2024年初中記敘文寫作第49講：托物言志作文

第四十九講托物言志作文法注法注技微點托物言志是通過對某一物品的描寫和敘述，來表達自己的志向和意愿的一種寫作技法。作者總是根據(jù)自己的志趣、意愿或理想來選“物”，因此掌握好“物”與“志”之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能讓“志”表達得更巧妙、更充分、更富有感染力。如何才能選好“物”？1.依“志”選“物”。，首先要選好最能表達自己“志向”的事物。我們可以根據(jù)要表達的情感篩選具體物象，由“形似”到“神似”，找到“物”與“質”之間的相通相似之處，從而凸顯“志”。比如寫“希望”，我們會想到“太陽”、“花朵”等物象，因為這些物象與所要表現(xiàn)的情志有相同點或相似點。“物”是作者寄情托意的載體，寫作中既要捕捉“物”的外在的“形”，更要挖掘出內(nèi)在的“神”。如《陋室銘》，作者選取“陋室”作為自己志向追求的寄托者，而“惟吾德馨”才是作者所表達的主旨。2.“物”“志”有相似處，便于讀者的理解。文中所言之志，應是所托之“物”固有特征給讀者的自然啟示。如《愛蓮說》中，蓮的體態(tài)、生長環(huán)境、香氣等自身特點，與君子的高貴品格，極其相似，讓讀者浮想聯(lián)翩！3.一“物”可表多“志”。俗話說：“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特?！蓖瑯?，“志”是作者的主觀感受，由于每個人認識水平和審美情趣受生活影響極大，因此對同一“物”，都有著不同的獨特體驗，作者的“志”就有所不同。如《陋室銘》中的“陋室”在普通人眼里，就是一座簡陋的房子，而在作者心中卻有“惟吾德馨”的情感表達。4.巧摹所“托”之“物”在描寫事物時，無需面面俱到，但必須選選準角度，緊扣其能言志方面去工筆描繪，唯有如此，方能準確寄托個人志向。此外，我們在描寫時可以運用動靜結合、虛實結合、對比等方法，使“物”形神兼?zhèn)洌瑥亩樌沓烧碌耐瓿捎小懊鑼憽钡健把灾尽钡倪^渡。5。巧寄所“言”之“志”作文時要抓住被描寫事物的形象特征，由表及里，挖掘出某種特殊意義或某種精神品質，已達到言志的目的。如《愛蓮說》就從蓮花的外形入手，展開聯(lián)想，借花喻人，托物言志。在篇幅安排上，描物狀形是全文重點，因而議論抒情性的點題語言宜少而精。素材：如描寫寒冬里懸崖上的松柏，不畏嚴寒，蒼翠挺拔，由松柏的品格擴展到邊疆戰(zhàn)士堅強不屈的形象。寫松柏是為了贊美邊疆戰(zhàn)士的美好品質。又如通過寫粉筆的特點，贊美老師默默奉獻的精神。這些都是托物言志的寫作方法。※注意：1.言志之“物”不是隨意選取，也不是苦苦思考的結果，而應是作者的情思感悟與某種外物自身特性的自然契合與溝通。2.“言志”與“選材”緊密相連，渾然天成，要力避隨意引申，牽強生發(fā)。名家引路去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園中，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。沒想到秋來時，一次走在這崎嶇山路上，忽見土山一側，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放!我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！土埋大半截了，還開花！我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切苦難的勇氣。閱讀心得：作者用生動的筆墨描繪了一株生長在鋼筋磚塊中的紫色木槿花，環(huán)境的艱難遏制不了它的生機，他就那樣倔強地挺立著。在這里，木槿花儼然成為了不屈不撓、勇敢面對一切困難的精神的化身。人生又何嘗不是如此？身處逆境，不自怨自艾，堅韌不拔，才能大有成就。宗璞——《好一朵木槿花》水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐以來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。周敦頤——《愛蓮說》閱讀心得：作者起筆“可愛”，包容群芳，托物寄興，接著鋪敘“晉陶淵明獨愛菊”，“自李唐來，世人深愛牡丹”，然后訴說“”予獨愛蓮”，并對蓮花挺拔秀麗的方姿、清逸超群的令德，特別是可敬而不可侮慢的磊落風范作了淋漓盡致的渲染。作者所表達的是他身處污濁環(huán)境，卻能超然脫俗，保持高風亮節(jié)的自我寫照。范注文分范注文分滿點藤蔓冬去春來，暖暖的陽光懶懶地灑在大地上。外婆家的后院孤寂了一個冬天，終于盼來了這生機勃勃的一天。仿佛是一夜間，綠綠的草就鋪滿了整個后院，其中夾雜著星星點點的、白色的或粉色的野花。和風吹來，綠浪起伏不平，花兒在綠浪上翩翩起舞，后院的一切仿佛都有了靈魂。但有一處依舊是光溜溜的——后院矮墻的角落里有一個小池子，池里沒有一滴水，有的只是因缺水而翻起的一塊塊地皮，像冬天人們嘴唇上因干燥而即將脫落的唇皮，奇丑無比。池中有塊大石頭，靠在池壁上。時間為這塊石頭打造了滄桑的外表：到處都是裂縫和坑洼?？繅Φ囊贿?，一條光禿禿的灰溜溜的藤蔓正緊緊地纏繞在石頭上。藤蔓四處張著的須，像一位風燭殘年的老人的手，牢牢地抓住石頭，毫無美感可言。這真是一處毀我好心情的地方！這么貧瘠的地方，估計藤蔓的根早就死去了吧？下次將它拔掉好了。我一邊想著一邊轉身離開。過了幾天，當我拿著工具準備將藤蔓連根拔起時，卻深深地被它震撼了。我站在石頭面前，看著它頂部那一點綠，簡直不敢相信自己的眼睛：一個冬天的摧殘，再加上惡劣的生長環(huán)境，它居然活了下來！我繞到石頭的背后，再一次被震驚：原本干枯的藤蔓上竟然有些小小的“綠毛球”星星般躥了出來，給原來的枯槁添了一份生機。又過了幾天，“綠毛球”伸展開來，一片片嫩葉將枯灰色的藤干全部覆蓋，石頭也全部被包住，滄桑的外表被充滿活力的綠替代，一陣春風吹過，嫩葉歡快地搖曳著……藤蔓從容地面對惡劣的環(huán)境，頑強地活了下來，迎來了重生的一天。我為何不能學習藤蔓的這些精神呢？在困難面前不低頭，從容不迫地應戰(zhàn)并戰(zhàn)勝它，春天總會到來的！【名師點評】作者將外婆家后院的綠意盎然與藤蔓所處角落的貧瘠進行對比，又極寫藤蔓攀附的池壁的丑陋，反襯自己見到藤蔓煥發(fā)生機時的震撼。作者細致地描繪了藤蔓的“綠”，自然生發(fā)出對藤蔓的贊美之情，繼而又聯(lián)想到自己，表達出“在困難面前不低頭，頑強從容地迎接美好”的情感。桂花樹的智慧老家的院子里有一棵桂花樹。爺爺說：“桂花很香的。”因此，我對桂花樹充滿了期待，即便很多人都說它開不了花。幾年下來，這棵桂花樹的長勢還是不好。它不算高，我舉起手就能摸到它的枝干，它的葉子也沒有精神，耷拉著縮在一起。與旁邊的樟樹相比，它好像隨時會夭折。我常趴在樟樹的樹杈上憂傷地想，我的桂花樹大概是受到了樟樹的壓迫，以至于它嬌小的身子只能向外傾斜，遠看就像個駝背的老人。我不止一次地想，它能活著就不錯了。暑假的一個夜晚，我被屋外的風雨聲驚醒，想去看看桂花樹，奈何雨勢太大，只能遺憾地想：我的桂花樹怕是受不住這狂風暴雨的摧殘了。第二天早上，院子里還彌漫著雨后的濕氣。我看向桂花樹，它竟安穩(wěn)地立在原處，只是本就稀疏的葉子更顯狼狽，花朵散落在地上，只剩零星的幾朵掛在葉間，搖搖欲墜。這場風雨讓桂花樹看起來更加凄慘，但這樹終究是活下來了。不知怎的，看著桂花樹，我竟生起了一股敬意。去年爺爺過大壽，我又回到了老家。剛踏進院門，一股沁甜的香味撲鼻而來，讓人神清氣爽。院里的樟樹旁，有一棵長得很好的“駝背樹”，微風吹來，那一朵朵黃白色的小花在綠葉間歡快地跳躍著，四片花瓣簇擁著一粒粒小米似的淡黃色花蕊。陽光灑在它們身上，我似乎看見了千萬個金色的精靈在和這些花蕊相互逗弄著。這是那棵桂花樹嗎？它竟不聲不響，開得如此熱烈？陡然間，我想起了那個下著暴雨的晚上，它是以什么樣的勇氣撐過來的？又是以怎樣的毅力開得如此耀眼？一時間，我被這棵樹感動了。陽光下，樟樹旁，桂花開的樸素又執(zhí)著，它無畏人言，無懼風雨，靠著自己的韌勁兒，堅守著開花的夢想。那日，我被一棵桂花樹的智慧所折服。【名師點評】習作語言生動，行文流暢。作者運用托物言志法，著重寫了桂花樹為了開花無懼風雨的堅韌性格，以及桂花樹不在意他人眼光、堅守初心的智慧。習作還運用了多種修辭手法，使文字充滿詩情畫意，給人美的享受心中的蘆葦雷堯在車水馬龍的街道中穿梭，誰曾一睹蘆葦?shù)娘L姿？只不過是一片嘈雜罷了；貨船在河中疾駛，船上的人，誰曾去注意那些蘆葦？恐怕心中早已裝不下了。蘆葦，春天鉆出地面，在河畔灑下一片新綠，那一刻，它們新生！冬天，經(jīng)歷了春華秋實的煎熬，它們漸漸老去，換上粗糙發(fā)黃的衣服，靜立在寒風中！而我唯獨鐘情于那時的它——風從窗外門縫里吹進來，我凍得直哆嗦，上下眼皮也直打架，手也凍麻了——腦海中，閃過一個念頭：“放棄吧，睡覺去！”于是放下筆。站起了身，猛然發(fā)現(xiàn)——透過窗戶，幾棵蘆葦映著月光的影子折射在我的寫字臺前，那不?；蝿拥挠白幼屛业男挠幸唤z牽動。“蘆葦快斷了吧！”我心中一直這樣想?？墒恰攘嗽S久，它終究未斷，我的心猛然一驚！大風中的蘆葦，就像“不倒翁”，任憑風吹，就是不倒！蘆葦?shù)娜~子在風中飄動，似乎在向我招手，在向我傳遞生命的真諦。于是我又慢慢坐下，同蘆葦在寒冬的夜晚，一起拼搏！蘆葦，在遠離世俗的淡泊中，獨守一方瘠土。篩風弄月，瀟灑倜儻，瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地清苦的寧靜濃縮成亙古的沉默，醉倒了大風，也醉倒了我！芊芊蘆葦，灘涂上扎根，無拘無束。那滿目的蘆花與天上白云融為一體