2024-2025學(xué)年高中政治 第一單元 生活與消費(fèi) 第一課 第二框 信用卡、支票和外匯教案 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中政治第一單元生活與消費(fèi)第一課第二框信用卡、支票和外匯教案新人教版必修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中政治——《信用卡、支票和外匯》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中政治一年級(jí)第一班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-信用卡的定義、功能、種類及其在使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)

-支票的定義、種類、填寫方法及其在我國(guó)的流通規(guī)定

-外匯的定義、分類、匯率及其在貿(mào)易和投資中的作用

2.教學(xué)目標(biāo)：

-使學(xué)生了解信用卡、支票和外匯的基本概念及功能

-培養(yǎng)學(xué)生正確使用信用卡、支票和外匯的能力

-提高學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中支付工具和外匯管理的認(rèn)識(shí)

三、教學(xué)方法和手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解信用卡、支票和外匯的基本概念、功能和作用

-案例分析法：分析實(shí)際案例，使學(xué)生了解信用卡、支票和外匯在生活中的應(yīng)用

-小組討論法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力

2.教學(xué)手段：

-多媒體課件：展示信用卡、支票和外匯的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)

-實(shí)物模型：展示信用卡和支票的實(shí)物模型，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受

-網(wǎng)絡(luò)資源：查找相關(guān)的外匯匯率數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解實(shí)時(shí)匯率變化

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：

-利用多媒體課件展示信用卡、支票和外匯的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些支付工具在生活中的作用

2.講解信用卡：

-講解信用卡的定義、功能、種類及其在使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)

-分析實(shí)際案例，使學(xué)生了解信用卡在生活中的應(yīng)用

3.講解支票：

-講解支票的定義、種類、填寫方法及其在我國(guó)的流通規(guī)定

-分析實(shí)際案例，使學(xué)生了解支票在生活中的應(yīng)用

4.講解外匯：

-講解外匯的定義、分類、匯率及其在貿(mào)易和投資中的作用

-查找相關(guān)的外匯匯率數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解實(shí)時(shí)匯率變化

5.鞏固知識(shí)：

-學(xué)生分組討論，分析現(xiàn)實(shí)生活中遇到的信用卡、支票和外匯問(wèn)題

-選取代表性的問(wèn)題進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)知識(shí)

6.課堂小結(jié)：

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信用卡、支票和外匯在生活中的重要性

-提醒學(xué)生正確使用信用卡、支票和外匯，提高經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析自己在生活中使用信用卡、支票和外匯的經(jīng)歷，總結(jié)心得體會(huì)

2.查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)的外匯管理政策及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響

3.思考如何正確處理信用卡、支票和外匯在使用過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，提出解決方案核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)生活素養(yǎng)，通過(guò)講解信用卡、支票和外匯的基本概念、功能和作用，使學(xué)生能夠正確使用這些支付工具，了解經(jīng)濟(jì)生活中的支付工具和外匯管理。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的信息素養(yǎng)：能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)的外匯匯率數(shù)據(jù)，了解實(shí)時(shí)匯率變化。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作素養(yǎng)：通過(guò)小組討論，分析現(xiàn)實(shí)生活中遇到的信用卡、支票和外匯問(wèn)題，提高學(xué)生合作解決問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)：了解信用卡、支票和外匯在貿(mào)易和投資中的作用，提高學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中支付工具和外匯管理的認(rèn)識(shí)。

4.提升學(xué)生的思辨素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確處理信用卡、支票和外匯在使用過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是2024-2025學(xué)年高中政治一年級(jí)第一班的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了對(duì)政治學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，具備了一定的理論素養(yǎng)和分析問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了貨幣的演變、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理等經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了良好的鋪墊。

1.知識(shí)層次：學(xué)生們對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中的一些基本概念和原理有了初步的認(rèn)識(shí)，但信用卡、支票和外匯作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的一部分，他們可能還比較陌生。因此，需要在教學(xué)中結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)。

2.能力層次：學(xué)生們具備一定的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)課本和教師的引導(dǎo)，理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，他們已經(jīng)習(xí)慣了課堂上的聽(tīng)課和筆記方式，能夠配合教師完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.素質(zhì)層次：學(xué)生們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能夠主動(dòng)參與課堂討論和小組活動(dòng)。他們的求知欲較強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇，這有利于他們對(duì)信用卡、支票和外匯等新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)政治學(xué)科過(guò)程中，已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記、積極參與討論的良好習(xí)慣。這些行為習(xí)慣對(duì)于他們學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容非常有幫助。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的政治學(xué)科基礎(chǔ)，他們能夠較快地理解和掌握新知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力有助于他們?cè)谡n堂上更好地參與討論和活動(dòng)，從而提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備

-計(jì)算機(jī)教室

-打印機(jī)和投影儀

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：

-政治學(xué)科相關(guān)電子書籍和期刊文章

-網(wǎng)絡(luò)上的信用卡、支票和外匯相關(guān)的新聞和案例

-教育部門提供的學(xué)習(xí)資料和教案模板

4.教學(xué)手段：

-多媒體課件

-實(shí)物模型（信用卡和支票）

-小組討論和合作學(xué)習(xí)

-網(wǎng)絡(luò)資源查詢和數(shù)據(jù)分析

教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)多媒體課件展示信用卡、支票和外匯的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些支付工具在生活中的作用。

-提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠袷褂眠^(guò)信用卡、支票或外匯？它們給你們帶來(lái)了哪些便利和困擾？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。

2.新課講授（20分鐘）

2.1信用卡（6分鐘）

-講解信用卡的定義、功能、種類及其在使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

-舉例說(shuō)明信用卡在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用，如購(gòu)物、餐飲、出行等。

2.2支票（7分鐘）

-講解支票的定義、種類、填寫方法及其在我國(guó)的流通規(guī)定。

-分析實(shí)際案例，使學(xué)生了解支票在生活中的應(yīng)用。

2.3外匯（7分鐘）

-講解外匯的定義、分類、匯率及其在貿(mào)易和投資中的作用。

-查找相關(guān)的外匯匯率數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解實(shí)時(shí)匯率變化。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

3.1信用卡使用模擬（3分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行模擬，扮演不同角色（如消費(fèi)者、商家、銀行等），模擬信用卡的使用過(guò)程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信用卡的安全使用和還款問(wèn)題。

3.2支票填寫練習(xí)（3分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行支票填寫練習(xí)，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)錯(cuò)誤。

-強(qiáng)調(diào)支票填寫規(guī)范和注意事項(xiàng)。

3.3外匯匯率查詢（4分鐘）

-學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢外匯匯率，了解實(shí)時(shí)匯率變化。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析匯率變動(dòng)對(duì)貿(mào)易和投資的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

4.1信用卡、支票和外匯在使用過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題（3分鐘）

-學(xué)生分組討論，分析現(xiàn)實(shí)生活中遇到的信用卡、支票和外匯問(wèn)題。

-選取代表性的問(wèn)題進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.2如何正確處理這些問(wèn)題（3分鐘）

-學(xué)生分組討論，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

-教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)有效解決方案。

4.3討論本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容在實(shí)際生活中的應(yīng)用（4分鐘）

-學(xué)生分組討論，探討信用卡、支票和外匯在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活中的支付工具和外匯管理。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信用卡、支票和外匯在生活中的重要性。

-提醒學(xué)生正確使用信用卡、支票和外匯，提高經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《現(xiàn)代支付工具與外匯管理》一書，深入了解信用卡、支票和外匯的起源、發(fā)展及其在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)條款，了解學(xué)生在使用信用卡、支票等支付工具時(shí)應(yīng)享有的權(quán)益和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

-國(guó)內(nèi)外著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)于匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)影響的研究論文，深入理解外匯匯率變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國(guó)的外匯管理政策及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注實(shí)際生活中的支付工具和外匯管理案例，如信用卡詐騙、支票欺詐等，提高學(xué)生的法律意識(shí)和經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。

-學(xué)生可嘗試分析實(shí)際生活中的消費(fèi)行為，探討信用卡、支票等支付工具對(duì)消費(fèi)行為的影響，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。

-學(xué)生可進(jìn)行小組合作，調(diào)查和分析周圍人群使用信用卡、支票和外匯的情況，了解不同人群對(duì)支付工具的偏好和需求，提高學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中重要的一環(huán)，通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，教師可以通過(guò)以下方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)信用卡、支票和外匯知識(shí)的理解程度，以及對(duì)實(shí)際案例的分析能力。例如，教師可以提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，如“信用卡在日常生活中有哪些使用場(chǎng)景？”“支票在哪些情況下會(huì)被拒絕支付？”“外匯匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)有哪些影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

（2）觀察：教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們是否積極參與課堂討論、是否能夠正確使用信用卡、支票和外匯的相關(guān)術(shù)語(yǔ)，以及是否能夠在實(shí)際案例中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（3）測(cè)試：教師可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于信用卡、支票和外匯的測(cè)試題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，通過(guò)測(cè)試結(jié)果判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在本節(jié)課中，教師可以通過(guò)以下方式進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）批改作業(yè)：教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)信用卡、支票和外匯知識(shí)的理解和運(yùn)用情況。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)解析，并提供正確的解答方法。

（2）點(diǎn)評(píng)作業(yè)：教師可以在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，教師也可以指出作業(yè)中常見(jiàn)的問(wèn)題，提醒學(xué)生注意改正。

（3）反饋學(xué)習(xí)效果：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)教師的建議進(jìn)行改進(jìn)。

除了以上評(píng)價(jià)方式，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否積極參與討論等，將這些表現(xiàn)納入對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)中。通過(guò)全面、客觀的評(píng)價(jià)，教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信用卡的定義、功能、種類及其在使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)

-信用卡的定義：信用卡是一種信用支付工具，持卡人可以通過(guò)信用卡在銀行預(yù)先設(shè)定的信用額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。

-信用卡的功能：信用卡具有支付、透支、轉(zhuǎn)賬、取現(xiàn)等功能。

-信用卡的種類：信用卡按照發(fā)行主體可以分為銀行信用卡、聯(lián)名信用卡、信用卡等。

-使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)：在使用信用卡時(shí)，應(yīng)注意避免逾期還款、透支消費(fèi)、泄露個(gè)人信息等風(fēng)險(xiǎn)。

②支票的定義、種類、填寫方法及其在我國(guó)的流通規(guī)定

-支票的定義：支票是一種支付工具，持票人可以向銀行提交支票，請(qǐng)求銀行從其賬戶中扣除相應(yīng)金額，支付給指定的收款人。

-支票的種類：支票按照金額可以分為普通支票、轉(zhuǎn)賬支票、現(xiàn)金支票等。

-支票的填寫方法：填寫支票時(shí)，應(yīng)注意填寫日期、金額、收款人、付款人等關(guān)鍵信息。

-我國(guó)支票的流通規(guī)定：我國(guó)規(guī)定，支票需要在銀行開(kāi)立賬戶，并且需要在銀行預(yù)留簽章。

③外匯的定義、分類、匯率及其在貿(mào)易和投資中的作用

-外匯的定義：外匯是指以外幣表示的可以用于國(guó)際支付的金融資產(chǎn)。

-外匯的分類：外匯可以按照發(fā)行主體、用途、交易方式等進(jìn)行分類。

-匯率的概念：匯率是指一種貨幣相對(duì)于另一種貨幣的兌換比率。

-匯率在貿(mào)易和投資中的作用：匯率變動(dòng)會(huì)影響進(jìn)出口商品的價(jià)格和利潤(rùn)，從而影響貿(mào)易和投資決策。

板書設(shè)計(jì)：

標(biāo)題：信用卡、支票和外匯

內(nèi)容：

1.信用卡

-定義：信用支付工具

-功能：支付、透支、轉(zhuǎn)賬、取現(xiàn)

-種類：銀行信用卡、聯(lián)名信用卡、信用卡

-使用注意事項(xiàng)：避免逾期還款、透支消費(fèi)、泄露個(gè)人信息

2.支票

-定義：支付工具

-種類：普通支票、轉(zhuǎn)賬支票、現(xiàn)金支票

-填寫方法：日期、金額、收款人、付款人

-流通規(guī)定：開(kāi)立賬戶、預(yù)留簽章

3.外匯

-定義：外幣表示的金融資產(chǎn)

-分類：發(fā)行主體、用途、交易方式

-匯率：兌換比率

-作用：影響貿(mào)易和投資決策課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述信用卡、支票和外匯的定義和功能。

答案：

-信用卡是一種信用支付工具，具有支付、透支、轉(zhuǎn)賬、取現(xiàn)等功能。

-支票是一種支付工具，持票人可以向銀行提交支票，請(qǐng)求銀行從其賬戶中扣除相應(yīng)金額，支付給指定的收款人。

-外匯是以外幣表示的金融資產(chǎn)，可以用于國(guó)際支付和貿(mào)易投資。

2.請(qǐng)說(shuō)明信用卡、支票和外匯在使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

答案：

-使用信用卡時(shí)，應(yīng)注意避免逾期還款、透支消費(fèi)、泄露個(gè)人信息等風(fēng)險(xiǎn)。

-使用支票時(shí)，應(yīng)注意填寫日期、金額、收款人、付款人等關(guān)鍵信息，并遵守我國(guó)支票流通規(guī)定。

-使用外匯時(shí)，應(yīng)注意匯率變動(dòng)對(duì)貿(mào)易和投資的影響，合理進(jìn)行外匯交易。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明信用卡、支票和外匯在生活中的應(yīng)用。

答案：

-信用卡：使用信用卡在商場(chǎng)購(gòu)物、在線支付、預(yù)訂酒店等。

-支票：使用支票支付工資、報(bào)銷費(fèi)用、償還債務(wù)等。

-外匯：使用外匯進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易、投資海外資產(chǎn)、出國(guó)旅游等。

4.請(qǐng)分析實(shí)際生活中的消費(fèi)行為，探討信用卡、支票和外匯對(duì)消費(fèi)行為的影響。

答案：

-信用卡：信用卡的便捷性可能導(dǎo)致消費(fèi)者過(guò)度