作業(yè)治療技術(shù)理論知識考核試題及答案

作業(yè)治療技術(shù)理論考核

一、單選題

1.作業(yè)療法的最終目的是（）［單選題］*

A提高生存質(zhì)量

B.早日回歸家庭重返社會V

C提高日常生活能力

D.調(diào)節(jié)患者心理狀態(tài)

E.增加患者肌肉耐力

2.下列哪項模式闡明了“人與環(huán)境及作業(yè)的相互結(jié)果"這一觀點（）［單選題］

A.人-環(huán)境-作業(yè)模式V

B.人類作業(yè)模式

C.康復(fù)模式

D.作業(yè)表現(xiàn)模式

E.單一模式

3.常用的作業(yè)評定內(nèi)容不包括（）［單選題］*

A.感覺及運動功能

B.認知功能

C.職業(yè)能力評定

D.而初V

E.環(huán)境評定

4.下列哪項不屬于基礎(chǔ)的日常生活活動（）［單選題］*

A穿衣

B.如廁

C.購物V

D進食

E洗澡

5.下列不屬于作業(yè)治療師的職責的是（）［單選題］*

A.收集患者資料

B.評價患者自理能力

C.指導(dǎo)患者家務(wù)訓(xùn)練

D.指導(dǎo)患者應(yīng)用手工藝

E.為患者做被動活動V

6.哪項不是作業(yè)治療的定義幾個重要成分:（）［單選題］*

A.作業(yè)治療不是一門專業(yè)，是一項手法。V

B.以作業(yè)活動作為治療媒介。

C.作業(yè)可作為作業(yè)治療的最終目的。

D.要求患者主動（actively）參與（participate）治療活動。

E.最終目的是改善殘疾和殘障、使人可參與及對社會作出貢獻。

7.屬于工作及生產(chǎn)性活動的是（）［單選題］*

A.穿衣

B.功能性移動

C.做義工V

D.修飾

E.維持健康

8.以下不屬于治療性作業(yè)活動的是（）［單選題］

A.ADL活動

B.縫紉

C.制作矯形器V

D.折紙

E.下棋

9.認知功能不包括哪項（）［單選題］*

A.識別

B.感知

C.運動覺V

D記憶

E.思維

10.穿上衣的動作成分不包括（）［單選題］*

A.使用后折疊好衣服V

B.把患側(cè)上肢和手穿進正確袖管

C把衣領(lǐng)拉到健肩

D把衣領(lǐng)拉到患肩

E.穿上健側(cè)袖管

11.日常活動訓(xùn)練的目的不包括（）［單選題］*

A.建立患者的自我康復(fù)意識，充分發(fā)揮其主觀能動性，重建獨立生活的激情

B.建立或維持患者基本的日常生活活動，調(diào)動并挖掘其自身潛力

C.進一步改善患者的軀體功能，以適應(yīng)日后回歸家庭、重返社會的需要

D.通過在日常生活環(huán)境中進行i川練，并對特定動作進行分析，找出患者存在的主要問題，提出解決問題

的方法

E.開設(shè)多樣項目，為醫(yī)院創(chuàng)收V

12.偏癱患者進食訓(xùn)練注意事項不正確的是（）［單選題］*

A.為患者提供良好的進食環(huán)境，進食前如有活動的義齒應(yīng)取下

B.進食時要端坐于桌前，頭頸部處于最佳的進食位置

C.進食時，患者應(yīng)心盾放松，注意觀察咀嚼和吞咽能力，以避免進食時發(fā)生嗆咳

D.必要時為患者提供進食輔助具

E.患者在任何情況下都應(yīng)使用健側(cè)手V

13.從患側(cè)臥位坐起主要活動成分不包括哪項（）［單選題］*

A.轉(zhuǎn)向健側(cè)V

B.健側(cè)腿幫助患腿將雙小腿放于床外

C.用健手和上肢支撐坐起

D.移動軀干到直立坐位

E.保持直立坐位平衡

14.脊髓損傷患者的床上活動訓(xùn)練不包括（）［單選題］*

A.床上翻身

B.床上坐起

C.床上躺下

D.轉(zhuǎn)移活動訓(xùn)練V

E.床上長坐位移動

15.偏癱患者仰臥位良姿位擺放中，哪一項是錯誤的（）［單選題］*

A.頭部墊枕

B.患側(cè)骨盆下墊薄枕

C.小腿下方墊軟枕V

D.患側(cè)肩胛和上肢下墊一長枕

E.膝下墊小軟枕

16.偏癱患者進行床椅之間的轉(zhuǎn)移時輪椅放在健側(cè)，與床成夾角是（）［單選題］*

A小于30度

B.45度V

C.40-50度

D.45-50度

E.50-60度

17.患者女性，32歲，因車禍致腦外傷入院神經(jīng)外科進行手術(shù)治療，病情穩(wěn)定后轉(zhuǎn)入康復(fù)科治療?；颊?/p>

家屬訴患者對自己和物品丟三落四，沒有別人的提示經(jīng)常忘記服藥，晚上跟患者提起白天來探望的親戚也

不能記起;但跟患者談?wù)撘郧暗墓ぷ骷笆軅暗氖虑椴]有障礙。請問這位患者可能存在哪種認知障礙（）

［單選題］*

A.記憶力障礙V

B.理解障礙

C.定向力障礙

D.言語失用

E.注意力障礙

18.下列現(xiàn)象屬于選擇性注意的是（）［單選題］*

A.觀察某人時，注意其特殊的面部特征，言談舉止的細節(jié)

B.在客廳里別人看電視，你卻在看報紙或做作業(yè)V

C.在公路上開車

D.正在做某項工作時，電話鈴響了，你會暫停工作去接電話，然后再恢復(fù)工作

E.駕車時，邊開車邊與旁邊的乘客說話

19.劃消測驗主要用于哪種認知障礙的評測（）［單選題］*

A.單側(cè)忽略V

B.記憶力障礙

C.物體恒常性識別障礙

D.推理功能障礙

E.定向力障礙

20.患者男性，56歲，因左側(cè)腦出血入院，病情平穩(wěn)后轉(zhuǎn)人康復(fù)科。作業(yè)治療師給予認知功能評測:

治療師："我會先說一組數(shù)字，說完后請跟我說，285164''患者258144

治療師："下面請您跟我說四個詞，蘿卜、鋼琴、燕子、綠色”

患者:燕子、綠色（患者經(jīng)過幾次練習僅能說出這兩個詞X

請問這位患者可能存在哪種認知障礙（）［單選題］*

A.口顏面失用

B.注意力障礙V

C.推理能力障礙

D.定向力障礙

E.理解障礙

21.壓力治療每天應(yīng)持續(xù)的時間為（）［單選題］

A.大于2小時

B.大于4小時

C.大于8小時

D.大于12小時

E.大于23小時V

22.T10水平完全性脊髓損傷患者可能需要的輔助器具是（）［單選題］*

A.加粗手柄勺子

B.鞋拔V

C.改裝牙刷

D翻書器

E.改裝柄的鑰匙

答案解析：

T10平面，說明是截癱，雙上肢正常，不需要有關(guān)雙上肢和手的任何改造

23.某患者吃飯時不停地擺弄手中的筷子，家里人讓他吃飯，嘴里答應(yīng)著吃，就是不動手;用手撥頭發(fā)

表示梳頭，給他梳子讓他梳頭時，他拿著梳子不知所措。該患者存在（）［單選題］*

A.聽理解障礙

B.意念性失用V

C.視覺失用

D軀體失認

E.左右失用

24.平衡作業(yè)訓(xùn)練是（）［單選題］*

A.向兩側(cè)擺放物品V

B.推砂磨板

C.音樂欣賞

D.捏橡皮泥

E插花

25.偏癱患者良姿位變換時，恰當?shù)姆眍l率為（）［單選題］*

A.0.5~lh

B.l~2hV

C.2~3h

D.3~4h

E.半天一次

26.如手中握球姿勢是指手的何種姿勢（）［單選題］*

A.功能位V

B休息位

C.保護位

D.握拳位

E.分指位

27.如手握木板姿勢是指手的何種姿勢（）［單選題］*

A.功能位

B休息位

C.保護位V

D握拳位

E.分指位

28.正中神經(jīng)損傷手會表現(xiàn)為以下哪種（）［單選題］*

A."爪形手"畸形

B."垂腕"畸形

C."猿手”畸形V

D."鏟形手"畸形

E."鉤狀手"畸形

29.腦外傷致偏癱，若保持上肢功能位，應(yīng)使腕關(guān)節(jié)（）［單選題］*

A.背伸0°~15°

B.背伸20°~30°V

C.背伸10。~35。

D.腕關(guān)節(jié)中立位

E屈曲10°~30°

30.下列哪項屬于輔助器具（）［單選題］*

A.洗澡刷

B.長柄刷

C.帶彈簧片筷子

D.扣紐器

E.以上都是V

31.矯形器的應(yīng)用目的最正確的是（）［單選題］*

A.固定和保護

B.穩(wěn)定與支持

C.預(yù)防與矯正畸形

D.代償功能

E.以上都是V

32.臥室要有多少足夠空間方便患者輪椅朝各個方向自由轉(zhuǎn)動（）［單選題］*

A.0.5m

B.lmxl

C.1.5mxl.5V

D.1.05m

E.0.9~1.2m

33.下列哪一項屬于工作康復(fù)的最終目的（）［單選題］*

A.恢復(fù)生活自理能力

B.回歸家庭

C.回歸社區(qū)

D.重返工作崗位V

E.重返體育運動

34.與C6平面完全性脊髓損傷康復(fù)后所具備能力不相符合的是（）［單選題］

A.實現(xiàn)雙向自我翻身

B.穿簡單和改制過的衣服

C.利用"腱固定"實現(xiàn)簡單抓握功能

D.使用自動喂食器進食V

E.利用“吊環(huán)”實現(xiàn)床椅轉(zhuǎn)移

35.以下適合手抓握功能欠佳的偏癱患者進行活動的調(diào)節(jié)是（）［單選題］*

A.加長工具手柄

B.加細工具手柄

C.加重工具重量

D.加粗工具手柄V

E.不鼓勵使用患手

二、多選題（認真閱讀提干，在選項中選出多個適合題目意思的答案，每題2分，共30分）

36.作業(yè)治療師在治療性作業(yè)活動中所起的作用包括（）［多選題］*

A.信息交流者V

B.計劃者V

C.角色扮演者V

D指導(dǎo)和教育者V

E.參與者V

37.以下可應(yīng)用壓力治療的是（）［多選題］*

A.增生性瘢痕V

B.下肢靜脈曲張性水腫V

C.手術(shù)后的下肢腫脹V

D.預(yù)防下肢深靜脈血栓V

E.治療下肢深靜脈血栓

答案解析：

一旦發(fā)生下肢深靜脈血栓，是禁止穿戴壓力衣的，因為壓力衣的壓迫回流對栓子脫落有危險。

38.下列哪些活動屬于床上活動？（）［多選題］

A.橋式運動V

B.床上翻身V

C.臥-坐轉(zhuǎn)移V

D.坐站轉(zhuǎn)移

E.坐位平衡

39.以下屬于認知知覺障礙的有（）［多選題］*

A.注意力障礙V

B.推理能力障礙V

C.記憶力障礙V

D.交流障礙V

E.失用癥V

答案解析：

語言交流障礙也是?？谡系K的一部分,是其中一個認知域

40.抗痙攣矯形器主要作用是抵抗手屈肌痙攣，降低屈肌張力。可以使用的患者是（）［多選題］*

A.骨折

B.中風V

C.脊髓損傷

D.顱腦損傷V

E.腦癱，

答案解析：

抵抗手屈肌痙攣的針對領(lǐng)域在腦的損傷患者。脊髓損傷雖然也屬于中樞損傷，但它不需要抵抗手屈肌痙

攣。

41.關(guān)于獨立轉(zhuǎn)移，正確的是（）［多選題］*

A.此項技術(shù)對患者功能水平要求較高V

B.是由患者獨立完成轉(zhuǎn)移活動，不需他人輔助，

C.床、輪椅等轉(zhuǎn)移用具在構(gòu)造、位置上要利于患者完成轉(zhuǎn)移活動，

D.有多種獨立轉(zhuǎn)移方法可供選擇時,以患者最舒適的方法為首選

E.轉(zhuǎn)移過程要注意患者安全V

42.腋杖步行方法包括（）［多選題］*

A.兩點步行V

B.三點步行V

C.四點步行V

D.邁至步V

E.邁越步V

43情節(jié)記憶和語義記憶屬于（）［多選題］*

A.短時記憶

B.短期記憶

C程序記憶

D.陳述性記憶V

E.長時記憶V

44.以下各項為進食輔助器具的是（）［多選題］*

A.在筷子間由彈簧連接而成的改裝筷子V

B.粗柄的勺子V

C.自動喂食器V

D.帶C形夾的勺子V

E.防灑碗V

45.確定腋拐長度的方法正確的有（）［多選題］*

A.身高乘以77V

B.身長減去41cmy

C.站立時，從腋下5cm處量至小趾外15cm，站立時大轉(zhuǎn)子的高度為把手的位置V

D.如患者下肢或上肢有短縮畸形，可讓患者仰臥位,下肢穿上鞋或配戴矯形器進行測量V

E.測量時應(yīng)注意腋墊頂部與腋窩之間應(yīng)有5cm或三橫指的距離，過高會有臂叢神經(jīng)受壓迫的危險V

46.認知障礙患者"有模有樣”地把放在面前的上衣大部分的自我穿上，卻不能回答治療師問他的某些

穿衣細節(jié)，從記憶的類型來看，它體現(xiàn)的是哪些記憶特點（）［多選題］*

A程序性記憶V

B.瞬時記憶

C.內(nèi)隱記憶V

D.外顯記憶

E.情節(jié)性記憶

47.環(huán)境改造的目的是（）［多選題］*

A.更好地為患者的日常生活提供便利V

B.促進替代受損功能V

C提高患者的自理能力及生存質(zhì)量V

D.幫助患者準確完整動作,降低體力消耗V

E.增強患者肢體功能

48根據(jù)PEO作業(yè)治療模式，下面哪些因素可以影響患者作業(yè)活動的表現(xiàn)（）［多選題］*

A.運動功能V

B.認知功能V

C.家居生活條件V

D.家人的支持度V

E.個人的積極性V

49.單側(cè)忽略的作業(yè)治療方法可選擇（）［多選題］*

A.將所需物品放置在忽略側(cè)V

B.用健手越過身體中線去取物V

C.對忽略側(cè)觸摸、拍打、擠壓、擦刷V

D.生活物品和床頭桌放于患側(cè)V

E.從邊緣處開始閱讀，避免漏讀V

50.手外傷康復(fù)減輕水腫技術(shù)包括（）［多選題］*

A.抬高患手V

B.冰敷技術(shù)V

C.壓力治療V

D.主動活動V

E.按摩技術(shù)V

測驗

1.在患者治療的哪個階段需要活動分析（）［單選題］

A.初診時

B.治療開始

C.治療中

D.治療后

E.治療全過程V

2.以下哪項評估有利于評估患者的日常生活活動（）［單選題］*

A.任務(wù)分析V

B.活動分析

C.徒手肌力評估

D.關(guān)節(jié)活動度評估

E.活動分析和運動功能評估

3.下列哪項是作業(yè)治療師的核心技能（）［單選題］*

A.活動分析V

B.關(guān)節(jié)松動術(shù)

C.心理治療

D.矯形技術(shù)

E.計算機操作能力

4.下列哪項不是進行活動分析的目的（）［單選題］*

A.為治療師提供全面理解活動行為的方法

B.了解從事活動所需要的設(shè)備、用具和材料、花費、時間、空間及人員

C.通過適應(yīng)和改造設(shè)備、環(huán)境及簡化活動，來確定轉(zhuǎn)換活動的方式

D.在選擇可以滿足特殊需要的活動時，練習解決問題的技能

E.為了達到治療目標V

5.作業(yè)治療與運動治療的區(qū)