第8關(guān)機(jī)械能與內(nèi)能(原卷版+解析)

2021-2022學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末難點(diǎn)大闖關(guān)第8關(guān)機(jī)械能與內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)一:常見的能量電能:電具有的能量叫做電能化學(xué)能:化學(xué)物質(zhì)都具有化學(xué)能光能:光具有的能量叫做光能動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能量叫做動(dòng)能,動(dòng)能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)。=1\*GB3①質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大。=2\*GB3②運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大。勢(shì)能=1\*GB3①重力勢(shì)能:物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢(shì)能。a.物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢(shì)能就越大。=2\*GB3②彈性勢(shì)能:物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢(shì)能b.彈性勢(shì)能的大小跟物體形變的大小有關(guān)，物體的彈性形變?cè)酱?，彈性?shì)能就越大。(6)機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能【注意】在忽略阻力的情況下,動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化,并且機(jī)械能不變;若不忽略阻力,則部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其它形式的能知識(shí)點(diǎn)二:內(nèi)能(不同于機(jī)械能的另一種形式的能)(1)定義:構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和,叫做物體的內(nèi)能。(2)組成:物體分子的無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能+分子間相互作用(引力與斥力)勢(shì)能=內(nèi)能(3)特點(diǎn):物體在任何情況下都有內(nèi)能：既然物體內(nèi)部分子永不停息地運(yùn)動(dòng)著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。(4)影響因素:①溫度：物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)，同一個(gè)物體溫度升高，內(nèi)能增大；溫度降低，內(nèi)能減小。②質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。③材料：在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時(shí)，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同。④存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時(shí)，物體存在的狀態(tài)不同時(shí)，物體的內(nèi)能也可能不同。判斷物體的內(nèi)能增加還是減少物體的溫度升高,內(nèi)能增加.物體的狀態(tài)改變,內(nèi)能改變.改變內(nèi)能的方法:熱傳遞和做功A.對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大，溫度升高；物體對(duì)外做功，自身內(nèi)能減小，溫度降低,比如鉆木取火和摩擦生熱等B.熱傳遞發(fā)生的條件是：兩個(gè)物體有溫度差；C.熱傳遞的方式有：傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射【難點(diǎn)刨析】溫度相同時(shí),分子的平均動(dòng)能相同,但平均速率不同?答:正確,分子的動(dòng)能與溫度有關(guān),當(dāng)溫度相同時(shí),分子的平均動(dòng)能是相同的,但是由于分子的質(zhì)量不同,所以分子的速率也不相同.物體的內(nèi)能增加,溫度一定升高?答:錯(cuò)的,物體內(nèi)能增加,吸收熱量,有可能改變溫度,也有可能改變狀態(tài).比如:晶體在熔化過程中不斷吸熱，內(nèi)能增加，但是溫度不變）。知識(shí)點(diǎn)三:比熱容(1)比熱容：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1℃時(shí)吸收（放出）的熱量。(2)比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、溫度、吸熱放熱等無關(guān)。(3)水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）表示：1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）的熱量為4.2×103J。；常見物質(zhì)中水的比熱容最大。(4)兩個(gè)重要規(guī)律：①質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，比熱容小的升溫快，且升溫高。②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，比熱容大的吸收熱量多。計(jì)算公式：Q吸=cm（t-t0)，Q放=cm（t0-t)注意:以Q表示物體吸收的熱量，c表示物質(zhì)的比熱容，m表示物體質(zhì)量，t0表示物體加熱前的溫度，t表示物體加熱后的溫度知識(shí)點(diǎn)四:熱機(jī)難點(diǎn)1:彈簧類型動(dòng)能與勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化【例1】如圖將一小球置于一彈簧的上方，放手后，小球向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)A位置小球剛好與彈簧接觸，到達(dá)B位置小球的速度變?yōu)榱?。則對(duì)于此過程的分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.從A到B位置過程，小球的部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能B.從A到B位罟過程，小球受到彈力一直變大C.從A到B位置過程，小球的速度一直在變小，到B位置為零D.從A到B位罟過程，小球開始時(shí)受到的彈力小于重力，后來受到的彈力大于重力【例2】如圖所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面，t=0時(shí)刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球接觸彈簧并將彈簧壓縮至最低點(diǎn)（形變多壓力傳感器在彈性限度內(nèi)），然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后又下落，如此反復(fù)。通過安裝在彈簧下竭的壓力傳感器，測(cè)出該過程中彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示，不計(jì)空氣阻力，則（）運(yùn)動(dòng)過程中小球的機(jī)械能守恒t1~t2這段時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能與重力勢(shì)能一直在增加t時(shí)刻小球的速度為最大t2~t3這段時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能先增加后減少難點(diǎn)2:動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)化【例3】國慶假期時(shí)，蹦床主題公園引得青少年紛紛“打卡”。如圖，玩家從空中下落至蹦床，從他們剛好接觸蹦床到剛好離開蹦床的過程中，有關(guān)能量變化敘述正確的是（）A.玩家的機(jī)械能始終不變B.玩家的機(jī)械能先增大后減小C.蹦床的彈性勢(shì)能始終不變D.翻床的彈性勢(shì)能先增大后減小【例4】如圖，同一小球在同一高度以相同速度向三個(gè)不同方向拋出（不計(jì)空氣阻力和摩擦），設(shè)小球剛落地時(shí)的速度分別為V1、V2、V3，則（）A.V1>V2>V3B.V1<V2<V3C.V1=V2=V3D.無法確定難點(diǎn)3:熱機(jī)的考察【例5】如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（）①圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能增大，與熱機(jī)的壓縮沖程原理相同。②圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能減少，與熱機(jī)的做功沖程原理相同。③圖乙，瓶塞跳起前，打氣筒對(duì)瓶內(nèi)氣體打氣、加壓時(shí)，空氣的內(nèi)能不斷增加，與熱機(jī)的做功沖程原理相同。④圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少，與熱機(jī)的做功沖程原理相同。⑤圖丙，試管內(nèi)的水在被點(diǎn)燃的酒精燈加熱的過程中，能量時(shí)刻只發(fā)生著轉(zhuǎn)移。⑥圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能不斷增大，是熱機(jī)的做功沖程。難點(diǎn)4:物體內(nèi)能的改變方法【例6】下列關(guān)于溫度與內(nèi)能在實(shí)際中應(yīng)用的實(shí)例，說法正確的是（）A.在炒菜時(shí)，用鏟子在鍋內(nèi)反復(fù)翻炒，是通過做功的方法來增加菜的內(nèi)能的B.用錘子敲打釘子時(shí)，釘子溫度會(huì)升高，這是通過熱傳遞的方法改變釘子內(nèi)能的C.松開用氣筒打足氣的氣球進(jìn)行放氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球口處有小水珠，這是物體對(duì)外做功內(nèi)能減少造成的D.旋開常溫的可樂瓶蓋，會(huì)在瓶口處看到“白氣”，這是瓶內(nèi)可樂汽化成的水蒸氣同步練習(xí)第1課時(shí)機(jī)械能一、單選題1．如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直。B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)（不計(jì)空氣阻力），下列說法正確的是（）A．從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直增大B．運(yùn)動(dòng)員在A點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大C．從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能保持不變D．從A點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先增大后減小2．用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；如圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖像，下列說法正確的是（）A．木塊第一次受到的拉力較大B．第一次木塊的動(dòng)能較大C．第二次拉力對(duì)木塊做功的功率大D．相同時(shí)間內(nèi)，第一次拉力做功小3．如圖所示的裝置中有木板、木塊、彈簧、小車和砝碼（圖中未畫出），用壓縮彈簧的小車釋放后撞擊木塊。能否用此裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”，有兩種判斷：（1）能探究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系；（2）能探究物體動(dòng)能與物體速度的關(guān)系；這兩個(gè)判斷（）A．只有（1）正確 B．只有（2）正確C．（1）（2）都正確 D．（1）（2）都不正確4．如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時(shí)刻，將一重為G=50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)。通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測(cè)出這一過程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示，則（）A．t1時(shí)刻小球的動(dòng)能最大B．t2時(shí)刻小球的動(dòng)能最大C．t3時(shí)刻小球的重力勢(shì)能最大D．t2到t3時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能先增加后減小5．如圖所示，圖中速度v的方向是小強(qiáng)在體育中考“原地?cái)S實(shí)心球”測(cè)試中球出手時(shí)的飛行方向，從球出手到落地的過程，空氣阻力忽略不計(jì)，下面關(guān)于機(jī)械能的一些說法中正確的是（）A．球出手時(shí)動(dòng)能最大 B．球出手時(shí)勢(shì)能最大C．球落地時(shí)機(jī)械能最大 D．球的機(jī)械能保持不變6．兩個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，下端固定有紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在拉力作用下兩鉤碼分別沿豎直向上方向運(yùn)動(dòng)，紙帶上留下的點(diǎn)跡如圖1所示，它們的s﹣t圖象如圖2所示．則（）A．甲的拉力大B．甲的拉力小C．乙的勢(shì)能大D．甲的機(jī)械能大7．如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時(shí)刻，將一重為G=50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)，通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測(cè)出這一過程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示，則（）A．t1時(shí)刻小球的動(dòng)能最大B．t2時(shí)刻小球的動(dòng)能最大C．t2到t3時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能不斷增加D．t2到t3時(shí)間內(nèi)，小球增加的動(dòng)能小于彈簧減小的彈性勢(shì)能8．在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華選用兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是?本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車

B．木塊移動(dòng)的距離越大，小車撞擊前的動(dòng)能越大C．實(shí)驗(yàn)說明物體的動(dòng)能與高度有關(guān) D．小車在下滑的過程中，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小9．如圖所示,在細(xì)桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”。用手搓動(dòng)細(xì)桿,竹蜻蜓就能騰空而起。關(guān)于它的運(yùn)動(dòng)和受力,下列說法正確的()A．竹蜻蜓上升的是由于受到的空氣浮力的作用B．上升過程中“竹蜻蜓”動(dòng)能不變C．在上升過程中，竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D．上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到的力是非平衡力10．將兩個(gè)相同的帶有電子顯示的彈簧測(cè)力計(jì)如圖放置在光滑的水平地面上，現(xiàn)將鐵球把左邊的彈簧壓縮一定長度后自由釋放，（不計(jì)阻力）則分析正確的是（）A．鐵球的速度一直增加B．鐵球在加速過程中受到平衡力的作用C．兩邊彈簧的電子屏最大讀數(shù)相同D．小球接觸右邊彈簧后的電子屏讀數(shù)一直增大11．原長為l的橡皮筋一端固定在O點(diǎn)，另一端懸掛一個(gè)小鋼球，將鋼球從O點(diǎn)釋放，鋼球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后開始向上返回，O、A兩點(diǎn)間距離為2l，如圖所示。則能反映鋼球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的過程中，其動(dòng)能Ek隨運(yùn)動(dòng)距離s變化的關(guān)系圖象可能是（）A． B． C．D．12．如圖所示，金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達(dá)d處時(shí)恰好停下，則（）A．從a到d的過程中，小球的機(jī)械能守恒B．在c點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為0C．從a到b的過程中，小球?qū)⒅亓?shì)能全部轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能D．在b到c過程中，小球增加的重力勢(shì)能小于小球減小的動(dòng)能13．如圖所示，質(zhì)量為m的小球從靜止下落，落在與A點(diǎn)等高處、豎直放置靜止的輕彈簧上，到達(dá)與B點(diǎn)等高處時(shí)小球重力與彈簧的彈力大小相等，圖中與C點(diǎn)等高處是小球到達(dá)的最低點(diǎn)（不計(jì)空氣阻力）。下列說法正確的是（）A．到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，小球的動(dòng)能最大B．下落過程中，小球重力勢(shì)能一直減小、動(dòng)能先增大后減小、小球與彈簧機(jī)械能守恒C．到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，小球的動(dòng)能為零，受到的重力與彈簧的彈力是一對(duì)平衡力D．從A到B，小球減少的重力勢(shì)能等于增加的動(dòng)能14．(多選)如圖所示是小球從高處下落到水平地面不斷彈起的過程中，每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，小球在1、2位置的高度一樣。下面說法正確的是（）A．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)先后經(jīng)過2、3、1三個(gè)位置B．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)先后經(jīng)過1、3、2三個(gè)位置C．小球在1、2位置的具有的動(dòng)能相同D．小球在1、2位置的具有的重力勢(shì)能相同15．(多選)如圖所示，一輕彈簧固定于O點(diǎn)，另一端系一重物，將重物從與懸點(diǎn)O在同一高度且彈簧保持原長的A點(diǎn)由靜止釋放，讓它自由擺下，不計(jì)空氣阻力，在重物由A點(diǎn)擺向最低點(diǎn)的過程中（）A．重物的重力勢(shì)能減少 B．重物的重力勢(shì)能增加C．重物的機(jī)械能減少 D．重物的機(jī)械能不變?nèi)⑻羁疹}16．如圖甲所示，在水平面上測(cè)量木塊滑動(dòng)摩擦力時(shí)，作用在木塊上的水平拉力F大小隨時(shí)間t變化情況的圖象如圖乙所示，木塊運(yùn)動(dòng)速度v隨時(shí)間t變化情況的圖象如圖丙所示。由以上情況可知，木塊在______s時(shí)間段內(nèi)動(dòng)能減?。荒緣K在第20s時(shí)受到的摩擦力為______N。17．如圖所示，n塊厚度為d的相同的磚塊，靠在一起平放在地面上，今將它們一塊一塊向上疊起，這堆磚的重心升高了_____。18．某運(yùn)動(dòng)員正在做蹦極運(yùn)動(dòng)，如圖所示。已知運(yùn)動(dòng)員從高處O點(diǎn)開始下落，A點(diǎn)是彈性繩的自由長度，在B點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員所受彈力恰好等于其重力，C點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn)。由以上信息可知，在_______點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能最大。19．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力的作用，其和圖象分別如圖乙、丙所示。物體在的過程中處于___________狀態(tài)（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；在內(nèi)，物體的動(dòng)能___________（選填“增大”、“減小”或“保持不變”）；在內(nèi)，拉力做的功是___________。20．物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用。圖甲所示為洗手池的下水管道，圖中虛線框內(nèi)彎管是利用______的原理來設(shè)計(jì)的；圖乙所示為轎車尾部安裝的“氣流偏導(dǎo)器”，轎車高速行駛時(shí)，能產(chǎn)生較大的抓地力，它是依據(jù)氣體______的原理來設(shè)計(jì)的；為了交通安全，在道路上不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車小，其應(yīng)用的是______知識(shí)。

四、實(shí)驗(yàn)題21．小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H＞h），觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示。（1）小明通過觀察木塊B移動(dòng)的距離長短，來判斷小球動(dòng)能的大小，這種研究方法是______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將______（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。（2）由圖1甲、乙兩圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______。（3）小麗根據(jù)圖1甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：______。（4）某同學(xué)用圖2所示的方法探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，他將相同質(zhì)量的小球從相同高度由靜止開始釋放，通過觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動(dòng)能的大小______（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）。22．在學(xué)習(xí)了彈性勢(shì)能的物理知識(shí)之后小麗想自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究彈簧的彈性勢(shì)能可能與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)前她先提出了以下猜想：猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)。為實(shí)驗(yàn)探究小麗準(zhǔn)備了多根彈簧，還有小球、木塊和長刻度尺。請(qǐng)你幫助小麗一起完成下面的實(shí)驗(yàn)。（1）在驗(yàn)證猜想一時(shí)，小麗用同一根彈簧設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中彈性勢(shì)能的大小可以間接比較___________來實(shí)現(xiàn)，這里用到了研究方法叫___________。（2）為驗(yàn)證猜想二，需選用粗細(xì)___________的兩根彈簧，將兩根彈簧壓縮___________（均填“相同”或“不同”）的長度，再讓小球碰到同一位置的相同木塊比較木塊運(yùn)動(dòng)的距離來得出結(jié)論。（3）如圖丙所示，為更好地研究彈性勢(shì)能與動(dòng)能的之間的轉(zhuǎn)化，小麗將彈簧的左端固定，右端連接小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點(diǎn)是彈簧原長的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置。則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中小球速度最大的位置是___________（選填“a”“b”或“c”）。由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過程中能量轉(zhuǎn)化的過程是___________。23．如圖所示是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察______反映小球動(dòng)能的大小。小球在下落的過程中，將______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；（2）分析圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，小球動(dòng)能的大小跟______有關(guān)；（3）實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)的木塊最終會(huì)停下來，是因?yàn)開_____；（4）圖甲、丙中，從小球開始撞擊木塊到木塊最終靜止的過程中，小球?qū)δ緣K所做的功分別為W甲、W丙，它們的大小關(guān)系是W甲______W丙。24．小明在一條細(xì)線的一端系一個(gè)螺母做成了一個(gè)如圖所示的單擺，小明發(fā)現(xiàn)螺母往返擺動(dòng)過程中，每擺10個(gè)來回所用時(shí)間幾乎相等。于是小明想到這樣一個(gè)問題：螺母來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t跟哪些因素有關(guān)呢？（猜想與假設(shè)）猜想一：可能跟螺母擺動(dòng)的角度θ有關(guān)；猜想二：可能跟細(xì)線的長度L有關(guān)；猜想三：可能跟螺母的質(zhì)量m有關(guān)。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)）（1）為驗(yàn)證以上猜想，除了鐵架臺(tái)、細(xì)線和螺母外，還需要的測(cè)量儀器有刻度尺、量角器和______；（2）小明在不同條件下，測(cè)出螺母來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后，得到的一些數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)細(xì)線長度L/cm螺母的質(zhì)量m/g螺母擺動(dòng)的角度θ/°螺母來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t/s11001032.021401032.431401052.441001532.0①本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是______。對(duì)比1、2兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：螺母來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t與______有關(guān)；②對(duì)比2、3兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：螺母來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t與該因素______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同一地點(diǎn)的單擺擺動(dòng)一次的時(shí)間t只跟細(xì)線的長度L有關(guān)，且細(xì)線越長，螺母來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t越______；（評(píng)估與交流）實(shí)驗(yàn)中，螺母擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn)，如何能更準(zhǔn)確地測(cè)量螺母擺動(dòng)一次所用的時(shí)間：______；（拓展應(yīng)用）擺鐘就是利用此原理制成的，那么如果家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，我們應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)______（選填“長”或“短”）。內(nèi)能一、選擇題1．（2021·浙江·杭州市開元中學(xué)九年級(jí)期中）如圖是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的順序依次為：丙、丁、甲、乙B．甲沖程中能量的變化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．加潤滑油減少各部件之間的摩擦可以提高機(jī)械效率D．如果汽油能更充分燃燒，既能提高機(jī)械效率，也能提升汽油的熱值2．（2021·浙江·慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)開學(xué)考試）小科在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中，對(duì)部分電學(xué)知識(shí)整理如下，其中有錯(cuò)誤的是（）A．物理量及單位：功率：W；內(nèi)能：焦耳B．科學(xué)家及貢獻(xiàn)：牛頓：慣性定律；托里拆利：大氣壓C．測(cè)量儀器及用途：彈簧秤：測(cè)質(zhì)量；停表：測(cè)時(shí)間D．機(jī)械及能量轉(zhuǎn)化：汽油機(jī)：內(nèi)能轉(zhuǎn)為機(jī)械能；電燈：電能轉(zhuǎn)化為熱能光能3．（2021·浙江·八年級(jí)專題練習(xí)）比值定義法是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的物理量的“比值”來定義一個(gè)新的物理量，實(shí)質(zhì)是選取相同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。據(jù)此下列說法正確的是（）A．公式為比熱容的定義式，的單位是，與成正比B．公式為密度的定義式，相同時(shí)，物體受到浮力越大，液體的越大C．公式為電阻的定義式，與成正比，與成反比D．公式為壓強(qiáng)的定義式，單位面積上受到的壓力越大，則壓強(qiáng)越大4．（2021·浙江浙江·七年級(jí)專題練習(xí)）用煤爐給的水加熱，同時(shí)繪制了加熱過程中水溫隨時(shí)間變化圖線如圖所示，若在6min內(nèi)完全燃燒的煤（水的比熱容為，煤的熱值為），根據(jù)題意，下列判斷不正確的是（）A．加熱3min水吸收的熱量是加熱6min水吸收的熱量的一半B．水升高相同的溫度，吸收的熱量是相同的C．相同的加熱時(shí)間里，水升高的溫度不同D．水升溫的過程中比熱容不變5．（2021·浙江浙江·八年級(jí)專題練習(xí)）對(duì)下列各現(xiàn)象的分析不正確的是()A．甲圖中，滾擺由最低點(diǎn)向最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加B．乙圖中，活塞壓縮空氣做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高C．丙圖中，人在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大D．丁圖中，人落到蹦床上，從B點(diǎn)到C點(diǎn)人的動(dòng)能逐漸減小6．（2020·浙江·九年級(jí)期中）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能以下說法正確的是（）A．溫度相同的兩個(gè)物體之間不發(fā)生熱傳遞B．物體的溫度越高，物體所含的熱量越多C．物體的溫度為0℃，物體的內(nèi)能也為零D．物體吸收熱量，物體的溫度一定升高7．（2020·浙江·九年級(jí)期中）如圖所示描述的物理過程，下列分析正確的是（）A．圖甲：厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的溫度升高，內(nèi)能不變B．圖乙：瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子做功后，瓶子內(nèi)空氣的內(nèi)能增大C．圖丙：試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能增加D．圖?。浩變?nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，氣體內(nèi)能減少8．（2020·浙江·九年級(jí)月考）甲、乙兩金屬球，質(zhì)量相等，初溫相同，先將甲球投入冷水中，待熱平衡后水溫升高t℃，取出甲球（設(shè)熱量與水均無損失），再迅速把乙球投入水中，這杯水熱平衡后水溫又升高t℃，設(shè)甲、乙兩球的比熱分別為c甲和c乙，則有（）A．c甲=c乙 B．c甲＞c乙 C．c甲＜c乙 D．無法確定9．（2019·浙江·九年級(jí)期末）用供熱穩(wěn)定的熱源給一個(gè)晶體均勻加熱，用描點(diǎn)法得到其熔化圖像如圖所示，那么下列說法中不正確的是（）A．該晶體熔化時(shí)，仍然以熱傳遞的方式不斷吸收熱量B．該晶體吸熱時(shí)，溫度可以不變C．該物體在固態(tài)時(shí)的比熱容較液態(tài)時(shí)的比熱容更小D．該物體在固態(tài)時(shí)的比熱容與液態(tài)時(shí)的比熱容之比是1:210．（2020·浙江·七年級(jí)期末）小金根據(jù)表中數(shù)據(jù)得由了四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱J/（kg·℃）水冰酒精砂石煤油鋁A．同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，物質(zhì)的比熱不變B．煤油和冰的比熱相同，所以比熱不是物質(zhì)的特性C．100g的鋁和酒精吸收相同的熱量，鋁溫度變化較大D．同溫度的100g水和200g煤油升高到同一溫度，所需吸收的熱量不同二、簡答題11．（2021·浙江浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）某?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，用兩個(gè)相同的容器，分別裝入質(zhì)量為的沙子和水，用兩只完全相同的酒精燈在相同環(huán)境下分別加熱，并繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示，已知酒精的熱值是，水的比熱容是。加熱時(shí)酒精燈平均每分鐘消耗酒精，請(qǐng)問：（1）圖中___________（選填“a”或“b”）是沙子吸熱升溫的圖像。（2）對(duì)水加熱，消耗的酒精完全燃燒放出多少熱量___________？（3）試求出沙子的比熱容___________。12．（2020·浙江·九年級(jí)期中）隨著人們生活水平的提高，汽車已經(jīng)成為大家重要的代步工具。某型號(hào)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是四沖程的汽油機(jī)，做功沖程推動(dòng)活塞一次做功1380J，在1分鐘內(nèi)火花塞點(diǎn)火1000次，氣缸內(nèi)共燃汽油0.1kg。（1）下圖是汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)，其中做功沖程是____。（2）1分鐘內(nèi)汽油機(jī)做了多少功？____（1）0.1千克汽油完全燃燒能釋放出4.6×106焦能量，遠(yuǎn)大于1分鐘內(nèi)該汽油機(jī)所做的功。請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算該汽油機(jī)的能量轉(zhuǎn)化效率，并分析汽油機(jī)能量損耗的原因。____三、探究題13．（2021·浙江浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）如圖所示，該玩具叫做愛情溫度計(jì)。這是一種裝有乙醚液體的玻璃瓶，瓶子分上下兩部分，中間由一段弧形玻璃細(xì)管連接。把熱的手捂在下面裝有液體的部位時(shí)，液體會(huì)順著瓶子里的玻璃細(xì)管噴涌向上，沸騰起來。松開手，液體就會(huì)流回底部。（1）手握住時(shí)，手掌的熱量通過___________（填“做功”或“熱傳遞”）的方式，改變了乙醚的內(nèi)能。（2）乙醚沸騰時(shí)，導(dǎo)致玻璃瓶上部氣壓增大。松開手后，玻璃瓶上方乙醚蒸汽經(jīng)___________（填物態(tài)變化名稱）又流回底部。（3）乙醚的沸點(diǎn)約為34℃，比熱容為，將乙醚溶液從室溫20℃加熱到沸騰，需要吸收___________的熱量。14．（2021·浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢(mèng)。如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度。（1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個(gè)滑輪為___________（選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）。（2）氣缸內(nèi)熱汽體積膨脹，對(duì)外做功。內(nèi)能___________（填“變大”、“變小”或“不變”），同時(shí)推動(dòng)活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力。此過程類似于內(nèi)燃機(jī)的___________沖程。（3）除了該題中做功改變內(nèi)能外，還能通過___________改變內(nèi)能的大小。15．（2019·浙江松陽·七年級(jí)期末）小強(qiáng)隨家人到海邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫度差別很大。于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)比較沙子和水這兩種物質(zhì)比熱容的大小。實(shí)驗(yàn)過程中所使用儀器規(guī)格完全相同。請(qǐng)你來幫他完成實(shí)驗(yàn)：（1）測(cè)量出______相同的水和沙子，然后安裝儀器，并記下沙子和水的初始溫度；（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制______相同就可以確定水、沙子吸收了相同的熱量；圖乙為小強(qiáng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知沙子的比熱容______水的比熱容；（3）完成實(shí)驗(yàn)后小強(qiáng)認(rèn)為本套實(shí)驗(yàn)裝置還有許多可以改進(jìn)的地方，請(qǐng)你幫他提出一條改進(jìn)意見：______。四、填空題16．（2021·浙江·浦江縣教育研究和教師培訓(xùn)中心九年級(jí)期末）如圖，甲裝置由圓底燒瓶、溫度傳感器、橡皮塞、橡皮管、打氣筒等組成。向圓底燒瓶內(nèi)注入適量酒精，使用打氣筒向燒瓶內(nèi)打氣，根據(jù)傳感器采集的數(shù)據(jù)，電腦處理后得到如圖乙所示圖像。（1）AB段出現(xiàn)燒瓶內(nèi)氣體溫度上升的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這是通過___________改變內(nèi)能；（2）圖乙中BC段對(duì)應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是___________。17．（2021·浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）下圖是四沖程汽油機(jī)工作過程的四個(gè)沖程，完成下列各題：A．B．C．D．（1）A～D四幅圖中表示將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是____。（2）吸氣沖程時(shí)，吸入氣缸里的物質(zhì)是____。（3）一單缸四沖程汽油機(jī)，若該汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為600r/min，做功沖程一次對(duì)外做功大約為1500J。那么這臺(tái)汽油機(jī)的功率為____kW。18．（2021·浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）如甲圖所示裝置，在玻璃筒底部放一小團(tuán)浸有乙醚的棉花，快速壓下活塞，觀察到棉花燃燒。此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：對(duì)______（選填“浸有乙醚的棉花”或“筒內(nèi)氣體”）做功，它的內(nèi)能會(huì)增大。如圖乙所示為單缸四沖程汽油機(jī)工作過程中的四個(gè)沖程，其中______（選填字母）與上述實(shí)驗(yàn)過程中能量轉(zhuǎn)化是一致的；若該汽油機(jī)的曲軸轉(zhuǎn)速是3600轉(zhuǎn)/分鐘，則每秒對(duì)外做功______次。19．（2015·浙江紹興·中考真題）甲圖是生活中常用的熱水瓶，當(dāng)注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，有時(shí)軟木塞會(huì)跳起來，這一過程瓶內(nèi)氣體通過__________改變了內(nèi)能。乙圖是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖，其中___________圖（選填符號(hào)）所示的沖程也發(fā)生同樣的能量變化。20．（2016·浙江臺(tái)州·九年級(jí)期中）“遼寧艦”的服役，圓了中國航母夢(mèng)，如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度．汽缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能_______（選填“增大”、“減小”或“不變”），同時(shí)推動(dòng)活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力，這一過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)中的_________沖程相同。2021-2022學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末難點(diǎn)大闖關(guān)第8關(guān)機(jī)械能與內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)一:常見的能量電能:電具有的能量叫做電能化學(xué)能:化學(xué)物質(zhì)都具有化學(xué)能光能:光具有的能量叫做光能動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能量叫做動(dòng)能,動(dòng)能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)。=1\*GB3①質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大。=2\*GB3②運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大。勢(shì)能=1\*GB3①重力勢(shì)能:物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢(shì)能。a.物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢(shì)能就越大。=2\*GB3②彈性勢(shì)能:物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢(shì)能b.彈性勢(shì)能的大小跟物體形變的大小有關(guān)，物體的彈性形變?cè)酱?，彈性?shì)能就越大。(6)機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能【注意】在忽略阻力的情況下,動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化,并且機(jī)械能不變;若不忽略阻力,則部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其它形式的能知識(shí)點(diǎn)二:內(nèi)能(不同于機(jī)械能的另一種形式的能)(1)定義:構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和,叫做物體的內(nèi)能。(2)組成:物體分子的無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能+分子間相互作用(引力與斥力)勢(shì)能=內(nèi)能(3)特點(diǎn):物體在任何情況下都有內(nèi)能：既然物體內(nèi)部分子永不停息地運(yùn)動(dòng)著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。(4)影響因素:①溫度：物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)，同一個(gè)物體溫度升高，內(nèi)能增大；溫度降低，內(nèi)能減小。②質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。③材料：在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時(shí)，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同。④存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時(shí)，物體存在的狀態(tài)不同時(shí)，物體的內(nèi)能也可能不同。判斷物體的內(nèi)能增加還是減少物體的溫度升高,內(nèi)能增加.物體的狀態(tài)改變,內(nèi)能改變.改變內(nèi)能的方法:熱傳遞和做功A.對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大，溫度升高；物體對(duì)外做功，自身內(nèi)能減小，溫度降低,比如鉆木取火和摩擦生熱等B.熱傳遞發(fā)生的條件是：兩個(gè)物體有溫度差；C.熱傳遞的方式有：傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射【難點(diǎn)刨析】溫度相同時(shí),分子的平均動(dòng)能相同,但平均速率不同?答:正確,分子的動(dòng)能與溫度有關(guān),當(dāng)溫度相同時(shí),分子的平均動(dòng)能是相同的,但是由于分子的質(zhì)量不同,所以分子的速率也不相同.物體的內(nèi)能增加,溫度一定升高?答:錯(cuò)的,物體內(nèi)能增加,吸收熱量,有可能改變溫度,也有可能改變狀態(tài).比如:晶體在熔化過程中不斷吸熱，內(nèi)能增加，但是溫度不變）。知識(shí)點(diǎn)三:比熱容(1)比熱容：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1℃時(shí)吸收（放出）的熱量。(2)比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、溫度、吸熱放熱等無關(guān)。(3)水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）表示：1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）的熱量為4.2×103J。；常見物質(zhì)中水的比熱容最大。(4)兩個(gè)重要規(guī)律：①質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，比熱容小的升溫快，且升溫高。②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，比熱容大的吸收熱量多。計(jì)算公式：Q吸=cm（t-t0)，Q放=cm（t0-t)注意:以Q表示物體吸收的熱量，c表示物質(zhì)的比熱容，m表示物體質(zhì)量，t0表示物體加熱前的溫度，t表示物體加熱后的溫度知識(shí)點(diǎn)四:熱機(jī)難點(diǎn)1:彈簧類型動(dòng)能與勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化【例1】如圖將一小球置于一彈簧的上方，放手后，小球向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)A位置小球剛好與彈簧接觸，到達(dá)B位置小球的速度變?yōu)榱?。則對(duì)于此過程的分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.從A到B位置過程，小球的部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能B.從A到B位罟過程，小球受到彈力一直變大C.從A到B位置過程，小球的速度一直在變小，到B位置為零D.從A到B位罟過程，小球開始時(shí)受到的彈力小于重力，后來受到的彈力大于重力【答案】C【解答】當(dāng)小球到達(dá)點(diǎn)B的時(shí)候，小球的速度為零，那么它的動(dòng)能為零；而高度不為零，所以它的重力勢(shì)能不為零，也就是在B點(diǎn)時(shí)它的機(jī)械能不為零，因此小球的部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能，故A正確不合題意；從A到B的過程中，彈簧的形變程度不斷增大，所以小球受到的彈力一直變大，故B正確不合題意；在從A到B的過程中，開始一段時(shí)間內(nèi)，彈力小于重力，合力向下，與運(yùn)動(dòng)方向相同，因此做加速運(yùn)動(dòng)；后來彈力大于重力，合力向上，因此又做減速運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤符合題意，D正確不合題意。故選C?！纠?】如圖所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面，t=0時(shí)刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球接觸彈簧并將彈簧壓縮至最低點(diǎn)（形變多壓力傳感器在彈性限度內(nèi)），然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后又下落，如此反復(fù)。通過安裝在彈簧下竭的壓力傳感器，測(cè)出該過程中彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示，不計(jì)空氣阻力，則（）A.運(yùn)動(dòng)過程中小球的機(jī)械能守恒B.t1~t2這段時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能與重力勢(shì)能一直在增加C.t時(shí)刻小球的速度為最大D.t2~t3這段時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能先增加后減少【答案】D【解答】A.由圖看出，彈簧的彈力在變化，說明運(yùn)動(dòng)過程中彈簧的彈性勢(shì)能在變化，幣小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，則知小球的機(jī)械能不守恒，故A錯(cuò)誤；B.t1~t這段時(shí)間內(nèi)，高度不斷減小，重力勢(shì)能不斷減小，小球先向下做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，然后做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)，小球的速度先增大后減小，小球動(dòng)能先增大后減小，故B錯(cuò)誤；C.t2時(shí)刻，彈力最大，故彈簧的壓縮量最大，小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)，速度等于零，故C錯(cuò)誤；D.t2~t段時(shí)間內(nèi)，先做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，然后向上做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)，所以小球的動(dòng)能先增大后減小，故D正確。故選D。難點(diǎn)2:動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)化【例3】國慶假期時(shí)，蹦床主題公園引得青少年紛紛“打卡”。如圖，玩家從空中下落至蹦床，從他們剛好接觸蹦床到剛好離開蹦床的過程中，有關(guān)能量變化敘述正確的是（）A.玩家的機(jī)械能始終不變B.玩家的機(jī)械能先增大后減小C.蹦床的彈性勢(shì)能始終不變D.翻床的彈性勢(shì)能先增大后減小【答案】D【解答】玩家從空中下落至蹦床，從他們剛好接觸蹦床到剛好離開蹦床的過程中，彈簧的形變程度先變大后變小，因此蹦床的彈性勢(shì)能先變大后變小。由于彈性勢(shì)能由玩家的機(jī)械能轉(zhuǎn)化而來，所以機(jī)械能先變小后變大，故D正確，而A、B、C錯(cuò)誤。故選D?！纠?】如圖，同一小球在同一高度以相同速度向三個(gè)不同方向拋出（不計(jì)空氣阻力和摩擦），設(shè)小球剛落地時(shí)的速度分別為V1、V2、V3，則（）A.V1>V2>V3B.V1<V2<V3C.V1=V2=V3D.無法確定【答案】C【解答】同一小球質(zhì)量相等，高度相等，那么它具有的重力勢(shì)能相等。雖然它拋出的角度不同，但是沒有任何能量損耗和增加，因此落地時(shí)機(jī)械能守恒，即原來的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，那么動(dòng)能相同。因?yàn)樗涞貢r(shí)的動(dòng)能相同，所以落地時(shí)的速度相同，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。故選C。難點(diǎn)3:熱機(jī)的考察【例5】如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（）①圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能增大，與熱機(jī)的壓縮沖程原理相同。②圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能減少，與熱機(jī)的做功沖程原理相同。③圖乙，瓶塞跳起前，打氣筒對(duì)瓶內(nèi)氣體打氣、加壓時(shí)，空氣的內(nèi)能不斷增加，與熱機(jī)的做功沖程原理相同。④圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少，與熱機(jī)的做功沖程原理相同。⑤圖丙，試管內(nèi)的水在被點(diǎn)燃的酒精燈加熱的過程中，能量時(shí)刻只發(fā)生著轉(zhuǎn)移。⑥圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能不斷增大，是熱機(jī)的做功沖程?！敬鸢浮緼【解答】①圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，空氣的內(nèi)能增大，與熱機(jī)的壓縮沖程原理相同，故①正確；②圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，空氣的內(nèi)能減少，與熱機(jī)的做功沖程原理相同，故②正確；③圖乙，瓶塞跳起前，打氣筒對(duì)瓶內(nèi)氣體打氣、加壓時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，空氣的內(nèi)能不斷增加，與熱機(jī)的壓縮原理相同，故③錯(cuò)誤；④圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，水蒸氣的內(nèi)能減少，與熱機(jī)的做功沖程原理相同，故④正確；⑤圖丙，試管內(nèi)的水在被點(diǎn)燃的酒精燈加熱的過程中，能量時(shí)刻即發(fā)生著轉(zhuǎn)移，又發(fā)生著轉(zhuǎn)化，故⑤錯(cuò)誤；⑥圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能，氣體的內(nèi)能不斷減小，是熱機(jī)的做功沖程，故⑥錯(cuò)誤。那么正確的是①②④。故選A。難點(diǎn)4:物體內(nèi)能的改變方法【例6】下列關(guān)于溫度與內(nèi)能在實(shí)際中應(yīng)用的實(shí)例，說法正確的是（）A.在炒菜時(shí)，用鏟子在鍋內(nèi)反復(fù)翻炒，是通過做功的方法來增加菜的內(nèi)能的B.用錘子敲打釘子時(shí)，釘子溫度會(huì)升高，這是通過熱傳遞的方法改變釘子內(nèi)能的C.松開用氣筒打足氣的氣球進(jìn)行放氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球口處有小水珠，這是物體對(duì)外做功內(nèi)能減少造成的D.旋開常溫的可樂瓶蓋，會(huì)在瓶口處看到“白氣”，這是瓶內(nèi)可樂汽化成的水蒸氣【答案】C【解答】炒菜時(shí)用鏟子翻炒是為了使菜受熱均勻，主要還是通過爐灶加熱，利用熱傳遞來改變菜的內(nèi)能，沒有爐灶僅利用鏟子翻炒無法使菜變熟。用錘子敲打釘子，是錘子對(duì)釘子做功，使釘子的內(nèi)能增加，溫度升高。氣球內(nèi)充入的是壓縮空氣，松開氣球口，氣球內(nèi)氣體對(duì)外做功，使氣體內(nèi)能減少，溫度降低，氣球口附近的水蒸氣液化成小水珠附著在氣球口。D選項(xiàng)中打開可樂瓶蓋，瓶內(nèi)氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，氣體中水蒸氣液化成小水珠形成“白氣”。故此題選C。同步練習(xí)第1課時(shí)機(jī)械能一、單選題1．如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直。B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)（不計(jì)空氣阻力），下列說法正確的是（）A．從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直增大B．運(yùn)動(dòng)員在A點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大C．從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能保持不變D．從A點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先增大后減小2．用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；如圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖像，下列說法正確的是（）A．木塊第一次受到的拉力較大B．第一次木塊的動(dòng)能較大C．第二次拉力對(duì)木塊做功的功率大D．相同時(shí)間內(nèi)，第一次拉力做功小3．如圖所示的裝置中有木板、木塊、彈簧、小車和砝碼（圖中未畫出），用壓縮彈簧的小車釋放后撞擊木塊。能否用此裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”，有兩種判斷：（1）能探究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系；（2）能探究物體動(dòng)能與物體速度的關(guān)系；這兩個(gè)判斷（）A．只有（1）正確 B．只有（2）正確C．（1）（2）都正確 D．（1）（2）都不正確4．如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時(shí)刻，將一重為G=50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)。通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測(cè)出這一過程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示，則（）A．t1時(shí)刻小球的動(dòng)能最大B．t2時(shí)刻小球的動(dòng)能最大C．t3時(shí)刻小球的重力勢(shì)能最大D．t2到t3時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能先增加后減小5．如圖所示，圖中速度v的方向是小強(qiáng)在體育中考“原地?cái)S實(shí)心球”測(cè)試中球出手時(shí)的飛行方向，從球出手到落地的過程，空氣阻力忽略不計(jì)，下面關(guān)于機(jī)械能的一些說法中正確的是（）A．球出手時(shí)動(dòng)能最大 B．球出手時(shí)勢(shì)能最大C．球落地時(shí)機(jī)械能最大 D．球的機(jī)械能保持不變6．兩個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，下端固定有紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在拉力作用下兩鉤碼分別沿豎直向上方向運(yùn)動(dòng)，紙帶上留下的點(diǎn)跡如圖1所示，它們的s﹣t圖象如圖2所示．則（）A．甲的拉力大B．甲的拉力小C．乙的勢(shì)能大D．甲的機(jī)械能大7．如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時(shí)刻，將一重為G=50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)，通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測(cè)出這一過程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示，則（）A．t1時(shí)刻小球的動(dòng)能最大B．t2時(shí)刻小球的動(dòng)能最大C．t2到t3時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能不斷增加D．t2到t3時(shí)間內(nèi)，小球增加的動(dòng)能小于彈簧減小的彈性勢(shì)能8．在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華選用兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是?本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車

B．木塊移動(dòng)的距離越大，小車撞擊前的動(dòng)能越大C．實(shí)驗(yàn)說明物體的動(dòng)能與高度有關(guān) D．小車在下滑的過程中，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小9．如圖所示,在細(xì)桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”。用手搓動(dòng)細(xì)桿,竹蜻蜓就能騰空而起。關(guān)于它的運(yùn)動(dòng)和受力,下列說法正確的()A．竹蜻蜓上升的是由于受到的空氣浮力的作用B．上升過程中“竹蜻蜓”動(dòng)能不變C．在上升過程中，竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D．上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到的力是非平衡力10．將兩個(gè)相同的帶有電子顯示的彈簧測(cè)力計(jì)如圖放置在光滑的水平地面上，現(xiàn)將鐵球把左邊的彈簧壓縮一定長度后自由釋放，（不計(jì)阻力）則分析正確的是（）A．鐵球的速度一直增加B．鐵球在加速過程中受到平衡力的作用C．兩邊彈簧的電子屏最大讀數(shù)相同D．小球接觸右邊彈簧后的電子屏讀數(shù)一直增大11．原長為l的橡皮筋一端固定在O點(diǎn)，另一端懸掛一個(gè)小鋼球，將鋼球從O點(diǎn)釋放，鋼球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后開始向上返回，O、A兩點(diǎn)間距離為2l，如圖所示。則能反映鋼球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的過程中，其動(dòng)能Ek隨運(yùn)動(dòng)距離s變化的關(guān)系圖象可能是（）A． B． C．D．12．如圖所示，金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達(dá)d處時(shí)恰好停下，則（）A．從a到d的過程中，小球的機(jī)械能守恒B．在c點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為0C．從a到b的過程中，小球?qū)⒅亓?shì)能全部轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能D．在b到c過程中，小球增加的重力勢(shì)能小于小球減小的動(dòng)能13．如圖所示，質(zhì)量為m的小球從靜止下落，落在與A點(diǎn)等高處、豎直放置靜止的輕彈簧上，到達(dá)與B點(diǎn)等高處時(shí)小球重力與彈簧的彈力大小相等，圖中與C點(diǎn)等高處是小球到達(dá)的最低點(diǎn)（不計(jì)空氣阻力）。下列說法正確的是（）A．到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，小球的動(dòng)能最大B．下落過程中，小球重力勢(shì)能一直減小、動(dòng)能先增大后減小、小球與彈簧機(jī)械能守恒C．到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，小球的動(dòng)能為零，受到的重力與彈簧的彈力是一對(duì)平衡力D．從A到B，小球減少的重力勢(shì)能等于增加的動(dòng)能14．(多選)如圖所示是小球從高處下落到水平地面不斷彈起的過程中，每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，小球在1、2位置的高度一樣。下面說法正確的是（）A．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)先后經(jīng)過2、3、1三個(gè)位置B．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)先后經(jīng)過1、3、2三個(gè)位置C．小球在1、2位置的具有的動(dòng)能相同D．小球在1、2位置的具有的重力勢(shì)能相同15．(多選)如圖所示，一輕彈簧固定于O點(diǎn)，另一端系一重物，將重物從與懸點(diǎn)O在同一高度且彈簧保持原長的A點(diǎn)由靜止釋放，讓它自由擺下，不計(jì)空氣阻力，在重物由A點(diǎn)擺向最低點(diǎn)的過程中（）A．重物的重力勢(shì)能減少 B．重物的重力勢(shì)能增加C．重物的機(jī)械能減少 D．重物的機(jī)械能不變?nèi)?、填空題16．如圖甲所示，在水平面上測(cè)量木塊滑動(dòng)摩擦力時(shí)，作用在木塊上的水平拉力F大小隨時(shí)間t變化情況的圖象如圖乙所示，木塊運(yùn)動(dòng)速度v隨時(shí)間t變化情況的圖象如圖丙所示。由以上情況可知，木塊在______s時(shí)間段內(nèi)動(dòng)能減??；木塊在第20s時(shí)受到的摩擦力為______N。17．如圖所示，n塊厚度為d的相同的磚塊，靠在一起平放在地面上，今將它們一塊一塊向上疊起，這堆磚的重心升高了_____。18．某運(yùn)動(dòng)員正在做蹦極運(yùn)動(dòng)，如圖所示。已知運(yùn)動(dòng)員從高處O點(diǎn)開始下落，A點(diǎn)是彈性繩的自由長度，在B點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員所受彈力恰好等于其重力，C點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn)。由以上信息可知，在_______點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能最大。19．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力的作用，其和圖象分別如圖乙、丙所示。物體在的過程中處于___________狀態(tài)（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；在內(nèi)，物體的動(dòng)能___________（選填“增大”、“減小”或“保持不變”）；在內(nèi)，拉力做的功是___________。20．物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用。圖甲所示為洗手池的下水管道，圖中虛線框內(nèi)彎管是利用______的原理來設(shè)計(jì)的；圖乙所示為轎車尾部安裝的“氣流偏導(dǎo)器”，轎車高速行駛時(shí)，能產(chǎn)生較大的抓地力，它是依據(jù)氣體______的原理來設(shè)計(jì)的；為了交通安全，在道路上不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車小，其應(yīng)用的是______知識(shí)。

四、實(shí)驗(yàn)題21．小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H＞h），觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示。（1）小明通過觀察木塊B移動(dòng)的距離長短，來判斷小球動(dòng)能的大小，這種研究方法是______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將______（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。（2）由圖1甲、乙兩圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______。（3）小麗根據(jù)圖1甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：______。（4）某同學(xué)用圖2所示的方法探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，他將相同質(zhì)量的小球從相同高度由靜止開始釋放，通過觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動(dòng)能的大小______（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）。22．在學(xué)習(xí)了彈性勢(shì)能的物理知識(shí)之后小麗想自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究彈簧的彈性勢(shì)能可能與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)前她先提出了以下猜想：猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)。為實(shí)驗(yàn)探究小麗準(zhǔn)備了多根彈簧，還有小球、木塊和長刻度尺。請(qǐng)你幫助小麗一起完成下面的實(shí)驗(yàn)。（1）在驗(yàn)證猜想一時(shí)，小麗用同一根彈簧設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中彈性勢(shì)能的大小可以間接比較___________來實(shí)現(xiàn)，這里用到了研究方法叫___________。（2）為驗(yàn)證猜想二，需選用粗細(xì)___________的兩根彈簧，將兩根彈簧壓縮___________（均填“相同”或“不同”）的長度，再讓小球碰到同一位置的相同木塊比較木塊運(yùn)動(dòng)的距離來得出結(jié)論。（3）如圖丙所示，為更好地研究彈性勢(shì)能與動(dòng)能的之間的轉(zhuǎn)化，小麗將彈簧的左端固定，右端連接小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點(diǎn)是彈簧原長的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置。則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中小球速度最大的位置是___________（選填“a”“b”或“c”）。由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過程中能量轉(zhuǎn)化的過程是___________。23．如圖所示是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察______反映小球動(dòng)能的大小。小球在下落的過程中，將______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；（2）分析圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，小球動(dòng)能的大小跟______有關(guān)；（3）實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)的木塊最終會(huì)停下來，是因?yàn)開_____；（4）圖甲、丙中，從小球開始撞擊木塊到木塊最終靜止的過程中，小球?qū)δ緣K所做的功分別為W甲、W丙，它們的大小關(guān)系是W甲______W丙。24．小明在一條細(xì)線的一端系一個(gè)螺母做成了一個(gè)如圖所示的單擺，小明發(fā)現(xiàn)螺母往返擺動(dòng)過程中，每擺10個(gè)來回所用時(shí)間幾乎相等。于是小明想到這樣一個(gè)問題：螺母來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t跟哪些因素有關(guān)呢？（猜想與假設(shè)）猜想一：可能跟螺母擺動(dòng)的角度θ有關(guān)；猜想二：可能跟細(xì)線的長度L有關(guān)；猜想三：可能跟螺母的質(zhì)量m有關(guān)。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)）（1）為驗(yàn)證以上猜想，除了鐵架臺(tái)、細(xì)線和螺母外，還需要的測(cè)量儀器有刻度尺、量角器和______；（2）小明在不同條件下，測(cè)出螺母來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后，得到的一些數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)細(xì)線長度L/cm螺母的質(zhì)量m/g螺母擺動(dòng)的角度θ/°螺母來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t/s11001032.021401032.431401052.441001532.0①本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是______。對(duì)比1、2兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：螺母來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t與______有關(guān)；②對(duì)比2、3兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：螺母來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t與該因素______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同一地點(diǎn)的單擺擺動(dòng)一次的時(shí)間t只跟細(xì)線的長度L有關(guān)，且細(xì)線越長，螺母來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t越______；（評(píng)估與交流）實(shí)驗(yàn)中，螺母擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn)，如何能更準(zhǔn)確地測(cè)量螺母擺動(dòng)一次所用的時(shí)間：______；（拓展應(yīng)用）擺鐘就是利用此原理制成的，那么如果家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，我們應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)______（選填“長”或“短”）。內(nèi)能一、選擇題1．（2021·浙江·杭州市開元中學(xué)九年級(jí)期中）如圖是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的順序依次為：丙、丁、甲、乙B．甲沖程中能量的變化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．加潤滑油減少各部件之間的摩擦可以提高機(jī)械效率D．如果汽油能更充分燃燒，既能提高機(jī)械效率，也能提升汽油的熱值2．（2021·浙江·慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)開學(xué)考試）小科在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中，對(duì)部分電學(xué)知識(shí)整理如下，其中有錯(cuò)誤的是（）A．物理量及單位：功率：W；內(nèi)能：焦耳B．科學(xué)家及貢獻(xiàn)：牛頓：慣性定律；托里拆利：大氣壓C．測(cè)量儀器及用途：彈簧秤：測(cè)質(zhì)量；停表：測(cè)時(shí)間D．機(jī)械及能量轉(zhuǎn)化：汽油機(jī)：內(nèi)能轉(zhuǎn)為機(jī)械能；電燈：電能轉(zhuǎn)化為熱能光能3．（2021·浙江·八年級(jí)專題練習(xí)）比值定義法是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的物理量的“比值”來定義一個(gè)新的物理量，實(shí)質(zhì)是選取相同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。據(jù)此下列說法正確的是（）A．公式為比熱容的定義式，的單位是，與成正比B．公式為密度的定義式，相同時(shí)，物體受到浮力越大，液體的越大C．公式為電阻的定義式，與成正比，與成反比D．公式為壓強(qiáng)的定義式，單位面積上受到的壓力越大，則壓強(qiáng)越大4．（2021·浙江浙江·七年級(jí)專題練習(xí)）用煤爐給的水加熱，同時(shí)繪制了加熱過程中水溫隨時(shí)間變化圖線如圖所示，若在6min內(nèi)完全燃燒的煤（水的比熱容為，煤的熱值為），根據(jù)題意，下列判斷不正確的是（）A．加熱3min水吸收的熱量是加熱6min水吸收的熱量的一半B．水升高相同的溫度，吸收的熱量是相同的C．相同的加熱時(shí)間里，水升高的溫度不同D．水升溫的過程中比熱容不變5．（2021·浙江浙江·八年級(jí)專題練習(xí)）對(duì)下列各現(xiàn)象的分析不正確的是()A．甲圖中，滾擺由最低點(diǎn)向最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加B．乙圖中，活塞壓縮空氣做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高C．丙圖中，人在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大D．丁圖中，人落到蹦床上，從B點(diǎn)到C點(diǎn)人的動(dòng)能逐漸減小6．（2020·浙江·九年級(jí)期中）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能以下說法正確的是（）A．溫度相同的兩個(gè)物體之間不發(fā)生熱傳遞B．物體的溫度越高，物體所含的熱量越多C．物體的溫度為0℃，物體的內(nèi)能也為零D．物體吸收熱量，物體的溫度一定升高7．（2020·浙江·九年級(jí)期中）如圖所示描述的物理過程，下列分析正確的是（）A．圖甲：厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的溫度升高，內(nèi)能不變B．圖乙：瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子做功后，瓶子內(nèi)空氣的內(nèi)能增大C．圖丙：試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能增加D．圖?。浩變?nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，氣體內(nèi)能減少8．（2020·浙江·九年級(jí)月考）甲、乙兩金屬球，質(zhì)量相等，初溫相同，先將甲球投入冷水中，待熱平衡后水溫升高t℃，取出甲球（設(shè)熱量與水均無損失），再迅速把乙球投入水中，這杯水熱平衡后水溫又升高t℃，設(shè)甲、乙兩球的比熱分別為c甲和c乙，則有（）A．c甲=c乙 B．c甲＞c乙 C．c甲＜c乙 D．無法確定9．（2019·浙江·九年級(jí)期末）用供熱穩(wěn)定的熱源給一個(gè)晶體均勻加熱，用描點(diǎn)法得到其熔化圖像如圖所示，那么下列說法中不正確的是（）A．該晶體熔化時(shí)，仍然以熱傳遞的方式不斷吸收熱量B．該晶體吸熱時(shí)，溫度可以不變C．該物體在固態(tài)時(shí)的比熱容較液態(tài)時(shí)的比熱容更小D．該物體在固態(tài)時(shí)的比熱容與液態(tài)時(shí)的比熱容之比是1:210．（2020·浙江·七年級(jí)期末）小金根據(jù)表中數(shù)據(jù)得由了四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱J/（kg·℃）水冰酒精砂石煤油鋁A．同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，物質(zhì)的比熱不變B．煤油和冰的比熱相同，所以比熱不是物質(zhì)的特性C．100g的鋁和酒精吸收相同的熱量，鋁溫度變化較大D．同溫度的100g水和200g煤油升高到同一溫度，所需吸收的熱量不同二、簡答題11．（2021·浙江浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）某?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，用兩個(gè)相同的容器，分別裝入質(zhì)量為的沙子和水，用兩只完全相同的酒精燈在相同環(huán)境下分別加熱，并繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示，已知酒精的熱值是，水的比熱容是。加熱時(shí)酒精燈平均每分鐘消耗酒精，請(qǐng)問：（1）圖中___________（選填“a”或“b”）是沙子吸熱升溫的圖像。（2）對(duì)水加熱，消耗的酒精完全燃燒放出多少熱量___________？（3）試求出沙子的比熱容___________。12．（2020·浙江·九年級(jí)期中）隨著人們生活水平的提高，汽車已經(jīng)成為大家重要的代步工具。某型號(hào)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是四沖程的汽油機(jī)，做功沖程推動(dòng)活塞一次做功1380J，在1分鐘內(nèi)火花塞點(diǎn)火1000次，氣缸內(nèi)共燃汽油0.1kg。（1）下圖是汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)，其中做功沖程是____。（2）1分鐘內(nèi)汽油機(jī)做了多少功？____（1）0.1千克汽油完全燃燒能釋放出4.6×106焦能量，遠(yuǎn)大于1分鐘內(nèi)該汽油機(jī)所做的功。請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算該汽油機(jī)的能量轉(zhuǎn)化效率，并分析汽油機(jī)能量損耗的原因。____三、探究題13．（2021·浙江浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）如圖所示，該玩具叫做愛情溫度計(jì)。這是一種裝有乙醚液體的玻璃瓶，瓶子分上下兩部分，中間由一段弧形玻璃細(xì)管連接。把熱的手捂在下面裝有液體的部位時(shí)，液體會(huì)順著瓶子里的玻璃細(xì)管噴涌向上，沸騰起來。松開手，液體就會(huì)流回底部。（1）手握住時(shí)，手掌的熱量通過___________（填“做功”或“熱傳遞”）的方式，改變了乙醚的內(nèi)能。（2）乙醚沸騰時(shí)，導(dǎo)致玻璃瓶上部氣壓增大。松開手后，玻璃瓶上方乙醚蒸汽經(jīng)___________（填物態(tài)變化名稱）又流回底部。（3）乙醚的沸點(diǎn)約為34℃，比熱容為，將乙醚溶液從室溫20℃加熱到沸騰，需要吸收___________的熱量。14．（2021·浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢(mèng)。如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度。（1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個(gè)滑輪為___________（選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）。（2）氣缸內(nèi)熱汽體積膨脹，對(duì)外做功。內(nèi)能___________（填“變大”、“變小”或“不變”），同時(shí)推動(dòng)活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力。此過程類似于內(nèi)燃機(jī)的___________沖程。（3）除了該題中做功改變內(nèi)能外，還能通過___________改變內(nèi)能的大小。15．（2019·浙江松陽·七年級(jí)期末）小強(qiáng)隨家人到海邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫度差別很大。于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)比較沙子和水這兩種物質(zhì)比熱容的大小。實(shí)驗(yàn)過程中所使用儀器規(guī)格完全相同。請(qǐng)你來幫他完成實(shí)驗(yàn)：（1）測(cè)量出______相同的水和沙子，然后安裝儀器，并記下沙子和水的初始溫度；（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制______相同就可以確定水、沙子吸收了相同的熱量；圖乙為小強(qiáng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知沙子的比熱容______水的比熱容；（3）完成實(shí)驗(yàn)后小強(qiáng)認(rèn)為本套實(shí)驗(yàn)裝置還有許多可以改進(jìn)的地方，請(qǐng)你幫他提出一條改進(jìn)意見：______。四、填空題16．（2021·浙江·浦江縣教育研究和教師培訓(xùn)中心九年級(jí)期末）如圖，甲裝置由圓底燒瓶、溫度傳感器、橡皮塞、橡皮管、打氣筒等組成。向圓底燒瓶內(nèi)注入適量酒精，使用打氣筒向燒瓶內(nèi)打氣，根據(jù)傳感器采集的數(shù)據(jù)，電腦處理后得到如圖乙所示圖像。（1）AB段出現(xiàn)燒瓶內(nèi)氣體溫度上升的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這是通過___________改變內(nèi)能；（2）圖乙中BC段對(duì)應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是___________。17．（2021·浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）下圖是四沖程汽油機(jī)工作過程的四個(gè)沖程，完成下列各題：A．B．C．D．（1）A～D四幅圖中表示將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是____。（2）吸氣沖程時(shí)，吸入氣缸里的物質(zhì)是____。（3）一單缸四沖程汽油機(jī)，若該汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為600r/min，做功沖程一次對(duì)外做功大約為1500J。那么這臺(tái)汽油機(jī)的功率為____kW。18．（2021·浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）如甲圖所示裝置，在玻璃筒底部放一小團(tuán)浸有乙醚的棉花，快速壓下活塞，觀察到棉花燃燒。此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：對(duì)______（選填“浸有乙醚的棉花”或“筒內(nèi)氣體”）做功，它的內(nèi)能會(huì)增大。如圖乙所示為單缸四沖程汽油機(jī)工作過程中的四個(gè)沖程，其中______（選填字母）與上述實(shí)驗(yàn)過程中能量轉(zhuǎn)化是一致的；若該汽油機(jī)的曲軸轉(zhuǎn)速是3600轉(zhuǎn)/分鐘，則每秒對(duì)外做功______次。19．（2015·浙江紹興·中考真題）甲圖是生活中常用的熱水瓶，當(dāng)注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，有時(shí)軟木塞會(huì)跳起來，這一過程瓶內(nèi)氣體通過__________改變了內(nèi)能。乙圖是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖，其中___________圖（選填符號(hào)）所示的沖程也發(fā)生同樣的能量變化。20．（2016·浙江臺(tái)州·九年級(jí)期中）“遼寧艦”的服役，圓了中國航母夢(mèng)，如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度．汽缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能_______（選填“增大”、“減小”或“不變”），同時(shí)推動(dòng)活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力，這一過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)中的_________沖程相同。參考答案第1課時(shí)機(jī)械能1．D【解答】A．根據(jù)題意知道，從O點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中，向下的重力大于彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員向上的拉力，所以，人做加速運(yùn)動(dòng)，速度越來越大；從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中，彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員向上的拉力大于向下的重力，運(yùn)動(dòng)員做減速運(yùn)動(dòng)，速度開始減小，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，速度為零，即從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度先增大，后減小，故A錯(cuò)誤；B．由于從O至B過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從B至C過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小，說明在B點(diǎn)速度最大，即運(yùn)動(dòng)員在B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大，故B錯(cuò)誤；C．由于從A點(diǎn)至C點(diǎn)時(shí)人的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈性繩的彈性勢(shì)能，所以，運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能不守恒，故C錯(cuò)誤；D．由于從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度先增大，后減小，且運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量不變，又因?yàn)锳在OB兩點(diǎn)之間，所以，從A點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先增大后減小，故D正確。故選D。2．B【解答】A．由于木塊對(duì)水平板的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木塊受到的摩擦力不變，而木塊兩次都是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等，大小不變，故A錯(cuò)誤；B．從圖中可以看出第一次木塊運(yùn)動(dòng)的速度較大，質(zhì)量相同，由此可知，第一次木塊的動(dòng)能較大，故B正確；C．從圖中可以看出第一次木塊運(yùn)動(dòng)的速度較大，而木塊所受的拉力不變，根據(jù)公式P＝Fv可知，拉力第一次做功的功率大；故C錯(cuò)誤；D．由可得，相同時(shí)間內(nèi)，第一次拉力做功多，故D錯(cuò)誤。故選B。3．B【解答】(1)用小車、小車加上砝碼分別將彈簧壓縮到相同程度后靜止釋放撞擊同一個(gè)木塊，撞擊的動(dòng)能由彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來，而彈簧的彈性勢(shì)能的大小與形變程度有關(guān)，故彈性勢(shì)能相同，轉(zhuǎn)化的動(dòng)能相同，最終木塊移動(dòng)的距離相同，故不能探究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系；(2)用小車分別將彈簧壓縮到不同程度后靜止釋放撞擊同一個(gè)木塊，撞擊的動(dòng)能由彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來，而彈簧的彈性勢(shì)能的大小與形變程度有關(guān)，故彈性勢(shì)能不同，轉(zhuǎn)化的動(dòng)能不同，最終木塊移動(dòng)的距離不相同，故能探究物體動(dòng)能與物體速度的關(guān)系。綜上所述：故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。4．D【解答】A．由圖象可知，t1時(shí)刻彈力為0，此時(shí)小球剛接觸彈簧，在重力作用下小球繼續(xù)做加速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能繼續(xù)變大，故A錯(cuò)誤；B．

t2時(shí)刻小球速度為0，此時(shí)動(dòng)能最小，故B錯(cuò)誤；C．t3時(shí)刻，此時(shí)小球離開彈簧且只受到重力作用，繼續(xù)向上做減速運(yùn)動(dòng)，還未達(dá)到最高點(diǎn)，重力勢(shì)能還會(huì)繼續(xù)增大，

故C錯(cuò)誤；D．

t2到t3時(shí)間內(nèi)，小球在彈力的作用下先加速上升，動(dòng)能變大；當(dāng)彈力等于重力時(shí)，速度最大，動(dòng)能最大；繼續(xù)上升時(shí)重力大于彈力，小球做減速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能變??；綜上所述t2到t3時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能先變大后減小，故D正確。故選D。5．D【解答】ACD．由于空氣阻力忽略不計(jì)，那么整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程球的機(jī)械能保持不變，C錯(cuò)誤，D正確；球出手時(shí)動(dòng)能不是最大的，因?yàn)樗€會(huì)落地，重力勢(shì)能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，球落地的瞬間動(dòng)能才是最大的，A錯(cuò)誤；B．球出手時(shí)勢(shì)能不是最大，因?yàn)樗€會(huì)上升，上升到最高點(diǎn)時(shí)，它的重力勢(shì)能才是最大的，B錯(cuò)誤；6．D【解答】AB．在圖1中的甲、乙兩圖中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的各點(diǎn)之間的距離是相同的，由此確定鉤碼在這兩種情況下都是處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，所受的力一定是平衡力，此時(shí)的鉤碼只受兩個(gè)力的作用：彈簧秤豎直向上的拉力和重力．根據(jù)二力平衡的條件可知這兩個(gè)力相等，即甲、乙的拉力都等于各自鉤碼的重力，由于鉤碼的質(zhì)量相等，則重力相等，所以甲的拉力等于乙的拉力；

CD．兩個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同，由題意知，兩個(gè)鉤碼上升的高度相同，由圖2知，甲、乙上升相同的高度，甲所用時(shí)間小于乙所用時(shí)間，根據(jù)可知，甲的速度大于乙的速度，所以，甲的動(dòng)能大于乙的動(dòng)能，甲的勢(shì)能等于乙的勢(shì)能，機(jī)械能為動(dòng)能和勢(shì)能之和，所以，甲的機(jī)械能大于乙的機(jī)械能．7．D【解答】A、t1時(shí)刻小球剛與彈簧接觸，彈力小于重力仍做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)彈力增大到與重力平衡時(shí)，速度達(dá)到最大，動(dòng)能最大，故A錯(cuò)誤；B、t2時(shí)刻，彈力最大，故彈簧的壓縮量最大，小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)，速度等于零，動(dòng)能為零，故B錯(cuò)誤；C、t2～t3這段時(shí)間內(nèi)，小球處于上升過程，先做加速運(yùn)動(dòng)，后做減速運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量不變，動(dòng)能先增大后減小，故C錯(cuò)誤；D、t2～t3段時(shí)間內(nèi)，小球和彈簧總的機(jī)械能守恒，故小球增加的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和等于彈簧減少的彈性勢(shì)能，則小球增加的動(dòng)能小于彈簧減小的彈性勢(shì)能，故D正確．8．C【解析】【分析】（1）探究物體動(dòng)能的影響因素，以小車為研究物體，觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近分析小車動(dòng)能大小，實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量方法和轉(zhuǎn)換法；（2）當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度不同，其動(dòng)能大小不同說明動(dòng)能與物體速度有關(guān)；（3）小車下滑獲得的動(dòng)能是由車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來的?！窘獯稹緼、本實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)，其研究對(duì)象是小車，故A正確；B、小車的動(dòng)能不能直接觀察，通過木塊被推動(dòng)距離大小放映動(dòng)能大小，木塊移動(dòng)的距離越大，說明小車撞擊前的動(dòng)能越大，故B正確；C、用兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，木塊被推距離不同，說明動(dòng)能與速度有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、小車在下滑的過程中，高度減小，重力勢(shì)能減小，速度增大，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故D正確。故選：C。9．D【解析】A.竹蜻蜓上升的是由于葉片旋轉(zhuǎn)時(shí)向下壓縮空氣，受到空氣向上的反作用力而上升，故A錯(cuò)誤；B.上升過程中“竹蜻蜓”先加速，后減速，所以動(dòng)能是變化的，故B錯(cuò)誤；C.在上升過程中，先加速，后減速，所以竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，故C錯(cuò)誤；D.上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到空氣向上的力小于重力，所以“竹蜻蜓”會(huì)開始下降，受到的力是非平衡力，而如果受平衡力，會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D正確；故選D。點(diǎn)睛：關(guān)鍵是理解運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變時(shí)受力才平衡，靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即速度和方向都不能改變時(shí)，才會(huì)受到平衡力的作用。10．C【解答】A．彈簧被壓縮后恢復(fù)原狀，給鐵球彈力的作用，鐵球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，速度逐漸變大；當(dāng)鐵球離開彈簧后，不再受彈簧的彈力作用，因水平方向不受力的作用，所以鐵球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．物體受平衡力時(shí)將保持靜止?fàn)顟B(tài)獲勻速直線運(yùn)動(dòng)，因鐵球做加速運(yùn)動(dòng)，所以受的不是平衡力的作用，故B錯(cuò)誤；C．不計(jì)阻力，鐵球在滾動(dòng)的過程中沒有能量損失，撞擊右側(cè)彈簧后，鐵球的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能時(shí)，彈簧形變最大，且與左側(cè)彈簧最大形變相同，所以兩邊彈簧的電子屏最大讀數(shù)相同，故C正確；D．鐵球向右運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，彈簧形變?cè)龃?，彈力增大；?dāng)彈簧形變最大時(shí)，鐵球在彈簧彈力作用下向左運(yùn)動(dòng)，彈力逐漸縮小，示數(shù)變小，故D錯(cuò)誤。故選C。11．D【解答】橡皮筋原長為l，小球從初始狀態(tài)下降至l過程中，橡皮筋沒有伸長，在這個(gè)過程中，小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，小球做加速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能逐漸變大；當(dāng)橡皮筋的長度從l變至2l過程中，橡皮筋伸長，小球受到橡皮筋向上的拉力作用：當(dāng)拉力小于重力時(shí)，合力向下，小球仍加速，動(dòng)能仍然增大；當(dāng)拉力等于重力時(shí)，速度最大，動(dòng)能最大；當(dāng)拉力大于重力時(shí)，合力向上，小球做減速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能逐漸減小，最后變?yōu)榱悖瑢?duì)照選項(xiàng)中的圖象可知，ABC不符合題意，D選項(xiàng)符合題意。故選D。12．D【解答】A．金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達(dá)d處時(shí)恰好停下，說明此時(shí)動(dòng)能為零，而d處的重力勢(shì)能小于a處重力勢(shì)能，故d處小于a處機(jī)械能，故機(jī)械能不守恒，故A不符合題意；；B．動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，在c點(diǎn)時(shí)，小球有一個(gè)向左的速度，故此時(shí)小球具有動(dòng)能，故B不符合題意；C．整