2024年遼寧省鞍山市立山區(qū)八年級語文下期中考試試卷含答案

2024年春八年級語文下期中考試試卷

本試卷共6頁，22題，總分120分，考試用時120分鐘

一、積累與運用（共18分）

1.下列詞語中，加粗字讀音、字形完全正確的一項是（▲)(2分)

A.歸?。▁ing）山麓（lu）狩獵（shOu）沙爍（li）

B.前篙（gd。）欺侮（rd）枯躁（zdo）龜裂(jan)

C.腦畔(ban)隕石(yun)幄旋(wo)阡陌(qian)

D.眼眶(kudng)油饃(mo)鏗鏘(k?ng)帷幕(w6i)

2.下面四個句子中成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā?分）

A.這場驚心動魄的表演，直到最后一個音符戛然而止.，觀眾們?nèi)猿两渲小?/p>

B.他平日里就喜歡展現(xiàn)自我，發(fā)表自己的建議，這種場合如何肯銷聲匿跡。

C.在這個集體中，他性格開朗，成績優(yōu)秀，目空一切，大家都很喜歡他。

D.一旦變換看問題的角度，你的生活會豁然開朗，幸?？鞓窌吁喽鴣?。

3.下面句子中，沒有語病的一項是（▲）（2分）

A.民俗是民間流行的習俗、風尚，是由民眾世代傳承并創(chuàng)造的民間文化。

B.做好應對的前提是聆聽對方的話語，準確理解其意圖，把握其觀點態(tài)度。

C.為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進一步完善了安全生產(chǎn)措施。

D.有關(guān)媒體公布了新的調(diào)查結(jié)果顯示我國國民圖書閱讀率6年來持續(xù)走低。

4.給下列句子排序，順序合理且語言連貫的一項是（▲）（2分）

①“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、

島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。

1

②幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)

成的。

③一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊

下面俯沖。

④這一問題的答案是；是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移

⑤恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸

上去的呢？

A.⑤④①②③B.①②③⑤④C.②③①⑤④D.⑤④②③①

5.下列關(guān)于名著的說法不正確的一項是（▲）（2分）

A.造字和用字有六個條例，稱為“六書”，包括象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、

假借。

B.“我”認為撞壞航船的是“獨角鯨”，后來接受了海軍軍部的邀請一起去清除

這怪物。

C.在穿過阿拉伯隧道前，內(nèi)德?蘭德在海上捕捉一只體型龐大的儒艮，最終未能

捉到。

D.《漢書》采用了《史記》的體制，卻以漢事為斷，后來的史書全用《漢書》的

體制。

6.下列關(guān)于名著的說法不正確的一項是（▲）（2分）

A.“我”曾經(jīng)從蛇口中救下一只隱鼠，它在“我”的書桌上從容游行，會吃研著

的墨汁，很受我喜愛，可惜后來被貓吃去了

B.悟空讓八戒巡山探路，八戒被銀角大王捉去，后來銀角大王又使用“移山倒?！?/p>

法術(shù)，壓住悟空，將唐僧、沙僧和白馬掠回洞府。

2

C.師徒四人來到烏雞國，國王鬼魂來找唐僧請求搭救，原來他被文殊菩薩的坐騎

化成的道士推入井中而亡，悟空后來救活了他。

D.《二十四孝圖》是一位長輩送我的，這本書雖不過薄薄的一本，但下圖上說，

鬼少人多，又為我一人獨有，使我高興極了。

7.默寫。（6分）

（1）《送杜少府之任蜀州》一詩中表現(xiàn)真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除苦

問的詩句是：

①__________A__________，②_________▲__________

（2）《望洞庭湖贈張丞相》一詩中描寫洞庭湖波瀾壯闊、煙波浩渺的詩句是：

③A,▲

（3）《桃花源記》里表現(xiàn)了老人和孩子們在桃花源里生活安閑快樂、無憂無慮的

句子是：

⑤▲,⑥▲

二、閱讀理解（共42分）

（一）閱讀下面這首古詩，完成8、9題。（共6分）

送魏萬①之京

李頒

朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。

鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中②過。

關(guān)城③樹色催寒近，御苑④砧聲⑤向晚多。

莫見長安行樂處，空今歲月易蹉蹈。

【注】①魏萬:是盛唐詩人李頑的晚輩朋友。②客中：即作客途中。③關(guān)城:指潼

關(guān)城。④御苑:皇家花苑，代指長安。⑤砧聲:搗衣聲。

3

8.這首詩歌長于煉字，“城色寒近”句中“催”字最為精妙，請加以欣賞。（3分）

9.這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）

（二）閱讀下面兩段選文，回答10-13題。（共14分）

【甲】其船背稍夷，則題名其上，文：“天啟壬秋日，皮山王轂叔遠甫刻”，細若

蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文日“初平山人”，其色丹。

通計一舟，為人五；為窗八:為碧篷，為科，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；

對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。

嘻，技亦靈怪矣我！

（選自魏學?！逗酥塾洝罚?/p>

【乙】朝士黃秉少居長安，游驪山，值道士理故宮石渠，石下得折玉釵，刻為風

首，已皆破缺，然制作精巧，后人不能為也……予又嘗過金陵。人有發(fā)六朝陵寢，

得古物甚多。予曾見一玉臂釵，兩頭施轉(zhuǎn)關(guān)，可以屈伸，合之令圓，僅于無縫。

為九龍繞之，功侔鬼神”。世多謂前古民醇，工作率多”鹵抽，是大不然。古物

至巧，正由民醇故也。民醇則工不茍。后世風俗雖侈，而工之致力不及古人，故

物多不精。

（選自沈括《夢溪筆談》，有刪改）

【注】①功侔鬼神：其制作功夫等于鬼斧種工。②率多：大多。

10.解釋下列加點的詞語。（4分）

①面計其長曾不盈寸（▲）②其船背稍夷（▲）

③予又嘗過金陵（▲）④值道士理故宮石渠（▲）

4

11.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（4分）

①蓋簡桃核修狹者為之。

②后世風俗雖侈，而工之致力不及古人，故物多不精。

12.結(jié)合甲、乙兩文用自己的話說說工匠師傅們制作精巧各表現(xiàn)在何處。（3分）

13.甲文中核舟雕刻得十分精巧，是因為▲（1分）;

乙文中玉臂釵制作精巧，作者認為是▲的緣故（2

分）。

（三）閱讀下文，完成14-16題。（共7分）

安塞腰鼓

劉成章

①群茂騰騰的后生。

②他們的身后是一片高梁地。他們樸實得就像那片高粱。

③口絲溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。

④他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾

響過。

⑤但是：

⑥看!——

⑦一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!百十個針背響鼓的后生,如百十塊被強

震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是

5

飛揚的流蘇:亂蛙一樣，是項跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；?；⒁粯?，是

強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯間。多么豪放，多么火照的舞蹈哇一

安塞腰鼓！

⑧這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困

港的世界立即變得亢奮了。

⑨使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭?、馐谷讼肫穑呵Ю锏睦茁暼f里的閃！

四使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦精，爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！

⑩容不得束博，容不得羈辭，客不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一

股勁！

⑧好一個安塞腰鼓！

④百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成

牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。

⑩百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心

也易然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

⑩隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思素，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著

草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……

⑩好一個安塞腰鼓！

⑩后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。

它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存

在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老

南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?/p>

⑩黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生：也只有你，才能承受如此驚心動

6

魄的搏擊！

④多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

?除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層?。?/p>

?好一個黃土高原!好一個安塞腰鼓！

?每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的

匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

?好一個痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

?愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！

?愈操愈烈！思緒中不存任何隱秘！

?愈捶愈烈!痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交

織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片……

?當它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。

?簡直像來到另一個星球。

?耳畔是一聲渺遠的雞啼。

14.文中多次出現(xiàn)“好一個安塞腰鼓”，作者贊美了安塞腰鼓四個方面“好”，分

別是:壯觀的場面、▲、▲、變幻的舞姿。（2分）

15.“一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！”請從句式的角度賞析這句話。（2

分）

16.文章最后三段有何用意？（3分）

（四）閱讀下面兩段選文，完成17-20題。（共15分）

7

【甲】從阿根廷歸來

利奧波德

①當蒲公英給威斯康星的牧場打上五月的標記時，就已經(jīng)到了聽取春天最后一

個證據(jù)的時候了，在草叢上坐下來，把耳朵對著天空，排除掉草地鸚和紅翅累鵬

的喧鬧聲，于是，你很快就可能聽到它:高原鶴的飛行之歌，它剛從阿根延回來。

②如果你的視覺很好，你就能在空中尋找到它。它抖動著翅膀，在絨毛般的云

層中盤旋著。如果你的耳朵不大靈敏，就不要去聽它，只要打著柵欄的樁子。馬

上，一道銀色的閃光會告訴你:在那根樁子上，高原鶴已經(jīng)落了下來，并且收起

了它長長的翅膀。不管發(fā)明“文雅”這個詞的人是誰，他肯定曾經(jīng)看見過高原鵝

合超的動作。

③它停在那兒，它的整個存在都在說，你的下一步行動是從它的領(lǐng)地上退出去，

地方檔案可能說明了你擁有這片技場的理由，但高原鵝卻輕松愉快地排除了這種

世俗的合法性，它剛剛飛行了四千英里，就是為了再次宣稱，它早已從印第安人

那兒獲得了權(quán)利，▲

④在附近的什么地方，雌鶴正在孵著四只很大的尖頭蛋，這些蛋不久就會孵出

四只早成雛。從它們的羽毛剛干的那一刻起，它們就像踩了高蹺的田鼠一樣在草

地上亂蹦起來，而且能巧妙地躲過你笨手笨腳地要捉住它的企圖。在三十天時，

幼雛就全面發(fā)育起來，其成熟的速度是其他鳥類所未有的。到了八月，它們就從

飛行學校畢業(yè)了。在八月的涼爽的夜晚，你可以聽到它們所發(fā)出的就要飛向南美

大草原的信號，它們要再次證實兩個美洲的久遠的整體性。半球上的休戚與共，

在政治家中間還是件新鮮事，但在這些帶著羽毛的空中艦隊中間可并非如此。

⑤高原鵡很容易適應農(nóng)村。它尾隨著黑白色的“野?！?，那些現(xiàn)在就放養(yǎng)在它

8

的草原上的牛群，發(fā)現(xiàn)這是一些可以接受的、能夠代替棕色的野牛的動物〃。它

在干草地里做窩，就和在牧場上一樣，但和笨抽的環(huán)頸雉不一樣，它不會在割草

機里被捉住。在干草準備收割之前，幼鳥已經(jīng)羽毛豐滿并飛走了。在農(nóng)業(yè)地區(qū)，

鶴只有兩個真正的敵人：集水溝和排水渠?？赡苡幸惶欤覀儠l(fā)現(xiàn)這些東西也

是我們的敵人。

⑥在二十世紀初，有一個時期，威斯康星的農(nóng)場幾乎失去了他們的時間概念：

五月的牧場是在寧靜中變綠的，八月的夜晚也沒有帶來那預告著秋天就要到來的

婉轉(zhuǎn)啼叫。萬能的黑火藥，加上維多利亞時代之后宴席上的鶴肉吐司的魅力，曾

經(jīng)帶來了極大的損失。姍姍而的聯(lián)邦候鳥法案的保護來得正好。

【乙】沼澤地的哀歌（節(jié)選）

利奧波德

新領(lǐng)主們則不懂得這一點。他們未把土壤，植物成鳥包括在他們互想關(guān)系的

觀念中。這樣一種平衡經(jīng)濟學的紅利是太有限了。他們設(shè)想的農(nóng)場不僅在周圍，

而且還在沼澤之中。-搶渠、開基土地的流行病開始了。沼澤被排水的渠道劃成

了格子塊，到處都星星點點地布著新的田野和農(nóng)莊。但是莊稼長得很糟糕，并且

被霜凍所困擾，而昂貴的水渠又增添了一個后果一債務(wù)。農(nóng)民們搬走了。泥炭層

干涸、萎縮，并招來了大火。

【注釋】①作者和在這里使用了Buffalo（野牛》這個詞，黑白色的“野?！?，

是指家養(yǎng)的牛群，它們代替了草原上原有的棕色的美洲野牛。一譯注

（甲、乙兩文均選自《沙鄉(xiāng)年鑒》）

17.請說說甲文第①段中“春天最后一個證據(jù)”指什么？（2分）

當蒲公英給威斯康星的牧場打上五月的標記時，就已經(jīng)到了聽取春天最后一個

9

證據(jù)的時候了。

18.請根據(jù)甲文③段內(nèi)容，在空白處填寫一句話，使上下文語意貫通。（3分）

19.下面這句話作者將高原鶴和人類進行對比，有何用意？（3分）

半球上的休戚與共，在政治家中間還是件新鮮事，但在這些帶著羽毛的空中艦

隊中間可并非如此。

20.下圖為原書插圖，請結(jié)合甲、乙語段和插圖回答問題。（7分）

（1）請推測圖中牛頭骨是甲文中提及的“棕色野?！边€是“黑白色‘野?！钡念^

骨，并闡述理由。（3分）

⑵結(jié)合甲、乙兩文闡述此插圖傳達的深意。（4分）

10

三、寫作（共60分）

21.下圖為一個電熱水壺，請寫一段100字左右的文字，說明如何用它燒一壺開

水。（10分）

22.請以

要求;①將文題抄寫在答題卷上。

②詩歌外文體自選，不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名。

2023年春第二學期階段性學習評價

八年級語文（參考答案）

1.（2分）D

2.（2分）c

3.（2分）B

4.（2分）D

5.（2分）C

6.（2分）A

7.（6分）①海內(nèi)存知己②天涯若比鄰③氣蒸云夢澤④波撼岳陽城⑤黃發(fā)垂髯

⑥并怡然自樂（每空1分）

8.（3分）催字運用了擬人的修辭手法（1分），本是寒氣使樹葉變色，詩人卻說成

是樹色使寒氣逼近（或“催促寒氣到來”1分），表現(xiàn)了詩人送別時的悲傷難抑，

黯然神傷的情緒（分）。（意思對即可）

9（3分）（1）詩人送別魏萬時的不舍之情（1分）：（2）詩人對魏萬前途的擔憂之情（1

分）（3）勸勉游子不要以長安為行樂之地，在那里虛度時光，要抓緊時機成就一番

事業(yè)（1分）（意思對即可）

10.（4分）①竟然②平③曾經(jīng)④遇到，碰上（每小題1分，意思對即可）

11.（4分）

⑴（2分）原來是挑選長而窄的桃核雕刻的。（2分）（“蓋”“簡”“修狹”“為”倒

裝譯錯扣1分，扣完為止，意思對即可）

（2）（2分）后世風俗雖然比較奢侈，但是在制作上面所下的功夫就比不上古人，

所以制作出來的器物大都不精巧。（“致力”“不及”“故”譯錯扣1分，扣完為

12

止，意思對即可）

12.（3分）（1）核舟不滿一寸長，卻雕刻了很多東西（1分）;⑵船背上的字刻的清

清楚楚，細微處也不馬虎（1分）；⑶玉臂釵的兩頭設(shè)置了可以旋轉(zhuǎn)的機關(guān)，能夠

屈伸，合上還會變成圓形，幾乎是沒有什么縫隙的，還刻了九條龍，制作精妙（1

分）。（意思對即可）

13.（3分）王叔遠技藝高超（1分）；民醇（1分），工不茍（1分）（意思對即可）。

參考譯文；

朝士黃秉少年時期居住在長安，有一次游覽驪山的時候，恰逢一個道士在治

理舊時宮殿的石渠，從石頭下面得到了一個被折斷的玉釵，玉釵的釵頭被雕刻成

鳳首的模樣，已經(jīng)都破壞缺損了，然而也可以看出它的制作精巧，是后人所不能

制作的……我曾經(jīng)路過金陵，有人挖掘六朝君主的陵墓，得到了眾多的古物。我

曾經(jīng)看到過一個玉臂釵，兩頭還設(shè)置了可以旋轉(zhuǎn)的機關(guān)，能夠屈伸，還會變成圓

形，幾乎是沒有什么縫隙的，玉釵被九條龍環(huán)繞，制作功夫可謂是鬼斧神工。世

人大多都認為古時民風淳樸，其工匠大多都比較粗糙拙劣，這是很不正確的。古

器物的精巧，正是由于民風淳樸，民風淳樸，制作功夫就會一絲不茍。后世風俗

雖然比較奢侈，但是在制作上面所下的功夫就比不上古人，所以制作出來的器物

大都不精巧。

14.（2分）沉重的響聲、強健的后生（一空1分）

15.（2分）使用短句，讀起來鏗鏘有力，更加有氣勢（1分），突出了安塞腰鼓的魅

力（或“表現(xiàn)了后生們打腰鼓時旺盛的生命力和忘我投入的狀態(tài)”）（1分）。

13

16.03分）最后三段寫出了鼓聲戛然而止后，原來熱鬧的場面，變得寂靜（1分）；

這與開頭沉靜的場面相照應（1分）；渺遠的雞啼，以聲襯靜，同時預示著新的、

美好的一天即將到來（1分）。

17.人2分）春天最后一個證據(jù)指高原鶴的飛行之歌（或“高原鶴的歸來”）。