aneninunün公開(kāi)課教案課件設(shè)計(jì)

aneninunün公開(kāi)課精品教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音教程》第三章“韻母的分類與發(fā)音”，詳細(xì)內(nèi)容主要包括an、en、in、un、ün五個(gè)單元音韻母的發(fā)音要領(lǐng)、聲韻母配合規(guī)律及相關(guān)的詞匯練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握an、en、in、un、ün五個(gè)單元音韻母的發(fā)音方法，能夠準(zhǔn)確發(fā)音。2.使學(xué)生了解這五個(gè)韻母與不同聲母的配合規(guī)律，提高拼讀能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這些韻母進(jìn)行正確朗讀和拼寫詞匯的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：an、en、in、un、ün的發(fā)音要領(lǐng)，尤其是ün的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：韻母與聲母的配合規(guī)律，以及相關(guān)詞匯的正確發(fā)音和拼寫。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT展示、錄音機(jī)、麥克風(fēng)、黑板、粉筆。2.學(xué)具：語(yǔ)音學(xué)習(xí)手冊(cè)、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用PPT展示包含an、en、in、un、ün韻母的圖片和詞匯，引導(dǎo)學(xué)生觀察和猜測(cè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容講解（10分鐘）詳細(xì)講解an、en、in、un、ün五個(gè)韻母的發(fā)音要領(lǐng)，配合示范發(fā)音，讓學(xué)生模仿練習(xí)。3.例題講解（15分鐘）選取典型例題，分析韻母與聲母的配合規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀練習(xí)。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）分組進(jìn)行朗讀比賽，檢查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音和詞匯拼讀的掌握情況。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)1.板書課題：an、en、in、un、ün韻母學(xué)習(xí)2.板書五個(gè)韻母的發(fā)音要領(lǐng)和配合規(guī)律3.板書相關(guān)詞匯，標(biāo)注音標(biāo)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：抄寫并朗讀下列詞匯，注意韻母的發(fā)音。（1）an：飯（fàn）、干（gān）、看（kàn）（2）en：本（běn）、真（zhēn）、很（hěn）（3）in：心（xīn）、金（jīn）、音（yīn）（4）un：分（fēn）、云（yún）、問(wèn)（wèn）（5）ün：群（qún）、勻（yún）、熏（xūn）2.答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，及時(shí)進(jìn)行反思，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后搜集更多含有an、en、in、un、ün韻母的詞匯，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：an、en、in、un、ün的發(fā)音要領(lǐng)，尤其是ün的發(fā)音。2.教學(xué)重點(diǎn)：韻母與聲母的配合規(guī)律，以及相關(guān)詞匯的正確發(fā)音和拼寫。3.例題講解：分析韻母與聲母的配合規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀練習(xí)。4.隨堂練習(xí)：分組進(jìn)行朗讀比賽，檢查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音和詞匯拼讀的掌握情況。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.an、en、in、un、ün的發(fā)音要領(lǐng)an發(fā)音時(shí)，舌尖抬起，靠近上齒，舌面前部抬起與硬腭前部閉合，形成阻礙，然后聲帶振動(dòng)，使氣流沖破阻礙發(fā)出聲音。en發(fā)音時(shí)，舌尖抬起，靠近上齒，舌面前部抬起與硬腭前部閉合，與an相同，但嘴唇略圓，發(fā)音時(shí)更緊張。in發(fā)音時(shí)，舌尖抬起，靠近上齒背，舌面前部抬起與硬腭前部閉合，形成阻礙，發(fā)音時(shí)比an、en更為緊張。un發(fā)音時(shí)，舌尖抬起，靠近上齒背，舌面前部抬起與硬腭前部閉合，與in相似，但嘴唇略圓，發(fā)音時(shí)更緊張。ün發(fā)音時(shí)，舌尖抬起，靠近上齒背，舌面前部抬起與硬腭前部閉合，形成阻礙，發(fā)音時(shí)嘴唇前凸，呈圓形。2.尤其是ün的發(fā)音ün的發(fā)音難度較大，因?yàn)樽齑揭巴钩蕡A形，同時(shí)舌尖抬起與硬腭前部閉合。學(xué)生在練習(xí)時(shí)，可以先單獨(dú)練習(xí)嘴唇呈圓形，再結(jié)合舌尖動(dòng)作。二、教學(xué)重點(diǎn)解析1.韻母與聲母的配合規(guī)律an、en、in、un、ün這五個(gè)韻母可以與大部分聲母配合，形成豐富的音節(jié)。在教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)講解聲母與韻母的拼讀規(guī)律，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用。2.相關(guān)詞匯的正確發(fā)音和拼寫教學(xué)過(guò)程中，選取典型詞匯進(jìn)行示范，指導(dǎo)學(xué)生正確拼讀和拼寫。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)音節(jié)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解聲母、韻母、聲調(diào)之間的關(guān)系。三、例題講解解析1.指出例題中的聲母和韻母。2.解釋聲母與韻母的配合規(guī)律，如b、d、g、k等聲母與an、en、in、un、ün的配合。3.示范發(fā)音，讓學(xué)生跟讀，加強(qiáng)記憶。4.引導(dǎo)學(xué)生自主分析其他類似的詞匯，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、隨堂練習(xí)解析1.將學(xué)生分成若干小組，每組選取一名代表進(jìn)行朗讀。2.選取包含教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的詞匯，要求學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音。3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確、音節(jié)清晰、語(yǔ)調(diào)自然。4.對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)，對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解韻母發(fā)音時(shí)，語(yǔ)速要適中，吐字清晰，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并模仿。2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。3.適時(shí)運(yùn)用幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，快速吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容講解：10分鐘，詳細(xì)講解韻母發(fā)音要領(lǐng)，確保學(xué)生掌握。3.例題講解：15分鐘，通過(guò)典型例題，讓學(xué)生掌握韻母與聲母的配合規(guī)律。4.隨堂練習(xí)：10分鐘，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)。三、課堂提問(wèn)1.在講解過(guò)程中，適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑惑。3.對(duì)學(xué)生的回答給予積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、實(shí)物等直觀教具，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)相關(guān)情景，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容方面：本節(jié)課涵蓋了an、en、in、un、ün五個(gè)韻母的發(fā)音要領(lǐng)和配合規(guī)律，但在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度。2.教學(xué)方法方面：采用講解、示范、練習(xí)相結(jié)合的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。但在課堂實(shí)踐中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，靈活調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。3.課堂互動(dòng)方面：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們參與課堂討論和練習(xí)。但在提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的難易