2024年初中物理總復習知識點歸納

第一講、機械運動-3-

其次講、聲現(xiàn)象?5-

第三講、物態(tài)變更-7?

第四講、光現(xiàn)象?9?

第五講、透鏡及其應用-11-

第六講、質(zhì)量與密度-13?

第七講、力?15-

第八講、力與運動-17-

第九講、壓強-18-

第十講、浮力-20-

第十一講功和機械能-22?

第十二講、簡潔機械.24-

第十三講、內(nèi)能及內(nèi)能的利用、能源與可持續(xù)發(fā)展?26?

第十四講、電路-28-

第十五講、電流-30-

第十六講、電壓-32-

第十七講、電阻?34.

第十八講、歐姆定律-36-

第十九講、電功和電熱-38-

其次十講、生活用電?40?

其次十一講、電與磁、信息的傳遞-42-

第一講、機械運動

【考點聚焦】測量的初步學問涉及到的考點有：

1.長度的單位及其換算，長度的測量。

2.體積的單位及其換算，體積的測量。

3.誤差和錯誤。4.長度的測量方法。

【學問結構】

考點一長度和時間的測量

1.長度的測量

（1）測量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游標卡尺、激光測距儀等。

（2）單位：國際主單位是米（m）；其他單位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、

亳米（mm）、微米（Um）、納米（nm）。

1Km=1000m；1dm=O.Im；1cm=10~m；1mm=10m；1Um=10bm：1nm=10'm

?？嫉奈锢黹L度估測

課桌的高度約0.75叫物理課本的寬度約18cm,物理課本的長度大約為20?30cm,一支鉛筆長

度約20cm,成年人走兩步的距離約1.5m,教室每層樓高約3m,一張紙的厚度約0.1mm

（3）測量：要做到四會；會放（刻度尺與被測長度平行）；會看（視線與尺面垂直）；

會讀（數(shù)據(jù)包括精確數(shù)字，估讀數(shù)字和單位）；會運用磨損刻度尺進行測量。

Mi■?―??????,??一????,????一???????????????■?一???]

?』球的測顯力W：長度的測量還有一些特殊的方法，如用積累法測微小長度，比如細銅絲：

!的直徑、紙張的厚度；用尺規(guī)協(xié)作法測硬幣直徑、乒乓球直徑、圓錐體高度；用化曲為直（棉；

!線）法測量地圖上鐵路長度、圓的周長；用滾輪法測量操場的周長、從家到學校的距離.；

2.時間的測量

（1）測量工具：秒表、手表等。

（2）單位：國際主單位是秒（s）：常用的單位有小時（h）分（min）等。lh=60min=360s.

（3）測量：累積法估測時間，比如測脈搏跳一次的時間：先用秒表測脈搏跳若花所花的時間，再

用時間除以次數(shù)得到脈搏跳一次所花的時間。

?？嫉臅r間估測

橡皮從課來掉到地上的時間約0.48；演奏中華人民共和國國歌用時約505；一般中學生跑完

100m用時約15s；脈搏1min內(nèi)跳動的次數(shù)約75次.

考點二運動的描述

1.機械運動：物體位置的變更叫機械運動（或一個物體相對于另一個物體位置的變更叫機械運動）

2.參照物

假定不動的物體為參照物，參照物的選擇是隨意的；選擇不同的參照物，物體的運動狀況丕

回，運動和靜止是相對的。

考點三、運動的快慢

1.速度：表示物體運動怏慢的物理量，是指物體在單位蛔內(nèi)通過的路程，公式歸上國際單位

是米每秒（m/s）o

2.勻速直線運動和變速直線運動的區(qū)分

區(qū)另IJ勻速直線運動勻速直線運動

特點運動過程中，速度的大小和方向不變運動過程中速度變更

求速度用v=s/t求速度用V=s/t求路程s內(nèi)的平均速度

三！4適時總結，

?？嫉奈矬w運動的速度的估測

人正常步行的速度約為1.1m/s,15°C葉聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s,自行車的行?

駛速度約為5m/s.!

【鏈接中考】

1.單位換算：8.5m=cm；36C00nm=km15cm3=m3p

2.如圖1所示，用刻度尺測量小8兩個小木條的長度，其中對木

條的測量是正確的，這個木條的長度是cm。

3.關于誤差下列說法中正確的是（）

A.誤差是試驗中產(chǎn)生的錯誤B.測量中誤差和

錯誤是不行避開的

C.誤差是不行避開的，但可以盡量減小D.運用精密儀器

和改進試驗方法可以避開誤差

4.把一根刻度尺勻稱但不精確的直尺跟標準直尺進行比較，當兩尺零刻度線對齊時，不精確尺的

30.00cm刻度線正好與標準尺的29.50cm刻度線平齊，由上面讀數(shù)可知標準尺的分度值是。若用不精確

的克尺測得筆盒的長度為15cm,則用標準尺測得筆盒的長度為cm。

5.甲、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似看作勻速直線運動處理，他們同時從起

跑線起跑，經(jīng)過一段時間后他們的位置如圖1所示，在圖中分別作出在這段時間內(nèi)兩人運動路程s、速

度v與時間t的圖像，正確的是（）

6.小明星在行駛的列車內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（）

A.車窗B.鐵軌C.路邊的樹D.在車內(nèi)走動的乘務員

7.一輛汽車沿平直的馬路向西快速行駛，一個行人沿該馬路的便道向西閑逛。以行人為參照物汽

車（）

A.向東運動B.向西運動C.靜止不動D.無法確定

8.校內(nèi)平安問題始終是社會關注的熱點。為了廣闊師生的平安，交警部門在校內(nèi)和校內(nèi)旁邊安放

了圖所示的四個標記，0其中表示?“限速5公里”的是（）。

ABCD

9.一座大橋長1.6Km,一列長200m的火車以15m/s的速度通過此橋，火車完全通過此橋所需的

時間為多少？

【教學反思】

其次講、聲現(xiàn)象

【考點聚焦】聲現(xiàn)象涉及到的考點有：

1.聲音是由物體振動發(fā)生的

2.聲音的傳播

3.聲速及有關計算

4.樂音的三要素

5.噪聲的危害與限制

【呈現(xiàn)形式】上述考點常以填空和選擇題型出現(xiàn)。主要考查學生對概念規(guī)律的記憶和運用所學學問來解

決日常生活中的現(xiàn)象的實力。

【學問結構】

考點一聲音的產(chǎn)生和傳播

1.聲音的產(chǎn)生

聲音是由物體的在動_產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在如L。

2.聲音的傳播

（1）形式：聲音在介質(zhì)中以液的形式傳播。

<2）介質(zhì)：固體、液體、氣體均能傳聲,真空不能傳聲。

3.聲速

（1）影響因素：聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關。

（2）大小：15C空氣中聲速為340m/s。

（3）一般狀況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中的傳播速度,大于在氣體中的傳播

速度。即：V固〉V液>丫氣。

;也適時總結

?J---------------"人能聽到聲音的條件：

1.物體發(fā)生振動且聲波頻率范圍在20Hz?20000Hz之間；

2.有傳播聲音的介質(zhì)，響度要足夠大，聲源距人耳不能太遠；

3.有良好的聽覺器官。

考點二聲音的特性

聲音的特性：聲音的三個特性是音色、響度和?音調(diào).

名稱概念影響因素相關關系

音聲音的凹凸。發(fā)聲體的頻率。頻率大，則音調(diào)高；

調(diào)頻率小，則音調(diào)

啊聲音的大?。◤娙酰?，發(fā)聲體的振幅及振幅大，則響度達：

度常用分貝（dB）表示。距離發(fā)聲體的遠近。振幅小，則響度小。

音由發(fā)聲體的材料、不同的人，不同的樂器，

聲音的品質(zhì)。結構和發(fā)聲體的發(fā)出的聲音一般音色「不同。

色發(fā)聲方式確定。

考點三噪聲及噪聲的限制

1.噪聲

從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；從環(huán)境愛護的角度看,

噪聲是指妨害人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

2.減弱噪聲的三條途徑:

（1）在聲源處減弱：（2）在傳播過程中減弱：（3）在人耳處減弱。

考點四聲的利用

1.超聲波（頻率高于2UUUUHZ的聲音）

（1）特點：方向性好、穿透實力強、聲能易集中。

（2）應用：測距、測速、清洗、焊接、碎石。

2.次聲波（頻率低于20Hz的聲音）

（1）特點：能繞過物體傳播、傳播距離遠。

（2）應用：預報地震、預報臺風、監(jiān)測核爆炸

3.聲的利用

（1）聲音可以傳遞信息，如：回聲定位，B超。

（2）聲音可以傳遞能量，如：超聲波碎石。

【方法提示】

1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。

2.聲音的傳播須要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在液

體中傳播速度比空氣中大。

3.利用回聲可求解路程、時間和速度等問題。

4.運用聲音的三要素說明一些日常生活中常遇到的現(xiàn)象。

5.噪聲的限制方法。

【鏈接中考】

1.遇到大風的天氣，路旁架設的電線會“嗡嗡”地響，這種聲音是由于電線而產(chǎn)生的。

2.樂音有三個特征，音調(diào)是反映聲音的，響度是反映聲音的，我們通過聲音區(qū)分不同樂器是靠。

3.將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清晰第聽到手表“滴答”聲，這說明枕頭的傳聲實力比空

氣。

4.拿一張硬紙片，讓它從一木梳上很快地劃過去，再讓它慢一點從同一木梳上劃過去，兩次用力

大小一樣，則兩次發(fā)出的聲音（）

A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.前三項都不同

5.醫(yī)生用聽診器可以清晰地聽見患者心跳的聲音，這是由于（）

A.聽診器能自動收集有用的聲音B.聽診器削減了聲音的分散，增大了響度

C.聽診器削減了噪聲的干擾D.聽診器靠固體傳聲效果好

6.為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個小試驗現(xiàn)象。

A.放在鐘.罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。

B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花

C.吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音

D.在吊著的大鐘上固定一支細小的筆。把鐘敲響后，用紙在筆尖上快速拖過，可以在紙上畫出一

條來回彎曲的曲線。

7.“星光大道”年度總冠軍楊光能仿照單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他

主要仿照聲音的選填（“音調(diào)”、“響度”或“音色”）.現(xiàn)場觀眾觀賞聽到的歌聲是通過傳播的.

8.科學家為了探測海底某處的深度，向海底垂直放射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該

處深度是多少ni?（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）科學家發(fā)覺這種方法是不能用來測量月亮與

地球的距離的，其緣由是什么？

【教學反思】

第三講、物態(tài)變更

【考點聚焦】本部分涉及到的考點有：

1.溫度和溫度計的運用。

2.物質(zhì)三態(tài)間相互轉(zhuǎn)化及吸熱、放熱的狀況。

3.晶體的熔點，并會查熔點表。

4.液體的蒸發(fā)和影響蒸發(fā)快慢的因素。

5.液體的沸騰和沸點與壓強的關系。

6.應用物態(tài)變更學問說明簡潔的熱現(xiàn)象。

【學問結構】

考點一溫度及其測量

1.溫度（1）定義：表示物體冷熱程度。

（2）攝氏溫度CC）：在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0C,沸水的溫度規(guī)定為100ro

?？嫉臏囟裙罍y

標準大氣壓下沸水的溫度為100℃,人的正常體溫是37℃左右，人體感覺舒適的環(huán)境溫度為18?25℃.

2.溫度計（1）原理：依據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。

<2）運用方法：

①估：估計被側物體的溫度。②選：據(jù)估測溫度選擇合適量程的溫度計。

③看：看清溫度計的量程和分度值。④放：玻璃泡全部浸入被測液體,不要接觸容器底或側壁。

⑤讀：待示數(shù)穩(wěn)定后讀取，讀數(shù)時玻璃泡要留在液體中,視線與液柱上表面相平。

⑥記：正確記錄測量的溫度，不要漏掉單位。

考點二熔化和凝固

1.熔化：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。物體熔化時須要吸熱。

2.凝固：物體從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。物體凝固時須要放熱。

3.晶體和非晶體的區(qū)分：

晶體非晶體

熔點和凝固點有沒有

熔化汲取熱量,溫度不變,物質(zhì)汲取熱量,溫度上升,物質(zhì)先變稀，最終

過程處于固、液共存狀態(tài)。成為液體。

熔化條件溫度達到燎點，接著噴熱。汲取熱量

凝固條件溫度達到凝固點，接著放熱。放出熱量

熔化Mur

_________/

圖像/

mf卬c/min?/m<n

?ITSC

凝固3*4/"C

圖像

Mf/min

舉例海波、水晶、石英、食鹽、各種金屬瀝青、玻璃、松香、石蠟

考點三汽化和液化

1.汽化：物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化。物體汽化須要吸墊。

（1）汽化的方式：蒸發(fā)和沸騰。

（2）蒸發(fā)和沸騰的比較：

異同點蒸發(fā)沸騰

只在液體表面進行在液體表面和內(nèi)部同時進行

不任何溫度下都可以進行必需達到沸點且接著吸熱

同緩慢的汽化現(xiàn)象猛烈的汽化現(xiàn)象

盧溫度降低溫度保持不變

相同點1.都是式化現(xiàn)象2.都使液體變?yōu)闅怏w3.都要汲取熱量

2.液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化。氣體液化后體積會大大地縮小，便于儲存和

運輸。液化的方法：降低溫度、壓縮體積或二者兼用。____________________________________________

三立適時總結

?7----------------液體沸騰的溫度叫沸點。通常不同的液體沸點不同。液體的沸點

都隨氣壓減小而降低，隨氣壓增大而上升。液體沸騰時溫度要達到沸點并且還要接

考點四升華和凝華

1.升華：物質(zhì)從固態(tài)干脆變成氣態(tài)的過程叫升華。升華過程吸熱。易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、

樟腦丸、鴇等。如用久的白熾燈燈絲變細，就是由于燈絲升華的原因。

2.凝華:物質(zhì)從氣態(tài)干脆變成固態(tài)的過程叫凝華。凝華過程放熱。自然界中的霜的形成，就是由于空

氣中的水蒸氣凝華而成的。

匚適時總受物體在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間時可以相互轉(zhuǎn)化的，物體在發(fā)生物態(tài)

變時通常幾個過程交織在一起，在分析問題時要依據(jù)詳細情景合理分析。如：用久的

白熾燈玻璃泡內(nèi)會發(fā)黑。其緣由是電燈通電發(fā)光時，在高溫下燈絲發(fā)生升華成為鴇蒸

汽；燈滅時溫度降低，鴇蒸汽遇冷凝華為鴇粉附在玻痛泡的內(nèi)表壁。故發(fā)生的物態(tài)變

更過程是先升華后凝華。詳細狀況見下面的物態(tài)變更循環(huán)圖：

【方法提示】

1.熟記六種物態(tài)變更的名稱：熔化、汽化、液化、凝固、升華、凝華。

2.日常生活中溫度計如何正確運用：（1）“一看二清”。視察它的量放

程；認清它的分度值。（2）“三要"，（a）溫度計的玻璃泡要全部浸入被

測液體中，不能遇到容器壁或底；（b）溫度計的玻璃泡浸入液體后要稍候熱

一會兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（c）讀數(shù)時玻璃泡要接著留在被測液體中，

視線與液柱的上表面相平。

3.運用熔化和凝固的條件和特點以及圖像推斷物態(tài)變更和吸放熱過程。

4.自然界中，常見自然現(xiàn)象和三態(tài)變更關系。5.汽化兩種方式的比較。

6.升華、凝華現(xiàn)象同其它物態(tài)變更的比較。

7.巧記物態(tài)變更特征，敏捷運用和說明有關現(xiàn)象。

【鏈接中考】

1.云、霧、雪、霜、露、宣、冰中由水蒸氣液化形成的是，由水蒸氣凝華形

成的是；由水凝固形成的是。

2.吹氣和哈氣都是從人口出來的氣。用口“吹氣”能使開水變涼，這是因為，使水溫降低：冬天對

著手“哈氣”使手變暖，這是因為水蒸氣遇冷，使手表面溫度上升。

3.如圖所示是晶體茶的熔化圖象，從圖中可以看出80℃的蔡是0

A.固態(tài)B.固、液共存狀態(tài)C.液態(tài)D.以上幾種說法都有可能

第四講、光現(xiàn)象

【考點聚焦】本部分學問涉及到的考點有:

1.光的直線傳播2.光在真空中的傳播速度

3.光的反射定律，會完成反射光路圖4.平面鏡成像及其特點

【呈現(xiàn)形式】

常以填空題、選擇題、作圖題、試驗題的彩式出現(xiàn)，例如：對反射定律的試臉臉證可以通過試臉

題的形式進行考查。對反射現(xiàn)象和反射光路可以通過作圖題進行考查。平面鏡的成像的特點可以通過

試驗或選擇題的形式進行考查。

【學問結構】

考點一光的直線傳播

1.光源:能夠自行發(fā)光的物體叫光源。

2.光沿直線傳播的條件:光在3t介質(zhì)中是沿直線傳播的。

3.光速:光在真空中速度為3X10：_ni/s：光在空氣中傳播速度約等于真空中的速度。

4.用光的直線傳播可說明影子的形成、小孔成像、日食等。

考點二光的反射

1.光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫做光的

2.光的反射定律

(1)共面：反射光線、入射光線和法線在同?平面內(nèi)。

(2)異側：反射光線和入射光線分別位于法線的兩側。

(3)等角：反射角等于入射角。

3.光的反射類型

(1)鏡面反射：射到物體表面上的平行反射后反射光線仍舊是平行的。

(2)漫反射：射到物體表面上的平行反射后反射光線不再平行，而是射向各個方向。

4.可逆性：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

考點三平面鏡成像

1.平面鏡成像的原理是光的反射。

2.平面鏡成像的特點

(1)虛實：成的像為虛像。(2)大?。合窈臀锏拇笮∠嗟萢

(3)距離：像和物到平面鏡的距離^(4)對稱：像和物關于平面鏡對稱。

考點四光的折射

日常生活中的折射現(xiàn)象：插入水中的筷子“彎折”，河水變“淺”，游泳者看岸邊的燈“變高”。

1.光的折射定律

(1)共面：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

(2)異側：折射光線、入射光線分別位于空線_的兩側。

(3)角不相等：①定性：空氣其他透亮介質(zhì)。②變性：折射角隨著入射角的增大而增大。

2.可逆性：在折射現(xiàn)象中，光路是一可逆的。

考點五光的色散物體的顏色

1.太陽光穿過三棱鏡后，被分散成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做

光的色散。

2.光的三基色是紅、藍、綠；顏料的三原色是紅、黃、藍。

3.透亮體的顏色由它透過的色光確定,不透亮體的顏色由它反射的色光確定。

考點六看不見的光

i.光譜：把一紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這幾種不同顏色的光按這個依次排列起來,就是光譜。

2.人眼看不見的光：在紅光之外是生血，應用：紅外線夜視儀、電視遙控器.

話Rd…至一龍之處。一紫外線一。一座用二髓鈔L.、_整處繆J等_____________________

.___________.—’物體的顏色

白色物體可以反射各種顏色的光，白色物體在什么顏色的光的照根下就呈現(xiàn)什么

；顏色：黑色物體汲取各種顏色的光，不論什么顏色的光照到黑包物體上，物體都呈現(xiàn)黑色；除了黑、

；白色物體，其他顏色的物體只有在白光和本色光的照崔下呈現(xiàn)物體本色，在其他顏色光的照耀下，物

工色都要巴黑色.

楞法提示］------------------------------------------------------------------------------------

i.應用光的直線傳播說明有關現(xiàn)象

該類問題的說明駕馭三點（1）光在勻稱介質(zhì)中沿直線傳播；（2）光在傳播過程中遇到了什么物

體；（3）說明出現(xiàn)什么現(xiàn)象和結果。例如：影子的形成。由于光在勻稱介質(zhì)中是沿直線傳播的，因而

當光在傳播中遇到不透亮的物體時，正對準物體傳播的光就會被攔住，在物體背光的一側產(chǎn)生了與物體

相像的暗區(qū)，這就是影子。

2.有關反射面的轉(zhuǎn)動：當反射面繞入射點轉(zhuǎn)動時，留意法線也隨著轉(zhuǎn)動，且法線轉(zhuǎn)過的角度同界

面轉(zhuǎn)過的角度相同，法線始終與界面垂直，弄清該關系，是解決此類問題的關鍵。

3.推斷平面鏡的成像圖是否正確

（1）視察各像點是否用虛線連接。因成的是虛像，應當用虛線表示；

（2）連接對應的物點與像點，視察它們的連線是否與鏡面垂直，物、像點到鏡面的距離是否相等。

4.依據(jù)平面鏡成像的特點作圖問題

（1）類型：①已知物和鏡畫像；②已知像和鏡畫物；③已知物和像畫鏡

（2）留意：物用實線，像及物像連線用虛線，鏡面要打斜線。

（3）詳細作法：①依據(jù)反射定律作圖：從物點隨意畫兩條光線射向平面鏡，依據(jù)反射定律作其反

射光線，兩條反射光線的反向延長線的焦點，即為虛像點。②依據(jù)平面鏡成像特點作圖（對稱性）

這里重點介紹利用對稱法作光路圖，就是依據(jù)平面鏡成像的對稱性完成光路。平面鏡成像的特點

是物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離

相等；簡記為：正立、等大、對稱、虛像。利用對稱法可以便利地解決四種類型的平面鏡作圖題：（1）

確定虛像的位置；（2）確定視察范圍或光照范圍；（3）確定光路；（4）確定發(fā)光點的位置。在作圖

過程中，我們可以發(fā)覺，對稱法的核心是平面鏡的成像規(guī)律，從根本上講是光的反射定律的應用。

【鏈接中考】

1.下列現(xiàn)象中不屬于光的直線傳播的是（）

A.空中樓閣B.小孔成像C.手影嬉戲D.穿過森林的陽光

2.一束光線垂直射到平面鏡上，則入射角為，反射光線與平面鏡的夾角為，若平面鏡沿順時針方

向轉(zhuǎn)動30度，則反射光線與入射光線夾角為.

3.一豎直水井深10m,月球到地球間的距離是3.8X10%,則月亮在井中的像離水面吐在猴子撈月的

故事中，猴子始終撈不到月亮,原來是因為.

4.如圖1所示，請作出三角形的像

5.如圖2所示中，作出S點發(fā)出的一條入射光，經(jīng)反射面反射后經(jīng)過P點

6.小明從平面鏡里看到鏡子對面的電子鐘示數(shù)的像如圖3所示，這時的時刻應當是多少？請簡述的

推斷方法，并請動手試一下.

【教學反思】IE：DJ

圖2圖3

圖1

第五講、透鏡及其應用

【考點聚焦】本部分學問涉及到的考點有：

1.凸透鏡的焦點、焦距和主光軸

2.凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用

3.凸透鏡成放大、縮小的實像和成虛像的條件

4.照相機、幻燈機、放大鏡的原理

【呈現(xiàn)形式】

日常生活中常見的折射現(xiàn)象是填空題和簡答題的最好物理模型。凸透鏡對光線的作用在作圖題中

常常出現(xiàn)，特殊是特殊光線經(jīng)過凸透鏡的折射光路圖，同時，試驗探討凸透鏡成像規(guī)律，運用凸透鏡成

像規(guī)律，分析解決問題仍是這部分考試的重點。

【學問結構】

考點一透鏡及透鏡作圖

1.透鏡的分類：凸透鏡和凹透鏡，

凸透鏡：中間厚邊緣遵的透鏡；凹透鏡：中間遵邊緣屋的透鏡

2.有關透鏡的科學術語：主光軸,光心,蠱苴（F）,焦至（f）,

3.透鏡對光線的作用

凸透鏡對光線有會聚作用，又叫會聚透鏡；凹透鏡對光線有龍散作用，又叫發(fā)散透鏡。

4.三條特殊光線：（如圖1所示，比較兩透鏡的異同）

（1）凸透鏡

A.平行主光軸的光線一一通過焦點;

B.通過焦點的光線一一平行于主光軸;

C.通過光心的光線一一傳播方向不變更。

（2）凹透鏡

A.平行主光軸的光線一一反向延長線通過同側虛焦點;

B.正對凹透鏡另一側焦點射出的光線一一平行于主光軸;

C.通過光心的光線——傳播方向不變更。

考點二凸透鏡成像的規(guī)律及應用

圖1

凸透鏡成像及應用表（將空缺部分填寫完整）

物距（u）像距（v）像的性質(zhì)應用

大小正倒虛實

無限遠v=f微小\光斑測焦EL

u>2f2f>v>f縮小倒立實像照相機

u=2fv=2f等九倒立實像測焦距

2f>u>fv>2f放大倒立實像幻燈機

（投影儀）

u=f無限遠\\\獲得平行光源

和測焦距

u<f同側放大正立虛像放大鏡

善適時總結

,產(chǎn)――所?一焦點內(nèi)外分虛實,二倍焦距分大小，實像分居兩側倒，虛像則

是同側正，物近像遠像越大，物遠像近像越小。

考點三眼睛和眼鏡

1.構造

人眼的主要構造是角膜、瞳孔、晶狀體、睫狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜.晶狀體和角膜的共同作用相

當于一個可以變更焦距的凸透鏡,視網(wǎng)膜相當于光屏。

2.視物原理

光線由所觀看的物體發(fā)出，外界的物體位于凸透鏡的二倍焦距以外，經(jīng)過角膜及晶狀體的折射，

會聚在視網(wǎng)膜上，得到一個倒立、縮小的實像，通過視神經(jīng)將這個信號傳給大腦，人就看到了物體。

3.近視眼、遠視眼的比較

、項

《容、目成因

光路圖矯正光路圖

晶狀體折光能力眼球前后徑

類

近視眼太厚太強太長均透鏡

遠視眼太薄太弱太短凸透鏡

【鏈接中考】

1.一束光從空氣中斜著射入某種透亮物質(zhì)，已知入射光線跟界面成37。，且它的折射光線跟反射光

線垂直，則它的反射角為,折射角為.

2.當你閑逛在池塘邊，常會看到池塘中的“白云”和在“白云”中游來游去的魚.這一現(xiàn)象的正

確說明是：看到的“魚”是由于光的形成的虛像；看到的“白云”是光的形成的虛像（選填“折射”或“反

射”）

3.照相機照相時，假如被照的景物由遠變近，應將鏡頭往，使膠片離鏡片些。完成這一動作是調(diào)

整照相機上的。

4.放大鏡的原理是：當物體到凸透鏡的距離焦距時，透過凸透鏡，可以看到一個像。

5.投影儀是利用透鏡來成像的，它上面的平面鏡的作用是，使射向天花板的光能在屏幕上成像。

6.焦距為10cm的凸透鏡，當物體放置在主光軸上距透鏡16cm處時，光屏上可以得到一個清晰像

的特點是A.正立、放大的像B.倒立、放大的像C.正立縮小的像D.倒立縮小的像

7.把凸透鏡正對著太陽光，可在距凸透鏡15cm處得到一個最小最亮的光斑。若將某一物體放在此

透鏡20cm處，可得到一個（）

A.倒立放大的實像B.倒立縮小的實像C.正立放大的實像D.正立放大的虛像

8.圖2是物體A通過凸透鏡（透鏡未標出）成像的示意圖。當凸透鏡放在哪點時，才能產(chǎn)生圖中所

成的像A，（）

A.a點B.b點C.c點D.d點

第六講、質(zhì)量與密度

【考點聚焦】

1.知道質(zhì)量的單位。2.會調(diào)整天平的平衡螺母，會運用游碼，會運用天平稱質(zhì)量。

3.理解密度的概念。4.會查密度表，知道水的密度。

5.會用量筒測體積，會用天平和量筒測體積

【學問結構】

考點一宇宙和微觀世界

1.宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子組成的,分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電

壬組成的，原子核是由質(zhì)子用中子組成。

2.分工是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒；但不是組成物質(zhì)的最小微粒；分子可以再分，但再分就

不能保持物質(zhì)原有的性質(zhì)了c

3.分子之間有間隙，物質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。

4.納米（nm）是長度單位,lnn=10-9m

考點二質(zhì)量

1.質(zhì)星：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,它是物體的一種屬性,跟物體的形態(tài)、位置和狀態(tài)無關。

2.在國際單位制中質(zhì)量的主要單位是垃，lt=1000kg=106g=109^

考點三質(zhì)量的測量

1.常用工具：桿稱、臺秤、電子稱等。

2.試驗室常用的測量工具：托盤托盤。

3.天平的運用

放：將天平放在水壬臺上；

拔：將游碼移到橫梁標尺左端雯刻度蘢；

調(diào)：調(diào)整橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線上或左右搖擺幅度一樣是，天平平衡。

稱:左物直碼，用鍛子加減祛碼,加祛碼依次時從大到小，祛碼不能調(diào)平常，調(diào)整標尺上的避

磴直到調(diào)平平衡。

讀：物體質(zhì)量等于翊總質(zhì)量加上游碣指示的示數(shù)。

留意：天平在運用的過程中，肯定要留意操作規(guī)范，遵循“左物右碼'原則，稱量物體時，不能

再調(diào)整平衡煤年來調(diào)整天平的平衡。

考點四密度

1.定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度,用上_表示。

2.單位：kg/n)3或g/cm\lg/cm3=IO5kg/m53.公式：p=吧

留意：密度是物質(zhì)的特性，同種物質(zhì)的密度是相同的，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關。

考點五密度的測量

1.用天平和量筒測量固體的密度。測量步驟：

（1）用天平測出固體的質(zhì)量加（2）在量筒中倒入適量的水,測出水的體積為VI。

（3）把固體浸沒在量筒的水中，測出二者的體積為V2o

m

(4)固體的密度夕弋

2.用天平和量筒測量液體的密度。測量步驟：

（1）用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)ml。

（2）把燒杯中適量液體倒入量筒中，用天平測出剩余液體和燒杯的總質(zhì)量m2。

（3）讀出量筒中液體的體積V。（4）液體的密度夕=￡二%產(chǎn)

【方法提示】

1.給你天平、量筒和水，要測出金屬塊的密度，推斷是何種金屬？寫出試驗步驟。

試驗步驟：（1）用天平稱出的質(zhì)量切（2）將量筒內(nèi)裝入肯定體積的水匕（3）把金屬塊放入量筒

內(nèi)，計下水面位置的讀數(shù)七（4）算出金屬塊體積%=七一九則「金=勿金/（七一%）（5）比照密度表

推斷是何種金屬。

2.推斷物體是“空心”還是“實心”

（1）比較密度：依據(jù)公式p三卬物/人>,求出p枷再與該物質(zhì)密度p比較，若p協(xié)Vp,則為空心,

若p將=p,為實心。

（2）比較體積：把物體作為實心物體對待，由公式V=m/p,求出％再與夕物比較。若V<V^

則該物體為空心，若￥=，如則該物體為實心。

<3）比較質(zhì)量：把物體作為實心物體對待，由公式卬一戶匕求出體積為/的實心物體的質(zhì)量，然

后將必與物體實際質(zhì)量加物比較，若心m物,則該物體為空心，若m=m鴻,則該物體為實心。

【鏈接中考】

1.7.9x103kg/m3=g/cm3；lL=mL：lmg=kg：

2.鋁鍋的質(zhì)量540g,鋁盆的質(zhì)量是270g,鋁塊的質(zhì)量是27g,則組成物體的密度之比為。

3.甲、乙兩個物質(zhì)的密度之比為3:2,若用它們分別擄做成一個實心物體，則質(zhì)量之比和體積

之比可能是（）A.5:23:5B.4:1;8:3C.2:13:2D.4:31:2

4.如圖所示，三個相同的燒杯，分別裝有質(zhì)量相同的酒精、水、鹽水，則裝酒精的是（）

A.甲杯B.乙杯C.丙杯D.無法推斷--------7s-------

5.質(zhì)量為60g的無色透亮液體，其體積為75mL,則該液體可能是------

A.水B.煤油C.酒精D.硫酸----

6.一架天平的破碼盒中各祛碼的質(zhì)量及個數(shù)見下表天平的游碼標尺rrV

如圖所示，

祛碼100g50g20g10g5g

個數(shù)11211

（1）當他打算向右盤加硅碼時，首先腦子時應想的問題是。

⑵他在右盤加20g,10g,5g,祛碼各一只發(fā)覺天平橫梁上的指針在標尺的兩側不斷搖擺，如圖所示

①他用下列哪一步操作可正確稱出物體的質(zhì)量（）

A.將橫梁上平衡螺母向右旋進?些B.將橫梁上平衡螺母向左旋進?些

C.在天平右盤加祛碼D.從天平右盤取出5g晚碼并移動游碼

②該物體的質(zhì)量（）

A.可能大于35gB.在30g與35g之間

C.可能小于30gD.條件不足，無法推斷

（3）該天平的分度值是g0測量范圍是。

【教學反思】

第七講、力

【考點聚焦】這部分學問涉及到的考點有：

1.力是一個物體對另一個物體的作用，物體間的力是相互作用的

2.力可以變更物體運動速度的大小或運動的方向，力可以引起物體的形變。

3.重力、重力的大小、與質(zhì)量的關系，及其方向。

4.測量力的大小一一彈簧測力計

5.力的三要素，力的圖示。

【呈現(xiàn)形式】

以上考點常以填空題、選擇題、作圖題、試驗題的形式出現(xiàn)，主要考查對概念和規(guī)律的記憶、理

解和應用，通過視察和試驗會綜合運用學問解決實際問題的實力。

【學問結構】

考點一力

1.概念：物體對物體的作用。

2.特點：物體間力的作用是相互的。

3.力的作用效果：（1）力可以變更物體的運動狀態(tài);（2）力可以變更物體的形態(tài)。

4.力的三要素：力的大小、方向、作用點。

5.力的單位：生頓，符號N。

6.力的示意圖：用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法，線段的長度表示力的大小,箭頭的方向表

示力的方向,線段的起點表示力的隹用直。

適時總結

1.力的作用至少有兩個物體，一個是施力物，一個是受力物，離開物體或只有一個物體不會

有力的作用。

2.相互接觸或不相互接觸的物體間都可能發(fā)生力的作用。

3.一個物體在施力的同時，也受到一個反作用力，因此施力物體同時也是受力物體，在指明

該物體是施力物體環(huán)是受力物體的，必需指明對哪一個力而言。

考點二彈力彈簧測力計

1.彈力

（1）彈性：物體受外力后發(fā)生形變，撤大外力又熨原原來的形態(tài)。

（2）彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

（3）大?。焊矬w的彈性強弱和形變量有關。

留意：有些形變特別微小，肉眼是看不見的。如：壓桌子時，桌子發(fā)生的形變等。

2.彈簧測力計

（1）原理：在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。

（2）運用：測量前指針要歸零，看清彈簧測力計的量程和分度值,測量力時，被測力的大小應在

測量范圍之內(nèi)：測量過程中，要使彈簧測力計的彈簧伸長的方向和所測的力的方向在圓始終線上。

考點三重力

1.定義：地面旁邊的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力。地球上及旁邊的全部物體，都受重

力的作用，重力的施力物體是地球。

2.大小:物體所受到的重力與它的質(zhì)量成亞比。

3.計算公式：G=mg,g=9.8N/kg（粗略計算時一般取g=KN/kg）。g的意義是在地球旁邊，質(zhì)量為

1kg的物體,所受到的重力大小為9.8N。

4.方向：豎直向下。

5.重心：重力的作用點。質(zhì)量分布勻稱、形態(tài)規(guī)則的物體的重心就在它的2L何生也上；不規(guī)則的薄

板形的物體的重心，可以采納懸掛法來確定。

【鏈接中考】

1.指出下列個力的施力物體和受力物體,

(1)人推車是，給車一個向前的推力,施力物體是，受力物體是。

(2)用力提水桶時，水桶對手的拉力,施力物體是，受力物體是。

2.下列關于力的說法中不正確的是)

A.力是物體對物體的作用B.受力物體同時也是施力物體

C,只有接觸的物體才有可能有力的作用D.力能變更物體的運動狀態(tài)

3.運用彈簧測力計前首先要對彈簧測力計進行視察，視察指針是否對準，還應當視察和。

4.下列關于彈簧測力計的幾種說法中，錯誤的是[]

A.用彈簧測力計測力時，被測力的大小應在測量范圍之內(nèi)

B.用彈簧測力計測力時，其讀數(shù)應依據(jù)最小分度值確定

C.測量前肯定要校零

D.實際測量力時，測力計內(nèi)的彈簧伸長方向不肯定要跟所測力的方向在一條直線上

5.體育課只見小明用力將鉛球沿斜1■方推了出去，在空中運動了一段弧線后落到地面，地面

被砸了一個坑。在這個過程中的各個階段，都體現(xiàn)了力的作用效果。

(1)鉛球受到小明的推力作用后，其運動狀態(tài)發(fā)生了變更，由變?yōu)椋?/p>

(2)鉛球脫離手后，不沿斜向直線運動，軌道向下彎曲，這是因為；

(3)鉛球以某個速度砸向地面，最終處于靜止，這是因為；求落地時，地面被砸了一個凹陷的坑,

這是因為。

6.在日常生活中，你有過下面的閱歷嗎？請你用所學的學問填空說明這些現(xiàn)象。

(1)要讓小船離開岸邊，可以讓岸上的人推一下小船，此時小船受到對船的

,船由靜止變?yōu)檫\動了，也可以將竹篙用力撐岸邊，此時對岸有力的作用，則，對也有力的作用，船因

此受到力的作用而運動。

(2)人假如要從地面上跳起來，必需用腳蹬地，此時，對有力的作用；同時，對也有力的作用，

假如力大于人的重力，人就跳起來了。

(3)小高用力去推?塊大石塊，大石塊紋絲未動，而小高的腳向后滑。小高向后滑的緣由是。

7.請你設計三個小試驗，來分別說明(1)力可以使物體發(fā)生形變；(2)力可以使物體的運動狀

態(tài)發(fā)生變更；(3)物體間力的作用是相互的。

【教學反思】

第八講、力與運動

【考點聚焦】

1.知道慣性定律和慣性現(xiàn)象。

2.理解合力的概念，理解同始終線上二力的合成，理解二力平衡條件。

3.知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，知道滾動摩擦，知道摩擦在實際中的意義。

【學問結構】

考點一牛頓第肯定律

1.內(nèi)容：一切物體在沒有受到力或者受力平衡的時候,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。

2.條件：沒有受到力或受力平衡。

考點二慣性

L定義：物體保持原有的運動狀態(tài)的性質(zhì)。

2.大小只與質(zhì)量有關。

3.慣性與牛頓第一定律的比較

區(qū)別牛頓第一定律慣性

條件物體不受外力作用時