中職教育二年級上學期裝備制造大類《足球的建?！方虒W設(shè)計

課題項目三正向建模課題6-足球的建模課程名稱增材制造技術(shù)授課班級增材制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)二年級學時4授課日期一、學習內(nèi)容分析與處理本次課的內(nèi)容是通過UG軟件創(chuàng)建一個足球，后續(xù)可通過UG建模軟件進行打印制作。在教學內(nèi)容的處理上，通過創(chuàng)設(shè)情景：某區(qū)體協(xié)，為了發(fā)揚體育精神，有利于大家增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)，還有利于振奮民族精神，促進人們相互交往，并有利于創(chuàng)造社會財富。特進行足球主題的宣傳活動，足球運動蘊涵著深刻的文化和思想內(nèi)涵，通過足球比賽不僅可以傳播友誼，擴大交往，還能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并提供更多的就業(yè)機會。振興足球既是建設(shè)體育強國的必然要求，也是人民群眾的熱切期盼。足球精神讓人們之間更容易溝通，讓合作更廣泛，讓處處出現(xiàn)新的可能性。它承載了友誼與團結(jié)、和平與公平、關(guān)愛與尊重等等精神內(nèi)涵。對提升人的道德素質(zhì)、提高社會文明也起到了非常重要的作用。宣傳現(xiàn)場需要進行場景布置，需要不同大小、顏色多變的足球，委托我院設(shè)計生產(chǎn)，將教學內(nèi)容與生產(chǎn)實際案例相結(jié)合，同時將企業(yè)的實際生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)，例如：訂單分析、產(chǎn)品設(shè)計、3D打印、市場推廣等融入到學習內(nèi)容中。通過產(chǎn)品的制作，培養(yǎng)學生的軟件應(yīng)用、UG建模軟件操作能力以及團隊協(xié)作、創(chuàng)新精神、生產(chǎn)意識、經(jīng)營意識；同時在學習過程中，融入思政內(nèi)容。二、學習目標1.專業(yè)能力目標1）能靈活應(yīng)用UG軟件，完成足球的創(chuàng)意設(shè)計。2）能正確運用UG軟件，完成樣品的三維建模。2.方法能力與社會能力目標1）能利用信息化技術(shù)，協(xié)作學習，收集并整理與學習內(nèi)容相關(guān)信息。2）能貫徹企業(yè)“8S”管理。三、學情分析該班級為3D打印二年級，前期進行了機械制圖基礎(chǔ)知識的學習，掌握了一定的制圖知識和二維平面圖形的繪制，但還未學習過三維建模軟件，對產(chǎn)品設(shè)計還不是很熟悉，在教學中需引導學生掌握基本的建模方法，并結(jié)合生產(chǎn)、生活實際，激發(fā)學生發(fā)散思維，提高學生創(chuàng)新能力。創(chuàng)新改變生活，創(chuàng)新改變世界，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，體育精神，做優(yōu)秀的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。四、學習重點1.使用UG完成足球的三維模型設(shè)計。2.UG建模軟件的使用方法。突破方法：1.課前微課了解UG建模軟件基本操作，學習UG建模軟件的操作要點。2.通過微課視頻演示足球的建模過程。3.使用PPT進行知識點的細化。五、學習難點足球的建?；廪k法：1.頭腦風暴，網(wǎng)絡(luò)收集資料2.抓住產(chǎn)品特點，啟發(fā)引導。六、學習策略選擇與設(shè)計課前通過足球設(shè)計制作的任務(wù)發(fā)布和收集信息準備，課中進行案例和知識講解，交流分享，問題探究，課后反思鞏固練習。七、學習資源與工具準備資源類型名稱功能使用環(huán)節(jié)硬件資源3D打印一體化工作室集中教學，模擬真實的企業(yè)場景，開展教學活動組織教學、集中教學、3D打印投影儀演示課件、課前反饋，展示學生計劃，工作匯報貫穿整個教學環(huán)節(jié)電腦使用UG軟件設(shè)計與建模，使用打印軟件完成3D打印設(shè)置，制作匯報PPT課中創(chuàng)意設(shè)計、3D打印手機教師課前發(fā)布學習資源，學生利用手機課前學習。課前學習軟件資源UGNX12.0UG軟件用于三維建模。課中建模微課學習UG建模方法、UG建模軟件使用方法課前自學以及課中邊看邊學釘釘手機APP為學生提供學習平臺，用于上傳資料，反饋交流課前、課后網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源通過百度搜索相關(guān)資料課前課中八、教學實施學習環(huán)節(jié)學習內(nèi)容學生活動教師活動教學方法設(shè)計意圖及資源準備課前學習學習UG軟件的基本知識。收集不同的建模方法。1.學習UG軟件的基本知識。2.學習UG建模軟件的使用方法。3.收集足球及足球精神的資料圖片1.編寫導學案、錄制微課，整理學習資源。2.上傳學習資源，發(fā)布學習活動。3.及時查看學生網(wǎng)上學習活動進展情況，并對作業(yè)評分。任務(wù)驅(qū)動法、自主學習法、討論法設(shè)計意圖：提前熟悉本次課涉及知識。資源準備：釘釘APP、導學案組織教學釘釘考勤穿好工作服并整理儀容。明確8S現(xiàn)場管理學生分組。1.穿好工作服并整理儀容。2.明確8S現(xiàn)場管理3.分組。1.考勤，檢查學生工作服穿著情況。2.強調(diào)8S現(xiàn)場管理的重要性。3.組織學生分組。（4人）講授法設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。資源準備：手機、釘釘APP課前反饋檢查課前學習情況思政內(nèi)容案例1.體育精神的重要性為國為己2.領(lǐng)會足球精神：拼搏，成就夢想，這就是足球精神1.用手機查看釘釘APP，回顧課前活動。2.認真聽老師點評3.觀看足球精神美句，思考：足球為何打動那么多的人的心1.通過投影儀展示課前學習成績。2.點評知識點。3.展示工業(yè)發(fā)展圖片，引導學生回顧工業(yè)發(fā)展歷程。引發(fā)思考：如何提高創(chuàng)新能力，做優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者。講授法設(shè)計意圖：1.檢查學生課前學習情況。2.認識到創(chuàng)新的重要性，增強學習的信心和動力。資源準備：釘釘APP、投影儀創(chuàng)設(shè)情境發(fā)布任務(wù)引入新課案例2：體協(xié)定制足球，用作宣傳現(xiàn)場的場景布置。要求：設(shè)計并打印足球，外形美觀，顏色豐富，規(guī)格多變。各小組設(shè)計與試制產(chǎn)品，展開公平競標，競標結(jié)果由客戶檢測后決定。明確任務(wù)收集足球資料創(chuàng)意設(shè)計模型使用UG建模軟件制作成品2.各小組對該訂單競標認真觀看老師播放的情景模擬的視頻參與到足球制作的模擬情境中。思考：如何設(shè)計足球。1.利用投影儀播放準備好的模擬情景視頻，吸引學生的注意力。2.布置任務(wù)，讓同學們思考在此情形下如何設(shè)計制作足球。講授法、情景模擬法設(shè)計意圖：引入新課，通過情景模擬，讓學生快速進入本堂課程內(nèi)容的學習中來資源準備：投影儀、電腦分析任務(wù)制定計劃確定小組分工，制定計劃小組分工咨詢與創(chuàng)意設(shè)計三維建模3D打印操作記錄員2.定制計劃教師巡回指導觀察學生的討論情況，必要時進行相關(guān)提示與指導。任務(wù)驅(qū)動法設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力。資源準備：投影儀明確方案作出決策確定工作流程與建模方案在釘釘上傳工作流程與建模方案，小組匯報工作流程及方案。組間互評小組修訂計劃方案1.點評各小組工作流程與建模方案。2.引導學生作出可行計劃方案，準備實施任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動法、自主學習法設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生獨立思考、團隊協(xié)作能力。資源準備：手機、投影儀任務(wù)實施（創(chuàng)意設(shè)計）收集足球資料1.小組討論、通過電腦、手機網(wǎng)絡(luò)收集足球資料。2.草擬建模方案。3.提交給老師審核。1.引導學生進行合理創(chuàng)意。2.巡回檢查，必要時給出指導意見?；怆y點展示典型足球圖片，分析足球設(shè)計應(yīng)滿足的條件：（1）設(shè)計產(chǎn)品要滿足使用功能。（2）設(shè)計產(chǎn)品的外觀要美觀。（3）設(shè)計產(chǎn)品要注意經(jīng)濟性。講授法、任務(wù)驅(qū)動法、自主學習法設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生收集資料、團隊協(xié)作能力。資源準備：電腦、手機任務(wù)實施（建模)完成足球三維建模根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計，使用UG軟件進行建模。遇到問題的小組，觀看微課視頻，完成建模。3.做好足球制作的步驟和方法的記錄。1.全程監(jiān)控各小組建模方案的實施。2.注意觀察學生在開展任務(wù)時出現(xiàn)的問題并記錄。突破重點3.老師演示足球建模、，通過屏投展示，供所有學生觀看學習4.為無法完成該任務(wù)的小組，提供足球建模案例的微課視頻。5.根據(jù)學生提出問題作進一步的講解。任務(wù)驅(qū)動法、自主學習法設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生獨立思考、團隊協(xié)作能力。資源準備：電腦、微視頻任務(wù)實施（3D打?。?.調(diào)試打印機2.模型處理3.打印模型4.制作匯報PPT1.觀摩老師的示范操作并做好記錄。2.按照小組分組調(diào)試打印機。3.將設(shè)計的足球三維模型導入打印機、并對模型進行切片處理。4.使用UG建模軟件打印足球。5.收集相關(guān)資料，制作匯報PPT重點突破1.老師巡回指導，按8S管理規(guī)范操作，密切留意各小組動向，避免出現(xiàn)安全事故。2.根據(jù)學生提出的問題作進一步的講解.3.注意觀察學生在開展任務(wù)時出現(xiàn)的問題并記錄。任務(wù)驅(qū)動法、討論法設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生動手能力、表達能力、團隊協(xié)作能力。資源準備：UG建模軟件、電腦、手機、投影儀作品展示作品展示、競標1.匯報作品（1）設(shè)計理念（2）作品特點（3）制作過程（4）成本控制2.利用釘釘提交完成的任務(wù)單。3.完成工單的填寫。4.對自己小組成員在工作中的表現(xiàn)進行互評。5.通過觀察其他組成員工作過程及完成情況，對其他組的完成情況進行互評。6.將完成的工作任務(wù)單、筆記和打印作品交給專業(yè)人員進行檢查。7、聽取教師對本堂課點評并進行記錄1.用智慧黑板將學生提交的作品投影到電子白板，分組展示學生的成果。2.聯(lián)系專業(yè)人員對學生進行評價。3、統(tǒng)計出學生操作過程中不當?shù)牡胤?，并對正確的操作方法進行講解.4.記錄下專業(yè)人員對小組作品及操作過程的評價，評出中標作品。觀察學習法設(shè)計意圖：1.鍛煉學生的觀察能力和寫作能力。2.鍛煉學生表達能力3.對學生進行全面的評價。資源準備：電腦、投影儀課后反饋將作品提交1.根據(jù)客戶評價修改模型。2.將作品提交鞏固競標結(jié)果，提出修改意見。任務(wù)驅(qū)動法設(shè)計意圖：1.培養(yǎng)學生經(jīng)濟意識、工匠精神。資源準備：電腦、網(wǎng)絡(luò)九、學業(yè)評價設(shè)計本教學設(shè)計基于工學結(jié)合一體化課堂教育理念，以完成典型產(chǎn)品為主線。緊緊圍繞培養(yǎng)學生專業(yè)知識、技能操作、8S管理標準、創(chuàng)新思維為目標，借助豐富的信息化手段與有效的教學方法，以學生為主體，教師為主導的教學形式，完成了本課題的設(shè)計。采用小組互評、教師評價的方式，評價產(chǎn)品的優(yōu)劣。采用學生自評、互評、教師評價的方式，全面反映學生學習的全過程。在課后引入客戶代表評價環(huán)節(jié)，基于企業(yè)標準客觀評價產(chǎn)品，并提出優(yōu)化意見，讓學生的產(chǎn)品真正投入市場，激發(fā)學生的學習興趣。任務(wù)實施評價表任務(wù)足球的建模及打印姓名評價項目評價要點分值自評30%互評30%教師評價40%合計關(guān)鍵能力考核項目遵守紀律、遵守學習場所管理規(guī)定，服從安排10安全意識、責任意識，8S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保10學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動5團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作10儀容儀表符合活動要求5專業(yè)能力考核項目學習準備充分、齊全5工具、設(shè)備選擇得當，使用符合技術(shù)要求10操作規(guī)范，符合要求15按時按要求獨立完成工作15注重工作效率與工作質(zhì)量15總計十、板書設(shè)計足球的建模及打印足球的特點三、打印作品功能性1.UG建模軟件操作安全注意事美觀性2.3D打印的步驟經(jīng)濟性四、總結(jié)評價足球模型的創(chuàng)建1.本次課的主要內(nèi)容1.構(gòu)思并繪制模型草圖2.各組表現(xiàn)情況2.三維建模3.模型的輸出十一、課外作業(yè)和教學反思作業(yè)：根據(jù)建模，完成打印和作品提交。根據(jù)足球的建模，思考籃球、排球等球類的建模。（二）反思：1.采用翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，先學后教，培養(yǎng)學生自主學習能力。采用工學結(jié)合一體化教學模式，以學生為主體，教師為主導，突出學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。2.在教學目標的確定上，從教學標準和企業(yè)崗位技能要求出發(fā)，強化創(chuàng)意、建模與3D打印的能力。3.以足球的制作為任務(wù)，學習UG軟件命令的使用，UG建模軟件的使用，具有基礎(chǔ)性和典型性。4.創(chuàng)建了豐富的信息化資源，供學生線上線下隨時學習，課前、課中、課后循環(huán)學習的機制。5.采取團隊協(xié)作共同完成，培養(yǎng)了學生團隊意識、合作意識。6.通過競標的形式激發(fā)學生學習興趣與競爭意識。附：1.導學案導學案課題足球的建模及打印學習目標通過網(wǎng)絡(luò)搜索信息，了解足球的功能及作用。學習UG軟件建模的基本方法。學習UG建模軟件的使用方法。學習準備1.智能手機2.網(wǎng)絡(luò)3.釘釘手機APP導學流程任務(wù)一網(wǎng)絡(luò)檢索資料足球的基本造型。足球的創(chuàng)意。任務(wù)二通過發(fā)送的資料，了解UG軟件的基本功能。草圖功能。建模功能。任務(wù)三通過發(fā)送的資料，了解UG建模軟件的使用方法。1.UG建模軟件的界面功能定制方法。2.模型處理方法。任務(wù)四1.打印參數(shù)設(shè)置。2.打印注意事項。導學反思總結(jié)評價：總體提表現(xiàn)：(優(yōu)、良、差）2.任務(wù)單任務(wù)單任務(wù)名稱足球的建模及打印任務(wù)發(fā)布人任務(wù)接受人下達時間任務(wù)等級一般R重要￡緊急￡非常緊急￡任務(wù)描述1.任務(wù)描述某體協(xié)需要一批顏色豐富、規(guī)格多樣的足球做布置宣傳現(xiàn)場使用，委托我院設(shè)計生產(chǎn)制作。2.產(chǎn)品要求顏色豐富、規(guī)格多樣。采用環(huán)保材料。表面光滑，外形美觀，無破裂磨損。結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，滿足展覽基本功能。成本核算小于