第六單元復(fù)習(xí)清單-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

六年級(jí)第六單元復(fù)習(xí)清單班級(jí)：小組：姓名：會(huì)寫詞語(yǔ)：晶瑩搖籃壯觀和藹資源有限礦產(chǎn)無(wú)私慷慨節(jié)制枯竭貢獻(xiàn)毀壞濫用生態(tài)設(shè)想例如基地目睹子孫天涯淘洗顛簸牽掛啼叫夜鶯蟬鳴和藹可親亂砍亂伐莊稼打滾松散趕緊舒服四字詞語(yǔ)拓展：映入眼簾相互交錯(cuò)美麗壯觀和藹可親群星璀璨茫茫宇宙資源枯竭遨游太空別無(wú)去處生態(tài)環(huán)境波光粼粼盤踞之地風(fēng)雨同舟三番五次不緊不慢綠風(fēng)蕩漾山川共存日月同輝四、多音字：簸bǒ(顛簸)bò(簸箕)曲qū(彎曲)qǔ(歌曲)供gōng(提供)gòng(供品)勁jìn(干勁)jìng(勁挺)載zǎi(記載)zài(裝載)鉆zuān(鉆研)zuàn(鉆石)易讀錯(cuò)的字晶瑩(yíng)慷慨(kǎi)濫用(làn)目睹(dǔ)排闥(tà)遨游(áo)恩賜(cì)肆虐(nuè)盤踞(jù)鐵鍬(qiao)拄著(zhǔ)浪淘風(fēng)簸(bǒ)波光粼粼(lín)課文內(nèi)容及主題梳理：1.《浪淘沙》以“九曲”“萬(wàn)里”“浪淘風(fēng)簸”寫出黃河的雄偉氣勢(shì)，表達(dá)作者對(duì)美好生活的向往?！督洗骸纷プ×塌L、綠樹(shù)、紅花、依山傍水的村郭、酒家的旗子、風(fēng)、寺廟、煙雨等景物，描繪了江南春天的美麗景色?！稌?shū)湖陰先生壁》運(yùn)用擬人、對(duì)偶的手法，寫出了鄰居家庭院內(nèi)外綠意盎然、生機(jī)勃勃的景致。2.《只有一個(gè)地球》一文采用了列數(shù)字、作比較等多種說(shuō)明方法，科學(xué)地介紹了地球多方面的知識(shí)，有力地說(shuō)明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。3.《青山不老》一文中老人不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西--與環(huán)境做斗爭(zhēng)的不屈精神，綠化家園、保護(hù)環(huán)境的奉獻(xiàn)精神。4.《三黑和土地》這首現(xiàn)代詩(shī)通過(guò)寫三黑對(duì)待土地的方式及看法，再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅的心情，表達(dá)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)與對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。課文重點(diǎn)知識(shí)梳理：1.說(shuō)說(shuō)《浪淘沙》這首詩(shī)是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢(shì)的?詩(shī)的前兩句用白描的手法描繪了黃河來(lái)自天邊、奔騰千里的壯麗圖景?！熬徘庇每鋸埖氖址▽扅S河曲曲折折，“自天涯”寫出了黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。后兩句作者馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪,頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上,直到牛郎織女家,側(cè)面表現(xiàn)了黃河的雄偉。2.想想《江南春》這首詩(shī)抓住哪些景物寫出江南春天的特點(diǎn)的?詩(shī)的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、春風(fēng)等七種景物來(lái)描寫，共同構(gòu)成了一幅春天江南的畫面。寫出了江南到處是黃鶯婉轉(zhuǎn)啼鳴，到處是綠葉紅花相互映襯。依山臨水的城鄉(xiāng)，迎風(fēng)朝展的酒旗。3.讀一讀這兩句詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)了什么?一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶和擬人的修辭手法，把山水寫得有情有趣。4.結(jié)合關(guān)鍵句，說(shuō)說(shuō)課文《只有一個(gè)地球》講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。答:(1)地球美麗而渺小，不會(huì)再長(zhǎng)大。(2)地球所擁有的自然資源是有限的。(3)目前人類無(wú)法移居其他星球。（4）要保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。5.“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”，這一結(jié)論是怎樣一步一步得出的?結(jié)合課文內(nèi)容，和同學(xué)交流。課文先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對(duì)地球的介紹;接著從地球在宇宙中渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開(kāi)采和隨意毀壞等方面，說(shuō)明地球面臨著資源枯竭的威脅;然后用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，人類無(wú)法移居到第二個(gè)適合的星球上;最后告訴人們:人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。6.生活中有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一兩條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語(yǔ)。現(xiàn)象:亂砍亂伐、亂倒垃圾、無(wú)節(jié)制開(kāi)采、大肆捕殺、亂排亂放導(dǎo)致水資源及大氣受到污染等現(xiàn)象。標(biāo)語(yǔ):樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建美好家園。六、綜合實(shí)踐1.本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)了通過(guò)抓關(guān)鍵句把握文章主要觀點(diǎn),讀一讀，說(shuō)說(shuō)下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。①為了(說(shuō)明目的)生活環(huán)境更舒適，人們?cè)诔鞘欣锓N植了大量的花草樹(shù)木。②這些樹(shù)木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，保護(hù)著地球的環(huán)境。(關(guān)鍵句)③人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的(承上啟下)。④因?yàn)?解釋原因)這些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中過(guò)剩的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染一(解釋說(shuō)明)_葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延?！军c(diǎn)撥】“這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)”就是在問(wèn)這段話的主要意思。要理解一段話的主要意思，應(yīng)善于抓住關(guān)鍵句。(弄清這段話圍繞哪句話來(lái)寫的?表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。)關(guān)鍵句:這些樹(shù)木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，保護(hù)著地球的環(huán)境。觀點(diǎn):樹(shù)木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，保護(hù)著地球的環(huán)境。2.古詩(shī)詞理解的方法①遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解;②想象畫面;(“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”腦海中可以浮現(xiàn)江南春天的美麗景象。)③了解傳統(tǒng)文化知識(shí);(學(xué)《嫦娥》時(shí)，聯(lián)系嫦娥奔月的故事，體會(huì)詩(shī)中嫦娥在月宮的孤獨(dú)。)④查閱漢語(yǔ)詞典等資料;⑤了解作者生平和寫作背景;⑥聯(lián)系生活實(shí)際;3.公交車是常用交通工具，選擇合適的乘車方案，能保證出行更順利、快捷?！拘枰P(guān)注的乘車信息】①需掌握的基本信息:出發(fā)點(diǎn)、目的地、每一路公交運(yùn)行的方向和途經(jīng)站點(diǎn)、時(shí)間、票價(jià);②時(shí)間要求:關(guān)注首末班車發(fā)車時(shí)間、路程耗費(fèi)的時(shí)間;③途經(jīng)站點(diǎn):一般來(lái)說(shuō)，?？康恼军c(diǎn)越多，路程耗費(fèi)的時(shí)間越長(zhǎng);站點(diǎn)越少越順利、便捷;④數(shù)站點(diǎn):出發(fā)站不算在經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)內(nèi)?！救绾芜x擇搭乘路線】①提取有用信息，列出所有可行的方案;②比較列出的方案，選出最佳方案;③最佳方案:能夠方便、快捷、順利、省錢、按時(shí)、符合實(shí)際需求。(節(jié)省時(shí)間、節(jié)省路程、節(jié)省轉(zhuǎn)乘費(fèi)用)4.日積月累(1)五行:金、木、水、火、土(我國(guó)古代思想家試圖用這五種物質(zhì)來(lái)說(shuō)明世界萬(wàn)物的起源)(2)五谷:稻、麥、黍、菽、稷(稻指的是水稻，麥指的是