高考?xì)v史 真題按課匯編 第21課 民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展 新人教版必修1

第21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展一、選擇題年題組（備注：無(wú)）年題組（備注：無(wú)）年題組（備注：無(wú)）年題組1．（·上海單科·28）1978年真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論，直接推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)全面的（）A．體制改革 B．撥亂反正C．經(jīng)濟(jì)建設(shè) D．對(duì)外開(kāi)放【解析】關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論，打破個(gè)人崇拜和教條主義的精神枷鎖，對(duì)于黨的指導(dǎo)思想和實(shí)際工作的撥亂反正，產(chǎn)生巨大影響。所以選B?！敬鸢浮緽年題組（備注：無(wú)）年題組（備注：無(wú)）年題組（備注：無(wú)）二、主觀題1．（·廣東文綜·39）（25分）歷史認(rèn)識(shí)是人們對(duì)歷史事物的描述、看法和評(píng)價(jià)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料二20世紀(jì)70年代，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)被全面否定，曾經(jīng)提出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)具有一定積極意義的學(xué)者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。80年代初出現(xiàn)了一股研究洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的熱潮，盡管在一些問(wèn)題上爭(zhēng)論較大，但洋務(wù)派引進(jìn)西方技術(shù)符合時(shí)代潮流、有利于中國(guó)近代化的觀點(diǎn)為越來(lái)越多的人所接受?！獡?jù)《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)研究的回顧》等（3）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，從時(shí)代背景分析20世紀(jì)七八十年代對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)發(fā)生變化的原因。（8分）【考點(diǎn)】文化大革命，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路、“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針【解析】首先找到變化是“洋務(wù)派引進(jìn)西方技術(shù)符合時(shí)代潮流、有利于中國(guó)近代化的觀點(diǎn)為越來(lái)越多的人所接受”，是從否定到肯定。先要介紹70年代否定的原因，然后介紹80年代是改革開(kāi)放，還要分析學(xué)術(shù)研究能夠發(fā)生變化的原因?！敬鸢浮俊拔幕蟾锩睍r(shí)期，經(jīng)階級(jí)斗爭(zhēng)為綱；十一屆三中全會(huì)后，“雙百”方針恢復(fù)；實(shí)行改革開(kāi)放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。（8分）2．（·四川文綜·14）（24分）課程變化與時(shí)代發(fā)展緊密相關(guān)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料三20世紀(jì)七八十年代，我國(guó)高中歷史教材對(duì)工業(yè)革命的影響表述為三個(gè)方面：促使社會(huì)生產(chǎn)力迅速提高，鞏固了資本主義各國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ)；使整個(gè)社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)——資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)；西方資本主義國(guó)家展開(kāi)瘋狂的殖民掠奪，使東方從屬于西方?，F(xiàn)行高中歷史教材大多表述為：工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了相關(guān)國(guó)家從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變，并推動(dòng)其進(jìn)行民主化改革和法制化建設(shè)。工業(yè)革命促進(jìn)了城市化進(jìn)程和科學(xué)教育的發(fā)展，促進(jìn)了科學(xué)共產(chǎn)主義的產(chǎn)生。工業(yè)革命使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)的兩大階級(jí)。工業(yè)革命推進(jìn)了資本主義殖民體系的形成，密切了國(guó)際交流，促進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式的傳播，擴(kuò)大了工業(yè)文明對(duì)世界的影響。（據(jù)高中歷史教材整理）（4分）說(shuō)明現(xiàn)行高中教材對(duì)工業(yè)革命影響的表述反映了哪些方面的時(shí)代要求？（8分）【考點(diǎn)】改革開(kāi)放以來(lái)的建設(shè)成就【解析】本題考查學(xué)生閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括、分析、評(píng)述歷史問(wèn)題的能力。第（4）題，應(yīng)結(jié)合現(xiàn)行教材對(duì)工業(yè)革命影響從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)視野和角度分析?！敬鸢浮糠矫妫何覈?guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快；社會(huì)主義民主和法制建設(shè)不斷完善；“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的深入貫徹；全球化進(jìn)程加快，我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，國(guó)際交流與國(guó)際合作進(jìn)一步加強(qiáng)。（8分，每點(diǎn)2分）3．（·天津文綜·12）（19分）民主政治是歷史發(fā)展趨勢(shì)，并隨著時(shí)代進(jìn)步不斷完善。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料三自1953年以來(lái)，全國(guó)人民代表大會(huì)及各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法，對(duì)于各省、自治區(qū)、直轄市應(yīng)選全國(guó)人民代表大會(huì)代表的名額，均按照農(nóng)村每一代表所代表的人口數(shù)四倍于城市每一代表的人口數(shù)的原則分配。——根據(jù)1953~年我國(guó)實(shí)行的人民代表大會(huì)選舉法材料四第十六條全國(guó)人民代表大會(huì)名額，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)根據(jù)各省、各自治區(qū)、直轄市的人口數(shù)，按照每一代表所代表的城鄉(xiāng)人口數(shù)相同的原則，以及保證各地區(qū)、各民族、各方面都有適當(dāng)數(shù)量代表的要求進(jìn)行分配?！阅?月14日十一屆全國(guó)人大第三次會(huì)議關(guān)于修改選舉法的決定（3）對(duì)比材料三和材料四，指出我國(guó)農(nóng)村地區(qū)在全國(guó)人大代表中所占比例的變化。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述促使這種變化產(chǎn)生的時(shí)代背景。（4分）（4）綜上，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劽裰髡尾粩嗤晟频纳鐣?huì)條件。（4分）【解析】第（3）問(wèn)，依據(jù)材料信息可知，我國(guó)農(nóng)村人大代表比例的增加，這與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、我國(guó)民主化程度逐步加深有關(guān)；第（4）問(wèn)，緊扣上面的問(wèn)題，從社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)提高、民主意識(shí)增強(qiáng)等多角度分析。【答案】（3）農(nóng)村地區(qū)在全國(guó)人大代表中所占比例增加。在新的歷史時(shí)期，我國(guó)民主政治不斷向前發(fā)展；改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生巨大變化。（4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，國(guó)民素質(zhì)提高，民主意識(shí)增強(qiáng)等。4．（·海南單科·28）（14分）根據(jù)材料與所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一在權(quán)利方面，人們生而是而且始終是自由平等的……整個(gè)主權(quán)的本原主要是寄托于國(guó)民……在法律面前，所有的公民都是平等的，故他仍都能平等地按其能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù)……自由傳達(dá)思想和意見(jiàn)是人類最寶貴的權(quán)利之—……各個(gè)公民都有言論、著述和出版的自由……財(cái)產(chǎn)（權(quán)）是神圣不可侵犯的權(quán)利。（摘自《人權(quán)宣言》1789年）材料二“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等”；“從有權(quán)工作、自由選擇職業(yè)、享受公正和合適的工作條件并享受免寸失業(yè)的保障”，“人人有同工同酬的權(quán)利，不受任何歧視”，“人人有為維護(hù)其利益而組織和參加工會(huì)的權(quán)利”；“從有享受休息和閑暇的權(quán)利”，人人都有受教育的權(quán)利”，“人人有權(quán)自由參加社會(huì)的文化生活，享受藝術(shù)，并分享科學(xué)進(jìn)步及其產(chǎn)生的福利“；“人人有權(quán)要求一種社會(huì)的和國(guó)際的秩序，在這科秩序中，本宣言所載的權(quán)利和自由能獲得充分實(shí)現(xiàn)。（摘自《世界人權(quán)宣言》1948年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)）材料三新中國(guó)成立50年來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)政府始終把解決人民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)問(wèn)題放在首位，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平大幅度提高，實(shí)現(xiàn)了從貧國(guó)到溫飽和從溫飽到小康的兩次歷史性跨越……中國(guó)的民主法制建設(shè)取得重大進(jìn)展，人民的公民權(quán)利和政治權(quán)利依法得到維護(hù)和保障……（實(shí)現(xiàn)了）婦女、兒童權(quán)利的保護(hù)……少數(shù)民族的平等權(quán)利和特殊保護(hù)。（摘自國(guó)務(wù)院新聞辦公室《中國(guó)人權(quán)五十年》，年）（1）根據(jù)材料一、二，分析《人權(quán)宜言》與《世界人權(quán)宜言》的異同，并指出其原因。（11分）（2）概括材料三所反映的中國(guó)人權(quán)觀的特點(diǎn)。（3分）【解析】（1）注意從材料中讀取信息，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，相同點(diǎn)是“人們生而是自由平等的”。不同點(diǎn)結(jié)合兩個(gè)文獻(xiàn)產(chǎn)生的具體背景進(jìn)行分析，從適用范圍、具體規(guī)定等方面思考。（2）既符合出近代以來(lái)，人權(quán)運(yùn)動(dòng)的主要趨勢(shì)，又要表現(xiàn)出對(duì)人權(quán)的新認(rèn)識(shí)。【答案】（1）相同：二者都肯定人的平等自由的基本權(quán)利。（2分）不同：二者應(yīng)用范圍不同?！度藱?quán)宣言》是法國(guó)大革命反封建的綱領(lǐng)性文件，《世界人權(quán)宣言》是世界人民和各國(guó)努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；二