二年級美術(shù)下冊教案

二年級美術(shù)下冊教案教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察、記憶、聯(lián)想等手段，了解身邊人物的形象特征。

2、借助繪畫、拼貼等手法表現(xiàn)人物形象，表達(dá)自己的思想感情。

3、體驗(yàn)人物造型活動的樂趣，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)美的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：抓住身邊人物的典型特征，用夸張的方法表現(xiàn)出來。

難點(diǎn)：如何真實(shí)、生動地表現(xiàn)自己熟悉的人物特征。

教學(xué)方法：

1、觀察、記憶、聯(lián)想等方法。

2、線描、色彩表現(xiàn)、拼貼等手法。

教具準(zhǔn)備：

教師：范畫、人物肖像畫作品、人物肖像的視頻片段；

學(xué)生：繪畫用具、剪刀、膠水等。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新課：

1、欣賞人物肖像畫作品（教師展示范畫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并觀察作品中的主人公形象特征）。

2、請學(xué)生相互觀察并描述同桌的肖像特征（口述）。

3、教師總結(jié)并引出課題《我的老師》

三、講授新課：

1、啟發(fā)學(xué)生思考并討論如何表現(xiàn)自己熟悉的老師形象特征（從老師的發(fā)型、臉型、表情、服飾等方面進(jìn)行思考）。

2、請學(xué)生嘗試?yán)L畫草圖，表現(xiàn)出自己心中的老師形象（教師巡回指導(dǎo)）。

3、組織學(xué)生相互欣賞并點(diǎn)評草圖（教師點(diǎn)評并總結(jié)）。

4、請學(xué)生思考如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)人物肖像（從色彩的明暗、冷暖、純度等方面進(jìn)行思考）。

5、請學(xué)生嘗試在草圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行涂色（教師巡回指導(dǎo)并點(diǎn)評色彩運(yùn)用情況）。

6、請學(xué)生思考如何運(yùn)用拼貼手法表現(xiàn)人物肖像（教師展示拼貼作品并講解拼貼技巧）。

7、請學(xué)生嘗試運(yùn)用廢舊畫報等材料進(jìn)行拼貼（教師巡回指導(dǎo)并點(diǎn)評拼貼效果）。

8、請學(xué)生將完成的拼貼作品粘貼在一張白色卡紙上，并寫上自己想對老師說的話。

9、學(xué)生相互欣賞作品并進(jìn)行點(diǎn)評（教師點(diǎn)評并總結(jié)）。

10、請學(xué)生思考如何保護(hù)自己的作品（從保存方法、防潮等方面進(jìn)行思考）。

11、教師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容及作業(yè)要求。二年級美術(shù)下冊教案教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察、記憶、聯(lián)想等手段，了解身邊人物的形象特征。

2、借助繪畫、拼貼等手法表現(xiàn)人物形象，表達(dá)自己的思想感情。

3、體驗(yàn)人物造型活動的樂趣，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)美的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：抓住身邊人物的典型特征，用夸張的方法表現(xiàn)出來。

難點(diǎn)：如何真實(shí)、生動地表現(xiàn)自己熟悉的人物特征。

教學(xué)方法：

1、觀察、記憶、聯(lián)想等方法。

2、線描、色彩表現(xiàn)、拼貼等手法。

教具準(zhǔn)備：

教師：范畫、人物肖像畫作品、人物肖像的視頻片段；

學(xué)生：繪畫用具、剪刀、膠水等。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新課：

1、欣賞人物肖像畫作品（教師展示范畫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并觀察作品中的主人公形象特征）。

2、請學(xué)生相互觀察并描述同桌的肖像特征（口述）。

3、教師總結(jié)并引出課題《我的老師》

三、講授新課：

1、啟發(fā)學(xué)生思考并討論如何表現(xiàn)自己熟悉的老師形象特征（從老師的發(fā)型、臉型、表情、服飾等方面進(jìn)行思考）。

2、請學(xué)生嘗試?yán)L畫草圖，表現(xiàn)出自己心中的老師形象（教師巡回指導(dǎo)）。

3、組織學(xué)生相互欣賞并點(diǎn)評草圖（教師點(diǎn)評并總結(jié)）。

4、請學(xué)生思考如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)人物肖像（從色彩的明暗、冷暖、純度等方面進(jìn)行思考）。

5、請學(xué)生嘗試在草圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行涂色（教師巡回指導(dǎo)并點(diǎn)評色彩運(yùn)用情況）。

6、請學(xué)生思考如何運(yùn)用拼貼手法表現(xiàn)人物肖像（教師展示拼貼作品并講解拼貼技巧）。

7、請學(xué)生嘗試運(yùn)用廢舊畫報等材料進(jìn)行拼貼（教師巡回指導(dǎo)并點(diǎn)評拼貼效果）。

8、請學(xué)生將完成的拼貼作品粘貼在一張白色卡紙上，并寫上自己想對老師說的話。

9、學(xué)生相互欣賞作品并進(jìn)行點(diǎn)評（教師點(diǎn)評并總結(jié)）。

10、請學(xué)生思考如何保護(hù)自己的作品（從保存方法、防潮等方面進(jìn)行思考）。

11、教師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容及作業(yè)要求。人美版二年級下冊美術(shù)教案一、課程介紹

本課程旨在通過各種美術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，同時提高學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。課程將涵蓋繪畫、雕塑、手工制作等多個方面，以生動有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)美術(shù)的魅力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和愛好，提高他們的審美意識。

2、掌握基本的美術(shù)技能，如線條、色彩、形狀等。

3、通過各種美術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。

4、了解和欣賞不同文化、不同時期的美術(shù)作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高他們的自信心。

三、教學(xué)內(nèi)容及方法

1、繪畫：通過觀察和模仿，學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，如線條、色彩、形狀等。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出自己的美術(shù)作品。

2、雕塑：通過制作小雕塑，學(xué)習(xí)基本的雕塑技巧，如雕刻、塑造等。同時，引導(dǎo)學(xué)生探索不同的材料和工具，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。

3、手工制作：通過制作各種手工藝品，學(xué)習(xí)基本的手工技巧，如編織、縫紉等。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，制作出自己的手工藝品。

4、欣賞：通過欣賞各種美術(shù)作品，學(xué)習(xí)基本的美術(shù)知識和技能，如構(gòu)圖、色彩搭配等。同時，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美術(shù)作品的內(nèi)在美和價值，提高他們的審美水平。

四、教學(xué)評價

1、作品評價：根據(jù)學(xué)生的作品，評價他們的美術(shù)技能和創(chuàng)造力。同時，鼓勵學(xué)生互相評價和交流，提高他們的評價能力和溝通能力。

2、平時表現(xiàn)評價：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評價他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果。同時，鼓勵學(xué)生自我評價和反思，提高他們的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)資源及環(huán)境

1、教學(xué)資源：教師需要準(zhǔn)備各種美術(shù)材料和工具，如畫筆、顏料、紙張、雕塑材料等。同時，需要提供一些優(yōu)秀的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)環(huán)境：教室需要具備優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，如寬敞的空間、良好的采光、必要的多媒體設(shè)備等。同時，需要營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠自由地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。浙教版二年級下冊美術(shù)教案一、教學(xué)目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步理解和掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能，培養(yǎng)他們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，同時激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和審美意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、觀察和感知

通過觀察和感知，讓學(xué)生了解物體的基本形狀、色彩和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)他們的觀察能力和感知能力。

2、繪畫表現(xiàn)

讓學(xué)生通過繪畫表現(xiàn)自己的想法和情感，培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、手工制作

通過手工制作，讓學(xué)生了解制作的基本步驟和方法，培養(yǎng)他們的動手能力和制作技能。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1、難點(diǎn)

對于繪畫和手工制作中的細(xì)節(jié)和技巧，學(xué)生可能會感到困難，因此需要教師耐心指導(dǎo)。

2、重點(diǎn)

通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能，這是本課的重點(diǎn)。

四、教具和學(xué)具

1、教具

教師需要準(zhǔn)備教學(xué)PPT、范畫和示范用的材料。

2、學(xué)具

學(xué)生需要準(zhǔn)備繪畫紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水等材料。

五、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

通過展示一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的主題。

2、新課學(xué)習(xí)

讓學(xué)生通過觀察和感知，了解物體的基本形狀、色彩和結(jié)構(gòu)；然后，讓學(xué)生通過繪畫表現(xiàn)自己的想法和情感；讓學(xué)生通過手工制作，了解制作的基本步驟和方法。

3、學(xué)生練習(xí)

讓學(xué)生自由發(fā)揮，用自己的方式表達(dá)自己的想法和情感。教師可以在巡回指導(dǎo)的過程中給予必要的指導(dǎo)和幫助。

4、課堂評價

讓學(xué)生展示自己的作品，并互相評價。教師可以通過點(diǎn)評，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時也指出他們的不足之處，鼓勵他們繼續(xù)努力。

5、課堂小結(jié)

回顧本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在家里鞏固和復(fù)習(xí)本課所學(xué)的內(nèi)容。七年級下冊生物教案全冊第一單元生物和生物圈

第一章認(rèn)識生物

第一節(jié)生物的特征

一、教學(xué)目標(biāo)

1、描述生物的基本特征。

2、區(qū)分生物與非生物。

3、通過對多種多樣的生物的學(xué)習(xí)，意識到地球上生物的重要性和多樣性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、生物的基本特征。

2、生物與非生物的區(qū)別。

3、地球上多種多樣的生物。

三、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生思考我們周圍有哪些生物？這些生物有哪些共同的特征？

2、新課教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的插圖，比較生物和非生物的不同，然后總結(jié)出生物的基本特征。

3、鞏固練習(xí)：列舉一些事物，讓學(xué)生判斷是否是生物，并說明理由。

4、歸納小結(jié)：回顧生物的基本特征，總結(jié)地球上生物的多樣性和重要性。

第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物

一、教學(xué)目標(biāo)

1、嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。

2、體驗(yàn)調(diào)查和觀察的過程，并學(xué)習(xí)與同學(xué)合作。

3、對所學(xué)知識能有所選擇、判斷、解釋、運(yùn)用。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、調(diào)查的目的、方法、注意點(diǎn)。

2、記錄調(diào)查的過程和結(jié)果。

3、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和討論。

三、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生思考我們身邊有哪些生物？這些生物有什么特點(diǎn)？

2、新課教學(xué)：講解調(diào)查的目的和方法，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查活動。

3、鞏固練習(xí)：組織學(xué)生對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和討論，鼓勵他們提出自己的看法和建議。

4、歸納小結(jié)：回顧調(diào)查的過程和結(jié)果，總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。

第二章了解生物圈

第一節(jié)生物圈是所有生物的家

一、教學(xué)目標(biāo)

1、描述生物圈的概念及其對人類的重要性。

2、理解生物圈中的各部分之間是相互的。

3、意識到保護(hù)生物圈的重要性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、生物圈的概念及其對人類的重要性。

2、生物圈中的各部分及其相互關(guān)系。

3、保護(hù)生物圈的意義和方法。

三、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生思考地球上為什么會有這么多種類的生物？這些生物是如何生活的？小學(xué)美術(shù)四年級下冊《藏書票》教案一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解藏書票的基本特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)制作藏書票的方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、善讀書的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

藏書票的起源、特點(diǎn)、作用及表現(xiàn)內(nèi)容。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

制作藏書票，畫面安排要合理。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：收集不同種類的藏書票和有關(guān)故事資料。

學(xué)生：繪畫用具、顏料、剪刀、膠水等。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、導(dǎo)入：

（1）故事導(dǎo)入：教師講一個有關(guān)借書、還書的故事，引起學(xué)生的興趣。

（2）談話導(dǎo)入：教師可從收藏家收藏各種物品都有藏書票引出課本上的課題“藏書票”。

（3）兒歌導(dǎo)入：教師用自編的一首兒歌來導(dǎo)入新課，引出“藏書票”這個話題。

（4）游戲?qū)耄航處熃M織學(xué)生做一個找朋友的游戲，每組請三個小朋友參加，拿上寫有“讀書”“藏書”“票”的三個字，拼成完整的一句話的小朋友就算找到了朋友。

2、教學(xué)過程：

（1）了解藏書票的特點(diǎn)及作用。教師出示藏書票樣板，讓學(xué)生觀察后說一說藏書票有什么特點(diǎn)？有什么