教師朗誦稿《幸?！?7篇)

第頁共頁老師朗讀稿《幸?！?7篇)老師朗讀稿《幸?！菲晃业难豪镉心愕男难诹魈?老師，辛苦了是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們安康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!老師朗讀稿《幸福》篇二晚風(fēng)吹過耳邊，聆聽到點點秋意表達(dá)著榕陰底下深邃的曾經(jīng)伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉(zhuǎn)瞬即逝指間的沙漏，夕陽在緩緩流逝那邊傳來的問候，眼角淡淡澀意化作思念，沖淡了茶杯里的誤解無言的情感，鋪成一座鞏固的橋梁架起對你，付出的感謝老師朗讀稿《幸福》篇三男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊女1：當(dāng)花蕾無聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許，合：新年的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。男1：帶著溪流的歡暢，女1：帶著春風(fēng)的溫暖，男2：帶著百花的芬芳女2：帶著白云的飄逸合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，去和朝陽來一次最熱烈地親密！男1：回眸昨天千思萬緒女1：感動昨天難忘汗滴男2：在過去的一年里我們經(jīng)歷了太多太多的感動。女2：在過去的一年里我們也創(chuàng)造了一個又一個神奇男1：效勞學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡男2：勤勉于學(xué)，全面開展，勇于進(jìn)取女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍男2：在這多姿多彩的舞臺上女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅決的目光投向更遠(yuǎn)的地方女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽。緊握住每一秒光陰，任汗水在臉上流淌。男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在將來的路上合：來吧！來吧，即將升起的新年朝陽，讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌老師朗讀稿《幸?！菲钠椒驳娜?，平凡的手，架起一座知識的橋梁。走過冬的嚴(yán)寒，走過夏的酷暑培養(yǎng)出莘莘學(xué)子一只粉筆指點知識王國的迷津一塊黑板，記下比海還深的真情一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛三尺教鞭揮向通往理想境界的途徑我們是繁星您是月亮把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽讓我們能進(jìn)入美妙的夢境清晨的陽光是您那燦爛的微笑不管我們失敗還是成功不管我們后退還是前進(jìn)您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲老師慈祥的母親老師千萬顆童心的夢想老師祖國賦予您特殊的使命讓您把一棵幼小的禾苗培養(yǎng)成祖國的棟梁老師我要您那慈祥的面容永不變老老師我要您那亮堂的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡老師我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白老師我要您那疲勞的雙手變的輕松老師我要為您歌唱，為您祝福老師您是我最敬仰的人!……老師朗讀稿《幸?！菲迳咸旖o我們?nèi)赵氯赵陆o我們光芒大地給我們河流山川讓我們永遠(yuǎn)生活在河流山川之間父母給我們美妙生命是他們用愛哺育我們長大成人是他們用無私的愛心陪伴著我們相濡以沫的快樂的人生情人給了我們美妙和神秘在激情中擁有了幸福跟甜蜜老師給我們培育的恩情用知識的力量來武裝我們的心扉老師朗讀稿《幸?！菲鶛瑁好慨?dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無限的激-情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺；還有那些天真得意的男孩、女孩!宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。馮：教室里，書聲朗朗，琴房(音樂教室)中，歌聲飛揚，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。張：每當(dāng)我踏著星光分開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們可以站在我的肩上。在馬集鎮(zhèn)這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。白：我們可以做到的，就是為馬集鎮(zhèn)的學(xué)子們插上一雙騰飛的翅膀。吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。孟：送走旺狗喜迎金豬，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。王：辭舊迎新，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。智：勤奮創(chuàng)新的馬集鎮(zhèn)中學(xué)人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。高：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待馬集鎮(zhèn)的教育不斷輝煌。合：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)的旗幟——張：在龍口欒：在山東王：在全國合：永遠(yuǎn)高高飄揚!又是一年過去了，新的一年即將開場。時間過得很快，歡樂的光陰好似在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過去了。新的一年，又是一個充滿歡聲笑語的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風(fēng)而動，帶來一場綿綿細(xì)雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動，下一場銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望，畢業(yè)年級學(xué)生正在為中考做充分的準(zhǔn)備，決定中考一鳴驚人。老師朗讀稿《幸?！菲吆好慨?dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無限的激-情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺；還有那些天真得意的男孩、女孩!宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。孫：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。張：每當(dāng)我踏著星光分開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。姜：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。付：每個人對人生的.理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們可以站在我的肩上。在海興這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。白：我們可以做到的，就是為育紅的學(xué)子們插上一雙騰飛的翅膀。吳：我愿做一縷春