2024年爭做文明人演講稿（二篇）

第3頁共3頁2024年爭做文明人演講稿在童年的憧憬中，夢想宛如那高聳的櫥柜，我仰望其下，糖果懸掛于上；學(xué)海泛舟時，夢想化為那張滿分的成績單，我枕于床頭，手中緊握著課本；步入職場后，夢想轉(zhuǎn)化為一抹滿意的笑容，我在此端，群眾在彼端。每一瞬間，夢想都是那指引前行的明燈，照亮我們前行的道路。身為政務(wù)窗口的一名工作者，我懷揣著一份堅定的夢想。這夢想中，求職者能輕松覓得心儀的工作，農(nóng)民工能如期領(lǐng)取到應(yīng)得的工資，病中的群眾不再為高昂的醫(yī)療費用而憂心。城市與農(nóng)村將不再有明顯的界限，每個人都能在平等的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的五星夢想。五星夢想，既是政府的追求，也是人民的期盼。政務(wù)窗口，正是連接這夢想與現(xiàn)實的重要橋梁和紐帶。我們每投入一份心血于服務(wù)之中，群眾心中便會增添一絲溫暖，對黨和政府的理解、支持和信任也會隨之加深，從而讓我們離五星夢想的實現(xiàn)更近一步。五星夢想的鑄就，離不開真心、細心、耐心、貼心和恒心的五心服務(wù)。真心，是我們的工作理念，始終將群眾的需求和滿意放在首位；細心，是我們的工作習(xí)慣，確保每一份材料都準(zhǔn)確無誤，避免群眾因小疏忽而多跑冤枉路；耐心，是我們的工作態(tài)度，面對各種情況都能保持冷靜，為群眾提供細致的解釋和指導(dǎo)；貼心，是我們的工作方法，站在群眾的角度考慮問題，用更加通俗易懂的方式傳達政策，為群眾提供便利；恒心，則是我們的工作責(zé)任，不斷在平凡的崗位上增強責(zé)任感和使命感，用實際行動贏得群眾的信任和滿意。涓涓細流匯成江海，星星之火可以燎原。讓我們攜手并進，以五心服務(wù)鑄就五星夢想，共同創(chuàng)造更加美好的未來！2024年爭做文明人演講稿（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊貴的教師們：大家好。我站在這兒，首先要向大家傳達一個情感。我，是一名孩子的守護者，一個孩子王?；蛟S這個開場白會讓大家感到意外，但我為我所從事的職業(yè)深感自豪，我迫不及待地想分享我的這份情感。是的，我是一名教師，更具體地說，我是一名幼兒教育工作者，是那些被譽為祖國花朵的孩子們的園丁。每天，我都會被那一張張純真如花的笑臉?biāo)鼑@怎能不讓我為自己的教育事業(yè)感到喜悅和自豪？誠然，我對于教育事業(yè)的貢獻微不足道，我僅有一年的教齡，然而，這一年中的收獲卻遠超我在師范大學(xué)的全部學(xué)習(xí)。我還清晰地記得我的初次授課，面對那些對我這個陌生人充滿好奇而非親近的孩子們，我看到他們那一雙雙清澈無暇的眼睛時，內(nèi)心深處有個聲音告訴我：孩子們，我們一定會建立起美好的關(guān)系，因為我從第一眼就愛上了你們那純真的心靈。我熱愛與孩子們相處，喜歡與他們共度時光，因為他們的純真讓我自己的心靈也變得純凈。投身幼教工作以來，我見證了孩子們的成長，也見證了我自身的進步。從最初的不知如何安撫新入園的孩子，到現(xiàn)在能與他們愉快地交流，被他們一聲聲“老師”所包圍的幸福感，這是我在教育道路上的一大飛躍。在這個過程中，我收獲的不僅僅是教學(xué)技能的提升，更重要的是孩子們對我無條件的信任和愛。當(dāng)我在街頭聽到有孩子親切地叫我“老師”，當(dāng)他們對我說“老師，我好想你”，當(dāng)他們在我的臉頰上輕輕一吻并迅速跑開時，我既感到驚喜又深感感動，原來我在他們心中的位置如此重要。每一次的活動、每一堂課、每一節(jié)課程，都讓我更深刻地理解了愛的含義，教的真諦，以及成長的喜悅。我不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友。教師或許沒有顯赫的地位，沒有流傳百世的名聲，只有年復(fù)一年的默默付出，看著孩子們一天天長大，就是我最大的滿足。我愿意將我的辛勤努力化為春風(fēng)，吹拂孩子們的成長；我愿意將我的汗水化為春