小學(xué)一年級上學(xué)期體育與健康《健康教育-上好體育課》教學(xué)課件

學(xué)科：體育與健康

年級：一年級上好整體構(gòu)思解讀教材明確教材的重、難點(diǎn)定位本課為“上好體育課”，確定教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)評價(jià)教法+分析學(xué)生

解讀教材

《體育與健康教師用書》針對健康教育知識板塊內(nèi)容，編者明確告訴大家：一個(gè)專題內(nèi)容非常豐富，一節(jié)課教授不完，教師可以安排兩節(jié)課或三節(jié)課完成，也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行增加或替換。

教材的拆分

《積極愉快的上好體育課》出現(xiàn)在人教版《體育與健康教師用書》水平一，教材包含有三個(gè)層次。

第一層次，是“上好體育課”。

第二層次，是“愉快”。第三層次，是一個(gè)內(nèi)化的過程。

本次課教材的定位

本次課的學(xué)習(xí)對象是一年級新生，這節(jié)課是他們進(jìn)入小學(xué)的第一節(jié)體育課，就應(yīng)該從第一層次展開學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生了解體育課的基本課堂常規(guī)，知道如何上好體育課。因此，本次課的教材確定為上好教材重點(diǎn)：體育課堂常規(guī)教材難點(diǎn)：理解遵守規(guī)則上好體育課

學(xué)生分析1學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)習(xí)重點(diǎn)3

教學(xué)流程4

家庭作業(yè)5一、學(xué)生分析

幼兒園階段有身體活動(dòng)和游戲的經(jīng)歷。

學(xué)生的識字量不大，對圖像比較敏感。

學(xué)生喜歡玩游戲二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.初步體驗(yàn)室內(nèi)體育課的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求。

2.在教師引導(dǎo)下，通過討論，初步形成“三要、六做到”的室外體育課堂常規(guī)共識。

3.通過參與游戲?qū)嵺`，初步感受遵守規(guī)則的方法和價(jià)值。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.認(rèn)識體育教師，了解室內(nèi)外體育課。

2.知道上體育課需做到“三要、六做到”的常規(guī)。

3.學(xué)會(huì)守規(guī)則。四、教學(xué)流程

（一）新課導(dǎo)入——認(rèn)識體育教師，了解體育課的性質(zhì)。（時(shí)間：4分鐘）

（二）要上好體育課，應(yīng)該遵守課堂常規(guī)（課前“三要”和課中“六做到”）（時(shí)間：29分鐘）

（三）我要遵守課堂常規(guī)，上好體育課。（時(shí)間：5分鐘）

（四）課堂小結(jié)（時(shí)間：2分鐘）四、教學(xué)流程

（一）新課導(dǎo)入——認(rèn)識體育教師，了解體育課的性質(zhì)。

目的：熟悉上課環(huán)境，盡快消除陌生感；對體育課有個(gè)初步的認(rèn)識。四、教學(xué)流程

（二）要上好體育課，應(yīng)該遵守課堂常規(guī)（課前“三要”、課中“六做到”）。

目的：通過觀看視頻中的案例，理解“為什么上好體育課，要遵守課堂常規(guī)”。本環(huán)節(jié)的內(nèi)容是本次課的重點(diǎn)內(nèi)容。

每個(gè)知識點(diǎn)的呈現(xiàn)用了3步：觀看視頻（圖片）——巧妙的提問引起學(xué)生思考、積極回答，導(dǎo)出關(guān)鍵字——黑板上貼“圖片+關(guān)鍵字”加深印象。1.課前三要著裝要——？學(xué)一學(xué)適合運(yùn)動(dòng)1.課前三要幫一幫有事有病要——？請假明明我生病了！歡歡我家里有事！1.課前三要判一判何時(shí)到上課場地？遲到提前出發(fā)√課前三要著裝要適合運(yùn)動(dòng)有事有病要請假提前出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)到上課場地板書：2.課中“六做到”上課鈴響，我們要快速——排好隊(duì)2.課中“六做到”上課和下課時(shí)，師生應(yīng)該——互問候2.課中“六做到”器材使用有要求，自覺做到——護(hù)器材2.課中“六做到”老師講解示范時(shí)，一定做到——專心聽仔細(xì)看2.課中“六做到”游戲比賽很有趣，但是需要——守規(guī)則2.課中“六做到”要想本領(lǐng)好，就要——認(rèn)真練課中“六做到”排好隊(duì)互問候護(hù)器材守規(guī)則專心聽認(rèn)真練課前三要著裝要適合運(yùn)動(dòng)有事有病要請假提前出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)到上課場地板書：3.游戲：擊鼓傳球目的：以游戲中遵守規(guī)則證明：上好體育課，需要遵守課堂常規(guī)。教師講解、示范游戲名稱、方法請一游戲組示范各組展開徒手和持球的練習(xí)比賽游戲方法：按座位將全班分成四個(gè)游戲組（如下圖）。鼓聲一響，每組指定的第一人按規(guī)定方向?qū)⑶騻鞒觯?/p>

遞在下一個(gè)同伴手中。鼓聲停止，立即停止傳球，此時(shí)，已完成傳球的人次多的組為勝。

4大組3大組2大組

1大組游戲規(guī)則：1.球只能遞到同伴手中，不允許拋。2.傳球時(shí)須依次傳，不允許跳躍傳。3.只能坐著進(jìn)行游戲。4.如球掉地，要由傳的人撿球重傳。5.犯規(guī)組名次列后。講臺3.游戲：擊鼓傳球四、教學(xué)流程

（三）我要遵守課堂常規(guī)，上好體育課。

目的：使學(xué)生主動(dòng)表達(dá)遵守課堂常規(guī)的決心，體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。上好體育課，我要。。。。。四、教學(xué)流程