2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第1框 和朋友在一起教案 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行第1框和朋友在一起教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解友誼的重要性，認(rèn)識(shí)到在友誼中也要遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)利和義務(wù)。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，以誠(chéng)信、友善的態(tài)度對(duì)待朋友。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)：讓學(xué)生明白個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)積極參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀和公民意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.友誼的重要性

2.正確處理人際關(guān)系

3.遵守法律法規(guī)在友誼中的體現(xiàn)

難點(diǎn)：

1.理解友誼與成長(zhǎng)的關(guān)系

2.如何正確處理人際沖突

3.如何在友誼中尊重他人權(quán)利和履行義務(wù)

解決辦法：

1.采用情景劇表演的方式，讓學(xué)生身臨其境感受友誼的重要性，引導(dǎo)他們深入理解友誼與成長(zhǎng)的關(guān)系。

2.利用小組討論，讓學(xué)生分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，探討如何正確處理人際沖突，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力。

3.通過案例分析，讓學(xué)生了解法律法規(guī)在友誼中的具體體現(xiàn)，教育他們?cè)谟颜x中也要遵守法律，尊重他人的權(quán)利和履行義務(wù)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受友誼的重要性，提高他們的情感認(rèn)知。

3.案例教學(xué)法：分析真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考友誼與成長(zhǎng)的關(guān)系，培養(yǎng)他們的判斷力和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂測(cè)試、互動(dòng)游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固所學(xué)知識(shí)。

結(jié)合本節(jié)課的主題，采用互動(dòng)式教學(xué)法、情境教學(xué)法和案例教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受友誼的重要性，學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系。同時(shí)，充分利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和效率。

在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生深入思考友誼與成長(zhǎng)的關(guān)系，提高他們的判斷力和解決問題的能力。同時(shí)，注重課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受友誼的重要性，學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系。

最后，充分利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)軟件輔助教學(xué)，方便學(xué)生隨時(shí)查閱學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，注重課堂氛圍的營(yíng)造，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源，如PPT、視頻、案例等，并布置學(xué)生預(yù)習(xí)教材，了解友誼的重要性。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻或故事導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注友誼與成長(zhǎng)的主題。如：播放一個(gè)關(guān)于友誼的短片，讓學(xué)生分享自己的感受。

3.講授新課（15分鐘）

教師運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生探討友誼的重要性。如：提問學(xué)生關(guān)于友誼的定義，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在友誼中的經(jīng)歷。

4.案例分析（10分鐘）

教師展示一個(gè)關(guān)于友誼與成長(zhǎng)的案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的人物如何處理人際關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何在友誼中遵守法律法規(guī)。如：分組討論一個(gè)友誼糾紛案例，分析雙方的處理方式，引導(dǎo)學(xué)生正確處理類似情況。

5.小組討論（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在友誼中尊重他人權(quán)利和履行義務(wù)。如：讓學(xué)生分組討論友誼中的互相尊重、信任和幫助等要素。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)友誼與成長(zhǎng)的關(guān)系，并提醒學(xué)生在友誼中要遵守法律法規(guī)。如：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在友誼中的感悟，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼與成長(zhǎng)的重要性。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，思考友誼與成長(zhǎng)的關(guān)系，并撰寫一篇心得體會(huì)。如：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材中的故事，談?wù)勛约簩?duì)友誼與成長(zhǎng)的看法。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師通過生動(dòng)的視頻或故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在講授新課環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生探討友誼的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力；在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在友誼中遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)；在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，幫助學(xué)生深入理解友誼與成長(zhǎng)的關(guān)系。課后作業(yè)則讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）友誼與成長(zhǎng)的相關(guān)書籍：如《友誼的力量》、《成長(zhǎng)的天空》等，讓學(xué)生深入了解友誼與成長(zhǎng)的關(guān)系。

（2）感人至深的友誼故事：如《列寧與衛(wèi)兵》、《馬克思與恩格斯》等，讓學(xué)生感受友誼的偉大。

（3）關(guān)于友誼的詩(shī)歌、散文：如徐志摩的《再別康橋》、冰心的《小桔燈》等，讓學(xué)生體會(huì)友誼的美好。

（4）友誼主題的電影、電視劇：如《泰坦尼克號(hào)》、《哈利·波特》系列等，讓學(xué)生在視覺沖擊中感受友誼的力量。

（5）友誼與成長(zhǎng)相關(guān)的名人名言：如“友誼是一顆心，不需要言語(yǔ)，友誼是一座橋，不需要橋梁。”等，讓學(xué)生領(lǐng)悟友誼的真諦。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀友誼與成長(zhǎng)的相關(guān)書籍，撰寫讀后感，分享自己的感悟。

（2）組織學(xué)生分組討論感人至深的友誼故事，分析故事中的人物如何處理人際關(guān)系，并撰寫心得體會(huì)。

（3）邀請(qǐng)學(xué)生分享自己喜歡的友誼主題的詩(shī)歌、散文，討論作品中友誼的表現(xiàn)，深入理解友誼的美好。

（4）安排學(xué)生觀看友誼主題的電影、電視劇，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼在人生中的重要性，并撰寫觀后感。

（5）讓學(xué)生收集友誼與成長(zhǎng)相關(guān)的名人名言，進(jìn)行交流分享，引導(dǎo)學(xué)生感悟友誼的真諦。七、重點(diǎn)題型整理1.判斷題：

（1）友誼是一種偶然的相遇，無關(guān)緊要。（）

答案：錯(cuò)誤。友誼是一種珍貴的人際關(guān)系，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義。

2.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述友誼的重要性。

答案：友誼對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義，它能給人帶來溫暖、支持和力量，有助于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高個(gè)人的幸福感和生活質(zhì)量。

3.案例分析題：

（1）請(qǐng)分析以下案例，回答相關(guān)問題。

案例：小明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，但他總是獨(dú)自一個(gè)人學(xué)習(xí)，不與同學(xué)交流。同學(xué)們覺得他很高傲，不愿意與他交朋友。請(qǐng)問你認(rèn)為小明應(yīng)該如何改變這種情況？

答案：小明應(yīng)該學(xué)會(huì)與人交流，主動(dòng)與同學(xué)們溝通，參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)合作精神，以開放的心態(tài)面對(duì)人際關(guān)系。

4.論述題：

（1）請(qǐng)論述如何在友誼中遵守法律法規(guī)。

答案：在友誼中，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和義務(wù)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，以誠(chéng)信、友善的態(tài)度對(duì)待朋友。在解決友誼中的問題時(shí)，要通過合法途徑，維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也要尊重他人的權(quán)益。

5.應(yīng)用題：

（1）如果你的朋友遇到困難，你會(huì)如何幫助他？

答案：如果我的朋友遇到困難，我會(huì)首先傾聽他的訴說，了解他的需求和困擾。然后，我會(huì)給予他鼓勵(lì)和支持，幫助他分析問題，并提出解決問題的建議。在必要時(shí)，我還會(huì)陪伴他尋求專業(yè)幫助，共同克服困難。八、板書設(shè)計(jì)1.友誼的重要性

①友誼的力量

②友誼的溫暖

③友誼的支持

2.正確處理人際關(guān)系

①尊重他人

②理解他人

③溝通與協(xié)作

3.友誼與成長(zhǎng)同行

①友誼中的成長(zhǎng)

②成長(zhǎng)中的友誼

③友誼與法治

板書設(shè)計(jì)注重條理清楚、重點(diǎn)突出，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。采用簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)和句子，便于學(xué)生理解和記憶。通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生梳理友誼與成長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問：通過提問方式了解學(xué)生對(duì)友誼與成長(zhǎng)的理解和掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問題，并進(jìn)行解答和引導(dǎo)。例如，提問學(xué)生關(guān)于友誼的定義，了解他們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。

（2）觀察：在課堂中觀察學(xué)生的參與程度、討論情況和表現(xiàn)，了解他們?cè)谟颜x與成長(zhǎng)方面的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系。

（3）測(cè)試：通過課堂測(cè)試或小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)友誼與成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。例如，進(jìn)行一次友誼與成長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性和作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。例如，批改學(xué)生的友誼與成長(zhǎng)心得體會(huì)，評(píng)價(jià)他們的思考深度和表達(dá)能力。

（2）及時(shí)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持好的方面，指出需要改進(jìn)的地方，并給予具體的建議和指導(dǎo)。例如，向?qū)W生反饋友誼與成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試的results，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，針對(duì)錯(cuò)誤答案提供詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)。

（3）鼓勵(lì)與激勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，認(rèn)可他們的努力和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。例如，對(duì)學(xué)生在友誼與成長(zhǎng)作業(yè)中的亮點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境：通過引入真實(shí)案例、故事等，創(chuàng)設(shè)生活情境，增強(qiáng)學(xué)生的代入感和情感認(rèn)知，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.采用互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論、小組合作等，激發(fā)他們的主體意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3.引入多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果和效率。

（二）存在主要問題

1.課堂組織管理：課堂討論和小組合作過程中，可能存在學(xué)生參與不積極、紀(jì)律管理等問題，需要加強(qiáng)課堂組織管理，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，可能存在過于側(cè)重理論講解，缺乏實(shí)際操作和體驗(yàn)，需要調(diào)整教學(xué)方法，增加實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.評(píng)價(jià)方式：作業(yè)評(píng)價(jià)可能過于側(cè)重答案的正確性和