們積極鼓勵教師訂閱，同時學校也訂閱多種專業(yè)期刊，以豐富的資料支持教師提升教育和教學能力。2、我們通過開展課題研究促進教學研究實踐，以此培養(yǎng)教師的能力。盡管胡源鄉(xiāng)的小學教育尚未產(chǎn)生過縣級教壇新秀，但在樊主任的積極推動和學校的精心培養(yǎng)下，我校一批青年教師正在迅速成長，具備了競爭這一榮譽的潛力。然而，要使他們脫穎而出，實現(xiàn)“零的突破”，我們面臨的任務仍然艱巨。因此，我們加大教科研力度，以實踐培養(yǎng)教師。(1)我們通過課題激發(fā)教學研究的熱情。本學期，我校語文教研組的課題《小學語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學模式的研究》在市里立項，數(shù)學教研組的課題《小學數(shù)學“問題-建模-應用”教學模式的研究方案》在縣里立項，這兩個課題極大地激發(fā)了全校教師的教科研熱情。(2)全校上下一心，共同致力于教學和研究。章村小學的全體教師秉持“校興我榮、校衰我恥”的責任感，齊心協(xié)力，團結(jié)如一家。教師參加教學能力競賽時，全校教師都會積極參與，共同備課、聽課、評課，大家都認為這是全體教師共同的事情。因此，我們的教師在這樣的氛圍中得到了提升，教研成果顯著：徐銀仙老師的生勞論文獲得市二等獎，丁海潮老師在縣思品講座比賽中榮獲一等獎，張叔陽、潛偉紅合寫的數(shù)學論文獲得縣一等獎，張浙川老師的音樂論文獲得縣二等獎……二、我們致力于完善學校管理制度，確保教育、教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的核心競爭力。提高教學質(zhì)量既是學校工作的起點，也是其歸宿。教學質(zhì)量的高低在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、嚴謹。本學期，我們進一步完善管理制度，力求實現(xiàn)“依法治教”。1、我們優(yōu)化了對教師教學過程的管理。具體措施包括：(1)嚴格執(zhí)行縣教研室制定的備課格式，確保備課內(nèi)容全面，建立課前教案檢查制度，要求教師超前備課；(2)規(guī)范教師教學常規(guī)，優(yōu)化課堂教學過程，鼓勵教師形成個性化的教學模式，優(yōu)化教學方法，并建立課堂評估制度。2、我們優(yōu)化了學生學習過程的管理。我們重視學生預習自學能力的培養(yǎng)，加強學生學習過程的指導，開展學生互助學習活動，以提高教學質(zhì)量。3、我們加強了領導，實行科學管理。通過定期或隨機檢查，由學校領導小組進行考核評價，將此作為評估教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。通過上述管理措施，教師的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生的學習效果顯著，我校被縣教委命名為“文明學?！本褪亲詈玫淖C明。三、我們大力改善辦學條件，營造優(yōu)良的育人環(huán)境。盡管與同類學校相比，我校的校舍和教學設施較為落后，但本學期我們投入大量資金進行改善，包括：(1)改善寄宿生的住宿條件，新添置學生床，并對祠堂進行修繕，確保安全；(2)購置價值一萬多元的電腦，對辦公室進行全面裝修；(3)多次檢修課堂門、窗、玻璃、課桌椅，為學生提供舒適