大氣受熱過(guò)程+高一地理湘教版（2019）必修第一冊(cè)

第三章地球上的大氣第2節(jié)

大

氣

受

熱

過(guò)

程情景導(dǎo)入CONTENTS目錄一

大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用二

大氣對(duì)地面的保溫作用一、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用

補(bǔ)充知識(shí)學(xué)習(xí)：

所有實(shí)際的物體每時(shí)每刻都在發(fā)射熱輻射。波長(zhǎng)短于3μm的電磁輻射為短波輻射。太陽(yáng)輻射集中于短波波段，故將太陽(yáng)輻射稱(chēng)為短波輻射。

補(bǔ)充知識(shí)學(xué)習(xí)：任何物體都具有輻射，那么，輻射的波長(zhǎng)同溫度有什么關(guān)系？由實(shí)驗(yàn)得知，物體的溫度越高，輻射的波長(zhǎng)越短；物體的溫度越低，輻射的波長(zhǎng)越長(zhǎng)太陽(yáng)表面溫度約6000K地球固體表面平均溫度約22°C近地面大氣平均溫度15°C短波輻射長(zhǎng)波輻射長(zhǎng)波輻射

太陽(yáng)輻射地面輻射大氣輻射

作用形式參與作用的大氣成分作用特點(diǎn)

吸收作用反射作用散射作用一、大氣的削弱作用（自主學(xué)習(xí)，學(xué)生閱讀77--79頁(yè)，總結(jié)下面的表格）作用形式參與作用的大氣成分作用特點(diǎn)

吸收作用反射作用散射作用臭氧、水汽、二氧化碳云層、塵埃空氣分子、微小塵埃、云滴有選擇性無(wú)選擇性有選擇性一、大氣的削弱作用（自主學(xué)習(xí)，學(xué)生閱讀77--79頁(yè)，總結(jié)下面的表格）

太陽(yáng)輻射

太陽(yáng)輻射大氣吸收地面吸收地面“太陽(yáng)暖大地”

大氣反射、教師總結(jié)

大氣散射CONTENTS一

大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用二

大氣對(duì)地面的保溫作用大氣的受熱過(guò)程示意圖

太陽(yáng)輻射大氣上界

太陽(yáng)輻射大氣吸收

大氣輻射射向地面地面吸收地面

射向宇宙空間大氣吸收地面輻射“太陽(yáng)暖大地”“大氣還大地”“大地暖大氣”

大氣反射、散射射向宇宙空間CONTENTS

大氣的受熱過(guò)程示意圖

我來(lái)繪學(xué)生活動(dòng)

為什么夏季天空多云的時(shí)候，溫度不會(huì)太高？

云能夠反射太陽(yáng)輻射，云層越低、越厚，云量越多，反射越強(qiáng)，夏季天空多云，反射強(qiáng)烈，使得到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射減少，所以氣溫不高。

為什么十字路口停車(chē)信號(hào)燈是紅燈？紅光的波長(zhǎng)較長(zhǎng)，不容易被散射，穿透力強(qiáng)，以紅燈作為停車(chē)信號(hào)燈更醒目。

晴朗正午的天空為什么是藍(lán)色的？奇妙的天空：由于藍(lán)光、紫光波長(zhǎng)較短，當(dāng)太陽(yáng)光受到大氣分子散射時(shí),藍(lán)光、紫光被散射得多一些，由于天空中布滿(mǎn)了被散射的藍(lán)光,地面上的人就看到天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色。

傍晚的天空為什么是紅色的？早晚陽(yáng)光斜射，穿過(guò)路程長(zhǎng)，短波各色光皆被散射，剩下紅光投射地面陽(yáng)光紅似火，地平線(xiàn)附近的天空呈紅色霞光奇妙的天空：

(1)圖中箭頭，表示“大氣保溫作用”的是(

)A．① B．②C．③

D．④(2)使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程主要是(

)A．①→②→③B．①→④→②C．②→③→④D．③→②→④

燃燒秸稈增加煙霧，二氧化碳等，增強(qiáng)大氣逆輻射，提高溫度。東北地區(qū)為保護(hù)農(nóng)作物過(guò)冬燃燒秸稈，為什么？

晴朗的夜晚，大氣保溫作用弱，地面輻射降溫快霜凍，多出現(xiàn)在晴朗的夜晚

解釋全球氣候變暖溫室氣體（CO2、CH4等）排放增多→→→吸收地面輻射增多大氣逆輻射/保溫作用增強(qiáng)→→氣溫變高全球變暖→

備注：主要的溫室氣體有水汽（H?O）、二氧化碳（CO?）、氧化亞氮（N?O）、氟利昂、甲烷（CH?）等

◆學(xué)以致用模擬實(shí)驗(yàn)1：在晴天的中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，15-20分鐘后，結(jié)果是

，為什么呢？地面（土層）能吸收太陽(yáng)輻射升溫再使箱內(nèi)大氣較快升溫。地面是低層大氣的主要、直接熱源。有土的氣溫高

◆學(xué)以致用模擬實(shí)驗(yàn)2：結(jié)果是C(有蓋)比A（無(wú)蓋）

，為什么呢？C（有蓋）A（無(wú)蓋）由于塑料蓋的阻擋作用，紅外線(xiàn)長(zhǎng)波輻射不能穿過(guò)它，故使大部分熱量保留在箱內(nèi)。封閉的環(huán)境也不利于箱內(nèi)外熱量的交換。氣溫高大氣的熱力作用大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用大氣對(duì)地面的保溫作用

太陽(yáng)輻射大氣

吸收作用反射作用散射作用

削弱作用

地面

大氣逆輻射

地面輻射

保溫效應(yīng)

直接熱源

直

接熱

源宇宙空間

總結(jié)

電視劇《闖關(guān)東》中的場(chǎng)景：“主人公朱開(kāi)山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危害，在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家及長(zhǎng)工們?cè)谔镩g地頭點(diǎn)燃了柴草……”。結(jié)合大氣受熱過(guò)程示意圖，完成。

1．關(guān)于圖中a、b、c所代表的內(nèi)容，敘述正確的是（）A．a(chǎn)代表大氣的直接熱源B．a(chǎn)、b、c所代表的輻射波長(zhǎng)的長(zhǎng)短關(guān)系是a<b<cC．b代表的輻射主要被大氣中的臭氧吸收D．c代表的輻射與天氣狀況無(wú)關(guān)2．朱開(kāi)山一家燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于（）A．增強(qiáng)a輻射 B．增強(qiáng)b輻射C．增強(qiáng)c輻射 D．改變b的輻射方向

課堂練習(xí)課后作業(yè)

地球的晝夜溫差約為10