西遷精神個(gè)人感悟教師(3篇)

第頁共頁西遷精神個(gè)人感悟老師(3篇)在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。西遷精神個(gè)人感悟老師篇一他們給我們的箴言是，永遠(yuǎn)要把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，在國(guó)家的大局下考慮，在民族的大局下行動(dòng)。“西遷精神”是交大人的驕傲，它記錄的是一段可歌可泣的偉大建立史，中國(guó)高等教育頑強(qiáng)的拓荒史，是我們時(shí)代精神譜系中耀眼的一環(huán)。我們要讓“西遷精神”浸潤(rùn)我們內(nèi)心，推動(dòng)我們內(nèi)省，更要把帶著前行者汗水的精神財(cái)富交給我們的孩子。我所在的學(xué)校，是一所有著百年歷史的學(xué)校，是一代代人為國(guó)家和民族奮斗的歷史成就了她的品格。我們常說，歷史是深沉的教育，歷史是莊嚴(yán)的洗禮。在歷史里，有穩(wěn)定我們內(nèi)心的力量?！拔鬟w精神”也將成為我們和我們孩子內(nèi)心的穩(wěn)定器。在教育課程上，要遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，把傳統(tǒng)和現(xiàn)代銜接，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，將家國(guó)情懷的培育融入學(xué)校教育教學(xué)和課程建立之中。潛移默化地將家國(guó)情懷和使命意識(shí)根植于學(xué)生的心中，溶于血液，培育學(xué)生低頭奮斗的智慧和抬頭看天的情懷。重溫“西遷精神”，溫故一段輝煌的奮斗史，那決絕的勇氣，那建立者的汗水、那校園飛揚(yáng)的歌聲似乎觸手可及。老師要真正甘于奉獻(xiàn)，擁有教育情懷。60多年前，一大批老師“踏歌向西”，他們沒有計(jì)較個(gè)人的得失，在他們看來，教育從不是追求錢和名利的事業(yè)，而是去影響人和培養(yǎng)人，這是一種高尚的教育情懷，而這又離不開對(duì)老師、對(duì)教育發(fā)自內(nèi)心的愛、自我的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感。對(duì)于我們這些躬身從事根底教育理論的老師來說，不僅應(yīng)該從這些輝煌的歷史里收獲感動(dòng)，更應(yīng)該從中激起我們奮斗的勇氣，把我們的汗水流在新時(shí)代建立的“工地”上。時(shí)代厚待我，我亦要厚愛時(shí)代?！斑x擇了清華，就選擇了一生的責(zé)任”。這是我們內(nèi)心的律令，這是我們莊嚴(yán)的使命：我們要從那些前行者那里汲取更多的精神養(yǎng)料，以“篳路藍(lán)縷，以啟山林”的創(chuàng)業(yè)精神，開啟我們教育事業(yè)的新時(shí)代。西遷精神個(gè)人感悟老師篇二"西遷精神"是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的過程中，生發(fā)出來的一種珍貴的精神財(cái)富。1896年，交通大學(xué)以南洋公學(xué)之名創(chuàng)立于上海，有"東方麻省理工"之稱。"北清華、南交大"，交通大學(xué)歷史上曾與清華大學(xué)齊名，是中國(guó)早期最富聲望的理工院校之一，是"中國(guó)工程師的搖籃"。"起點(diǎn)高、根底厚、要求嚴(yán)、重理論"是學(xué)校的一貫傳統(tǒng)。西安，古稱長(zhǎng)安，建都距今已2000余年，歷經(jīng)十三朝光陰淬煉，蘊(yùn)藉周秦漢唐精華。漢代的太學(xué)、唐代的國(guó)子監(jiān)，均發(fā)軔于長(zhǎng)安，隋朝在此開啟的科舉制度，更是影響了中國(guó)1300年的文明進(jìn)程。1955年，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，以適應(yīng)____大規(guī)模工業(yè)建立需要。接中央指示當(dāng)月，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記彭康即率資深教授親往西安踏勘校址，新校區(qū)建立隨即破土開工。1956年7月和8月，蘇莊副校長(zhǎng)等帶隊(duì)，滿載交大師生員工的專列由上海駛往西安。9月10日，西安新校開學(xué)典禮在人民大廈隆重舉行，交通大學(xué)歷史掀開新的一頁。至1957年，全校大局部專業(yè)及師生遷至西安，在田野四圍的簡(jiǎn)陋校舍中迅速開展教學(xué)和科研，扎根黃土地艱辛奮斗。胡奈賽老師還講述了一些其他老師的故事。鐘兆琳，搬遷時(shí)，本來____總理提出，鐘兆琳先生年齡較大身體不好。夫人又臥病在床，他可以留在上海，不去西安新校，但他踴躍報(bào)名，第一批到了西安。胡全貴，為交大的綠化付出了畢生心血，在他退休那天，他走遍校園，最后抱著他親手種下的梧桐樹，失聲痛哭。1959年7月，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)西安、上海兩局部獨(dú)立成為兩所學(xué)校，即西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)。著名的馬克思教育家、哲學(xué)家，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記彭康，授命擔(dān)任西安交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記。他和張鴻、陳大燮、鐘兆琳等許多教授專家一起，為西安交通大學(xué)建立開展鞠躬盡瘁，直至生命最后一息。交通大學(xué)主體西遷是國(guó)家調(diào)整高等教育戰(zhàn)略布局的重大舉措。____總理親自關(guān)心，付出極大心血。從中央部委到陜西、上海兩地政府，為遷校成功作出宏大努力。西部人民群眾滿腔熱忱迎接交通大學(xué)的到來。學(xué)校精心擘劃，教授帶頭西遷。開發(fā)大西北成為全校共同心聲，多少人甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，甚至不惜賣掉上海的住房，義無反顧。在遷校以及新校建立開展歷程中，師生員工開拓奮進(jìn)，艱辛備嘗，顧大局，講奉獻(xiàn)，千辛萬苦在所不辭，困難險(xiǎn)阻勇于克制，充分表達(dá)交大人崇高風(fēng)范。無數(shù)可歌可泣的事跡，筑成西遷精神豐碑，世世代代給人教育和啟迪。交通大學(xué)在遷校過程中及扎根西部辦學(xué)近六十載歲月里，傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗品格，踐行弘揚(yáng)"延安精神"，鑄就了以"胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱辛創(chuàng)業(yè)"為核心內(nèi)涵的交大和陜西高等教育界獨(dú)有的"西遷精神"。交大西遷精神概括為"胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱辛創(chuàng)業(yè)"16個(gè)字。我們要好好學(xué)習(xí)“西遷精神”，弘揚(yáng)”西遷精神”是我們每個(gè)人的任務(wù)，傳承好西遷精神，為西部開展、國(guó)家建立奉獻(xiàn)智慧和力量。西遷精神個(gè)人感悟老師篇三六十余年前，交通大學(xué)主體西遷，全校師生為了貫徹黨中央的決策舍棄了上海的優(yōu)越環(huán)境決然來到了大西北，在我國(guó)教育事業(yè)的開展史上是首次，表達(dá)了我校師生大無畏的愛國(guó)精神。作為新時(shí)代形勢(shì)下的大學(xué)生，在更加優(yōu)越的環(huán)境下，更應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)老一輩交大人“胸懷大局，無私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱辛創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。“胸懷大局，無私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱辛創(chuàng)業(yè)”，十六字的誓言，是扎根西部，為國(guó)家建立大西北的西安交通大學(xué)全體教職工的真實(shí)寫照。錚錚西遷精神是老一輩西遷人的贊歌;愛國(guó)、英雄、集體、樂觀熔鑄在他們的話語里，行動(dòng)中。這些，是新一代西交人，是我們應(yīng)當(dāng)要繼承開展與發(fā)揚(yáng)的寶藏。交大人講述著西遷人、西遷事和西遷情。最讓我印象深入的是彭康先生，彭康為交通大學(xué)的建立和開展嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。他明確提出：“交大應(yīng)多培養(yǎng)幾個(gè)像錢學(xué)森那樣的大科學(xué)家，也是對(duì)國(guó)家的最大奉獻(xiàn)?！痹诮淮笪鬟w過程中，彭康始終堅(jiān)持大局觀念，將黨和國(guó)家的利益放在首位。他說：“我們?nèi)缃袷窃诮⑸鐣?huì)，一切要從社會(huì)建立的利益來考慮，國(guó)家利益、學(xué)校利益、個(gè)人利益要正確結(jié)合起來?！绷钊诉z憾的是彭康先生受到了殘酷迫害，但他英勇迎接了這場(chǎng)真理與錯(cuò)誤的比賽，在嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)面前始終保持著____人的高貴品性，堅(jiān)持正義一直到生命的最后時(shí)刻。他們舍己為國(guó)，在時(shí)代逆流中不迷失自己，砥礪前行，為黨和人民奉獻(xiàn)出自己的一生。百廿交大，六十載西遷。西遷人及西遷的故事，恒和沙數(shù)，繁星璀璨，鼓舞著我們后代不斷前行，“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱辛創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，不僅是西安交通大學(xué)乃至陜西珍貴的精神財(cái)富，如今與____時(shí)期的紅船精神，井岡山精神等，共同形成了中國(guó)____的精神譜系。而我們青年人，作為新時(shí)代的新生力量，將來社會(huì)的____，更應(yīng)端正自己的思想，認(rèn)清自身對(duì)于社會(huì)開展的重要性，不斷緊跟時(shí)代腳步和黨的新思想，才能一直砥礪前行。作為祖國(guó)新一代的接班人的我