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文檔簡介

《水的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)鳳慶縣永新中學(xué)曹鴻課

型:實(shí)驗(yàn)探究課課

時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)水的組成并區(qū)分單質(zhì)和化合物。2、過程與方法通過實(shí)驗(yàn),充分利用討論,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力和習(xí)慣,體會(huì)科學(xué)探究和思維的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與科學(xué)的探究精神。教學(xué)過程:[導(dǎo)入新課]:水對于人類的生命活動(dòng)非常重要,那么水有哪些性質(zhì),其組成又如何呢?今天,我們一起來研究水的組成。[板書課題]:§4.3水的組成[展

示]:觀察一杯水你能得出哪些有關(guān)水的物理性質(zhì)?[學(xué)生討論]:小組匯報(bào),教師點(diǎn)評(píng),歸納。[板

書]:1、通常條件下水是無色無味的液體。

2、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,凝固點(diǎn)是O℃;沸點(diǎn)是100℃

3、4℃時(shí)密度最大,為1g

4、水結(jié)成冰時(shí),冰的密度小于水的密度[提

問]:怎樣理解水的這些性質(zhì)?我們需要知道水的組成,那么,水是由哪些元素組成的?水分子又是由什么原子構(gòu)成的?我們下面通過實(shí)驗(yàn)得知。[講

述]:水電解器及電解液,為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性通常給水里加入硫酸或氫氧化鈉。[演示實(shí)驗(yàn)]:探究水的組成(電解水的實(shí)驗(yàn)),指導(dǎo)學(xué)生觀察接通電源后現(xiàn)象,并讀出氣體的體積數(shù),記錄數(shù)據(jù)。(待正極氣體達(dá)10ml左右停止實(shí)驗(yàn),如若測得數(shù)字誤差較大,應(yīng)重做,以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。)[提

問]:實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了什么氣體?如何驗(yàn)證?[演示實(shí)驗(yàn)]:驗(yàn)證正負(fù)極氣體的性質(zhì),判斷是何種氣體。教師用帶火星的木條檢驗(yàn)體積少的氣體,再用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)體積多的氣體。指導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象,作出判斷。[講

述]:氫氣燃燒時(shí)有淡藍(lán)色火焰(或爆鳴聲)[提問]:以上實(shí)驗(yàn)我們得出什么結(jié)論?怎樣表達(dá)這個(gè)反應(yīng)?[總

結(jié)]:正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;

負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒,是氫氣。水是由氫元素和氧元素組成的。

電解水的表達(dá)式:水

——

氧氣

+

氫氣

[閱

讀]:引導(dǎo)學(xué)生觀察書圖片,讓學(xué)生討論圖的科學(xué)含義。[要

點(diǎn)]:形象地說明了水的組成,進(jìn)一步驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)里,分子可以分裂成原子,而原子不能再分,原子從新組合。[講

述]:每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。[課堂小結(jié)]:水是純凈物,是一種化合物,又是氧化物。從宏觀分析,水是由氫、氧元素組成的。從微觀分析,水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的,每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。[作

業(yè)]:1.水通電后,正極產(chǎn)生的是-------------------,負(fù)極產(chǎn)生的是---------------,它們的體積比是------------------。

2.物質(zhì)分為-----------------和------------------兩大類,純凈物又分為---------------和--------------------兩類,水屬于---------------。

3.氫氣具有可燃性,點(diǎn)燃純凈的氫氣可以觀察到的現(xiàn)象是-------------------------點(diǎn)燃時(shí)一定要------------------,防止爆炸。

板書設(shè)計(jì):§4.3探究水的組成一、水的物理性質(zhì)1、通常條件下水是無色無味的液體。

2、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,凝固點(diǎn)是O℃;沸點(diǎn)是100℃

3、4℃時(shí)密度最大,為1g

4、水結(jié)成冰時(shí),冰的密度小于水的密度二、探究組成水的元素1、

水的電解:現(xiàn)象:電極上有氣泡產(chǎn)生,且正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比為1:2檢驗(yàn):正極氣體用帶火星木條檢驗(yàn)

復(fù)燃

負(fù)極氣體用燃著的木條檢驗(yàn)

燃燒結(jié)論:①水是由氫元素和氧元素組成的。

——

氧氣

+

氫氣H2O

O2

H2②水是由水分子的構(gòu)成,每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。課后反思:本課題介紹的水雖然是學(xué)生非常熟悉的物質(zhì),但怎樣以化學(xué)的眼光認(rèn)識(shí)水,學(xué)生是陌生和不習(xí)慣的。因此以人類認(rèn)識(shí)水的組成的簡要史引入并展開,符合事物的認(rèn)識(shí)規(guī)律,貼近學(xué)生的實(shí)際,有利于縮小學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的距離感,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我教學(xué)主要是通過水的電解實(shí)驗(yàn)和對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析獲得的。但在實(shí)驗(yàn)的過程中也出現(xiàn)了氫氣氧氣的體積比不符合2:1的情況,我想可能

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