【案例】TP-LINK教育局統(tǒng)一監(jiān)管安防監(jiān)控解決方案

教育局統(tǒng)一監(jiān)管0101030506系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)CONTENTS學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)建設(shè)優(yōu)勢成功案例01建設(shè)背景近年來，隨著新聞自媒體、社交短視頻等軟件的興起，很多社會丑聞被逐一曝光，校園傷人、霸凌事件在網(wǎng)上一度流傳并引發(fā)強(qiáng)烈反響，“6.4蒼梧持刀傷人案”、“6.24延慶二中校園霸凌事件”等新聞在全國各地持續(xù)發(fā)酵，不少人在痛斥喪心病狂的涉案人員，也把關(guān)注的焦點(diǎn)落在了校園安全問題。因此，校園監(jiān)控系統(tǒng)的建立和完善，成為了當(dāng)下熱門議題。與此同時(shí)，教育局如何建設(shè)統(tǒng)一監(jiān)管的監(jiān)控平臺，也成為了校園安全建設(shè)一個重要組成部分。01建設(shè)背景——政策解讀的突出、難點(diǎn)問題，進(jìn)一步整合各方面力量，加維護(hù)師生人身安全，保障校園平安有序，為學(xué)生校進(jìn)行排查，摸清學(xué)校在安全設(shè)施方面存在的短義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等相關(guān)建包或委托經(jīng)營管理。鼓勵學(xué)校建立先進(jìn)的管理體系，提升管理水平.01建設(shè)背景——各地相關(guān)政策《中小學(xué)校和幼兒園安全防范技術(shù)規(guī)范》DB12/428-201《校園環(huán)境安全管理》T/GZBC30-2020，2020年6月1日起施行；《校園消防安全防控管理》，2020年6月1日起施行；《深圳市公辦幼兒園管理辦法》，2019年12月16日起施行。01建設(shè)背景——教育系統(tǒng)監(jiān)控現(xiàn)狀學(xué)生家長參與度低學(xué)生家長參與度低01建設(shè)背景——需求分析01建設(shè)背景——痛點(diǎn)分析鑒于傳統(tǒng)監(jiān)控系管理分散、混亂，系統(tǒng)滯后、封閉，學(xué)生家長參與度低等問題，再加上對于教育局、學(xué)校方、師生及學(xué)生家長四方需求的深01設(shè)備選擇0102平臺接入能力理的高新產(chǎn)品牌、廠商，統(tǒng)一監(jiān)管平臺應(yīng)具備完善的拿03一體化平臺建設(shè)04豐富應(yīng)用88為了滿足不同人群、部門的不同需求，需為了滿足不同人群、部門的不同需求，需02系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)目標(biāo)建立校園監(jiān)控統(tǒng)一監(jiān)管平臺建立校園監(jiān)控統(tǒng)一監(jiān)管平臺加強(qiáng)家長與學(xué)校間的聯(lián)系提供更豐富的功能應(yīng)用a更放心；食堂明廚亮灶、教育局APP的02系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)——教育行業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)框架師生家長公安教育局師生家長公安教育局人臉識別、訪客系統(tǒng)人臉識別、訪客系統(tǒng)大屏顯示信息發(fā)布系統(tǒng)消息報(bào)警系統(tǒng)本地預(yù)覽、存儲02本地預(yù)覽、存儲針對教育局這類應(yīng)用場景，TP-LINK提供的方案整理框架如下：教育局管理系統(tǒng)TPTP-LINKVMS綜合管理平臺（監(jiān)控中心）傳輸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（寬帶、專網(wǎng)、4G）A小學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)本地預(yù)覽、存儲本地預(yù)覽本地預(yù)覽、存儲B中學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)本地預(yù)覽、存儲…………本地預(yù)覽本地預(yù)覽、存儲X中學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)本地預(yù)覽、存儲02系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)——方案拓?fù)浣逃直O(jiān)控中心管理+存儲+顯示，一體化軟件實(shí)現(xiàn)所后端監(jiān)控管理系統(tǒng)通過二次開發(fā)接入教育系統(tǒng)管理平臺，實(shí)現(xiàn)多平臺聯(lián)動教育局統(tǒng)一監(jiān)控的方案中，各個學(xué)校自行維護(hù)自己的監(jiān)控設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教育局監(jiān)控中心管理+存儲+顯示，一體化軟件實(shí)現(xiàn)所后端監(jiān)控管理系統(tǒng)通過二次開發(fā)接入教育系統(tǒng)管理平臺，實(shí)現(xiàn)多平臺聯(lián)動錄像機(jī)存儲/磁盤陣列教育局管理系統(tǒng)解碼器+拼接屏VMS管理、流媒體轉(zhuǎn)發(fā)、消息報(bào)警錄像機(jī)存儲/磁盤陣列教育局管理系統(tǒng)解碼器+拼接屏VMS管理、流媒體轉(zhuǎn)發(fā)、消息報(bào)警XX市教育局教育系統(tǒng)管理主機(jī)XX市教育局教育系統(tǒng)管理主機(jī)教務(wù)管理系統(tǒng)監(jiān)控管理主機(jī)教育相關(guān)應(yīng)用監(jiān)控管理平臺解碼設(shè)備互聯(lián)網(wǎng)公安網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控前端各個學(xué)校監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)相互獨(dú)立，每個通過相關(guān)協(xié)議接入到教育局監(jiān)控系B中學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)B中學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)A小學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)D中學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)C中學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)A小學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)D中學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)C中學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)03教育局安防平臺介紹——項(xiàng)目概覽03教育局安防平臺介紹——功能介紹TP-LINK視頻集中管理平臺（VMS可以集中管理全系列攝像機(jī)、錄像機(jī)、解碼器設(shè)備，作為中心管控平臺和流媒體轉(zhuǎn)發(fā)平臺，能夠搭配監(jiān)控設(shè)備組建多樣化、一體化監(jiān)控系統(tǒng)，主要功能整理如下：教育局可根據(jù)實(shí)際情況分校園、03教育局安防平臺介紹——超長存儲相比~于傳統(tǒng)方案，TP-LINK方案可提升存儲時(shí)長56倍，最長存儲時(shí)長可達(dá)半年TPTP-LINK存儲設(shè)備自行調(diào)整存儲計(jì)劃，大幅提升錄像存儲時(shí)長開啟變碼率，錄像存儲時(shí)長增長2~3倍TP-LINK存儲設(shè)備支持最大10TB硬盤接入開啟智能編碼后，可大幅提升錄像存儲時(shí)長傳統(tǒng)安防監(jiān)控解決方案，錄像存儲時(shí)長一般設(shè)定為最長30天03教育局安防平臺介紹——二次開發(fā)03教育局安防平臺介紹——社交分享TP-LINK教育局安防平臺可以實(shí)現(xiàn)豐富的社交分享應(yīng)用，學(xué)生家長無論在何時(shí)何地，拿出手機(jī)就能看到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活、玩樂的瞬間，記錄他成長的每分每秒。03教育局安防平臺介紹——社交分享覽的并發(fā)需求，完美適配幼兒園的監(jiān)控場景。03教育局安防平臺介紹——解碼上墻TP-LINK教育局安防平臺支持大屏拼接解碼顯示功能，通過解碼器創(chuàng)建畫布的方式對接入顯示器進(jìn)行顯示管理，可以選擇不同種類的畫布類型，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立顯示、拼接、漫游效果，自定義上墻效果。03教育局安防平臺介紹——明廚亮灶TP-LINK教育局安防平臺內(nèi)置明廚亮灶展示、配置功能，可實(shí)現(xiàn)校園食堂集中監(jiān)控、展示等，也可以遠(yuǎn)程通過平臺下發(fā)相關(guān)宣傳文件、圖片、視頻等。實(shí)時(shí)監(jiān)控展示在食堂入口大廳、取餐窗口等公共區(qū)域布置顯示器文件下發(fā)監(jiān)控畫面支持顯示相關(guān)文件、視頻等宣傳資料，方03教育局安防平臺介紹——電子地圖TP-LINK教育局安防平臺支持電子地圖配置功能，可以根據(jù)攝像頭所在的位置結(jié)合建筑的布局圖生成相對應(yīng)的電子地圖，監(jiān)控人員可以根據(jù)需求快速定位目標(biāo)區(qū)域的所有設(shè)備，并進(jìn)行相應(yīng)的視頻觀看、設(shè)置、報(bào)警聯(lián)動等操作。第一小學(xué)第一ⅢⅢ03教育局安防平臺介紹——多級賬號管理TP-LINK教育局安防平臺支持多級賬號管理體系，最多可以劃分4個不同權(quán)限等級的賬戶，對于教育局這種層級關(guān)系比較復(fù)雜的使用場景，客戶可以根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際需求進(jìn)行賬號體系劃分，不同的身份管理自己權(quán)限范圍內(nèi)的設(shè)備。市級教育局管理員：具有最高權(quán)限，可以管理一切賬戶和設(shè)備權(quán)限教導(dǎo)主任區(qū)級教育局：教導(dǎo)主任區(qū)級教育局：可以預(yù)覽、回放片區(qū)內(nèi)學(xué)校的設(shè)備監(jiān)控學(xué)校x監(jiān)控管理員D管理員員F管理員C管理員E管理員A管理員B保安A保安B學(xué)校1監(jiān)控學(xué)校2監(jiān)控學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——出入口監(jiān)控筒形IPC交叉監(jiān)控+槍球聯(lián)動2施工簡便3槍球聯(lián)動無死角監(jiān)控人流量大，空間小，容易產(chǎn)生糾紛，主要監(jiān)控收費(fèi)、咨詢的過程04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——槍球聯(lián)動TP-LINK安防設(shè)備高速球機(jī)支持聯(lián)動筒型IPC進(jìn)行聯(lián)動監(jiān)控，當(dāng)筒型IPC發(fā)現(xiàn)可疑物體、人員后，球機(jī)自動旋轉(zhuǎn)到特定預(yù)置點(diǎn)重點(diǎn)監(jiān)控可疑物體/人員，并在一定區(qū)域范圍內(nèi)跟蹤監(jiān)控，直到可疑物體/人員離開監(jiān)控區(qū)域后恢復(fù)原始監(jiān)控狀態(tài)。筒型IPC發(fā)現(xiàn)異常，聯(lián)動球機(jī)旋轉(zhuǎn)到所在區(qū)域補(bǔ)充監(jiān)控球機(jī)持續(xù)跟隨監(jiān)控對象，跟蹤監(jiān)控04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——人臉識別通過TP-LINKAI攝像頭可精確實(shí)現(xiàn)人臉識別功能，可以通過人臉識別白名單功能實(shí)現(xiàn)進(jìn)出人員管制，非校園人員闖入時(shí)，記錄該人員信息并及時(shí)報(bào)警提示安保人員。人臉識別04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——人臉識別人臉識別黑名單以圖搜視頻實(shí)時(shí)人臉對比實(shí)時(shí)人臉對比存儲人臉相冊存儲人臉相冊04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——室外運(yùn)動場監(jiān)控IPC部署：高速球機(jī)巡航監(jiān)控巡航監(jiān)控超強(qiáng)夜視立體監(jiān)控04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——高清、全彩室外監(jiān)控TP-LINK前端攝像頭功能型號豐富，針對室外夜間低照度的環(huán)境場景，可以采用星光級IPC或全彩IPC進(jìn)行監(jiān)控，在低照度的夜間環(huán)境，也能保持非常好的監(jiān)控效果。星光級IPC，夜晚也能清晰監(jiān)控全彩IPC，在夜間低照度環(huán)境下也能呈現(xiàn)彩色畫面，記錄更多細(xì)節(jié)04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——人流統(tǒng)計(jì)校園內(nèi)體育館、操場等場所是學(xué)生活動的重點(diǎn)區(qū)域，容易聚集人群產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)。在操場、體育館等入口加裝支持客流統(tǒng)計(jì)功能的攝像頭，可以記錄當(dāng)天進(jìn)出人數(shù)，控制場館人流量，有效預(yù)防意外的發(fā)生?；鶞?zhǔn)線04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——教室監(jiān)控安防方案：半球或小球機(jī)高清晰度施工簡便上傳教育平臺04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——樓梯間監(jiān)控IPC部署：筒形IPC自下向上監(jiān)控高清晰度施工簡便04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——走廊監(jiān)控每30米一對攝像頭對射空間狹長，光照條件差高清監(jiān)控高清監(jiān)控紅外補(bǔ)光04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——走廊模式在教學(xué)樓走廊、宿舍走廊等狹長區(qū)域場景的監(jiān)控中，關(guān)鍵的監(jiān)管點(diǎn)往往是以過道為中心的區(qū)域。對于這些場景的監(jiān)控，如果采用普通的高清攝像機(jī)，因圖像比例為16:9，實(shí)際看到的范圍會很寬，包含大量無用信息，有效的監(jiān)控范圍往往只有全畫面的40%，開啟走廊模式可以提升20%以上的垂直視場角，增加有效監(jiān)控范圍。普通模式預(yù)覽走廊模式預(yù)覽04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——食堂監(jiān)控IPC部署：每1~2個窗口一個音頻IPC高清晰度音視頻同步記錄ROI功能ROI功能04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——周界監(jiān)控安防方案：警戒槍機(jī)超強(qiáng)夜視04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——聯(lián)動報(bào)警TP-LINK安防設(shè)備支持接入各類型報(bào)警輸入、輸出設(shè)備，可以與各類型報(bào)警系統(tǒng)對接聯(lián)動，設(shè)置簡便，應(yīng)用靈活。煙霧探測器紅外探測器電子圍欄門磁外置報(bào)警源輸入智能檢測異常源白光燈警示外接報(bào)警燈內(nèi)外揚(yáng)聲器外接警鈴?fù)庵脠?bào)警設(shè)備輸出NVR/APP后端響應(yīng)報(bào)警消息推送NVR蜂鳴器自動彈窗聯(lián)動錄像04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——區(qū)域入侵在周界圍墻、危險(xiǎn)禁止入內(nèi)區(qū)等場所，為防止人員故意翻越或意外進(jìn)入，可將人形檢測功能與區(qū)域入侵檢測功能有機(jī)結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)報(bào)警，將危險(xiǎn)、意外扼殺在搖籃之中。人形檢測人形檢測區(qū)域入侵偵測區(qū)域入侵偵測04學(xué)校端監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——校車監(jiān)控安防方案：前后交叉覆蓋空間狹長，光照條件差高清監(jiān)控交叉覆蓋遠(yuǎn)程監(jiān)控建設(shè)優(yōu)勢建設(shè)優(yōu)勢05教育局統(tǒng)一監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)優(yōu)勢——公司簡介普聯(lián)技術(shù)有限公司（“TP-LINK”）是全球領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備廠商。自1996年成立以來，始終堅(jiān)持自主研發(fā)、自主制造、自主營銷，致力于為大眾提供高品質(zhì)、高性能價(jià)格比的全面設(shè)備解決方案。產(chǎn)品涵蓋以太網(wǎng)、無線局域網(wǎng)、寬帶接入、電力線通信、安防監(jiān)控，在既有的傳輸、交換、路由等主要核心領(lǐng)域外，正大力擴(kuò)展智能家居、智能樓宇、人工智能、云計(jì)算、邊緣計(jì)算、數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡(luò)安全、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域。05教育局統(tǒng)一監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)優(yōu)勢——冗余證書05教育局統(tǒng)一監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)優(yōu)勢——TP-LINK豐富的產(chǎn)品線軟件應(yīng)用視頻存儲服務(wù)器VMS存儲一體機(jī)解碼一視頻存儲服務(wù)器VMS存儲一體機(jī)解碼一服務(wù)器存儲顯控傳輸供電傳輸供電前端產(chǎn)品05教育局統(tǒng)一監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)優(yōu)勢——智慧校園建設(shè)全階段參與TP-LINK在提供豐富多樣的產(chǎn)品的同時(shí)，還可作為工程商參與到弱電項(xiàng)目的每個階段。不論是方案設(shè)計(jì)、圖紙深化，還是施工、調(diào)試、維保，我們都有專業(yè)的工程師團(tuán)隊(duì)來提供詳盡、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。TP-LINK全國辦事處和服務(wù)中心和總部技術(shù)支持對各地的項(xiàng)目問題，TP-LINK全國辦事處和服務(wù)中心和總部技術(shù)支持對各地的項(xiàng)目問題，第一時(shí)間展開響應(yīng)，提供專業(yè)的維修維保服務(wù)，讓甲方省心省力高枕C+<T TP-LINK項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場勘測，優(yōu)化方案，現(xiàn)場協(xié)調(diào)各方施工單位。全國采用統(tǒng)一的施工標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、工藝標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。C+<T 無憂。方案設(shè)計(jì)根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模與甲方需求，在充分交流后對方案進(jìn)行初步設(shè)計(jì)，深化圖紙，整理清單與報(bào)價(jià)。方案設(shè)計(jì)根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模與甲方需求，在充分交流后對方案進(jìn)行初步設(shè)計(jì)，深化圖紙，整理清單與報(bào)價(jià)。yTP-LINK專業(yè)工程師團(tuán)隊(duì)在充分了解用戶需求后，針對具體項(xiàng)目進(jìn)行精準(zhǔn)的技術(shù)調(diào)試和產(chǎn)品配置，并可y根據(jù)甲方的定制化需求進(jìn)行二次開05教育局統(tǒng)一監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)優(yōu)勢——完善的技術(shù)服務(wù)支持公司總部位于中國深圳，在北京、上海、廣州等21個中心城市設(shè)有銷售和服務(wù)中心，并在43個國家和地區(qū)分別設(shè)立了海外直屬子公司或代表處，產(chǎn)品已應(yīng)用于全球170多個國家及地區(qū)。成功案例成功案例四川瀘州古藺金蘭高中?