水作文之水準(zhǔn)測(cè)量心得體會(huì)

水準(zhǔn)測(cè)量心得體會(huì)【篇一：水準(zhǔn)測(cè)量的幾點(diǎn)體會(huì)】水準(zhǔn)測(cè)量的幾點(diǎn)體會(huì)摘要水準(zhǔn)測(cè)量是建立測(cè)區(qū)基本高程控制系統(tǒng)的主要手段,水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)際就是求得兩點(diǎn)間高差值,觀測(cè)質(zhì)量將直接影響水準(zhǔn)點(diǎn)的高程精度,認(rèn)真細(xì)致地做好水準(zhǔn)觀測(cè)工作,保證觀測(cè)的質(zhì)量是非常重要的。測(cè)量成果本身是集體的產(chǎn)物,單靠某個(gè)人是不行的,就水準(zhǔn)測(cè)量而言,記錄者與效率也是有密切關(guān)系的。關(guān)鍵詞測(cè)量;水準(zhǔn)測(cè)量;高程控制系統(tǒng)1緒論1)水準(zhǔn)測(cè)量是建立測(cè)區(qū)基本高程控制系統(tǒng)的主要手段。觀測(cè)質(zhì)量將直接影響水準(zhǔn)點(diǎn)的高程精度。因此,認(rèn)真細(xì)致地做好水準(zhǔn)觀測(cè)工作,保證觀測(cè)的質(zhì)量是非常重要的。但由于控制測(cè)量工作具有階段性也連貫性,都有一定的時(shí)間要求,不可能慢慢地進(jìn)行,這里就存在一個(gè)速度問題。質(zhì)量和數(shù)量是一對(duì)矛盾,但只要我們掌握其特點(diǎn),是能夠達(dá)到較為滿意結(jié)果的。2)筆者自1995年以來一直進(jìn)行三等、四等水準(zhǔn)測(cè)量累達(dá)300km。這些地區(qū)有的是高山地,有的是山地,有的是丘陵平地。高山地效率達(dá)到日測(cè)330站;丘陵平地采用單程雙側(cè)法日測(cè)9km;單程施測(cè)高山地達(dá)4km;一般山地達(dá)6km。其質(zhì)量都在規(guī)定的限差1/3以內(nèi),獲得了較為理想的優(yōu)質(zhì)快速觀測(cè)成果。2水準(zhǔn)測(cè)量1)水準(zhǔn)儀在投入作業(yè)前一定要按規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行檢驗(yàn)。特別是視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)軸相互關(guān)系的檢驗(yàn)與校正;投入作業(yè)的標(biāo)尺亦應(yīng)按規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行檢驗(yàn),尤其是測(cè)水準(zhǔn)標(biāo)尺分劃線每米分劃間隔真長(zhǎng);水準(zhǔn)標(biāo)尺上園水準(zhǔn)器安置正確性的檢校。因這幾項(xiàng)關(guān)系到尺長(zhǎng)改正數(shù)及標(biāo)尺豎直程度問題。2)嚴(yán)格掌握觀測(cè)時(shí)間,要在標(biāo)尺分劃線呈象清晰而穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行。水準(zhǔn)測(cè)量中最主要的一項(xiàng)系統(tǒng)誤差是大氣的垂直折光差的影響。光線通過大氣產(chǎn)生折光是由于大氣密度變化而引起的,近地面的大氣密度是受近地面大氣溫度影響,其溫度變化又隨地形植被和一天中時(shí)間的不同而變化。因此,一、二等水準(zhǔn)測(cè)量對(duì),觀測(cè)的時(shí)間和溫度等作了明確規(guī)定。其它等級(jí)水準(zhǔn)測(cè)量雖未有此規(guī)定限制,但也明確指出觀測(cè)必須在標(biāo)尺分劃線呈象清晰穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行,如是晴天日出后和日落前半小時(shí),太陽中天前后1.5h內(nèi)不宜觀測(cè),因在上述時(shí)間內(nèi)標(biāo)尺呈象跳動(dòng)太大,當(dāng)然此時(shí)間也不是絕對(duì)的,因此呈象效果與視線長(zhǎng)短有直接關(guān)系。3)嚴(yán)格掌握操作規(guī)程。比如,儀器升沉的誤差可通過后一前一前一后的觀測(cè)次序以消除;尺子的升沉影響可采用往返觀測(cè)取平均值的措施減弱此項(xiàng)誤差。i角的誤差、零點(diǎn)高度不等差引起的誤差可通過偶數(shù)站到達(dá)所求點(diǎn)來消除。所以操作規(guī)【篇二：測(cè)量心得體會(huì)】測(cè)量心得大二上學(xué)期我們正式開始了工程測(cè)量實(shí)習(xí)，在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，說明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來到測(cè)區(qū)地點(diǎn)，看了學(xué)校的測(cè)量范圍，在老師的講解中我們知道了測(cè)區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校及周圍，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)是冬季的時(shí)節(jié)，天氣比較冷，但我們還是安安心心的測(cè)量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一周都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)。在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)相關(guān)測(cè)量知識(shí)，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對(duì)我們來說還是模糊的，所以，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作，通過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測(cè)建筑物變形第三，通過這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。我們鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們十多天的耐心指導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)。我們會(huì)珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，為日【篇三：水準(zhǔn)測(cè)量報(bào)告實(shí)習(xí)】《二等水準(zhǔn)測(cè)量》（一）、實(shí)習(xí)的目的控制測(cè)量學(xué)是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。它是各種測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)。所以控制測(cè)量的實(shí)習(xí)非常重要?？刂茰y(cè)量學(xué)集中學(xué)習(xí)是在課堂結(jié)束之后在實(shí)習(xí)地集中的實(shí)踐性教學(xué)，是各項(xiàng)課間的綜合應(yīng)用，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的必要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，不僅了解到了控制測(cè)量的全過程，系統(tǒng)地掌握測(cè)量?jī)x器的操作和檢校、待定點(diǎn)計(jì)算的基本技能，而且為今后解決實(shí)際工程中的有關(guān)問題打下基礎(chǔ)，還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面的鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、塌實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。（二）、實(shí)習(xí)的組織與準(zhǔn)備了解精密水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)范，掌握規(guī)范要求和注意點(diǎn)，了解精密水準(zhǔn)測(cè)量記錄紙的觀察記錄順序。對(duì)班級(jí)人員分組，精密水準(zhǔn)測(cè)量分組情況（共9人）：第三組本組組員：xxxxx2.測(cè)區(qū)概況。（三）、實(shí)習(xí)的儀器和工具精密水準(zhǔn)測(cè)量：自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀一臺(tái)，銦鋼水準(zhǔn)尺一對(duì)，皮尺一把，精密水準(zhǔn)測(cè)量記錄紙。1．儀器的使用(1)儀器安裝在三腳架上之后，不論是否在觀測(cè)，必須有人守護(hù)，禁止無關(guān)人員撥弄，避免路過的行人和車輛碰撞。(2)儀器鏡頭上的灰塵，應(yīng)該用儀器箱中的軟毛刷拂去或用鏡頭紙輕輕擦去，嚴(yán)禁用手指或手帕等擦拭，以免損壞鏡頭上的藥膜，觀測(cè)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)套上物鏡蓋。(3)在陽光下觀測(cè)，應(yīng)撐傘防曬，雨天應(yīng)禁止觀測(cè)；對(duì)于電子測(cè)量?jī)x器，在任何情況下，均應(yīng)撐傘防護(hù)。(4)轉(zhuǎn)動(dòng)儀器時(shí)，應(yīng)先松開制動(dòng)螺旋，然后平穩(wěn)轉(zhuǎn)動(dòng)；使用微動(dòng)螺旋時(shí)，應(yīng)先旋緊制動(dòng)螺旋(但切不可擰得過緊)；微動(dòng)螺旋不要旋到頂端，即應(yīng)使用中間的一段螺紋。(5)儀器在使用中發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)向指導(dǎo)教師報(bào)告，不得擅自處理。2．儀器的搬遷(1)在行走不便的地段搬遷測(cè)站或遠(yuǎn)距離遷站時(shí)，必須將儀器裝箱后再搬。(2)近距離或在行走方便的地段遷站時(shí)，可以將儀器連同三腳架一起搬遷。先檢查連接螺旋是否轉(zhuǎn)緊，松開各制動(dòng)螺旋，如為經(jīng)緯儀，則將望遠(yuǎn)鏡物鏡向著度盤中心，均勻收攏