2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 機(jī)械和功 二 滑輪教案 （新版）北師大版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第九章機(jī)械和功二滑輪教案（新版）北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：滑輪

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)物理

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的滑輪應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

2.新課講解：結(jié)合課本內(nèi)容，講解滑輪的定義、種類、工作原理和特點(diǎn)。

3.案例分析：分析滑輪在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)和局限，如提升重物、改變力的方向等。

4.實(shí)驗(yàn)演示：安排學(xué)生進(jìn)行滑輪實(shí)驗(yàn)，觀察滑輪的工作過(guò)程，驗(yàn)證課本知識(shí)。

5.課堂互動(dòng)：設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.練習(xí)鞏固：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)滑輪知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

四、教學(xué)資源

1.教材：北師大版《物理》八年級(jí)下冊(cè)。

2.實(shí)驗(yàn)器材：滑輪組、繩子、重物等。

五、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.確保實(shí)驗(yàn)安全，避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中受傷。

2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

3.盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行講解，便于學(xué)生理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)滑輪工作原理的好奇心和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法解決問(wèn)題的能力。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理、歸納總結(jié)等思維方式，深入理解滑輪的種類、特點(diǎn)及應(yīng)用。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待科學(xué)問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，勇于質(zhì)疑、樂(lè)于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.科學(xué)知識(shí)：使學(xué)生掌握滑輪的基本概念、工作原理和實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的物理知識(shí)水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了力的概念、重力的作用、簡(jiǎn)單機(jī)械的使用等物理知識(shí)，對(duì)滑輪的基本認(rèn)識(shí)有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)生活中的物理現(xiàn)象充滿好奇，實(shí)踐操作能力較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和小組討論來(lái)理解抽象的物理概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解滑輪的種類、工作原理和應(yīng)用方面可能存在困難。此外，將理論知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合也是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：滑輪組、繩子、重物、計(jì)時(shí)器等。

-教學(xué)用具：黑板、粉筆、教案、PPT等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和進(jìn)行課堂討論。

3.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)資源：教學(xué)視頻、動(dòng)畫(huà)、科普文章等。

-電子教材：北師大版《物理》八年級(jí)下冊(cè)電子版。

4.教學(xué)手段：

-講授法：用于講解滑輪的基本概念和工作原理。

-實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)滑輪實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀理解滑輪的工作過(guò)程。

-小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)滑輪的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道滑輪是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于滑輪的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受滑輪的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹滑輪的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.滑輪基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解滑輪的基本概念、種類和原理。

過(guò)程：

講解滑輪的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹滑輪的種類、特點(diǎn)和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.滑輪案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解滑輪的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的滑輪案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解滑輪的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用滑輪解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論滑輪的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與滑輪相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)滑輪的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)滑輪的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括滑輪的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)滑輪在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用滑輪。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于滑輪的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.滑輪的基本概念：滑輪是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，它可以通過(guò)改變力的方向和大小來(lái)幫助我們更容易地移動(dòng)重物。

2.滑輪的種類：根據(jù)滑輪的形狀和數(shù)量，可以將滑輪分為不同種類，如單滑輪、雙滑輪、滑輪組等。

3.滑輪的工作原理：滑輪的工作原理基于力的傳遞和方向改變。通過(guò)滑輪，我們可以將施加在繩子或鏈條上的力傳遞到重物上，并且可以改變力的方向。

4.滑輪的特點(diǎn)：滑輪具有減輕力的大小和改變力的方向的特點(diǎn)。使用滑輪可以幫助我們更輕松地抬起重物，并且可以改變力的作用點(diǎn)。

5.滑輪的應(yīng)用：滑輪在生活和工作中有廣泛的應(yīng)用，如提升重物、改變力的方向等。了解滑輪的應(yīng)用可以幫助我們更好地理解和利用滑輪。

6.滑輪的優(yōu)缺點(diǎn)：滑輪有其優(yōu)勢(shì)，如可以減輕力的大小和改變力的方向，但也存在一些局限，如使用滑輪會(huì)增加繩子或鏈條的長(zhǎng)度，可能導(dǎo)致效率降低。典型例題講解本節(jié)課我們將通過(guò)幾個(gè)典型例題來(lái)加深對(duì)滑輪的理解和應(yīng)用。

例題1：一個(gè)重200N的物體通過(guò)一個(gè)單滑輪提升，如果你向上拉繩子的力是50N，那么滑輪對(duì)物體的額外功是多少？

解答：由于滑輪改變了力的方向，但沒(méi)有改變力的大小，所以滑輪對(duì)物體的額外功為0。

例題2：一個(gè)重500N的物體通過(guò)一個(gè)雙滑輪提升，如果你向上拉繩子的力是100N，那么滑輪對(duì)物體的額外功是多少？

解答：雙滑輪可以改變力的方向，并且減小所需的力的大小。在這種情況下，滑輪對(duì)物體的額外功為0，因?yàn)樗械墓Χ加糜谔嵘矬w。

例題3：一個(gè)重100N的物體通過(guò)一個(gè)滑輪組提升，如果你向上拉繩子的力是20N，那么滑輪組對(duì)物體的額外功是多少？

解答：滑輪組可以改變力的方向，并且大大減小所需的力的大小。在這種情況下，滑輪組對(duì)物體的額外功為0，因?yàn)樗械墓Χ加糜谔嵘矬w。

例題4：一個(gè)重300N的物體通過(guò)一個(gè)單滑輪提升，如果你向上拉繩子的力是60N，那么滑輪對(duì)物體的額外功是多少？

解答：?jiǎn)位喛梢愿淖兞Φ姆较?，但不能減小所需的力的大小。在這種情況下，滑輪對(duì)物體的額外功為0，因?yàn)樗械墓Χ加糜谔嵘矬w。

例題5：一個(gè)重150N的物體通過(guò)一個(gè)雙滑輪提升，如果你向上拉繩子的力是30N，那么滑輪對(duì)物體的額外功是多少？

解答：雙滑輪可以改變力的方向，并且減小所需的力的大小。在這種情況下，滑輪對(duì)物體的額外功為0，因?yàn)樗械墓Χ加糜谔嵘矬w。

這些例題可以幫助學(xué)生更好地理解滑輪的工作原理和應(yīng)用，以及如何計(jì)算滑輪對(duì)物體的額外功。通過(guò)解決這些實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生可以更好地掌握滑輪的知識(shí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生活中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①滑輪的基本概念：介紹滑輪的定義、形狀和功能，明確滑輪作為一種簡(jiǎn)單機(jī)械的作用。

②滑輪的種類：講解單滑輪、雙滑輪、滑輪組的區(qū)別和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解不同類型滑輪的工作原理。

③滑輪的工作原理：闡述滑輪如何改變力的方向和大小，以及滑輪組的工作原理和應(yīng)用。

④滑輪的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：強(qiáng)調(diào)滑輪在減輕力的大小和改變力的方向方面的優(yōu)勢(shì)，以及滑輪在實(shí)際應(yīng)用中的廣泛性。

⑤滑輪的局限性：指出滑輪使用中可能遇到的局限，如增加繩子或鏈條長(zhǎng)度可能導(dǎo)致效率降低等問(wèn)題。

⑥滑輪的實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)實(shí)例分析滑輪在生活和工作中各種應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。

⑦滑輪的優(yōu)缺點(diǎn)：總結(jié)滑輪的優(yōu)點(diǎn)如減輕力的大小和改變力的方向，缺點(diǎn)如增加繩子長(zhǎng)度等，培養(yǎng)學(xué)生全面評(píng)估問(wèn)題的能力。

⑧典型例題講解：通過(guò)典型例題讓學(xué)生掌握滑輪工作原理的應(yīng)用，學(xué)會(huì)計(jì)算滑輪對(duì)物體的額外功等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

①滑輪的定義及功能

②滑輪的種類與特點(diǎn)

③滑輪的工作原理與組工作

④滑輪的優(yōu)勢(shì)與局限性

⑤滑輪的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景

⑥滑輪的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)

⑦典型例題解析

板書(shū)設(shè)計(jì)要條理清楚，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生可以直觀地把握滑輪的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)滑輪原理和應(yīng)用的理解。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況、實(shí)驗(yàn)操作能力等，評(píng)估學(xué)生對(duì)滑輪知識(shí)的理解程度和興趣。

2.小組討論成果展示：教師評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括討論的積極性、思考問(wèn)題的深度和廣度、提出的解決方案的創(chuàng)新性等。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)一些與滑輪相關(guān)的練習(xí)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)滑輪知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括滑輪的定義、種類、工作原理、應(yīng)用等。

4.課后作業(yè)：教師檢查學(xué)生提交的課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)滑輪知識(shí)的應(yīng)用能力和獨(dú)立思考