
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

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文檔簡介
2023-2024學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)七年級(上)期末生物試卷
一、單項選擇題(本題共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題目
要求。)
1.(2分)含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂,這種過程屬于()
A.新陳代謝B.繁殖C.應(yīng)激性D.生長
2.(2分)陽春三月,在新津天府農(nóng)博園里,五顏六色的油菜花競相盛開,但卻開出了不
同顏色的花,這體現(xiàn)了()
A.物種多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.遺傳多樣性D.環(huán)境多樣性
3.(2分)“綠水青山就是金山銀山。”植被能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體
現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是()
A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境影響生物D.環(huán)境適應(yīng)生物
4.(2分)在非生物因素和生物因素的共同作用下,生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)。
下列實例中不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是()
A.沙漠植物梭梭的根系非常發(fā)達
B.牧場的羊因為食物充足而長得膘肥體壯
C.南極企鵝的羽毛密,皮下脂肪厚
D.大雁體表覆羽,前肢變?yōu)橐恚L骨中空
5.(2分)海洋中的槍蝦和蝦虎魚是“絕佳拍檔”,槍蝦的視力非常差,蝦虎魚常會幫它
預(yù)警危險。逃離攻擊()
A.寄生B.競爭C.捕食D.互惠互利
6.(2分)為了研究野生大熊貓在自然狀態(tài)下的各種行為,科研人員在大熊貓出沒的山林
安裝了紅外相機,記錄大熊貓的活動情況。這種研究方法屬于()
A.實驗法B.調(diào)查法C.比較法D.觀察法
7.(2分)絕大多數(shù)細胞微小,不能用肉眼觀察,因此我們常常需要使用顯微鏡來觀察細
胞。下列關(guān)于顯微鏡的使用方法的敘述正確的是()
A.顯微鏡對光完成的標志是看到一個雪白的圓形視野
B.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)該注視目鏡
c.若載玻片上寫有字母p,則顯微鏡下看到的物像是b
D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察到的細胞數(shù)目也越多
8.(2分)實驗課上,小林對制作的人口腔上皮細胞臨時裝片進行染色,他滴加碘液的位
置和用吸水紙吸引的位置應(yīng)分別是()
A.②③B.①③C.①②D.①④
9.(2分)指紋識別是大多智能手機的標配功能,小小的指紋包含了大量信息,控制指紋
信息的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的()
A.細胞膜B.細胞核C.細胞質(zhì)D.線粒體
10.(2分)如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,其中①②③表示相關(guān)的生理過程。下
B.②過程產(chǎn)生的新細胞、遺傳物質(zhì)減少了一半
C.③過程表示細胞的分化,可形成不同的組織
D.通過①②③等生理過程,使植物體由小長大
11.(2分)人們常利用成熟干枯絲瓜的絲瓜絡(luò)(如圖),制成洗碗或沐浴的用具,這些“絲
瓜絡(luò)”屬于植物體的()
A.保護組織B.輸導(dǎo)組織C.營養(yǎng)組織D.分生組織
12.(2分)腦科學(xué)是當今的科研熱點之一??茖W(xué)家要了解人腦的奧秘,主要研究的組織是
()
A.上皮組織B.神經(jīng)組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織
13.(2分)葉片是由不同的組織按一定的順序組合起來,執(zhí)行一定功能的器官,下列關(guān)于
葉片的結(jié)構(gòu)與其所屬組織對應(yīng)關(guān)系正確的是()
A.葉片的表皮屬于上皮組織
B.葉片的柵欄組織屬于保護組織
C.葉片的葉脈屬于輸導(dǎo)組織
D.葉片的海綿組織屬于分生組織
14.(2分)龍泉驛每年都會舉辦桃花節(jié),趕在桃樹開花前果農(nóng)們常會對桃樹進行吊袋拉枝
(如圖所示),來改變枝條的生長角度和分布方向,增加果實產(chǎn)量。該方法主要是為了
促進桃樹的()
A.呼吸作用B.蒸騰作用C.吸收作用D.光合作用
15.(2分)某生物興趣小組根據(jù)教材中的實驗步驟,完成了“驗證綠葉在光下合成淀粉”
的實驗,下列對該實驗的步驟分析錯誤的是()
A.暗處理是為消耗葉片原有的營養(yǎng)物質(zhì)
B.葉片部分遮光的目的是形成對照
C.用酒精水浴加熱的目的是使葉片脫色
D.實驗現(xiàn)象是葉片遮光部分呈藍色
16.(2分)葉是植物進行光合作用的主要器官,其結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)及其
A.結(jié)構(gòu)③靠近上表皮,有利于植物充分接受光照
B.結(jié)構(gòu)②排列緊密,有利于防止葉片過多地散失水分
C.結(jié)構(gòu)①④含有較多的葉綠體,有利于進行光合作用
D.⑤有兩種管道,有利于運輸光合作用的原料和產(chǎn)物
17.(2分)在日常生活中,人們常采用真空包裝的方法來延長蔬菜的貯存時間,以保持蔬
菜的新鮮。這樣做的原理是()
A.促進蔬菜的光合作用B.抑制蔬菜的呼吸作用
C.抑制蔬菜的光合作用D.促進蔬菜的呼吸作用
18.(2分)將等量萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,并用注射器吸取等量的
澄清石灰水倒插入瓶塞中,在溫暖的地方放置一夜后觀察。下列分析不合理的是()
澄清的石灰水上澄清的石灰水
再
萌發(fā)的種子■■煮熟的種子
甲乙
A.甲瓶和乙瓶形成了一組對照實驗
B.選擇等量的種子是為了控制單一變量
C.乙瓶中澄清石灰水變渾濁,甲瓶不變
D.實驗驗證了種子萌發(fā)會釋放二氧化碳
19.(2分)如圖是夏季晴朗的一天某植物光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖,
下列分析正確的是()
A.曲線abf表示光合作用強度
B.f點時積累的有機物最多
C.b點光合作用大于呼吸作用
D.d點時光合作用的強度最低
20.(2分)果農(nóng)為了促使核桃樹開花結(jié)果,常在核桃樹的樹皮上劃一些魚鱗狀的小口子,
這樣做的目的是()
A.阻止水分向上運輸B.阻止水分向下運輸
C.阻止有機物向上運輸D.阻止有機物向下運輸
21.(2分)當我們在森林中迷路時,為了獲取生存所需的水源,可以采用鉆木取水的方
法。在鉆木取水時()
A.木質(zhì)部的導(dǎo)管B.木質(zhì)部的篩管
C.韌皮部的導(dǎo)管D.韌皮部的篩管
22.(2分)我們的很多生產(chǎn)生活經(jīng)驗都是勞動人民智慧的結(jié)晶,根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列
措施與相應(yīng)的解釋之間不合理的是()
A.雨季時農(nóng)田要及時排澇一一促進植物的呼吸作用
B.通常在陰天或傍晚移栽植物一一降低植物蒸騰作用
C.移栽植物時根部保留土團一一有利于植物吸收作用
D.通常在播種前要進行翻土一一促進植物的光合作用
23.(2分)青少年正處在生長發(fā)育的旺盛時期,對各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要較多,因此小明的
媽媽給正在讀初一的小明搭配了營養(yǎng)早餐:花生漿、面包、雞蛋()
A.子葉、胚乳B,子葉、胚軸C.胚芽、胚乳D.胚芽、子葉
24.(2分)生活在沙漠中的駱駝刺為了適應(yīng)缺水的環(huán)境,其根系非常發(fā)達,可深達地下20
米,主要依賴的結(jié)構(gòu)是圖中的()
根尖結(jié)構(gòu)示意圖
A.①②B.②③C.③④D.①④
25.(2分)在城市高質(zhì)量發(fā)展中,如何將“綠水青山就是金山銀山”理念貫穿城市發(fā)展全
過程,推動生態(tài)文明與經(jīng)濟社會發(fā)展()
A.將生產(chǎn)生活中的垃圾進行分類投放
B.低碳出行,出門盡量乘坐公共交通工具
C.加強城市綠化養(yǎng)護,確保植物健康生長
D.大力開發(fā)耕地規(guī)劃新城區(qū),建造新家園
二、非選擇題(本題共5小題,每小題10分,共50分。)
26.(10分)獨葉草是我國特有的珍稀植物,它對生存環(huán)境要求很高,有著生態(tài)環(huán)境“天
然指示器”的美譽。某生物興趣小組對獨葉草開展了一系列的探索,圖乙為獨葉草細胞
結(jié)構(gòu)簡圖,圖丙為獨葉草植株結(jié)構(gòu)簡圖
圖甲圖乙用丙
(1)某同學(xué)想利用顯微鏡觀察獨葉草細胞,他將一片葉直接放在載物臺上進行觀察。你
認為這種做法(填“合理”或“不合理”),請說明理
由:O
(2)圖甲中顯微鏡下觀察到的獨葉草細胞位于視野的右下方,若要將物像移動到中央,
則應(yīng)向移動裝片。
(3)與動物細胞相比,圖乙中的獨葉草細胞特有的“能量轉(zhuǎn)換器”為(填編
號),除此結(jié)構(gòu)外,植物細胞特有的結(jié)構(gòu)還有和o
(4)圖乙中獨葉草細胞進行生命活動的主要場所是(填編號);具有保護作用
和控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是。
(5)從圖丙中觀察可知,構(gòu)成獨葉草的營養(yǎng)器官是根、、o
27.(10分)“中國種業(yè)十大功勛人物”玉米育種專家程相文,從事玉米研究工作近60年,
創(chuàng)造了一個個育種奇跡,圖乙為播種玉米時不同株距對玉米產(chǎn)量影響的示意圖。請據(jù)圖
分析回答:
圖甲圖乙
(1)圖甲中結(jié)構(gòu)③是,在玉米種子中,該結(jié)構(gòu)只有一片,因此玉米是
植物。
(2)圖甲中將來發(fā)育成玉米幼苗的結(jié)構(gòu)是(填編號),將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)
構(gòu)是,在玉米種子萌發(fā)為幼苗的過程中,為其早期生長提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)
是O
(3)圖乙中玉米種植需要保持一定的間距,是為了提高作用,請寫出該作用
的反應(yīng)式:O
(4)玉米的雄花生于植株頂端,雌花生于植株中間部位,玉米的雄花和雌花是獨立分開
生長的(填“兩性花”“單性花”或“無性花”)。
28.(10分)在生物圈的水循環(huán)中,森林猶如“綠色水庫”,“雨多它能吞,具有良好的
水土保持能力。如圖為森林水循環(huán)示意圖(其中A、B、C代表植物的不同生理作用)。
請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中C表示植物的作用,該過程能使植物從土壤中獲得水分
和;吸收水分時植物根毛的細胞液濃度應(yīng)(填“大于”或“小
于”)土壤溶液濃度。
(2)從土壤中吸收的水分通過B作用,將水分向上輸送,該過程的動力主
要來自植物的作用。
(3)吸收的水分只有1%?5%保留在植物體內(nèi)或被利用,其余部分水分通過A
作用散失,進行該過程的主要器官是;植物通過該器官上的開閉
來調(diào)節(jié)水分散失,進而促進生物圈中的水循環(huán)。
(4)綠色植物在生物圈中除了促進生物圈的水循環(huán)以外,還具有的作用
是O
水融環(huán)示意圖
29.(10分)在城市中,利用陽臺、屋頂?shù)却怪笨臻g進行蔬菜種植,不僅可以享受到新鮮
美味的食材,生食熟食均可,成為大家最喜愛種植的蔬菜之一。如圖是某家庭種植番茄
時記錄的番茄植株的部分結(jié)構(gòu)示意圖
(1)番茄植株葉芽細胞的分裂和分化實現(xiàn)了番茄植株莖和葉的生長,圖甲中將來發(fā)育為
側(cè)芽的是(填編號)。
(2)番茄植株生長到一定時期時,就開始現(xiàn)蕾和開花、番茄從開花到結(jié)出果實必須依次
經(jīng)歷和兩個生理過程;圖乙中將來發(fā)育為果實的是(填
編號)、將來發(fā)育為種子的是(填編號)。
(3)一株番茄是由很多細胞構(gòu)成的具有多個結(jié)構(gòu)層次的統(tǒng)一整體,請按照從微觀到宏觀
的順序?qū)懗龇阎仓晁械慕Y(jié)構(gòu)層次:細胞一一
(4)根據(jù)所學(xué)知識,請你提出一個可以增加家庭種植番茄產(chǎn)量的措
施:o
30.(10分)某同學(xué)扔垃圾時發(fā)現(xiàn)鄰居將廢舊電池隨意投放在垃圾箱中,此行為引發(fā)了該
同學(xué)的思考:廢舊電池對生物的生長是否有影響?為了搞清楚這個問題,該同學(xué)利用水
稻種子設(shè)計了如下實驗:
①取某品牌5號電池6支,破碎后浸泡于自來水中,得到電池浸泡原液
②選取大小均勻、飽滿圓潤的水稻種子若干,分成5組,每組100粒,其余組分別用不
同濃度的廢舊電池浸出液浸泡。將5組種子放置在環(huán)境條件相同且適宜的地方,觀察比
較水稻種子的萌發(fā)情況,請分析回答:
處理不同濃度
萌發(fā)數(shù)清水2%5%8%10%
量
天數(shù)
1-2135200
天
3?4975838230
天
5~6998145250
天
7天以9997513212
后
(1)清水浸泡的水稻種子在實驗中起作用;該實驗中為了避免偶然性,減小
實驗誤差采取的主要措施是(答出一點即可)。
(2)種子萌發(fā)需要滿足的環(huán)境條件、除了適宜的溫度、還需要
和;清水組最終仍然有少數(shù)種子未萌發(fā),其原因可能是
(答出一點即可)。
(3)通過分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),隨著廢舊電池浸出液濃度的增加,水稻種子發(fā)芽
率,由此可以得出結(jié)論:。
(4)根據(jù)以上實驗結(jié)果,你認為廢舊電池可以隨意投放嗎?如果不能,我們應(yīng)該如何
做?。
2023-2024學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)七年級(上)期末生物試卷
參考答案與試題解析
一、單項選擇題(本題共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題目
要求。)
1.(2分)含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂,這種過程屬于()
A.新陳代謝B.繁殖C.應(yīng)激性D.生長
【答案】C
【解答】解:含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂,說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)。
故選:Co
2.(2分)陽春三月,在新津天府農(nóng)博園里,五顏六色的油菜花競相盛開,但卻開出了不
同顏色的花,這體現(xiàn)了()
A.物種多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.遺傳多樣性D.環(huán)境多樣性
【答案】C
【解答】解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性,不同物種之間基因
組成差別很大,每個物種都是一個獨特的基因庫。陽春三月,五顏六色的油菜花競相盛
開,但卻開出了不同顏色的花,因此ABD不符合題意。
故選:C?
3.(2分)“綠水青山就是金山銀山?!敝脖荒鼙3炙?、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體
現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是()
A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境影響生物D.環(huán)境適應(yīng)生物
【答案】A
【解答】解:生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動,使得環(huán)境有了改
觀或變化,形成龐大的根系。龐大的根系不但可以從土壤深處吸收大量的水分,利用根
系的這種特點可以來保持水土、防止水土流失,題干所述現(xiàn)象。
故選:Ao
4.(2分)在非生物因素和生物因素的共同作用下,生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)。
下列實例中不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是()
A.沙漠植物梭梭的根系非常發(fā)達
B.牧場的羊因為食物充足而長得膘肥體壯
C.南極企鵝的羽毛密,皮下脂肪厚
D.大雁體表覆羽,前肢變?yōu)橐?,長骨中空
【答案】B
【解答】解:A、駱駝刺根系發(fā)達,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境。
B、牧場的羊因食物充足而長得膘肥體壯,B符合題意。
C、南極企鵝的羽毛密,有利于保溫,是對寒冷環(huán)境的適應(yīng)。
D、大雁前肢變?yōu)橐?,排成扇形,長骨中空,屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)。
故選:Bo
5.(2分)海洋中的槍蝦和蝦虎魚是“絕佳拍檔”,槍蝦的視力非常差,蝦虎魚常會幫它
預(yù)警危險。逃離攻擊()
A.寄生B.競爭C.捕食D.互惠互利
【答案】D
【解答】解:互惠互利是指兩種生物共居一起,彼此創(chuàng)造有利的生活條件,更有生活
力,相互依存,雙方都不能正常地生活,蝦虎魚常會幫它預(yù)警危險;而槍蝦則會挖掘洞
穴讓二者共同居住。
故選:D。
6.(2分)為了研究野生大熊貓在自然狀態(tài)下的各種行為,科研人員在大熊貓出沒的山林
安裝了紅外相機,記錄大熊貓的活動情況。這種研究方法屬于()
A.實驗法B.調(diào)查法C.比較法D.觀察法
【答案】D
【解答】解:觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表,從而獲得資
料的一種方法,記錄大熊貓的活動情況,因此ABC不符合題意。
故選:D。
7.(2分)絕大多數(shù)細胞微小,不能用肉眼觀察,因此我們常常需要使用顯微鏡來觀察細
胞。下列關(guān)于顯微鏡的使用方法的敘述正確的是()
A.顯微鏡對光完成的標志是看到一個雪白的圓形視野
B.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)該注視目鏡
C.若載玻片上寫有字母p,則顯微鏡下看到的物像是b
D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察到的細胞數(shù)目也越多
【答案】A
【解答】解:A、顯微鏡對光時,使鏡筒上升,然后選擇遮光器上較大的光圈,并轉(zhuǎn)動反
光鏡,A正確。
B、調(diào)節(jié)粗準焦螺旋鏡筒下降時,以免物鏡壓壞玻片標本。
C、顯微鏡成倒立的像,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像、左右相反,則顯微鏡下看到的像是
“d”。
D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察到的細胞數(shù)目也越少。
故選:Ao
8.(2分)實驗課上,小林對制作的人口腔上皮細胞臨時裝片進行染色,他滴加碘液的位
置和用吸水紙吸引的位置應(yīng)分別是()
----一載玻片
①②?——蓋玻片
④
A.②③B.①③C.①②D.①④
【答案】B
【解答】解:制作的人口腔上皮細胞臨時裝片進行染色時,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,
重復(fù)2?3次。
故選:Bo
9.(2分)指紋識別是大多智能手機的標配功能,小小的指紋包含了大量信息,控制指紋
信息的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的()
A.細胞膜B.細胞核C.細胞質(zhì)D.線粒體
【答案】B
【解答】解:A.細胞膜是緊貼在細胞壁內(nèi)表面的一層極薄的膜,A錯誤。
B.細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),控制著生物的發(fā)育和遺傳,B正確。
C.細胞質(zhì)不斷地流動,細胞中許多化學(xué)反應(yīng)都是在細胞質(zhì)中進行。
D.線粒體是呼吸作用的場所。
故選:Bo
10.(2分)如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,其中①②③表示相關(guān)的生理過程。下
B.②過程產(chǎn)生的新細胞、遺傳物質(zhì)減少了一半
C.③過程表示細胞的分化,可形成不同的組織
D.通過①②③等生理過程,使植物體由小長大
【答案】B
【解答】解:A、圖中①細胞體積增大,細胞生長使體積增大,當細胞體積越小時,易于
保證細胞與外界進行物質(zhì)交換
B、②細胞數(shù)目增多,在細胞分裂過程中,分別進入兩個新細胞中,兩個新細胞的染色
體形態(tài)和數(shù)目相同,B錯誤。
C、圖中③過程在形態(tài),表示細胞分化,C正確,細胞分裂是生物體生長,C正確。
D、植物體由小長大的原因離不開①細胞的生長,D正確。
故選:B?
11.(2分)人們常利用成熟干枯絲瓜的絲瓜絡(luò)(如圖),制成洗碗或沐浴的用具,這些“絲
瓜絡(luò)”屬于植物體的()
A.保護組織B.輸導(dǎo)組織C.營養(yǎng)組織D.分生組織
【答案】B
【解答】解:A、保護組織一般由植物根、莖,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。
B、“絲瓜絡(luò)”由導(dǎo)管和篩管組成,篩管運輸有機物,“絲瓜絡(luò)”屬于植物體的輸導(dǎo)組
織。
C、營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。
D、分生組織具有很強的分裂能力,D不符合題意。
故選:Bo
12.(2分)腦科學(xué)是當今的科研熱點之一。科學(xué)家要了解人腦的奧秘,主要研究的組織是
()
A.上皮組織B.神經(jīng)組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織
【答案】B
【解答】解:人腦屬于神經(jīng)系統(tǒng)的主要器官,主要由神經(jīng)組織構(gòu)成,主要研究神經(jīng)組
織。
故選:B?
13.(2分)葉片是由不同的組織按一定的順序組合起來,執(zhí)行一定功能的器官,下列關(guān)于
葉片的結(jié)構(gòu)與其所屬組織對應(yīng)關(guān)系正確的是()
A.葉片的表皮屬于上皮組織
B.葉片的柵欄組織屬于保護組織
C.葉片的葉脈屬于輸導(dǎo)組織
D.葉片的海綿組織屬于分生組織
【答案】C
【解答】解:A、葉片的表皮屬于保護組織。
BD、葉片的柵欄組織和海綿組織,能進行光合作用制作有機物。BD錯誤。
C、葉片的葉脈運輸營養(yǎng)物質(zhì)。C正確。
故選:Co
14.(2分)龍泉驛每年都會舉辦桃花節(jié),趕在桃樹開花前果農(nóng)們常會對桃樹進行吊袋拉枝
(如圖所示),來改變枝條的生長角度和分布方向,增加果實產(chǎn)量。該方法主要是為了
促進桃樹的()
A.呼吸作用B.蒸騰作用C.吸收作用D.光合作用
【答案】D
【解答】解:果農(nóng)通過多年種植經(jīng)驗發(fā)現(xiàn),對桃樹的枝條進行吊袋拉枝處理,其原因是
拉枝處理改善了果樹枝條的光照,從而提升了產(chǎn)量。
故選:D。
15.(2分)某生物興趣小組根據(jù)教材中的實驗步驟,完成了“驗證綠葉在光下合成淀粉”
的實驗,下列對該實驗的步驟分析錯誤的是()
A.暗處理是為消耗葉片原有的營養(yǎng)物質(zhì)
B.葉片部分遮光的目的是形成對照
C.用酒精水浴加熱的目的是使葉片脫色
D.實驗現(xiàn)象是葉片遮光部分呈藍色
【答案】D
【解答】解:A、實驗前要對植物放到黑暗處一晝夜,使實驗結(jié)果更加具有說服力
B、葉片部分遮光的目的是形成對照
C、葉綠素能夠溶解在酒精中。正確。
D、遮光部分無光照,產(chǎn)生淀粉,實驗現(xiàn)象是葉片不遮光部分呈藍色。
故選:Do
16.(2分)葉是植物進行光合作用的主要器官,其結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)及其
功能的敘述正確的是()
A.結(jié)構(gòu)③靠近上表皮,有利于植物充分接受光照
B.結(jié)構(gòu)②排列緊密,有利于防止葉片過多地散失水分
C.結(jié)構(gòu)①④含有較多的葉綠體,有利于進行光合作用
D.⑤有兩種管道,有利于運輸光合作用的原料和產(chǎn)物
【答案】C
【解答】解:A、結(jié)構(gòu)③海綿組織靠近下表皮;
B、結(jié)構(gòu)②柵欄組織排列緊密,錯誤;
C、葉綠體是光合作用的場所,有利于進行光合作用;
D、⑤葉脈有兩種管道一一導(dǎo)管和篩管,篩管動輸有機物,產(chǎn)物是有機物氧氣,錯誤。
故選:Co
17.(2分)在日常生活中,人們常采用真空包裝的方法來延長蔬菜的貯存時間,以保持蔬
菜的新鮮。這樣做的原理是()
A.促進蔬菜的光合作用B.抑制蔬菜的呼吸作用
C.抑制蔬菜的光合作用D.促進蔬菜的呼吸作用
【答案】B
【解答】解:“在日常生活中,人們常采用真空包裝的方法來延長蔬菜的貯存時間,這
樣做的原理是真空包裝缺少氧氣,減少了有機物的消耗。
故選:Bo
18.(2分)將等量萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,并用注射器吸取等量的
澄清石灰水倒插入瓶塞中,在溫暖的地方放置一夜后觀察。下列分析不合理的是()
#澄清的石灰水
上澄清的石灰水
再
gg-萌發(fā)的種子■■靠熟的種子
甲乙
A.甲瓶和乙瓶形成了一組對照實驗
B.選擇等量的種子是為了控制單一變量
C.乙瓶中澄清石灰水變渾濁,甲瓶不變
D.實驗驗證了種子萌發(fā)會釋放二氧化碳
【答案】C
【解答】解:A、甲瓶和乙瓶形成一組對照實驗,正確;
B、選擇等量的種子是為了控制單一變量;
CD、只有活的細胞才能進行呼吸作用;萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛。二氧化碳使澄清的
石灰水變渾濁,乙瓶不變,C錯誤。
故選:Co
19.(2分)如圖是夏季晴朗的一天某植物光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖,
下列分析正確的是()
活
動
膽
度
A.曲線abf表示光合作用強度
B.f點時積累的有機物最多
C.b點光合作用大于呼吸作用
D.d點時光合作用的強度最低
【答案】B
【解答】解:A、光合作用只有在光下才能進行,曲線abf是呼吸作用。
B、bf段光合作用強度大于呼吸作用強度,植物積累有機物。B正確。
C、bf兩點光合作用強度等于呼吸作用強度。
D、光合作用強度最低時為0。D錯誤。
故選:Bo
20.(2分)果農(nóng)為了促使核桃樹開花結(jié)果,常在核桃樹的樹皮上劃一些魚鱗狀的小口子,
這樣做的目的是()
A.阻止水分向上運輸B.阻止水分向下運輸
C.阻止有機物向上運輸D.阻止有機物向下運輸
【答案】D
【解答】解:篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而
成,稱為“篩孔”。篩管沒有細胞核。果農(nóng)常常給果樹的莖剝?nèi)ヒ欢▽挾鹊臉淦?,減少
了有機物向根部運輸,增加坐果量。
故選:D。
21.(2分)當我們在森林中迷路時,為了獲取生存所需的水源,可以采用鉆木取水的方
法。在鉆木取水時()
A.木質(zhì)部的導(dǎo)管B.木質(zhì)部的篩管
C.韌皮部的導(dǎo)管D.韌皮部的篩管
【答案】A
【解答】解:莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為兩類:導(dǎo)管和篩管,韌皮部
中的篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì),應(yīng)當將竹管釘入植物莖的木質(zhì)部的導(dǎo)
管。
故選:Ao
22.(2分)我們的很多生產(chǎn)生活經(jīng)驗都是勞動人民智慧的結(jié)晶,根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列
措施與相應(yīng)的解釋之間不合理的是()
A.雨季時農(nóng)田要及時排澇一一促進植物的呼吸作用
B.通常在陰天或傍晚移栽植物一一降低植物蒸騰作用
C.移栽植物時根部保留土團一一有利于植物吸收作用
D.通常在播種前要進行翻土一一促進植物的光合作用
【答案】D
【解答】解:A、植物的根也需要呼吸,目的是促進根部的呼吸。
B、通常在陰天或傍晚移栽植物,提高移栽植物的成活率。
C、根毛是吸收水分和無機鹽的主要部位,目的是保護幼根和根毛,C正確。
D、播種前土壤要耕和耙,空氣中的氧氣進入土壤內(nèi),有利于呼吸作用。
故選:D。
23.(2分)青少年正處在生長發(fā)育的旺盛時期,對各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要較多,因此小明的
媽媽給正在讀初一的小明搭配了營養(yǎng)早餐:花生漿、面包、雞蛋()
A.子葉、胚乳B.子葉、胚軸C.胚芽、胚乳D.胚芽、子葉
【答案】A
【解答】解:花生種子的子葉2片,肥厚;小麥種子的子葉1片,花生漿和面包的主要
營養(yǎng)成分分別來源于相應(yīng)種子結(jié)構(gòu)中的子葉,A符合題意。
故選:Ao
24.(2分)生活在沙漠中的駱駝刺為了適應(yīng)缺水的環(huán)境,其根系非常發(fā)達,可深達地下20
米,主要依賴的結(jié)構(gòu)是圖中的()
A.①②B.②③C.③④D.①④
【答案】B
【解答】解:分生區(qū)具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞;伸長區(qū)在分生區(qū)
上部,開始迅速伸長。因此根的生長主要是由于②分生區(qū)細胞分裂和③伸長區(qū)細胞伸長
的緣故。
故選:Bo
25.(2分)在城市高質(zhì)量發(fā)展中,如何將“綠水青山就是金山銀山”理念貫穿城市發(fā)展全
過程,推動生態(tài)文明與經(jīng)濟社會發(fā)展()
A.將生產(chǎn)生活中的垃圾進行分類投放
B.低碳出行,出門盡量乘坐公共交通工具
C.加強城市綠化養(yǎng)護,確保植物健康生長
D.大力開發(fā)耕地規(guī)劃新城區(qū),建造新家園
【答案】D
【解答】解:A、對垃圾進行分類處理。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場,又避免了
填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染,A不符合題意。
B、出門盡量乘坐公共汽車或騎自行車,可節(jié)約能源,B不符合題意。
C、加強城市綠化養(yǎng)護,利于推動生態(tài)文明與經(jīng)濟社會發(fā)展。
D、開發(fā)耕地規(guī)劃新城區(qū),會破壞環(huán)境,D符合題意。
故選:D。
二、非選擇題(本題共5小題,每小題10分,共50分。)
26.(10分)獨葉草是我國特有的珍稀植物,它對生存環(huán)境要求很高,有著生態(tài)環(huán)境“天
然指示器”的美譽。某生物興趣小組對獨葉草開展了一系列的探索,圖乙為獨葉草細胞
結(jié)構(gòu)簡圖,圖丙為獨葉草植株結(jié)構(gòu)簡圖
圖甲圖乙圖丙
(1)某同學(xué)想利用顯微鏡觀察獨葉草細胞,他將一片葉直接放在載物臺上進行觀察。你
認為這種做法不合理(填“合理”或“不合理”),請說明理由:用顯微鏡進行
觀察的材料■定要薄而透明,使光線能夠透過被觀察的物體。
(2)圖甲中顯微鏡下觀察到的獨葉草細胞位于視野的右下方,若要將物像移動到中央,
則應(yīng)向右下方移動裝片。
(3)與動物細胞相比,圖乙中的獨葉草細胞特有的“能量轉(zhuǎn)換器”為③(填編
號),除此結(jié)構(gòu)外,植物細胞特有的結(jié)構(gòu)還有液泡和細胞壁。
(4)圖乙中獨葉草細胞進行生命活動的主要場所是⑥(填編號);具有保護作用
和控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是細胞膜。
(5)從圖丙中觀察可知,構(gòu)成獨葉草的營養(yǎng)器官是根、莖、葉。
【答案】(1)不合理;用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明,使光線能夠透過被觀
察的物體;
(2)右下方;
(3)③;液泡;細胞壁;
(4)⑥;細胞膜;
(5)莖;葉。
【解答】解:(1)顯微鏡是用來觀察微小物體或物體細微部分的光學(xué)儀器,用顯微鏡進
行觀察的材料一定要薄而透明,所以要觀察獨葉草細胞。
(2)顯微鏡呈倒像,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反,要使物像移動到視野
中央。
(3)圖乙中的獨葉草細胞是植物細胞,與動物細胞相比。植物細胞特有的結(jié)構(gòu)還有液泡
和細胞壁。
(4)獨葉草細胞的⑥細胞質(zhì)具有流動性,有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換;細
胞膜具有保護作用并控制物質(zhì)進出細胞。
(5)綠色開花植物的六大器官有根、莖、葉、花、果實以及種子、莖和葉子是營養(yǎng)器
官,以及有機物制造相關(guān)、果實,與植物繁殖是有關(guān)的,構(gòu)成獨葉草的營養(yǎng)器官是根、
莖、葉。
故答案為:
(1)不合理;用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明;
(2)右下方;
(3)③;液泡;
(4)⑥;細胞膜;
(5)莖;葉。
27.(10分)“中國種業(yè)十大功勛人物”玉米育種專家程相文,從事玉米研究工作近60年,
創(chuàng)造了一個個育種奇跡,圖乙為播種玉米時不同株距對玉米產(chǎn)量影響的示意圖。請據(jù)圖
分析回答:
葉植物。
(2)圖甲中將來發(fā)育成玉米幼苗的結(jié)構(gòu)是⑦(填編號),將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)
構(gòu)是胚芽,在玉米種子萌發(fā)為幼苗的過程中,為其早期生長提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是
胚乳。
(3)圖乙中玉米種植需要保持一定的間距,是為了提高光合作用,請寫出該作用
的反應(yīng)式:二氧化碳+水’黑廠有機物(儲存能量)+氧氣。
葉綠體
(4)玉米的雄花生于植株頂端,雌花生于植株中間部位,玉米的雄花和雌花是獨立分開
生長的單性花(填“兩性花”“單性花”或“無性花”)。
【答案】(1)子葉;單子葉;
(2)⑦;胚芽;胚乳;
(3)光合;二氧化碳+水’酉廠有機物(儲存能量)+氧氣;
葉綠體
(4)單性花。
【解答】解:(1)觀圖可知:③是子葉,在玉米種子中,因此玉米是單子葉植物。
(2)胚是新生植物的幼體,圖甲中將來發(fā)育成玉米幼苗的結(jié)構(gòu)是⑦胚,同時胚乳中的營
養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚軸,胚根發(fā)育;胚軸伸長,芽進一步發(fā)育成莖和葉。
(3)圖乙中玉米種植需要保持一定的間距,使植物的葉都能接受到陽光,該作用的反應(yīng)
(4)一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花,稱為間單性花,雌花生于植株中間部位,因此
玉米的花是單性花。
故答案為:(1)子葉;單子葉;
(2)⑦;胚芽;
(3)光合;二氧化碳+水—[人
葉綠體
(4)單性花。
28.(10分)在生物圈的水循環(huán)中,森林猶如“綠色水庫”,“雨多它能吞,具有良好的
水土保持能力。如圖為森林水循環(huán)示意圖(其中A、B、C代表植物的不同生理作用)。
請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中C表示植物的根的吸收作用,該過程能使植物從土壤中獲得水分和無
機鹽;吸收水分時植物根毛的細胞液濃度應(yīng)大于(填“大于”或“小于”)土壤
溶液濃度。
(2)從土壤中吸收的水分通過B莖的運輸作用,將水分向上輸送,該過程的動力
主要來自植物的蒸騰作用。
(3)吸收的水分只有1%?5%保留在植物體內(nèi)或被利用,其余部分水分通過A蒸騰
作用散失,進行該過程的主要器官是葉片;植物通過該器官上氣孔的開閉來
調(diào)節(jié)水分散失,進而促進生物圈中的水循環(huán)。
(4)綠色植物在生物圈中除了促進生物圈的水循環(huán)以外,還具有的作用是維持生物
圈中的碳一氧平衡。
水M環(huán)示意圖
【答案】(1)根的吸收;無機鹽;大于;
(2)莖的運輸;蒸騰;
(3)蒸騰;葉片;氣孔;
(4)維持生物圈中的碳一氧平衡。
【解答】解:(1)根毛是根吸收水分和無機鹽的部分,圖中C表示植物的根的吸收作用;
植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水,因此吸收
水分時植物根毛的細胞液濃度應(yīng)大于土壤溶液濃度。
(2)蒸騰作用把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當中去的時候,是
一種“泵”的原理,同時溶解在水中的無機鹽通過B莖的運輸作用也一同被向上吸收和
運輸。
(3)植物吸收的水分只有1%?5%保留在植物體內(nèi)或被利用,其余部分水分通過A蒸
騰作用散失;葉片上保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔,其通過量是由保衛(wèi)
細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)。
(4)綠色植物能進行光合作用制造有機物,是生物圈中的生產(chǎn)者、氧氣來源和能量來
源,維持了生物圈中的碳一氧平衡。
故答案為:
(1)根的吸收;無機鹽;
(2)莖的運輸;蒸騰;
(3)蒸騰;葉片;
(4)維持生物圈中的碳一氧平衡。
29.(10分)在城市中,利用陽臺、屋頂?shù)却怪笨臻g進行蔬菜種植,不僅可以享受到新鮮
美味的食材,生食熟食均可,成為大家最喜愛種植的蔬菜之一。如圖是某家庭種植番茄
時記錄的番茄植株的部分結(jié)構(gòu)示意圖
(1)番茄植株葉芽細胞的分裂和分化實現(xiàn)了番茄植株莖和葉的生長,圖甲中將來發(fā)育為
側(cè)芽的是d(填編號)。
(2)番茄植株生長到一定時期時,就開始現(xiàn)蕾和開花、番茄從開花到結(jié)出果實必須依次
經(jīng)歷傳粉和受精兩個生理過程;圖乙中將來發(fā)育為果實的是③(填編
號)、將來發(fā)育為種子的是④(填編號)。
(3)一株番茄是由很多細胞構(gòu)成的具有多個結(jié)構(gòu)層次的統(tǒng)一整體,請按照從微觀到宏觀
的順序?qū)懗龇阎仓晁械慕Y(jié)構(gòu)層次:細胞一組織一器官番茄植株。
(
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