2024年大學(xué)生暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（三篇）

第3頁共3頁2024年大學(xué)生暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)今年的夏季，我參與了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，盡管長達(dá)____天的活動(dòng)讓我感到身心疲憊，但我從中獲得了寶貴的鍛煉，并且學(xué)習(xí)到許多課堂上無法學(xué)到的知識(shí)。此外，通過____天的實(shí)踐，我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)有了更深層次的理解。一、實(shí)踐詳情實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)是我家鄉(xiāng)的____縣第二人民醫(yī)院，我有幸跟隨一位年逾七旬的老醫(yī)生學(xué)習(xí)。了解到我是一名大一新生，對(duì)臨床知識(shí)了解有限，老醫(yī)生精心安排，讓我在有限的____天內(nèi)掌握生命體征的____項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)。在他的指導(dǎo)下，我首先掌握了血壓的正確測量方法。我了解到，測量血壓前，被測者應(yīng)充分休息，避免吸煙、飲酒和咖啡，也不能憋尿。被測者應(yīng)坐或臥，氣囊應(yīng)適中地綁在上臂的中1/3處，既不應(yīng)過松，也不應(yīng)過緊，否則可能會(huì)影響血壓讀數(shù)的準(zhǔn)確性。注氣速度應(yīng)緩慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmHg，放氣速度應(yīng)以每心跳下降2mmHg為宜。聽診器應(yīng)置于肘動(dòng)脈處，第一音出現(xiàn)時(shí)為收縮壓（高壓），聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）。他還向我解釋了心房顫動(dòng)的概念，并讓我通過聽診比較病人和我自己心臟的跳動(dòng)。二、實(shí)踐感悟與體會(huì)雖然在短短的二十天內(nèi)掌握全面的專業(yè)知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，但我收獲的遠(yuǎn)超專業(yè)知識(shí)的范疇。在與老醫(yī)生共同進(jìn)行門診的過程中，我見識(shí)到許多患者從父輩起就一直信賴?yán)厢t(yī)生，一個(gè)醫(yī)生能贏得幾代人的信任實(shí)屬不易。三、健康所系，性命相托選擇醫(yī)學(xué)作為終身職業(yè)，就意味著我必須深刻理解并踐行這八個(gè)字的承諾。老醫(yī)生曾經(jīng)教導(dǎo)我，即使有時(shí)真的感到無能為力，我們?nèi)匀灰M力減輕病人和家屬的痛苦。有一次，我遇到一位肝癌患者的家屬，一個(gè)____多歲的男子，他的嘆息透露出無盡的無奈和悲痛。有些人一開始就對(duì)他持懷疑態(tài)度，就像許多人認(rèn)為的那樣，這些病人不相信他，但他并沒有去爭辯，而是用病情的好轉(zhuǎn)來證明自己。前幾天，一個(gè)病人一進(jìn)門就發(fā)泄不滿，他說：“我們跑了很多縣級(jí)醫(yī)院，做了各種檢查，但疼痛沒有減輕反而加重，我不知道這些人到底在干什么，都是些庸醫(yī)。今天聽人說您醫(yī)術(shù)高明，也不知道是不是真的，反正明天過后，如果不行，我會(huì)鄙視你們這些醫(yī)生。我們會(huì)去武漢，去北京，我倒要看看這到底是什么病?！甭牭竭@些，我心中很不是滋味，真想反駁幾句，但老醫(yī)生卻平靜地開了藥，打了針，說第二天應(yīng)該會(huì)好一些。那群人不情愿地離開了。第二天，病人的狀況明顯好轉(zhuǎn)，態(tài)度也有了____度的轉(zhuǎn)變，他帶來了一袋雞蛋表示感謝。而老醫(yī)生只是微笑著回應(yīng)。四、從病人身上領(lǐng)悟到的自我責(zé)任這是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中給我最深刻啟示的時(shí)刻。老醫(yī)生的行為教會(huì)我，爭論往往無法解決問題，要用實(shí)際行動(dòng)、精湛的醫(yī)術(shù)和良好的修養(yǎng)來證明自己。這不僅是作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生我需要明白的，也是我真正理解了師母所說的“學(xué)醫(yī)先學(xué)做人”?？偟膩碚f，這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到，作為醫(yī)生，我肩負(fù)的責(zé)任重大，需要用行動(dòng)和專業(yè)來贏得病人的信任，以減輕他們的痛苦和困擾。2024年大學(xué)生暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（二）據(jù)此可見，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們的價(jià)值不言而喻。今年寒假，我主動(dòng)參與了實(shí)踐項(xiàng)目，深感榮幸的是，我得到了醫(yī)院管理層的寶貴支持。我此次的實(shí)踐地點(diǎn)是____縣____人民醫(yī)院。我以拓寬視野、提供服務(wù)、奉獻(xiàn)愛心、提升能力、鍛煉自我、傳播醫(yī)學(xué)、服務(wù)大眾為宗旨，充分利用了一周的實(shí)踐時(shí)間，深入醫(yī)院，為患者提供了結(jié)合我校專業(yè)特色的援助和服務(wù)，使他們及家屬能更真切地體驗(yàn)護(hù)理人員的專業(yè)魅力，同時(shí)通過發(fā)放宣傳資料，增進(jìn)他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員生活和工作特點(diǎn)以及病人生活和想法的理解。首先，我花了一天時(shí)間獨(dú)自熟悉醫(yī)院的各個(gè)角落，確保后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我專心聽取資深醫(yī)生的講解，了解了醫(yī)院各部門的職責(zé)、部門間的協(xié)作關(guān)系以及工作流程。我認(rèn)識(shí)到，盡管各部門的工作性質(zhì)各有差異，但唯有各司其職并有效配合，醫(yī)院才能正常運(yùn)行，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因此，我必須在工作中保持專注，學(xué)會(huì)與他人協(xié)同合作。其次，我與患者進(jìn)行深度交流，了解他們的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的看法，運(yùn)用心理疏導(dǎo)的技巧為他們提供心理支持。我們的工作在醫(yī)患間建立了溝通的橋梁，也得到了醫(yī)院對(duì)我們工作的肯定和贊揚(yáng)。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)大部分醫(yī)患矛盾源于雙方缺乏理解和體諒。患者和家屬對(duì)醫(yī)療工作的艱辛和醫(yī)生的生活缺乏了解，而醫(yī)護(hù)人員有時(shí)未能及時(shí)、深入地與患者溝通，導(dǎo)致了誤解的產(chǎn)生。此外，我們積極與醫(yī)護(hù)人員交流，向他們請(qǐng)教專業(yè)知識(shí)、汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也詢問他們對(duì)工作和生活條件的感受，以及對(duì)我們實(shí)習(xí)生的期望。我們認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和挑戰(zhàn)性，我們的工作關(guān)乎生死，因此必須一絲不茍，盡管如此，我們?nèi)詫⒂峦鼻?，無懼辛勞，以患者為中心。我們還在醫(yī)生的指導(dǎo)下，定期對(duì)患者進(jìn)行基本的健康檢查，如量血壓、測體溫等，并參與病情分析，這不僅增強(qiáng)了我們的理論知識(shí)，也提升了我們的實(shí)踐技能，彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐之間的差距。最后，我們致力于傳播醫(yī)學(xué)養(yǎng)生知識(shí)。鑒于公眾對(duì)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生的了解有限，我們發(fā)放了預(yù)先準(zhǔn)備的宣傳資料，介紹了一些基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)和冬季常見疾病的預(yù)防措施。這一活動(dòng)受到了熱烈的反響，許多患者和家屬都認(rèn)真閱讀并提出相關(guān)問題，醫(yī)生的幫助使他們得到了滿意的答案。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我深感理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也更加明白溝通、理解和協(xié)作在醫(yī)療服務(wù)中的關(guān)鍵作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自我，為醫(yī)療服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。2024年大學(xué)生暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（三）經(jīng)過一個(gè)月的見習(xí)實(shí)踐工作，盡管尚未接觸臨床課程且專業(yè)知識(shí)尚顯薄弱，我主要以觀摩學(xué)習(xí)為主。然而，這段短暫的經(jīng)歷對(duì)我而言，卻極富價(jià)值與啟示。自從穿上醫(yī)教科老師遞來的白大褂，我便正式成為了這所醫(yī)院的一員。踏入外科大樓，熟悉的消毒水氣味撲面而來，但此刻的心情卻異于往常，身份的轉(zhuǎn)換讓我既感興奮又略帶緊張。在稍作調(diào)整后，我來到泌尿外科醫(yī)生辦公室，科室的老師們對(duì)我的到來表示了熱烈歡迎，他們的熱情使我原本的緊張情緒煙消云散。隨后，趙主任為我指定了李醫(yī)生作為我的帶教老師，我的實(shí)習(xí)生涯由此正式開啟。每日的工作始于早晨的例會(huì)，八點(diǎn)整，醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)時(shí)交班。值班護(hù)士首先匯報(bào)當(dāng)晚病區(qū)病人的情況，接著由值班醫(yī)生匯報(bào)急診狀況。交接班結(jié)束后，醫(yī)生會(huì)進(jìn)行病案討論，將疑難病例的病情、治療過程中的問題以及個(gè)人見解提交全科成員共同討論，尋找解決方案。上級(jí)醫(yī)生也會(huì)給出指導(dǎo)性的建議。這一環(huán)節(jié)對(duì)于低年資醫(yī)生而言，是積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的重要途徑。隨后，醫(yī)生們會(huì)進(jìn)行查房工作，以了解病人情況，與病人進(jìn)行病情交流，并進(jìn)行必要的檢查。在言語上，醫(yī)生們始終保持親和友善的態(tài)度，避免命令和冷淡，與病人及其家屬如親人般耐心溝通。查房結(jié)束后，醫(yī)生們會(huì)根據(jù)各自病人的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。在醫(yī)院的這些日子里，我深刻體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出。他們每天以微笑面對(duì)每一個(gè)病人和家屬，給予他們溫暖和信心。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對(duì)病人的深切關(guān)懷令人感動(dòng)。每周二的主任大查房是全科成員共同參與的重要活動(dòng)，主管醫(yī)生會(huì)匯報(bào)情況，主任會(huì)耐心詢問并針對(duì)當(dāng)前病例提出問題。這些問題往往需要多年的臨床經(jīng)驗(yàn)才能分析判斷，對(duì)于低年資醫(yī)生來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。由于我仍是在校學(xué)生，主任并未專門向我提出問題。但年輕醫(yī)生們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)，若能深入思考并刻苦鉆研，必將促進(jìn)他們更加努力地工作。查房結(jié)束后，便是日常的醫(yī)療工作。在這期間，李老師向我詳細(xì)介紹了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和科室設(shè)置情況。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了病歷的基本寫法，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理方法。此外，我還有幸觀摩了一臺(tái)《前列腺氣化電切》手術(shù)，雖然專業(yè)知識(shí)不足使我不能完全理解手術(shù)過程，但醫(yī)生們的高度專注和團(tuán)隊(duì)合作精神令我印象深刻。李老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，與病人溝通是一門大學(xué)問。在醫(yī)患關(guān)系日益復(fù)雜的今天，及時(shí)與患者及家屬的交流和溝通是化解矛盾、建立和諧