2024年企業(yè)安全生產活動心得體會（二篇）

第1頁共1頁2024年企業(yè)安全生產活動心得體會安全如同海中船只的錨，確保其在航行中疲憊時得以短暫停歇。同時，安全亦如同掌控方向的舵，在風浪中引導船只順利抵達彼岸。安全還是那深情的港灣，當海風肆虐時，為我們提供躲避風浪、尋求寧靜的避風之所。安全的重要性不言而喻，它并非遙不可及的夢想，而是需要我們自身去創(chuàng)造和實現的。唯有我們重視安全，并在工作中積極努力，才能確保安全，進而享受其帶來的益處。安全是一種行為，這種行為需要我們平時自覺養(yǎng)成，同時也需要規(guī)章制度的強制約束。我們要用制度規(guī)范行為，用規(guī)程引導行為。正如種瓜得瓜，種豆得豆，種下安全的種子，方能收獲幸福的生活。只要我們能夠正確把握安全行為，便能享受生活的歡樂與幸福；反之，則可能陷入不幸與悲哀。安全更是一種觀念。觀念決定行動，指導行動。缺乏安全觀念的人，往往缺乏安全憂患意識，容易遭受事故的侵襲。例如，有些企業(yè)主為追求效益最大化，忽視安全設備的更新和維護，甚至對安全檢查持抵觸態(tài)度，沒有將遵守規(guī)章制度視為工作的一部分，更未從內心深處認識到安全生產的重要性。這種觀念必然導致事故的發(fā)生，所追求的效益也將化為泡影。因此，我們必須不斷更新安全觀念，與時俱進，時刻牢記安全，確保工作的順利進行，營造安定和諧的氛圍。2024年企業(yè)安全生產活動心得體會（二）安全生產中的安全心理與安全意識，是勞動過程中與生產工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關系緊密相連的必然體現。其主要包括勞動生產中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。深入剖析安全生產工作中的心理現象，能夠有效提升安全教育的品質，產生心理層面的積極效應，進而實現深入人心、震撼心靈的教育效果。因此，安全教育工作應著重關注以下三個方面：一是利用安全心理的優(yōu)先效應，對新員工進行系統的安全教育，確保他們從一開始就形成安全生產的深刻印象。二是借助安全心理的近因效應，通過本單位的實際安全案例進行教育，以事實為依據，激發(fā)員工的安全意識。三是運用安全心理的暗示效應，采取間接、含蓄的方式，對員工的心理和行為產生潛移默化的影響，實施常規(guī)安全教育。無論采用何種教育方法，都應緊密結合實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，針對不同時期、不同類型人的安全心理狀態(tài)和心理活動，進行個性化的安全教育，以達成教育與心理的共鳴，強化個體的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈意愿。此外，人的安全行為是貫徹落實安全制度的關鍵。安全行為指的是在勞動生產過程中，人們?yōu)楸Ｗo自身和設備、機器等物質所采取的一切行動。在電力建設行業(yè)逐步實現科學化管理、自動化操作和現代化生產的背景下，安全行為不僅是個體自我保護的行為，更是生產要素相互關聯、相互影響、相互制約的總體行為。為構建總體的安全防范系統，必須依賴個人的自我安全保護，這就需要建立一套能夠緊密連接個人安全與總體安全的制度來規(guī)范人的安全行為。這套制度需從安全行為者的角度出發(fā)進行編制和操作，使安全行為者從內在產生“我要安全”的行為動力。針對我們公司多工種聯合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點，應緊密結合實際情況，緊抓員工生產過程中的安全行為，建立和完善個人自我安全保護制度，確保員工有權拒絕違章的生產指揮、工序交接和設備操作，以及不在違章的生產環(huán)境中作業(yè)。這樣，就能從行政法規(guī)上確立員工在勞動過程中的主觀能動性，使其自覺遵守安全規(guī)章制度，自主進行安全保護。再者，針對安全生產活動中存在的思想障礙開展安全活動至關重要。思想障礙是影響員工“要我安全”意識的重要因素，也是導致各種不安全因素的主因。在安全生產過程中，盡管員工通常為滿足自身安全需要而采取保護措施，遵守安全生產規(guī)程，但有時由于某些思想障礙的存在，他們可能忘記“我要安全”，甚至無法做到“要我安全”。這些思想障礙主要包括對安全生產規(guī)程理解不足、對規(guī)程感到麻煩而圖省事、因搶時間趕進度而忽視規(guī)程、對自己的技術過分自信、逞強好勝以及因疲勞、精神松懈而忽視安全等。近年來，一些單位的主管領導和員工明知是違章作業(yè)，但為了趕生產進度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，導致了嚴重事故，給個人和家庭帶來巨大痛苦，也給企業(yè)造成了重大經濟損失。因此，各級領導和工作人員在生產過程中必須高度重視消除員工的思想障礙，采取有針對性的措施開展安全活動。例如，加強安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性和違章的危害性；開展安全知識培訓，提高員工的安全技術素質；推行標準化作業(yè)和安全責任制，強化員工的安全保護；積極搞好均衡生產，確保員工保持旺盛的精力和體力，減少不安全行為等。通過這些措施，逐步消除員工的抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強他們“我要安全”的自覺性。綜上所述，實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變，需要廣大員工在思想認識、心理和