2023九年級物理上冊 第四章 探究電流4.3 導體對電流阻礙作用教案 （新版）教科版

2023九年級物理上冊第四章探究電流4.3導體對電流阻礙作用教案（新版）教科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：九年級物理上冊第四章探究電流4.3導體對電流阻礙作用

2.教學年級和班級：九年級物理

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學時數：2課時

二、教學內容

1.導體對電流的阻礙作用概念

2.電阻的定義及計算公式

3.影響電阻大小的因素

4.歐姆定律的應用

三、教學目標

1.了解導體對電流的阻礙作用，理解電阻的概念。

2.學會使用電阻公式計算電阻大小。

3.掌握影響電阻大小的因素，能夠分析實際問題中的電阻問題。

4.運用歐姆定律解決實際問題。

四、教學重點與難點

1.重點：導體對電流的阻礙作用，電阻的計算，影響電阻大小的因素。

2.難點：歐姆定律在實際問題中的應用。

五、教學方法

1.采用問題驅動的教學方法，引導學生主動探究導體對電流的阻礙作用。

2.利用實驗和實例，讓學生直觀地理解電阻的概念和計算方法。

3.采用小組討論的方式，讓學生探討影響電阻大小的因素。

4.運用案例分析法，讓學生運用歐姆定律解決實際問題。

六、教學過程

第一課時：

1.導入新課：通過問題引入導體對電流的阻礙作用。

2.探究導體對電流的阻礙作用：引導學生進行實驗，觀察實驗現象，總結導體對電流的阻礙作用。

3.講解電阻的概念及計算公式：講解電阻的定義，示范如何使用電阻公式計算電阻大小。

4.課堂練習：讓學生運用電阻公式計算實例中的電阻大小。

第二課時：

1.復習上節(jié)課內容：回顧導體對電流的阻礙作用和電阻的計算。

2.探究影響電阻大小的因素：引導學生進行實驗，觀察實驗現象，總結影響電阻大小的因素。

3.講解歐姆定律的應用：講解歐姆定律的原理，示范如何運用歐姆定律解決實際問題。

4.課堂練習：讓學生運用歐姆定律解決實例中的實際問題。

七、課后作業(yè)

1.復習本節(jié)課的內容，整理實驗現象和結論。

2.完成課后練習題，鞏固所學知識。

3.預習下一節(jié)課的內容，準備參與課堂討論。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的物理核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.科學探究能力：通過實驗探究導體對電流的阻礙作用，培養(yǎng)學生的觀察、實驗、分析問題能力。

2.物理思維能力：學習電阻的計算方法，鍛煉學生的邏輯思維和計算能力。

3.科學態(tài)度與價值觀：通過學習導體對電流的阻礙作用和電阻的計算，使學生認識到物理知識在生活中的重要性，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。

4.團隊協(xié)作能力：在小組討論和實驗過程中，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊協(xié)作能力。

5.解決實際問題的能力：運用歐姆定律解決實際問題，提高學生的知識運用能力和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

-導體對電流的阻礙作用：理解導體對電流的阻礙作用及其在電路中的表現。

-電阻的計算：掌握電阻的計算公式R=V/I，并能應用于實際電路中。

-影響電阻大小的因素：了解材料、長度、橫截面積和溫度對電阻的影響。

-歐姆定律的應用：能夠使用歐姆定律計算電路中的電流、電壓和電阻。

2.教學難點

-電阻的計算：學生可能對電流、電壓和電阻的關系理解不深，導致在實際計算中出錯。

-影響電阻大小的因素：理解各個因素如何獨立和共同影響電阻大小，以及它們在實際電路中的應用。

-歐姆定律的應用：將理論應用于實際問題中，解決電流、電壓和電阻的計算問題。

-實驗操作：正確進行實驗操作，包括測量電阻、電流和電壓，以及處理實驗數據。

例如，在講解電阻的計算時，可以通過實際電路圖和數據，讓學生練習使用R=V/I公式，從而加深對電阻計算的理解。在探討影響電阻大小的因素時，可以設計實驗讓學生觀察不同因素變化時電阻的變化情況，從而幫助學生直觀地理解這些因素如何影響電阻。在應用歐姆定律解決實際問題時，可以提供具體的電路圖和數據，讓學生動手計算，增強他們對定律的理解和應用能力。同時，教師應重點指導實驗操作，確保學生能夠準確地完成實驗，從而突破教學難點。教學方法與手段1.教學方法

-講授法：通過講解導體對電流的阻礙作用、電阻的計算方法和影響電阻大小的因素，為學生提供系統(tǒng)的知識結構。

-實驗法：讓學生通過實驗觀察電阻的變化，培養(yǎng)學生的觀察能力和實踐能力。

-討論法：組織學生討論歐姆定律在實際問題中的應用，激發(fā)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

2.教學手段

-多媒體設備：利用多媒體課件展示電路圖和實驗現象，增強學生的直觀感受，提高學習興趣。

-教學軟件：運用教學軟件進行模擬實驗，讓學生更直觀地理解電阻的變化規(guī)律。

-網絡資源：引入相關網絡資源，豐富學生的知識視野，提高學生的信息素養(yǎng)。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對導體對電流阻礙作用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是導體對電流的阻礙作用嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于導體的圖片或視頻片段，讓學生初步感受導體在電路中的作用。

簡短介紹導體對電流阻礙作用的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.導體對電流阻礙作用基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解導體對電流阻礙作用的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解導體對電流阻礙作用的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹導體的性質和影響電流阻礙作用的因素，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解導體對電流阻礙作用在實際電路中的應用。

3.導體對電流阻礙作用案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解導體的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的導體對電流阻礙作用的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解導體對電流阻礙作用的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際電路或學習的影響，以及如何應用導體對電流阻礙作用解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與導體對電流阻礙作用相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對導體對電流阻礙作用的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調導體對電流阻礙作用的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括導體對電流阻礙作用的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調導體對電流阻礙作用在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用導體對電流阻礙作用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于導體對電流阻礙作用的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括導體對電流的阻礙作用、電阻的定義及計算方法、影響電阻大小的因素以及歐姆定律的應用。

1.導體對電流的阻礙作用：

-導體對電流的阻礙作用是電流在導體中傳播時所遇到的阻力。

-導體的電阻是導體對電流阻礙作用的一種量化表示，單位為歐姆（Ω）。

-導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關。

2.電阻的定義及計算方法：

-電阻是導體對電流的阻礙作用，是電流在導體中傳播時所遇到的阻力。

-電阻的計算公式為R=V/I，其中R表示電阻，V表示電壓，I表示電流。

-電阻的單位是歐姆（Ω），電壓的單位是伏特（V），電流的單位是安培（A）。

3.影響電阻大小的因素：

-材料：不同材料的導體具有不同的電阻特性，如銅導體的電阻小于鐵導體的電阻。

-長度：導體的長度越長，電阻越大。

-橫截面積：導體的橫截面積越小，電阻越大。

-溫度：導體的溫度越高，電阻越大。

4.歐姆定律的應用：

-歐姆定律是描述電流、電壓和電阻之間關系的基本定律，公式為I=V/R，其中I表示電流，V表示電壓，R表示電阻。

-歐姆定律可以用來計算電路中的電流、電壓和電阻。

-歐姆定律也可以用來分析電路的串并聯(lián)關系，解決實際電路問題。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞導體對電流阻礙作用、電阻的計算、影響電阻大小的因素以及歐姆定律的應用展開。以下為五個典型例題及答案：

例題1：

【題目】一個長度為2m的銅導體，橫截面積為1cm2，求該導體的電阻。

【解答】根據電阻的計算公式R=ρL/A，其中ρ為銅的電阻率（1.68×10^-8Ω·m），L為導體長度，A為導體橫截面積。

代入數據得：R=1.68×10^-8Ω·m×2m/1×10^-4m2=0.336Ω。

例題2：

【題目】一段長度為3m的鐵導體，橫截面積為0.5cm2，溫度為20℃，求該導體的電阻。

【解答】根據電阻的計算公式R=ρL/A，其中ρ為鐵的電阻率（1.0×10^-7Ω·m），L為導體長度，A為導體橫截面積。

代入數據得：R=1.0×10^-7Ω·m×3m/0.5×10^-4m2=0.06Ω。

例題3：

【題目】一個電路中，電阻R1=4Ω與電阻R2=6Ω串聯(lián)，求該電路的總電阻。

【解答】串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和，即R_total=R1+R2=4Ω+6Ω=10Ω。

例題4：

【題目】一個電路中，電阻R1=4Ω與電阻R2=6Ω并聯(lián)，求該電路的總電阻。

【解答】并聯(lián)電路的總電阻的倒數等于各分電阻倒數之和，即1/R_total=1/R1+1/R2。

代入數據得：1/R_total=1/4Ω+1/6Ω=0.25+0.1667=0.4167。

所以，R_total=1/0.4167≈2.4Ω。

例題5：

【題目】一個電路中，電阻R1=4Ω與電阻R2=6Ω串聯(lián)，電源電壓為12V，求通過該電路的電流。

【解答】根據歐姆定律I=V/R_total，其中V為電源電壓，R_total為電路總電阻。

代入數據得：I=12V/10Ω=1.2A。板書設計-導體對電流的阻礙作用

-電阻的定義及計算方法

-影響電阻大小的因素

-歐姆定律的