2024年東山中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學(xué)期)工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育目的D.課程目標(biāo)【答案】：A2.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則【答案】：C3.師生關(guān)系在人格上是一種（）。A.教育關(guān)系B.道德關(guān)系C.上下關(guān)系D.平等關(guān)系【答案】：D4.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明（）對個體身心發(fā)展的影響作用。A.教育B.個體主觀能動性C.環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：C5.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.討論法C.問答法D.練習(xí)法【答案】：C6.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關(guān)系。A.時間B.記憶材料C.記憶方法D.學(xué)習(xí)程度【答案】：A7.某學(xué)生判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學(xué)的道德認知發(fā)展處于的階段是（）。A.權(quán)威階段B.自我中心階段C.公正階段D.可逆階段【答案】：C8.“徳”解釋為“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作？（）A.《廣雅?釋詁三》B.《ト辭》C.《道德經(jīng)》D.《說文解字》【答案】：A9.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行影響”教育原則是指（）。A.學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合B.集體教育與個別教育相結(jié)合C.正面教育與反面教育相結(jié)合D.教師教育與家長教育相結(jié)合【答案】：B10.從強調(diào)兒童的主體地位出發(fā)，（）提出了“教育即生長”的著名論斷。A.皮亞杰B.杜威C.韓愈D.孔子【答案】：B11.以下說法正確的是（）。A.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的差別，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)B.應(yīng)當(dāng)以外部動機為主，內(nèi)部動機為輔C.應(yīng)當(dāng)盡量多地給成績好的學(xué)生獎勵，作為強化D.激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開展競賽【答案】：A12.泰勒認為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會生活。A.家長的意見B.專家的建議C.教育行政部門的要求D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖【答案】：B13.以題海戰(zhàn)術(shù)、時間戰(zhàn)術(shù)提高學(xué)生考試成績這種做法違背了教學(xué)中的（）原則。A.循序漸進B.最優(yōu)化C.直觀性D.因材施教【答案】：B14.下列教育家中，把個人和社會對立起來，主張隔離社會來培養(yǎng)“自然人”，而不是培養(yǎng)“公民”的是（）。A.裴斯泰洛齊B.杜威C.夸美紐斯D.盧俊【答案】：D15.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。A.郝欽斯B.布魯納C.阿德勒D.貝格爾【答案】：B16.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）。A.實驗研究B.科學(xué)研究C.管理研究D.教育研究【答案】：D17.下列關(guān)于法律效力等級的表述，正確的是（）。A.下位法優(yōu)于上位法B.一般法優(yōu)于特別法C.普通法優(yōu)于根本法D.新法優(yōu)于舊法【答案】：D18.在以下幾種記錄類文書中屬機關(guān)法定公文的是（）。A.會議記錄B.接待記錄C.會議紀要D.大事記【答案】：C19.統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題,實質(zhì)上是無產(chǎn)階級和（）誰領(lǐng)導(dǎo)誰的問題。A.大資產(chǎn)階級B.資產(chǎn)階級C.民族資產(chǎn)階級D.農(nóng)民階級【答案】：B20.在我國風(fēng)俗中，常常避諱73和84這兩個歲數(shù)，因為這是兩位歷史人物去世的虛齡。他們是：（）A.老子和莊子B.漢高祖和漢武帝C.孔子和孟子D.周武王和周文王【答案】：C21.以下有關(guān)我國經(jīng)濟常識表述正確的是（）。A.初次分配應(yīng)由政府決定B.應(yīng)加快建設(shè)制造和消費強國C.發(fā)展經(jīng)濟的著力點是虛擬經(jīng)濟D.市場在資源配置中起決定性作用【答案】：D22.我國當(dāng)前的財政政策要繼續(xù)完善結(jié)構(gòu)性減稅政策，下列對結(jié)構(gòu)性減稅的理解，錯誤的是（）。A.結(jié)構(gòu)性減稅是針對特定稅種，基于特定目的而實行的稅負水平削減B.結(jié)構(gòu)性減稅是稅負水平維持不變的，有增有減的結(jié)構(gòu)化調(diào)整C.結(jié)構(gòu)性減稅追求的目標(biāo)是納稅人實際稅負水平的下降D.結(jié)構(gòu)性減稅是有別于大規(guī)模的減稅，是小幅度，小劑量的稅負水平削減【答案】：B23.前不久，江蘇鹽城阜寧縣、射陽縣多個鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生龍卷風(fēng)冰雹特別重大災(zāi)害，有關(guān)部門迅速調(diào)集面包、飲用水、藥品等物品，這些物品（）。A.不是商品，因為它們不用于交換B.不是商品，因為它們不是勞動產(chǎn)品C.是商品，因為它們是勞動產(chǎn)品D.是商品，因為它們用于交換【答案】：A24.對于個人而言，儲蓄的定義是（）。A.個人可支配收入減去消費B.個人可支配收入減去稅收C.個人可支配收入減去稅收和消費D.個人消費減去稅收【答案】：A25.春秋時期士階層是否世襲，以士在當(dāng)時只能擔(dān)任卑官小吏而言并不重要，關(guān)鍵在于擔(dān)任重要官職的卿大夫是否世襲，且如果理解此世襲從對象而言不必是世職--即世世代代擔(dān)任某一固定官職；從主體而言不必是某一家庭的世襲，而可以是從一個大家族乃至從整個大夫階層中選拔，只是這一階層之外的人絕對無法覬覦。那么，如此較寬泛意義上的世卿世大夫看來就確實不僅有確鑿的證據(jù)可證明普遍存在于春秋時代，也有相當(dāng)?shù)淖C據(jù)和理由使我們能推測它亦存在于春秋以前的社會，包括存在于西周時代。這段文字表明（）。A.春秋時期士階層的是否世襲與當(dāng)時只能擔(dān)任卑官小吏的士無關(guān)B.世卿世大夫不僅普遍存在于春秋時代還存在于春秋以前的社會C.春秋時期士階層的世襲既不必是世職也不必是某一家庭的世襲D.擔(dān)任重要官職的卿大夫是否世襲是判斷士階層世襲的重要標(biāo)準【答案】：B26.定義：①靜止人口：指一個總?cè)丝跀?shù)長期保持不變的人口，需每年出生人口數(shù)與死亡人口數(shù)總量相等及年齡構(gòu)成不變的人口群。②現(xiàn)有人口：指在規(guī)定的普査標(biāo)準時點上，普查區(qū)內(nèi)實際居留的人口，不問其是否經(jīng)常住在普查區(qū)內(nèi)或居住時間的長短。③戶籍人口：指公民依照《中華人民共和國戶口登記條例》，已在經(jīng)常居住區(qū)內(nèi)的戶口登記機關(guān)登記為常住人口的人，即戶口本上登記的人口。典型例證：(1)某市對一個社區(qū)進行了詳細的人口調(diào)査，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該社區(qū)在過去五年中，每年的總?cè)丝跀?shù)是完全相同的，并且出生的嬰兒的性別比例也差不多。(2)小邱帶著妻兒一起去某地旅游，為了節(jié)省開支，在景區(qū)內(nèi)的農(nóng)家住下來，居住期間，適逢當(dāng)?shù)馗闳丝谄詹?，小邱一家都登記注冊?3)趙某一年前跳槽來到南京某公司工作，在某小區(qū)買了80平方米的住宅，趙某用兩天把自己的妻兒從老家接來，打算在此居住一段時間。上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.0個B.2個C.3個D.1個【答案】：B27.由于工作的關(guān)系，在為不少老年人提供心理咨詢服務(wù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)價值感對老人的健康和生命有相當(dāng)大的影響。在同樣的時間段，責(zé)任感被激活，感到生活有價值的老人，他的快樂程度較高，健康程度亦較高；覺得生活不再有意義，生活已不再有價值的老人，生活的激情和活力也日趨缺乏，說話越來越少，很不開心，身體也慢慢垮掉了。在同樣的時間段，覺得“活著有意思”的老人中有15%的人死去，而覺得“活著無價值”的老人的對照組卻有30%的人死去。____。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.人的價值高下常常以其所獲得的成就而定B.我們應(yīng)當(dāng)用理性的思維來代替那些消極絕望的想法C.生命的無價值感是一種自挫性的思維D.無價值感嚴重威脅著人們的健康和壽命【答案】：D28.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時卻是（）的事情，并不被社會重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報章之中。資料的極端（），成為社會史研究者和愛好者進入這個領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.婦孺皆知匱乏B.街談巷議晦澀C.司空見慣分散D.耳熟能詳隱秘【答案】：C29.____我們能夠根據(jù)自己對歷史的體悟或自己對某種社會政治觀念的信仰而自由地選擇某種立場和傾向的史學(xué)理論，然后努力向前挖掘，____我們必定會形成一種邏輯上較為一貫的理論“體系”（內(nèi)在體系），____也就可以在史學(xué)領(lǐng)域展開切實的交流和論辯等，推動史學(xué)理論走向健康有效的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.盡管但是因而B.假如那么無疑C.雖然但是從而D.如果那么從而【答案】：D30.面對全球環(huán)境治理前所未有的困難，國際社會要以前所未有的雄心和行動，勇于擔(dān)當(dāng)，勠力同心，共同構(gòu)建人與自然生命共同體。這句話蘊含的哲理是：A.真理具有條件性，任何真理都有自己的適用范圍B.世界是普遍聯(lián)系的，我們要用聯(lián)系的觀點看問題C.實踐是檢驗認識真理性的唯一標(biāo)準D.主次矛盾相互依賴，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：B31.歷史學(xué)家的工作對象是史料，這些史料主要是各種文獻、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語言形式進入史家的研究。就此而論，歷史學(xué)家永遠無法真正直接接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對過去有所言說，因而，_。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學(xué)的根本目的B.對史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證C.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無法脫離的樊籬D.無法接觸完整的史料對歷史學(xué)家來說是一種遺憾【答案】：C32.毫無疑問，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會角色、媒介角色及個人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會必然賦予他們的責(zé)任。這段文字意在強調(diào)：（）。A.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負的責(zé)任B.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴大其社會影響力C.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力D.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會作用【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.在教育與生活關(guān)系的歷史考察中，形成的觀點有（）。A.教育與生活若即若離B.教育非生活C.教育即生活D.教育即成長【答案】：ABC34.關(guān)于教育功能，下列論述中正確的有（）。A.教育功能是學(xué)校教育職能實現(xiàn)的結(jié)果B.教育功能是教育能夠發(fā)揮作用的概念C.教育功能是教育作用發(fā)揮的應(yīng)然表現(xiàn)D.教育功能主要回答教育是什么的問題【答案】：AB35.西方封建社會出現(xiàn)過的學(xué)校類型有（）。A.教會學(xué)校B.文士學(xué)校C.職官學(xué)校D.騎士學(xué)?！敬鸢浮浚篈D36.（）是知覺的基本特征。A.分散性B.理解性C.恒常性D.選擇性【答案】：BCD37.教育社會功能的主要特點有（）。A.超前性B.遲效性C.潛在性D.直接性【答案】：ABC38.有效推進社會動員的策略有（）。A.依靠法治和制度的有序動員B.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用C.利用大眾傳播媒介D.必須以實際利益為動員核心【答案】：ACD39.下列關(guān)于教育的表述，正確的是（）。A.機械的灌輸和隨心所欲的學(xué)習(xí)都是一種“教育”B.凡是對人有影響的活動，都是教育活動C.狹義的教育主要是指學(xué)校教育D.廣義的教育包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育【答案】：CD40.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準包括（）。A.共同目標(biāo)B.一定的組織形式C.成員之間心理上的相互依存D.一套成文與不成文的規(guī)范【答案】：ABCD41.我國幼兒教育家中，被稱為“南陳北張”的是（）。A.陳陽初B.張雪門C.張伯苓D.陳鶴琴【答案】：BD42.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.我是誰B.依靠誰C.為了誰D.跟隨誰【答案】：ABC43.加強農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，推廣（）培訓(xùn)模式。A.定崗B.訂單C.定向D.定期【答案】：ABC44.實現(xiàn)男女平等的途徑有（）。A.要在全社會樹立男女平等的觀念B.在社會的一切工作中堅持男女機會的均等C.堅決制止對女性施加暴力D.逐漸實現(xiàn)國際社會對于男女平等的要求【答案】：ACD45.。我國民法調(diào)整平等主體之間人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系，下列屬于我國民法調(diào)整對象的是（）。A.某縣地稅局與某企業(yè)之間的稅款征收關(guān)系B.某縣住建局與某城建集團訂立的住建局辦公樓建設(shè)合同關(guān)系C.小明與房地產(chǎn)開發(fā)商訂立的商品房買賣合同關(guān)系D.被告人王五與某縣人民法院的審判關(guān)系【答案】：BC46.青青去小島旅游，小島只有王婆一個賣西瓜的，王婆知道青青對每一塊西瓜愿意支付的價格，第一塊西瓜5元，第二塊西瓜3元，青青買了兩塊西瓜。根據(jù)以上材料可知：（）A.王婆是一個壟斷廠商B.王婆是為了獲取最大利潤C.王婆取消了差別定價D.青青的消費者剩余沒有成為王婆的利潤【答案】：AB47.商品是（）。A.基本屬性是價值B.經(jīng)過交換且非進入使用過程的勞動產(chǎn)品C.為交換而產(chǎn)生的對他人或社會有用的勞動產(chǎn)品D.滿足人們某種需要的，用來交換的勞動產(chǎn)品【答案】：BCD48.專職網(wǎng)格長（員）績效考核由（）三個部分組成。A.月度督導(dǎo)B.基礎(chǔ)得分C.加分項目D.減分項目【答案】：BCD49.在動員居民時，社會工作者很少采用單一的方法，通常會在動員的不同階段使用