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PAGE11-第一單元檢測卷一、選擇題(每個(gè)小題2分,共50分)1.“人是處在確定社會(huì)關(guān)系中的能夠制造和運(yùn)用勞動(dòng)工具的動(dòng)物”,這是對人的定義,體現(xiàn)了思維的()A.間接性B.概括性C.能動(dòng)性D.干脆性2.依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢,中國人民銀行確定從2019年10月24日起,下調(diào)金融機(jī)構(gòu)一年期存貸款基準(zhǔn)利率0.25個(gè)百分點(diǎn),下調(diào)存款類金融機(jī)構(gòu)人民幣存款打算金率0.5個(gè)百分點(diǎn)。此舉將釋放7000億~9000億元資金的流淌性,緩解銀行體系的資金流淌性壓力,避開信貸收縮影響實(shí)體經(jīng)濟(jì)。這表明()A.思維是人所特有的屬性,是人腦的機(jī)能B.正確的思維照實(shí)地反映客觀對象C.正確的思維能夠指導(dǎo)人們在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的D.思維在實(shí)踐中產(chǎn)生,又反作用于實(shí)踐3.下列對思維的間接性的理解,正確的是()A.它可以干脆感知事物的本質(zhì)和規(guī)律B.它具有克服感性相識局限性的一面C.它只會(huì)導(dǎo)致人們相識的失真D.它既有彌補(bǔ)干脆感知的不足,又有導(dǎo)致相識失真的弱點(diǎn)4.培根說:“真正的哲學(xué)家應(yīng)當(dāng)像蜜蜂一樣,從花園里采集花粉原料,消化這些原料,然后釀成香甜的蜜?!边@個(gè)比方所蘊(yùn)含的科學(xué)思維道理是()A.理性相識對感性相識的獲得有重要的指導(dǎo)作用B.理性相識的獲得須要在實(shí)踐中占有豐富、真實(shí)的感性材料,對其進(jìn)行科學(xué)加工制作C.感性相識是“香甜的蜜”,理性相識是“采集的花粉”D.培根把抽象思維比作“香甜的蜜”,把形象思維比作“采集的花粉”5.“商品既有運(yùn)用價(jià)值又有價(jià)值,陽光、空氣有運(yùn)用價(jià)值但沒有價(jià)值,所以,有運(yùn)用價(jià)值的不確定有價(jià)值?!边@屬于抽象思維的()A.概念B.推理C.推斷D.綜合與分析6.辯證思維就是用________的觀點(diǎn)看待事物和思索問題。()①聯(lián)系②發(fā)展③全面④正確A.①③B.①②C.①②③D.①②③④7.任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。進(jìn)行科學(xué)思維的基本條件是()①內(nèi)容真實(shí)②形式正確③仔細(xì)學(xué)習(xí)邏輯學(xué)問,結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行思維訓(xùn)練④對基本領(lǐng)實(shí)切實(shí)把握A.①③B.①②C.①②③D.①②③④8.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一道,是黨必需長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。這是因?yàn)?)A.科學(xué)思維追求相識的客觀性B.科學(xué)思維追求相識的量化性C.科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性和普適性D.科學(xué)思維的結(jié)論具有可檢驗(yàn)性和預(yù)見性作家叢維熙曾寫過一篇中篇小說——《雪落黃河靜無聲》,但美國密西西比高校的教授克魯姆經(jīng)探討卻發(fā)覺雪落有聲。雪落在水中的聲音頻率為50~200千赫,魚類可以聽到這一頻段的聲音,而人類一般只能聽到20赫~20千赫之間的聲音。據(jù)此完成第9~10題。9.“雪落無聲”正如中國古語所示的“大音希聲,大象無形”。它們所體現(xiàn)的科學(xué)思維常識的道理有()①現(xiàn)象和本質(zhì)有區(qū)分,相識了現(xiàn)象不等于相識了本質(zhì)②理性相識是對事物的本質(zhì)和規(guī)律的相識,因此理性相識比感性相識更深刻③要透過現(xiàn)象相識事物的本質(zhì)④理性相識是真實(shí)牢靠的,感性相識是不行靠的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.克魯姆通過努力,發(fā)覺雪落有聲,給我們的哲學(xué)啟示是()A.必需獲得大量的感性材料B.相識事物的本質(zhì)和規(guī)律必需發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性C.思維是人類特有的屬性,是人腦的機(jī)能D.正確的相識來源于實(shí)踐,錯(cuò)誤的相識來源于人腦11.隨著信息技術(shù)的發(fā)展,包括核試驗(yàn)在內(nèi)的很多科學(xué)探討都可以利用計(jì)算機(jī)模擬試驗(yàn)。這樣既可以達(dá)到試驗(yàn)效果,又可以節(jié)約試驗(yàn)費(fèi)用,降低試驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)。很多科學(xué)探討都可以利用計(jì)算機(jī)模擬試驗(yàn),說明()A.人們可以相識、利用和改造規(guī)律B.有些相識不須要通過實(shí)踐即可獲得C.實(shí)踐是相識的目的D.科學(xué)思維的結(jié)果具有普適性12.下列不屬于科學(xué)思維的主要特點(diǎn)的是()A.追求相識的客觀性B.追求相識的定性化C.結(jié)論具有可檢驗(yàn)性D.結(jié)果具有預(yù)見性內(nèi)蒙古杭錦旗的庫布其沙漠被稱為“死亡之?!保蛉彼?,樹苗極難成活。人武部干部王中強(qiáng)從“插綠賞花”中受到啟示,用空礦泉水瓶灌滿水后插上胡楊小苗埋入沙里,幾星期后樹苗長出根須而成活。4年后,運(yùn)用王中強(qiáng)的“容器植樹法”栽下的4000棵胡楊成活率達(dá)85%。目前“死亡之海”的萬畝胡楊林一片翠綠,朝氣盎然。據(jù)此回答13~14題。13.上述事實(shí)蘊(yùn)涵的道理是()①人們可以相識和創(chuàng)建規(guī)律②正確的思維能夠指導(dǎo)人們在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的③思維的間接性和能動(dòng)性可以幫助人們利用對規(guī)律的相識改造世界④相識世界和改造世界是人的思維能動(dòng)性的表現(xiàn)A.①②B.③④C.②③D.①④14.上述材料還說明()①創(chuàng)建性思維能夠推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展②分析是唯一科學(xué)的思維方法③只要解放思想,辦事情就能取得成功④只有勤于思索、擅長分析,才能有所創(chuàng)建A.①②B.③④C.②③D.①④15.人們常常說,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,確定要貨比三家,一分錢買一分貨??墒牵诂F(xiàn)實(shí)生活中貨比三家能做到,一分錢買一分貨就很難做到。據(jù)此回答下面試題?!耙环皱X買一分貨”的依據(jù)是()①貨比三家是看運(yùn)用價(jià)值,一分錢買一分貨是看價(jià)值②不同商品生產(chǎn)者生產(chǎn)同一商品的質(zhì)量的優(yōu)劣和銷售價(jià)格的凹凸是有差異的③商品的價(jià)值確定價(jià)格,價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)④商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ),遵循等價(jià)交換原則A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④16.中國要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和沖擊,使我國的國際競爭力穩(wěn)步提升。強(qiáng)調(diào)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)說明()A.思維在實(shí)踐中產(chǎn)生,在實(shí)踐中發(fā)展B.實(shí)踐確定思維C.思維對實(shí)踐具有科學(xué)的指導(dǎo)意義D.科學(xué)思維對實(shí)踐具有重大的指導(dǎo)意義17.某廠長說:“有人認(rèn)為,咱們廠的產(chǎn)品都是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,這是不對的,有人則認(rèn)為,咱們廠的產(chǎn)品都不是優(yōu)質(zhì)品,這也是不對的。”其違反哪條邏輯基本規(guī)律,犯什么邏輯錯(cuò)誤()A.違反同一律,犯“轉(zhuǎn)移論題”的邏輯錯(cuò)誤B.違反沖突律,犯“自相沖突”的邏輯錯(cuò)誤C.違反了同一律,犯“混淆概念”的邏輯錯(cuò)誤D.違反了排中律,犯“兩不行”的邏輯錯(cuò)誤18.近年來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),各級領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)駕馭治國理政的科學(xué)思維方法,如辯證思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、法治思維、底線思維、精準(zhǔn)思維等。之所以強(qiáng)化科學(xué)思維,是因?yàn)?)A.思維水平是衡量現(xiàn)代社會(huì)意識先進(jìn)與否的根本尺度B.社會(huì)存在確定社會(huì)意識,社會(huì)意識是對社會(huì)存在的反映C.科學(xué)思維很大程度上確定著新時(shí)代社會(huì)形態(tài)的面貌D.科學(xué)思維能適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)生產(chǎn)和生活實(shí)踐的須要19.某人做了好事但沒留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。當(dāng)有人問到甲、乙、丙、丁四個(gè)人時(shí),他們的回答如下:甲:不是我做的乙:是丁做的丙:是乙做的丁:不是我做的其中只有一人說了真話,依據(jù)他們的回答我們可知做好事的人是()A.甲B.乙C.丙D.丁甲說:“你贊成丙為班長嗎?”乙答:“我不贊成。”甲問:“你反對嗎?”乙答:“我不反對?!睋?jù)此回答20~21題。20.乙的回答()A.正確,符合不沖突律的要求B.正確,沒有違反排中律的要求C.錯(cuò)誤,違反了排中律的要求D.錯(cuò)誤,違反了不沖突律的要求21.上述材料啟示我們()A.科學(xué)思維就是無沖突的思維B.科學(xué)思維是有明確性的思維C.要反對騎墻居中的錯(cuò)誤D.要對論斷仔細(xì)分析,推斷是否為沖突關(guān)系22.在村委會(huì)選舉中兩位選民的對話如下:問:“你投了贊成票嗎?”答:“沒有。”問:“投了反對票?”答:“也沒有?!鄙鲜鰧υ捴械幕卮?)A.犯了“兩不行”的錯(cuò)誤B.違反了排中律的要求C.并不違反形式邏輯的要求D.犯了“兩可”的錯(cuò)誤23.“他今年已滿50歲,不算年輕了,但在部級領(lǐng)導(dǎo)干部中他是最年輕的”這段話()A.違反了同一律的要求B.違反了不沖突律的要求C.違反了排中律的要求D.不違反邏輯基本規(guī)律的要求某天,一輛小轎車被盜,公安機(jī)關(guān)經(jīng)過半個(gè)月的偵察,現(xiàn)確定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。在審訊中,四人口供如下:甲:我不是罪犯。乙:丁是罪犯。丙:乙于五天前找人賣盜車。?。罕I車的不是我。結(jié)合上述內(nèi)容回答24~25題。24.假定這四人中只有一人說真話,請問罪犯是()A.甲B.乙C.丙D.丁25.假定這四人中只有一人說假話,則罪犯又是()A.甲B.乙C.丙D.丁二、非選擇題(4個(gè)小題,共50分)26.素稱地大物博的中國,在1956年以前,始終被外國人稱為貧油國,占世界人口1/4的中國人靠“洋油”過日子。地質(zhì)學(xué)家李四光(1889~1971)首創(chuàng)地質(zhì)力學(xué),并以力學(xué)的觀點(diǎn)探討地殼運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,探究地質(zhì)運(yùn)動(dòng)與礦產(chǎn)分布規(guī)律,從理論上推翻了中國貧油的結(jié)論,確定中國具有良好的儲(chǔ)油條件。1956年,他親自主持石油普查勘探工作,在很短時(shí)間里,先后發(fā)覺了大慶、成功、大港、華北、江漢等油田,為中國石油工業(yè)建立了不朽的功勛。結(jié)合上述材料說明學(xué)習(xí)科學(xué)思維的重要意義。(12分)27.在英國曼徹斯特高校實(shí)行的國家天文學(xué)會(huì)議上,來自英國普茨茅斯高校和德國馬克斯·普朗克地外物理探討所的一群科學(xué)家確定了愛因斯坦在宇宙膨脹方面的理論。他們稱,探討顯示,愛因斯坦在宇宙膨脹問題上的觀點(diǎn)精確得令人難以置信,他的理論如今對科學(xué)家們探討神奇莫測的宇宙膨脹問題仍有幫助。愛因斯坦在宇宙膨脹方面的理論體現(xiàn)了科學(xué)思維的哪些特點(diǎn)?(10分)28.材料一歌德說:“如何思維比思維什么更為重要?!比巳硕加兴季S,但只有正確的思維才能指導(dǎo)人們在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導(dǎo)。在馬克思主義的指導(dǎo)下,我們的思維能夠更加自覺地走向科學(xué)的思維。這里所說的科學(xué)思維,泛指符合相識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,是能夠達(dá)到正確相識結(jié)果的思維。它與主觀臆想、不合邏輯的、片面僵化的思維相對立。材料二德國物理學(xué)家勞厄曾說:“重要的不是獲得學(xué)問,而是發(fā)展思維的實(shí)力?!笨茖W(xué)思維實(shí)力,主要包括理性思維實(shí)力、辯證思維實(shí)力、系統(tǒng)思維實(shí)力、創(chuàng)新思維實(shí)力等。其中,創(chuàng)新思維實(shí)力可以在學(xué)習(xí)和運(yùn)用學(xué)問的過程中,通過對歸納思維與演繹思維、發(fā)散思維與聚合思維、求同思維和求異思維、量變思維與質(zhì)變思維的訓(xùn)練予以獲得和發(fā)展。材料三科學(xué)家指出,一個(gè)人的青少年時(shí)代是思維最活躍的時(shí)代——青少年時(shí)代疑問最多,想象力最豐富,最簡單提出問題。因此,每個(gè)青少年都有著良好的創(chuàng)新潛能。(1)科學(xué)思維的特點(diǎn)是什么?(8分)(2)請從科學(xué)思維的角度分析培育創(chuàng)新思維實(shí)力的意義。(8分)29.1960年7月的一天,袁隆平在早稻田里發(fā)覺了一蔸鶴立雞群的稻子。這蔸稻有10余穗,每穗有壯谷160多粒。其次年,他把這些種子適時(shí)地播種到試驗(yàn)田里,結(jié)果變異現(xiàn)象嚴(yán)峻,原有的優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來。袁隆平困惑不解。后來,他想到孟德爾和摩爾根的遺傳理論,相識到那蔸特別的稻子是自然雜交稻。受此啟發(fā),袁隆平?jīng)Q心進(jìn)行雜交水稻的探討,經(jīng)過艱難的攻關(guān),最終獲得了成功。結(jié)合材料,請說明學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義。(12分)第一單元檢測卷1.解析:A不合題意,思維的間接性是指人們借助確定的媒介和學(xué)問閱歷對客觀事物進(jìn)行間接的相識,但材料強(qiáng)調(diào)思維的概括性;B符合題意,思維的概括性是指在大量感性材料的基礎(chǔ)上,把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來,加以概括,材料中“人是處在確定社會(huì)關(guān)系中的能夠制造和運(yùn)用勞動(dòng)工具的動(dòng)物”體現(xiàn)了思維的概括性;C不合題意,材料強(qiáng)調(diào)的是思維的概括性,而沒有涉及思維的能動(dòng)性;D表述錯(cuò)誤,實(shí)踐活動(dòng)具有干脆性,干脆性不是思維的特點(diǎn)。答案:B2.解析:依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢制定貨幣政策,體現(xiàn)了思維在實(shí)踐中產(chǎn)生?!按伺e將釋放……影響實(shí)體經(jīng)濟(jì)”體現(xiàn)了思維反作用于實(shí)踐,D正確;A、B兩項(xiàng)正確,但不符合題意;C項(xiàng)是對材料后半部分的相識,不全面。答案:D3.解析:A不正確,事物的本質(zhì)和規(guī)律隱藏在事物的內(nèi)部,不能干脆感知。B錯(cuò)誤,說法太確定。思維的間接性可能因?yàn)楦行圆牧系奶摷倩蚱?,或加工制作的失誤導(dǎo)致相識失真,C項(xiàng)相識不全面。答案:D4.答案:B5.解析:推理是從一個(gè)或幾個(gè)已有的推斷推出一個(gè)新推斷的思維過程,是一種獲得新學(xué)問的方法。題干有已知的推斷,又推論出的新推斷,因此B項(xiàng)正確。答案:B6.答案:C7.解析:對基本領(lǐng)實(shí)切實(shí)把握就是為了確保內(nèi)容真實(shí),①④符合題意。仔細(xì)學(xué)習(xí)邏輯學(xué)問,結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行思維訓(xùn)練,就是為了確保形式正確,②③符合題意。故正確答案為D項(xiàng)。答案:D8.答案:C9.解析:④錯(cuò)誤,正確的感性相識和理性相識都是牢靠的,故本題選A項(xiàng)。答案:A10.解析:克魯姆通過努力,對感性材料進(jìn)行加工,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,從而發(fā)覺了雪落有聲,B項(xiàng)符合題意;A、C兩項(xiàng)不符合題意;D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B11.解析:計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于科學(xué)探討領(lǐng)域,表明科學(xué)思維的結(jié)果具有普適性,故D項(xiàng)符合題意。答案:D12.答案:B13.解析:①中規(guī)律是客觀的,不行創(chuàng)建、改造和違背;④說法錯(cuò)誤,是主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)。故②③正確,選C。答案:C14.解析:②③說的都過于確定,錯(cuò)誤;材料中思維移植法是一種創(chuàng)建性思維,實(shí)踐證明是正確的,并成功推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展;創(chuàng)建性思維不是天生的,須要人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性主動(dòng)去探究和發(fā)覺。答案:D15.解析:①是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),解除。答案:B16.答案:D17.答案:D18.解析:A錯(cuò)誤,思維水平不是衡量現(xiàn)代社會(huì)意識先進(jìn)與否的根本尺度;B不合題意,材料強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維的重要性,強(qiáng)調(diào)社會(huì)意識的反作用;C錯(cuò)誤,科學(xué)思維作為社會(huì)意識不能起確定作用;D正確,之所以強(qiáng)化科學(xué)思維,是因?yàn)榭茖W(xué)思維能適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)生產(chǎn)和生活實(shí)踐的須要。答案:D19.答案:A20.答案:C21.答案:D22.答案:C23.解析:考查學(xué)生對邏輯基本規(guī)律學(xué)問的理解,解決實(shí)際問題。答案:D24.解析:甲是罪犯。因?yàn)橐?、丁供詞相互沖突,假定這四人中只有一人供詞是真,依據(jù)排中律,相互沖突的思想不能同假,必有一真,這唯一的真話在乙、丁中,則甲、丙的供詞為假。甲說他不是罪犯為假,則甲是罪犯。答案:A25.解析:乙是罪犯。因?yàn)榧俣ㄟ@四人中只有一人說假話,依據(jù)不沖突律,兩個(gè)相互沖突的思想不能同真,乙、丁中必有一句假話,則甲、丙為真話。甲說我不是罪犯是真話,則甲不是罪犯;丙說的話為真,則乙是罪犯。答案:B26.解析:解答本題主要是結(jié)合李四光確定中國有良好的儲(chǔ)油條件的過程及影響,分析學(xué)習(xí)科學(xué)思維的重要意義。答案:①有利于我們自覺地遵守形式邏輯的要求,訂正邏輯錯(cuò)誤,駁斥詭辯,捍衛(wèi)真理;②有利于我們正確運(yùn)用辯證思維的方法,把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律;③有利于我們綜合運(yùn)用各種科學(xué)思維方法,面對新狀況,解決新問題,從而有所發(fā)覺、有所獨(dú)創(chuàng)、有所創(chuàng)建,從而可以提升我們的思維品質(zhì),提高我們的創(chuàng)新實(shí)力;④有利于我們正確地看待思維定式的兩重性,自覺地利用思維定式的優(yōu)勢,克服其負(fù)面影響,提高思維的效率。27.答案:(1)科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。以實(shí)事求是的看法接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn),修正錯(cuò)誤,堅(jiān)持真理。愛因斯坦在宇宙膨脹問題上的觀點(diǎn)“精確得令人難以置信”體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。(2)科學(xué)思維的結(jié)果具
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