2025年河南省洛陽市語文初二上學(xué)期模擬試題及答案指導(dǎo)

2025年河南省洛陽市語文初二上學(xué)期模擬試題及答案指導(dǎo)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是：A.潛伏（qiánfú）暗礁（ànjiāo）汲?。╦íqǔ）B.調(diào)和（tiáohé）振奮（zhènfèn）婦孺（fùrú）C.崇高（chónggāo）驕傲（jiāoào）混淆（hùnxiáo）D.戀棧（liànzhàn）潮涌（cháoyǒng）蜿蜒（wānyán）答案：C解析：A項中“潛”應(yīng)讀“qián”，B項中“振”應(yīng)讀“zhèn”，D項中“?！睉?yīng)讀“zhàn”。C項所有加點字的注音均正確。2、下列句子中，沒有語病且表達得體的一項是：A.為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識，學(xué)校決定從本月開始，在校園內(nèi)開展“綠色校園，從我做起”的環(huán)保活動。B.經(jīng)過長時間的研究，我國科學(xué)家們已經(jīng)成功研制出一種新型的高效節(jié)能環(huán)保材料。C.針對當(dāng)前疫情，政府采取了嚴格的防控措施，廣大市民應(yīng)積極配合，共同維護社會穩(wěn)定。D.您的來信已經(jīng)收到，關(guān)于您提出的問題，我們會盡快給您答復(fù)，請您耐心等待。答案：C解析：A項中“提高”與“意識”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“增強”；B項中“研制出”應(yīng)改為“研究開發(fā)出”，使句子更正式；D項中“您”作為敬語，適用于書面語，但在此語境中，口語表達“你的”更為自然。C項句子沒有語病，表達得體。3、根據(jù)拼音寫詞語。（1）翩（）然起舞，形容動作輕快，姿態(tài)優(yōu)雅。（2）波光（）影，形容水面上反射出的美麗光影。（3）解（）憂愁，比喻能解除別人的痛苦或煩惱。答案：（1）piān（2）yǐng（3）xiè解析：（1）“翩”字的拼音為“piān”，注意不要寫成“pián”。（2）“波光”的“光”讀作“yǐng”，不要讀成“guāng”。（3）“解”字的拼音為“xiè”，注意不要寫成“jiě”。4、根據(jù)漢字寫拼音。（1）下列漢字中，讀音與其他三個不同的一項是：（）A.悲B.愁C.驚D.感（2）下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是：（）A.謙遜（xùn）B.遜色（xùn）C.遜步（xùn）D.遜志（xùn）答案：（1）D（2）A解析：（1）A選項“悲”讀作“bēi”，而B、C、D選項中的“愁”、“驚”、“感”都讀作“chóu”，故選D。（2）A選項“謙遜”中的“遜”讀作“xùn”，而B、C、D選項中的“遜色”、“遜步”、“遜志”中的“遜”都讀作“xùn”，故選A。5、閱讀下面的詩句，回答問題。白居易《問劉十九》綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？（1）請寫出詩句中“綠蟻”和“紅泥”的意象分別是什么？（2分）答案：（1）“綠蟻”的意象是剛釀好的酒上浮起的綠色泡沫，“紅泥”的意象是燒火煮酒的紅泥小爐。解析：本題考查對詩句中意象的理解。通過詩句中的“綠蟻新醅酒”和“紅泥小火爐”可以推斷出“綠蟻”是指酒上浮起的泡沫，通常新釀的酒泡沫較多且呈綠色，故稱“綠蟻”；“紅泥”則是指用來煮酒的小爐，因為爐體是用紅泥制成的，故稱“紅泥”。6、閱讀下面的文段，完成問題。《背影》選段我與父親不相見已兩年余了，余時北歸，于岐路旁見一家茶館，方欲小憩，而父親已不在，遂獨歸。但行已半程，忽見前面遠處有一個人影，隱約可見，走近一看，竟是父親！我驚愕，幾乎要叫出聲來。（1）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：“余時北歸，于岐路旁見一家茶館，方欲小憩，而父親已不在?！保?分）答案：（1）我那時從南方回家，在岔路口旁邊看見一家茶館，正想進去休息一會兒，卻發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)不在我身邊了。解析：本題考查文言文翻譯能力。翻譯時要注意關(guān)鍵詞“余時”、“北歸”、“岐路”、“方欲”、“小憩”、“已不在”，準確理解其意思，并保持句子通順。7、【題目】下列句子中，加點詞使用不正確的一項是：（1）我國古代建筑風(fēng)格獨特，如故宮、頤和園等，至今仍煥發(fā)著勃勃生機。（2）他在工作中，認真負責(zé)，從不推諉，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。（3）我國科學(xué)家在科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，為世界做出了巨大貢獻。（4）這部電影講述了一個感人至深的故事，讓人流連忘返?！敬鸢浮緽【解析】本題考查詞語的正確使用。選項（1）中的“煥發(fā)”表示光彩四射，與“生機”搭配恰當(dāng)；選項（2）中的“推諉”表示推卸責(zé)任，與“不推諉”構(gòu)成反義詞；選項（3）中的“舉世矚目”表示全世界都在關(guān)注，與“成就”搭配恰當(dāng)；選項（4）中的“流連忘返”表示舍不得離開，與“故事”搭配恰當(dāng)。因此，選項（2）中的“推諉”使用不正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《秋之韻》秋天，是一年四季中最能觸動人心弦的季節(jié)。它不像春天那樣張揚，也不似夏天那般熱烈，更沒有冬天的冷酷無情。秋天，它是溫和的，寧靜的，它有著自己獨特的韻味。每當(dāng)秋風(fēng)乍起，金黃的落葉便開始在空中翩翩起舞，它們從樹梢緩緩飄落，鋪滿大地，仿佛給大地披上了一層金色的地毯。這時候，人們會不由自主地放慢腳步，享受這份寧靜的美好。在這樣的季節(jié)里，人們的心靈也得到了凈化，許多詩人和畫家都曾在這里尋找靈感，創(chuàng)作出無數(shù)動人的詩篇與畫作。秋日的天空格外高遠，晴朗的日子里，天邊時常會出現(xiàn)絢麗多彩的晚霞，紅的、紫的、橙的……各種顏色交織在一起，美得令人窒息。而當(dāng)夜幕降臨，一輪明月高掛，星星點點的夜空下，一切變得更加寧靜而深遠。這樣的夜晚最適合圍坐在篝火旁，講述那些遙遠的故事，分享彼此的喜悅與憂愁。1、文章主要描述了秋天的哪些特點？答：文章主要描述了秋天的溫和、寧靜、以及它所獨有的韻味。此外還提到了秋天的落葉、高遠的天空、絢麗的晚霞和寧靜的夜晚。2、在文中，“秋之韻”具體表現(xiàn)在哪些方面？答：“秋之韻”具體表現(xiàn)為金黃色落葉的舞蹈、大地上的金色地毯、秋日晴朗天空中的絢麗晚霞、夜晚的寧靜與深遠，還有人們在這個季節(jié)里放慢的腳步以及心靈得到的凈化。3、作者通過描繪秋天的景色想要表達什么樣的情感？答：作者通過細膩地描繪秋天的各種美好景象，表達了對秋天的喜愛之情，同時也傳達了一種恬淡、寧靜的生活態(tài)度，鼓勵人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美好，享受自然給予的恩賜。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目?！鹃喿x材料】在一個寧靜的小鎮(zhèn)上，住著一位名叫湯姆的老人。湯姆是一位熱愛自然的老獵人，他的一生都在與森林為伴。隨著年紀的增長，湯姆意識到自己必須將一生的經(jīng)驗傳授給下一代，于是他決定收養(yǎng)一個孤兒作為自己的接班人。這個孤兒名叫杰克，他是個聰明、勇敢的孩子。自從被湯姆收養(yǎng)后，杰克便跟隨湯姆學(xué)習(xí)狩獵技能。在湯姆的悉心教導(dǎo)下，杰克很快就掌握了狩獵的技巧，成為了森林中的佼佼者。一天，湯姆帶著杰克去森林深處狩獵。他們剛剛進入森林，突然聽到一陣異樣的響動。湯姆立刻警覺起來，他知道這聲音不尋常。他輕輕地對杰克說：“小心，這可能是一只狡猾的狼。我們要小心行事?！苯芸穗m然有些緊張，但他還是鼓起勇氣，緊緊跟在湯姆的身后。他們小心翼翼地向前走，突然發(fā)現(xiàn)一只狼正潛伏在不遠處。湯姆示意杰克躲在一棵大樹后，他自己則慢慢地靠近狼，準備給它一個驚喜。就在這時，狼突然轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)了湯姆。狼的眼睛里閃爍著兇光，湯姆知道這場較量不可避免。他迅速地拔出獵槍，瞄準狼的心臟部位。就在他扣動扳機的瞬間，杰克突然沖了出來，用盡全力將狼撲倒在地。湯姆驚訝地看著杰克，他沒想到這個年輕的接班人會如此勇敢。他微笑著對杰克說：“你做得很好，杰克。你不僅繼承了狩獵的技巧，更重要的是，你學(xué)會了勇敢和智慧。”從此以后，杰克成為了湯姆的得力助手，他們在森林中共同守護著這片土地。他們的故事也成為了小鎮(zhèn)上的傳說，激勵著一代又一代的人?！拘☆}】1、請概括湯姆收養(yǎng)杰克的原因。答案：湯姆收養(yǎng)杰克是因為他希望將一生的經(jīng)驗傳授給下一代，讓杰克成為自己的接班人。2、請分析杰克在狩獵過程中展現(xiàn)出的品質(zhì)。答案：杰克在狩獵過程中展現(xiàn)出了勇敢和智慧的品質(zhì)。3、請談?wù)劀泛徒芸说墓适聦π℃?zhèn)上的人有什么樣的影響。答案：湯姆和杰克的故事激勵著小鎮(zhèn)上的人，讓他們認識到勇敢和智慧的重要性，并以此為榜樣，努力成為更好的人。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀材料】閱讀下面這首唐詩，完成1~3題。春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！绢}目】1、首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”表達了詩人怎樣的心境？2、頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”中的“家書抵萬金”用了什么修辭手法？說明了什么？3、尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”描繪了一個怎樣的形象？反映了詩人怎樣的處境？【參考答案】1、首聯(lián)通過對比“國破”與“山河在”，“城春”與“草木深”，既表達了對國家遭遇戰(zhàn)亂的沉痛心情，也暗示了自然界的恒常不變，體現(xiàn)了詩人在動蕩中尋求安定的心理狀態(tài)。2、“家書抵萬金”使用了夸張的修辭手法，意在強調(diào)家書在戰(zhàn)火紛飛時期的重要性與珍貴性，反映了戰(zhàn)爭給人們生活帶來的巨大影響，以及詩人對家人平安的深切期盼。3、尾聯(lián)描繪了一個焦慮不安、頭發(fā)稀疏的老者形象，反映了詩人在戰(zhàn)亂中的憂慮與無奈，同時也表達了他對時局的無力感和個人命運的悲嘆。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。趙充國，字翁叔，隴西上邽人也。少孤，歸諸兄，乃牧羊于野。帶牛車，往來長安、隴西間，貨殖起，至千萬。既富，好學(xué)，喜兵法，嘗讀《孫子兵法》曰：“用兵，上策之，威德并行；中策，威重并行；下策，威而已矣?！背鋰詾橛帽喜摺Ｄ晁氖啵藶樾」?，數(shù)上疏，言邊事，以守邊為意。嘗曰：“郡國二千石，高秩也，得善人，則民安，不善，則民苦?！背鋰悦鹘?jīng)為武威太守。時羌反，充國上疏，言愿擊羌，求將軍之印。天子乃以充國為將軍，將兵擊羌。軍至金城，充國上疏曰：“臣聞兵法，知戰(zhàn)之日，不知戰(zhàn)之地，不可以出兵；知戰(zhàn)之地，不知戰(zhàn)之時，不可以出兵；知戰(zhàn)之時，不知用兵之策，不可以出兵。兵有五勝，有四敗。故兵，以計為本，以料敵為機，以進退為變，以奇正為助，此五者，陰道也。故曰：’先知此五者，勝乃可必也。’今臣之西，路險狹，窮寇挑戰(zhàn)，難測深淺，唯陛下省察！”上乃止。（節(jié)選自《漢書·趙充國傳》）1、下列對文中畫波浪線句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．歸諸兄歸屬B．貨殖起發(fā)跡C．?dāng)?shù)上疏上呈D．窮寇挑戰(zhàn)走投無路的敵人答案：B2、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．趙充國牧羊于野時，帶牛車往來長安、隴西，開始經(jīng)商，逐漸積累財富。B．趙充國認為用兵的上策是威德并行，中策是威重并行，下策是威而已。C．趙充國對用兵之道有獨到見解，認為用兵要以計為本，以料敵為機，以進退為變。D．趙充國認為出兵的條件是：知戰(zhàn)之日，知戰(zhàn)之地，知戰(zhàn)之時，知用兵之策。答案：D3、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句2分，共4分）（1）既富，好學(xué)，喜兵法，嘗讀《孫子兵法》。（2）充國以為用兵上策，年四十余，乃為小官。答案：（1）趙充國富裕之后，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡兵法，曾經(jīng)閱讀過《孫子兵法》。（2）趙充國認為用兵的上策是威德并行，四十多歲時，才成為小官。四、名著閱讀（9分）（一）閱讀下面選段，完成下列小題?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作之一，講述了一個普通人力車夫祥子的一生。以下是從書中節(jié)選的一段：“他睜開眼，太陽已經(jīng)很高了。他爬起來，摸摸頭發(fā)，頭上濕漉漉的，像剛從水里撈出來似的。他想起昨天晚上的事，一陣心酸。他走到鏡子前，看著自己瘦削的面孔，那雙眼睛，還是那么亮晶晶的，可是眼圈里卻有些紅。他想：這是怎么了？難道我……他不敢再往下想。他用手摸摸肚子，空空的，像是被掏空了一樣。他搖搖頭，自言自語道：‘我不能就這樣倒下去！我要活下去！’”1.請簡述這段文字中祥子的心情變化。2.根據(jù)這段文字，分析祥子身上所體現(xiàn)出的品質(zhì)。3.這段文字在整部小說中的作用是什么？（二）答案：1.祥子的心情變化是從心酸到堅定。2.祥子身上所體現(xiàn)出的品質(zhì)有：勇敢、堅強、不屈不撓。3.這段文字在整部小說中的作用是：為下文祥子決心活下去，繼續(xù)努力奮斗的情節(jié)做鋪墊，表現(xiàn)了祥子的堅強意志和樂觀精神。五、寫作題（50分）題目：以“成長中的煩惱”為題，寫一篇記敘文，要求內(nèi)容具體，感情真摯，不少于500字。示例：成長中的煩惱時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入初中的大門。在這個新的階段，我感受到了成長的喜悅，也體驗到了成長的煩惱。記得那是一個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去公園散步。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，景色宜人。正當(dāng)我們漫步在林間小道時，突然，一只可愛的小松鼠跳了出來，它眼神機敏，動作敏捷，吸引了我們的注意。我興奮地追著小松鼠跑，爸爸媽媽也跟在后面。然而，就在我即將抓住小松鼠的那一刻，它突然不見了。我四處尋找，卻怎么也找不到它的蹤跡。那一刻，我感到非常沮喪和失落。我知道，這是成長中的煩惱。小時候，我總是無憂無慮，對世界充滿好奇。而如今，隨著年齡的增長，我開始面臨越來越多的煩惱。比如，在學(xué)習(xí)上，我總是擔(dān)心自己成績不好，害怕辜負父母的期望；在人際交往中，我擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀，無法融入集體。這些煩惱讓我時常陷入焦慮和迷茫。然而，我也明白，成長中的煩惱是不可避免的。正如我國著名教育家陶行知所說：“人生有兩件大事：一是學(xué)會生存，二是學(xué)會生活?！痹谶@個階段，我們要學(xué)會面對煩惱，勇敢地邁出成長的腳步。為了擺脫煩惱，我開始努力調(diào)整自己的心態(tài)。我學(xué)會了把注意力集中在自己的優(yōu)點上，而不是一味地糾結(jié)于自己的不足。同時，我也積極參加各種活動，拓寬自己的視野，豐富自己的閱歷。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛能，