2024年土木工程畢業(yè)實習報告樣本（三篇）

2024年土木工程畢業(yè)實習報告樣本在混凝土施工過程中，自拌混凝土被用作應(yīng)對商品混凝土暫時供應(yīng)中斷的應(yīng)急措施，以及現(xiàn)場拌制零星混凝土的情況。確保原材料和配合比與商品混凝土保持一致。1.根據(jù)確定的配合比，應(yīng)準確固定水泥、砂、石的磅秤標準。骨料含水率需持續(xù)監(jiān)測，及時調(diào)整配合比的水量，以確保加水量的精確性。所有材料必須過磅稱量。2.裝料順序如下：通常先裝石子，然后是水泥，最后裝砂子。如果需要添加摻合料，應(yīng)與水泥一起加入。若使用外加劑（如減水劑、早強劑），粉狀外加劑應(yīng)預(yù)先裝入小包裝袋（建議使用塑料袋），在加入粗細骨料時一并加入；液狀外加劑則應(yīng)按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。3.混凝土的攪拌時間應(yīng)根據(jù)施工規(guī)范要求確定。若摻有外加劑，攪拌時間應(yīng)適當延長。4.混凝土開始攪拌時，施工單位的技術(shù)部門、工長及相關(guān)人員應(yīng)組織對出盤混凝土的坍落度、和易性等進行檢驗，以確認是否符合配合比通知單的要求。如有需要，應(yīng)在調(diào)整后繼續(xù)攪拌。3.混凝土的早期養(yǎng)護至關(guān)重要。混凝土裂縫大多為表面裂縫，主要由溫度梯度引起，寒冷地區(qū)的溫度驟降也會造成裂縫。因此，混凝土的保溫對于防止早期表面裂縫至關(guān)重要。保溫應(yīng)滿足以下要求：(1)減少混凝土內(nèi)外的溫度差和表面梯度，以防止表面裂縫。(2)保證混凝土施工期間的最低溫度不低于使用期間的穩(wěn)定溫度，以避免超冷。(3)防止老混凝土過冷，減少新老混凝土之間的約束。早期養(yǎng)護的目的是保持適宜的溫濕度條件，以避免不利的溫濕度變形，并促進水泥的水化作用，以達到設(shè)計的強度和抗裂能力。適當?shù)臏貪穸葪l件是相互關(guān)聯(lián)的。混凝土的保溫措施通常也有保濕效果。理論上，新澆混凝土的水分足以滿足水泥水化，但蒸發(fā)等因素可能導致水分損失，從而推遲或妨礙水泥的水化，對表面混凝土產(chǎn)生不利影響。因此，澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期，施工中應(yīng)給予高度重視。四、工程施工技術(shù)體會參與圖紙會審，我理解了其主要內(nèi)容。通常在工程開工前，業(yè)主、設(shè)計單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等參與圖紙會審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計中的錯誤、矛盾以及可能在施工中產(chǎn)生困難和損失的問題。會審時應(yīng)注意以下幾點：1.查找圖紙自身的缺陷和錯誤。審查設(shè)計是否符合國家相關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工規(guī)范等）；圖紙和說明是否清晰，引用標準是否準確；施工圖標準是否存在錯漏；總平與建筑施工圖的尺寸、位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否吻合；各專業(yè)工種設(shè)計是否協(xié)調(diào)一致。2.結(jié)合施工的可行性，研究圖紙在施工過程中，能否在質(zhì)量、安全、工期、工藝、材料供應(yīng)等方面滿足要求，必要時建議設(shè)計單位進行適當修改。3.審查地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙要求；周邊建筑物或環(huán)境是否影響本工程的施工；施工圖紙的功能設(shè)計是否滿足建設(shè)單位的需求等，這些都是圖紙會審的主要內(nèi)容。會審前，將圖紙中的問題進行匯總，由項目技術(shù)負責人組織相關(guān)人員進行內(nèi)部初步審查。通過深入研究圖紙，提出有見地的問題，并與施工技術(shù)人員進行深入討論，以確保對所有不清楚的地方有深入理解。例如，我發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)和建筑尺寸、鋼筋有誤，以及剪力墻上的門洞等常見錯誤。為期一個月的實習生活結(jié)束，我收獲頗豐。實習結(jié)束后，有必要進行總結(jié)。這次實習讓我深刻認識到，雖然讀書是增長知識和開闊視野的重要途徑，但實踐經(jīng)驗同樣重要，能讓我更好地理解社會的脈搏，為自身定位提供參考，也是提高自身綜合素質(zhì)的有效方式。實習期間，我深入理解了設(shè)計原理，查了相關(guān)圖集，對圖紙進行了深入研究，提出了一些有洞察力的問題，并與施工人員進行了激烈的討論，力求解決所有疑問。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑尺寸、鋼筋錯誤外，還有與圖集不一致的問題，以及剪力墻門洞等易錯點。緊張的實習生活結(jié)束了，但從中獲得的實踐經(jīng)驗將對我產(chǎn)生長期影響。我相信在未來的實際工作中，我會不斷驗證和應(yīng)用實習中學到的知識，充分展示個人價值和人生價值。通過這次實習，我深刻體驗到實踐在學習中的重要性，這將對我畢業(yè)后的工作產(chǎn)生積極影響。我將不斷理解和應(yīng)用實習中2024年土木工程畢業(yè)實習報告樣本（二）____認識實習報告________一、實習目的與意義____認識實習是土木建筑工程專業(yè)不可或缺的實踐教學環(huán)節(jié)，旨在使學生能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，加深對土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工基本知識的理解。通過實地參觀，學生可建立起初步的工程意識，為后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定堅實的感性基礎(chǔ)，并激發(fā)對專業(yè)知識的深入探索與求知欲。____二、實習內(nèi)容____1.深入了解建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料及建筑機械的基本知識。2.實地觀察并學習某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。3.觀看建筑施工過程，了解施工流程與現(xiàn)場管理。4.在輔導老師的指導下，對理論知識進行梳理與鞏固。5.學習鳥瞰圖的表達內(nèi)容，掌握基本的閱讀鳥瞰圖方法。____三、實習時間與地點____時間：____年____月地點：________四、實習成果____本次實習，全體同學在老師的組織下，分三組參觀了本校區(qū)新建圖書館及在建的宿舍樓和學生餐廳。實習伊始，老師著重強調(diào)了安全施工的重要性，并要求學生進入施工現(xiàn)場后保持高度的自我保護意識。________圖書館工程概況____該圖書館位于____縣紅色革命老區(qū)，為滿足學生知識需求，學校決定建設(shè)一座集電子閱覽室、圖書室等功能于一體的現(xiàn)代化圖書館。圖書館由華通路橋建筑公司承建，采用七層框架結(jié)構(gòu)。____相關(guān)知識梳理____1.____框架結(jié)構(gòu)____：此結(jié)構(gòu)類型以透明玻璃為主要間隔方式，空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料。其優(yōu)點在于能夠靈活配合建筑平面布置，便于安排大空間結(jié)構(gòu)，且易于實現(xiàn)標準化、定型化施工，縮短工期?，F(xiàn)澆混凝土框架具有較好的整體性和剛度，設(shè)計合理時能達到良好的抗震效果。2.____防水材料____：樓頂使用的SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油，通過火烘烤使卷材與樓面緊密結(jié)合，增強防水效果。卷材上翻250mm或300mm的設(shè)計，旨在防止雨水回流至卷材下方，此即泛水設(shè)計的實際應(yīng)用。后澆帶作為防止溫度、收縮不均產(chǎn)生裂縫的臨時施工縫，在結(jié)構(gòu)內(nèi)部收縮穩(wěn)定后澆筑，確保結(jié)構(gòu)整體性。____五、報告總結(jié)____建筑工程技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備專業(yè)基礎(chǔ)理論和實際工作技能的管理型人才，本次實習為學生提供了寶貴的實踐機會。盡管實習時間短暫，但同學們收獲頗豐，意識到理論與實際操作之間的差異，以及現(xiàn)場管理中存在的不足之處。通過實習，學生不僅增強了實踐能力，也深刻認識到專業(yè)知識的實際應(yīng)用價值。同時，學生也意識到建筑工程在資源節(jié)約、環(huán)境保護方面仍有巨大的提升空間，期待未來能在學習中探索更多有效的管理方法，為未來的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。2024年土木工程畢業(yè)實習報告樣本（三）在過去的兩周內(nèi)，我參與了大學生涯中的首次實習，即土木工程的測量實踐課程。實習前一晚，面對老師布置的任務(wù)，我感到了前所未有的困惑，對如何有效執(zhí)行任務(wù)感到無從下手。原本預(yù)想的輕松實習瞬間顯得復(fù)雜起來。實習第一天，我們便體驗到了其實際的挑戰(zhàn)性。面對任務(wù)，我們不知如何著手，對每日的工作安排毫無頭緒，實習的規(guī)劃顯得一片混亂。六人小組的職責劃分也不夠清晰，導致工作效率低下。一系列的問題瞬間凸顯，對我而言，這無疑是一次嚴峻的考驗。盡管效率不高，但我們小組從早晨___點開始工作到下午___點才結(jié)束，花費大量時間來熟悉操作流程。收工時，每個人都已疲憊不堪。在共進晚餐時，我們深入討論了當天出現(xiàn)的問題，明確了每個人在后續(xù)實習中的具體職責，并共同制定了每日的工作計劃。這樣的調(diào)整使我們的行動更為高效，目標更為明確。第二天，我們的工作效率明顯優(yōu)于第一天。這次測量實習的確充滿艱辛，日復(fù)一日地尋找碎步點，定點、找點、讀數(shù)、計數(shù)、繪圖，重復(fù)的工作有時讓人感到疲憊不堪。同時，我們還需確保操作的準確性，一旦出現(xiàn)微小錯誤，所有數(shù)據(jù)都將作廢，需要重新開始，這無疑增加了額外的困擾。在測量過程中，我們遇到了諸多難題，每當遇到困難，小組內(nèi)部都會進行深入的討論，對于無法解決的問題，我們會向其他小組求教，或者向老師請教。我深感幸運和感激，因為我們擁有一位和藹可親的老師。無論烈日當空還是大雨滂沱，老師始終陪伴