期末提優(yōu)測試-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊

期末提優(yōu)測試(考試時間:90分鐘滿分:100分)一、積累與運(yùn)用。(43分)1.根據(jù)拼音寫詞語。(10分)qīhēijīngqíqīnlüèyǔnnuògōngdiàn()()()()()gāobǐnglímíngbùlǚlǎnduòdǎnqiè()()()()()2.用“”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。(8分)召集(zhāozhào)強(qiáng)逼(qiǎngqiáng)堆砌(qièqì)大臣(chéngchén)侮辱(wǔwū)恍然(huǎnghuàng)留戀(liànniàn)饋贈(guìkuì)3.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是(2分)()A.萬馬齊暗直言不諱題臨安邸春芳歇B.聒碎鄉(xiāng)心風(fēng)塵吸張默而識之井蛙窺天C.興亡盛衰橫有八荒無病而呻戒奢以檢D.豐衣足食地履其黃鬼計多端莫等閑4.下列與課文內(nèi)容完全一致的一項(xiàng)是(2分)()A.《搭石》描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景，主要是為了贊頌搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神。B.《將相和》依次通過對“澠池會面”“完璧歸趙”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊頌了他們的愛國思想。C.《什么比獵豹的速度更快》一文中，按運(yùn)動速度的由快到慢排序，依次為光→流星體→火箭→噴氣式飛機(jī)→聲音→游隼→獵豹→鴕鳥→人。D.《冀中的地道戰(zhàn)》寫的是解放戰(zhàn)爭時期的事，歌頌了我國人民在對敵斗爭中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志和無窮無盡的智慧。5.按要求寫句子。(3分)(1)藺相如對門客說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎?”(改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)(2)北京冬奧會的標(biāo)識()展現(xiàn)了冬季運(yùn)動的活力與激情，()傳遞出中華文化的獨(dú)特魅力。(填上合適的關(guān)聯(lián)詞語)(3)在六一兒童節(jié)這一天，他光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)員。(在原句上修改病句)6.判斷題,對的打“?”,錯的打“×”。(4分)(1)不認(rèn)識“閑逸”的“逸”，可以用音序查字法，先查字母Y，再查音節(jié)yì。(2)“進(jìn)屋再一看，桌底下那不正是他的書包嗎?”這是一個反問句。(3)《長相思》的作者是明代詞人納蘭性德，全詞寫景與敘事融為一體，體現(xiàn)了詞人濃濃的思鄉(xiāng)之情。()(4)《父愛之舟》這篇課文作者采用了夢境的形式回憶往事。()7.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。(9分)(1)古人說：“詩中有畫。”瞧，“竹喧歸浣女，”，那是一幅村民晚歸圖；“，天光云影共徘徊”，那是一幅清澈明凈的方塘圖；“月落烏啼霜滿天，”，那是一幅憂愁難眠圖……它們真是讓人身臨其境，感同身受。(2)開展光盤行動，我們要牢記朱用純的家訓(xùn)：“一粥一飯，；半絲半縷，?！睆墓?jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難，正如司馬光說的那樣：“，?！弊鍪虑椴荒懿欢b懂，正如《論語》中告誡我們的那樣：“知之為知之,,?！?.古詩詞連線。(5分)大漠沙如雪，青春作伴好還鄉(xiāng)。山中一夜雨，霜刃未曾試。輕陰閣小雨，燕山月似鉤。十年磨一劍，樹杪百重泉。白日放歌須縱酒，深院晝慵開。二、閱讀與理解。(32分)(一)古人談讀書(7分)余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)漫浪:急:2.讀書中的“三到”指的是、、。(3分)3.為什么說“三到之中，心到最急”?(用原文句子回答)(1分)4.下列說法不正確的一項(xiàng)是(1分)()A.最后一句話表達(dá)的是只要專心讀書，眼與手就會積極配合好的。B.最后一句話用設(shè)問句式強(qiáng)調(diào)“心到”的重要性。C.最后一句話的意思是心已經(jīng)到了，眼口難道會不到嗎?(二)非連續(xù)性文本閱讀(9分)【材料一】1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼?！秷A明園的毀滅》(節(jié)選)這段文字講了?！静牧隙抗式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！渡倌曛袊f》(節(jié)選)【材料三】公元1872年到1875年間，清政府先后派出四批共一百二十名學(xué)生赴美留學(xué)。這批學(xué)生平均年齡只有十二歲。當(dāng)半數(shù)孩子開始了他們的大學(xué)學(xué)業(yè)時，大清國卻突然提前終止留學(xué)計劃，召留美幼童回國。這批飽受西方文化熏陶的學(xué)子是中國礦業(yè)、鐵路業(yè)、電報業(yè)的先驅(qū)。他們中出現(xiàn)了清華大學(xué)、天津大學(xué)最早的校長，出現(xiàn)了中國最早的一批外交官，出現(xiàn)了“中華民國”的第一任總理。他們大都在不同的崗位上為中國的現(xiàn)代化做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！鞍俣劝倏啤薄读裘烙淄愤@段文字講了。【材料四】敢于向一切國家的長處學(xué)習(xí)，就是最有自信心和自尊心的表現(xiàn)，這樣的民族也一定是能夠自強(qiáng)的民族?！芏鱽?.材料較多，需要提高閱讀速度。請你快速閱讀材料一和材料三，寫出主要意思，填在文中的批注欄里。(2分)2.閱讀材料三，下列對此表述不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.從留美幼童事件中可以看出清政府有想要進(jìn)步的愿望。B.留美幼童中的許多孩子在一定程度上促進(jìn)了當(dāng)時社會的進(jìn)步。C.幼童早早離開中國，就算回來他們也不習(xí)慣中國的生活。D.幼童的回歸，為中國現(xiàn)代化做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3.綜合上述材料，下列表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.其實(shí)沒有必要送這些只有十多歲的孩子赴美留學(xué)。B.當(dāng)時的中國人喪失了反抗的斗志。C.當(dāng)時的中國還是很強(qiáng)大的。D.清政府無能，但人民在為中華復(fù)興而努力。4.根據(jù)上面的材料完成下面的對話。(3分)閱讀材料，我知道了：梁啟超認(rèn)為中國興亡在于；周恩來認(rèn)為中國富強(qiáng)還需要，于是，他在1917年赴日本留學(xué)。讀完材料，我最希望清政府能做到這一點(diǎn)：()(填序號)。A.多招募軍人B.繼續(xù)支持幼童留美C.修復(fù)圓明園(三)(16分)①“哦！爸爸認(rèn)輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸(坦率爽朗)的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了！”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出(自滿自豪)的笑容。②在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色，連媽媽也要讓他三分。不過爸爸對我們很好，雖然有時教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。③這天爸爸剛送走客人，也不知道哪里來的氣，在飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩插什么嘴。不說話還怕把你們當(dāng)啞巴?”弟弟受了教訓(xùn)，很委屈，張一張嘴卻不知道怎么說，只好向我投來求助的眼光，我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好?你這種做法有點(diǎn)‘家長制’了?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有利的理由：“您知道美國舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時要經(jīng)常插話。爸爸，您對這一條怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接著放炮：“我國唐朝時有個太守閻伯嶼重修滕王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢?”④誰知道我這兩個理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸(感動感慨)地對媽媽說：“是??！孩子對問題認(rèn)識得這樣(深厚深刻)了，真是后生可畏啊！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。1.請用“\”把短文中括號里不合適的詞語畫去。(2分)2.聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。(4分)(1)疾言厲色:(2)年少氣盛:3.找出第①段和第④段中首尾呼應(yīng)的句子，用“”畫下來。(2分)4.根據(jù)你的閱讀理解給短文加一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。(1分)5.爸爸原來認(rèn)為，“我”對此有不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個事例進(jìn)行反駁，這兩個例子概括地說，一是；二是。(3分)6.爸爸說“后生可畏”是因?yàn)?2分)()A.少年王勃才華橫溢，各人都不是他的對手。B.“我”能言善辯，駁得爸爸無言以對。C.“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。7.這篇文章說明的道理是。(2分)三、作文。(25分)題目：悄悄告訴你，我很提示：①把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填寫“酷”“聰明”“好學(xué)”“頑皮”“勤勞”等；②圍繞所填的詞，用一兩件具體事例寫出人物特點(diǎn)，將真情實(shí)感融入字里行間；③習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名。不少于400字。期末提優(yōu)測試一、1.漆黑驚奇侵略允諾宮殿糕餅黎明步履懶惰膽怯2.zhàoqiǎngqìchénwǔhuǎngliànkuì3.B4.C5.(1)藺相如對門客說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎?(2)不僅而且(3)刪去“員”或者將“加入”改為“成”。6.(1)×(2)∨(3)×(4)∨7.(1)蓮動下漁舟半畝方塘一鑒開江楓漁火對愁眠(2)當(dāng)思來處不易恒念物力維艱由儉入奢易由奢入儉難不知為不知是知也二、(一)1.隨意。要緊,重要。2.心到眼到口到3.心既到矣，眼口豈不到乎?4.B(二)1.材料一：英法聯(lián)軍火燒圓明園材料三：清政府派出的赴美留學(xué)的學(xué)生，回國后為中國的現(xiàn)代化做出了貢獻(xiàn)2.C3.D