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文檔簡介
專題10勇?lián)鐣?zé)任
目錄
2
0@?02
考點一秩序與規(guī)則.....................................................................3
考向01社會秩序.......................................................................4
考向02社會規(guī)則.......................................................................4
考點二遵守規(guī)則.......................................................................8
考向01自由與規(guī)則.....................................................................8
考向02遵守規(guī)則.......................................................................9
考向03維護(hù)規(guī)則.....................................................................10
考向04改進(jìn)規(guī)則......................................................錯誤味定義書簽。
考點三尊重他人.....................................................................10
考向01尊重他人.....................................................................11
考點四以禮待人......................................................................13
考向01以禮待人....................................................................14
考點五誠實守信.......................................................錯誤味定義書簽。
考向01誠實守信......................................................錯誤味定義書簽。
考點六法不可違.......................................................錯誤味定義書簽。
考向01違法行為的分類................................................錯誤味定義書簽。
考向02違法責(zé)任......................................................錯誤味定義書簽。
考點七刑法、犯罪、開!1罰...............................................錯誤!未定義書簽。
考向01刑法、犯罪、刑罰..............................................錯誤!未定義書簽。
考點八遵章守法預(yù)防犯罪..............................................錯誤味定義書簽。
考向01遵章守法預(yù)防犯罪.............................................錯誤味定義書簽。
考點九善用法律.......................................................錯誤味定義書簽。
考向01用法維權(quán)......................................................錯誤味定義書簽。
考向02訴訟..........................................................錯誤味定義書簽。
考向03敢于斗爭善于斗爭.............................................錯誤味定義書簽。
考點課標(biāo)素養(yǎng)要求命題預(yù)測
?理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其重要意義,在"責(zé)任、關(guān)愛他人、服務(wù)社會、
責(zé)任
日常生活和社會活動中自覺踐行。共青團(tuán)"常以選擇、簡答、分析、
?具有主人翁意識、責(zé)任感,主動承擔(dān)對自己、家庭、探究的形式進(jìn)行考查,考查的命題
關(guān)愛他人
點以社會熱點、名言警句、感動中
學(xué)校和社會的責(zé)任;
國人物和時代楷模事跡為任務(wù)情
自覺關(guān)心社會,關(guān)愛他人,能夠主動參與志愿者活
服務(wù)社會?
境,考查學(xué)生對良好道德品質(zhì)的內(nèi)
動、社區(qū)服務(wù)活動,具有為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,
化、結(jié)合所學(xué)知識運(yùn)用發(fā)散性思維
勇于擔(dān)當(dāng);
共青團(tuán)多角度解決問題的能力。
?積極加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
關(guān)愛的含義;
責(zé)任的含義、來源;
表現(xiàn);作用;如何關(guān)愛他人
責(zé)任與角色的關(guān)系;
我對誰負(fù)責(zé);
服務(wù)奉獻(xiàn)社會的形服務(wù)社會責(zé)彳壬承擔(dān)責(zé)任的意義;
式、意義;如何服
務(wù)奉獻(xiàn)社會;什么是代價;什么是回報;
如何選擇承擔(dān)責(zé)任;
性質(zhì);作用;任務(wù);
做負(fù)責(zé)任的人。
誓詞;團(tuán)旗;團(tuán)徽共青團(tuán)
考點一責(zé)任
夯基?必備基礎(chǔ)知識梳理
考點內(nèi)容
含義:責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。來源:責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)
范、法律規(guī)定等。
責(zé)任和角色的關(guān)系:①在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。②每一種角色都
意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。③隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會不斷變換自己的角色,
調(diào)節(jié)角色行為。④只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,才能構(gòu)建各盡其能、
是什么各得其所而又和諧相處的社會。
代價:無論是誰,承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量。因為承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時
間、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。
回報:承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。
對我們而言,更重要的是精神方面的回報,如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得
他人的尊重和贊許等。
對自己:只有對自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、
有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。
對他人:能贏得別人的信任,得到別人的幫助和支持;只有人人具有責(zé)任心,自覺履行應(yīng)盡
為什么
的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活。
對社會:使我們的生活更加安全,更加溫暖,更加充滿陽光和希望;能獲得自尊和自信,在
履行責(zé)任中增長才干,獲得社會的承認(rèn)和贊譽(yù)。
如何對他人負(fù)責(zé):我們應(yīng)該學(xué)會感恩,主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,在辛苦付出中體驗對他
人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。
如何選擇承擔(dān)責(zé)任:【可以選擇】:應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧,對承擔(dān)責(zé)任的代價
與回報作出正確的評估,作出合理的選擇。一旦作出選擇,就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的
責(zé)任。
【不可選擇】:我們往往無法改變自己在工作和生活中的位置,但可以改變我們對待自己應(yīng)
如何做該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,不抱怨,不懈怠,
全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色。這樣,我們就可以自豪地說:我承擔(dān),我無悔!
如何做一個負(fù)責(zé)任的人:①對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報作出正確的評估,作出合理選擇,義無
反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,仍然應(yīng)該自覺承擔(dān)相
應(yīng)的責(zé)任。不抱怨、不懈怠、全身心地投入。③無論何時何地,我們都應(yīng)該努力提升自身素
質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任,在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫
無愧于時代的壯麗篇章。
?每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
?承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利
?承擔(dān)責(zé)任一定會付出代價
?承擔(dān)責(zé)任一定會獲得回報
?承擔(dān)責(zé)任付出的代價越大,得到的回報就越多(X)
考向01責(zé)任與角色的關(guān)系
【例1】2023?遼寧錦州?中考真題作為子女,孝敬父母是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任;
作為社會的一員,我們應(yīng)該遵紀(jì)守法;作為中華兒女,我們應(yīng)該心系祖國的前途和命運(yùn)....這體現(xiàn)()
A.責(zé)任來自法律規(guī)定B.每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
C.承擔(dān)責(zé)任一定會獲得榮譽(yù)D.每個人扮演的社會角色都是固定不變的
【答案】B
【詳解】本題考查對角色與責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報的認(rèn)識和把握。
A:題文中子女、學(xué)生、社會成員、中華兒女的責(zé)任不只來自法律規(guī)定,還來自于道德規(guī)范,A說法錯誤;
B:題文中顯示作為子女、學(xué)生、社會成員、中華兒女不同的角色都有相應(yīng)的不同責(zé)任,體現(xiàn)每一種角色意
味著要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,
B說法正確;
C:承擔(dān)責(zé)往往伴隨著獲得回報的權(quán)利,但不一定是獲得榮譽(yù)方面的回報,C說法錯誤;
D:在社會生活的大舞臺上,每個人都扮演著不同的角色,隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,角色也會不斷
發(fā)生變換,D說法錯誤;
故本題選B。
【變式1T】2023?西藏?中考真題在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色,每一種角色意味著
承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。下表中角色與責(zé)任對應(yīng)一致的是左一中自——
菱同敬業(yè),教書育人
A.①②③遵守學(xué)校名己律,認(rèn)真學(xué)習(xí)
B.②③④社會成員遵守杜會規(guī)貝U,維護(hù)公共秩中
C.①②④中華兒女心系詛國前途命運(yùn),效祖國
D.①③④
【答案】B
【詳解】本題考查對角色與責(zé)任的認(rèn)識和把握。
①:作為子女的責(zé)任是孝敬父母,愛崗敬業(yè)、教書育人是教師角色的責(zé)任,①說法錯誤;
②:作為學(xué)生的責(zé)任是遵守學(xué)校紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),②說法正確;
③:作為社會成員的責(zé)任是遵守社會規(guī)則,維護(hù)公共秩序,③說法正確;
④:作為中華兒女的責(zé)任是“位卑未敢忘憂國”,心系祖國前途命運(yùn),報效祖國,④說法正確;
故本題選B。
考向02代價與回報
【例2】2022?遼寧阜新?中考真題“我站立的地方是中國,我用生命捍衛(wèi)守候。哪怕風(fēng)似刀來山如鐵,祖
國山河一寸不能丟。”中國邊防軍人用生命承擔(dān)著守護(hù)邊疆、保家衛(wèi)國的責(zé)任。下列選項對承擔(dān)責(zé)任理解
正確的是()
A.承擔(dān)責(zé)任,不言代價與回報B.承擔(dān)責(zé)任就一定會付出沉重的代價
C.承擔(dān)責(zé)任,定能獲得物質(zhì)回報D.承擔(dān)責(zé)任是為了獲得社會的高度贊譽(yù)
【答案】A
【詳解】本題考查對承擔(dān)責(zé)任的正確認(rèn)識。
A:中國邊防軍人用生命承擔(dān)著守護(hù)邊疆、保家衛(wèi)國的責(zé)任,說明承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報,A說法正確;
B:承擔(dān)責(zé)任會付出代價,一定付出沉重的代價的說法太絕對,B說法錯誤;
C:承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利,C說法太絕對錯誤;
D:承擔(dān)責(zé)任不是為了獲得社會的高度贊譽(yù),D說法錯誤;
故本題選Ao
【變式2-1】2023?貴州銅仁?中考真題“哪有什么歲月靜好,只不過有人替你負(fù)重前行?!睉?yīng)急救援不后
退的消防戰(zhàn)士、守護(hù)健康“不打爛”的醫(yī)護(hù)工作者、執(zhí)勤巡邏不停歇的公安民警……許許多多的人都在為
我們的幸福生活而付出。這說明()
①承擔(dān)責(zé)任僅僅是為他人付出②是為了履行崗位職責(zé)的無奈之舉
③自覺承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報④每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
A.①②B.①③c.②④D.③④
【答案】D
【詳解】本題考查對角色與責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報、承擔(dān)責(zé)任的意義的認(rèn)識和把握。
①:承擔(dān)責(zé)任既有代價也有回報,在承擔(dān)責(zé)任的過程中,個人的能力得到提升,人生價值得到體現(xiàn),①說
法錯誤;
②:題文中消防戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員、公安民警堅守崗位,體現(xiàn)出他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,為他人、為社會承
擔(dān)責(zé)任,而不是無奈之舉,②說法錯誤;
③④:題文中消防戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員、公安民警等許許多多的人堅守在崗位上、為我們的幸福生活而付出,
說明不同的角色有不同的責(zé)任,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,
自覺承擔(dān)責(zé)任要發(fā)揚(yáng)不言代價與回報的精神,③④說法正確;
故本題選Do
考向03對自己負(fù)責(zé)
【例312023-黑龍江綏化?中考真題作為社會的一員,我們每個人首先要()
A.對同學(xué)負(fù)責(zé)B.對朋友負(fù)責(zé)C.對老師負(fù)責(zé)D.對自己負(fù)責(zé)
【答案】D
【詳解】本題考查對自己負(fù)責(zé)。
ABCD:依據(jù)教材知識可知,作為社會的一員,我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé),故D正確;ABC錯誤;
故本題選D。
【變式3-112020-青海西寧?中考真題作為社會的一員,我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。下列能體現(xiàn)對自
己負(fù)責(zé)的是()
A.上體育課時,欣欣總是去教室寫作業(yè)
B.強(qiáng)強(qiáng)在家總是借口作業(yè)多而不做任何家務(wù)
C.碰到學(xué)習(xí)上的困難,珥珥經(jīng)常向老師和同學(xué)請教
D.睿睿參加社會實踐活動時經(jīng)常遲到,事后只說臨時有事
【答案】C
【詳解】本題考查的是對自我負(fù)責(zé)的認(rèn)識。
A:欣欣不上體育課,是不珍愛生命的表現(xiàn),是對自己健康不負(fù)責(zé)任,故排除A;
B:強(qiáng)強(qiáng)不做任何家務(wù)是缺乏責(zé)任意識,是沒有做應(yīng)該做的事情,是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),故排除B;
C:班班經(jīng)常向老師和同學(xué)請教學(xué)習(xí)上的困難是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),有利于提高自己的學(xué)習(xí)成績,
故C正確;
D:睿睿的做法是不守信的行為,容易失去他人的信任,是對自己不負(fù)責(zé)任,也是不尊重他人的表現(xiàn),故排
除D;
故本題選C。
考向04對他人社會負(fù)責(zé)
【例4】2023?湖北鄂州?中考真題錢七虎,防護(hù)工程領(lǐng)域里的一個令人仰止的名字。他用畢生心血,鑄就
了堅不可摧的共和國“盾牌”;樊錦詩,不懼漫天風(fēng)沙、無窮寂寞,用青春和生命終身堅守敦煌石窟……
由此可見()
①身邊的人為我們承擔(dān)所有的責(zé)任②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任
③我們應(yīng)該學(xué)會感恩,珍惜美好生活④獲得美好生活主要依靠他人的支持和幫助
【答案】B
【詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任。
②③:分析題文,錢七虎和樊錦詩用畢生心血堅守崗位,為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量;結(jié)合所學(xué)知識可知,這啟
示我們很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任;我們應(yīng)該學(xué)會感恩,珍惜美好生活;②③正確;
①:所有,觀點太絕對,①錯誤;
④:獲得美好生活主要依靠自己的艱苦奮斗;④錯誤;
故本題選B。
【變式4-112023?湖南湘潭?中考真題某地突發(fā)山火。兒子(消防員)告訴姐姐:“我去救火,別告訴咱
爸。”父親(村民)告訴女兒:“我去救火,別告訴你弟。”這對父子奔赴同一火場時的留言讓人們感受
到J()
A.舍小家為大家、勇于擔(dān)責(zé)的家國情懷B.責(zé)任雖然相同,但履責(zé)的行為卻不同
C.承擔(dān)社會責(zé)任,一定要放棄家庭責(zé)任D.只要勇于擔(dān)責(zé),就能獲得相應(yīng)的回報
【答案】A
【詳解】本題考查勇?lián)鐣?zé)任。
A:題文中父子奔赴同一火場時的留言讓人們感受到他們舍小家為大家,不計代價與回報,積極承擔(dān)責(zé)任的
家國情懷,故A正確;
B:依據(jù)教材知識,在社會生活的舞臺上,每個人都扮演者不同的角色。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)
任。而不是相同的責(zé)任,
故B錯誤;
C:“一定要”說法過于絕對,故C錯誤;
D:依據(jù)教材知識,承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利?!爸灰弧湍堋闭f法過于絕對,故D錯誤;
故本題選Ao
考向05做一個負(fù)責(zé)任的人
【例512022?湖北荊州?中考真題2022年北京冬奧會,中國交出了辦賽和防疫雙重完美答卷,受到了國
際社會的盛贊。下面是一位冬奧志愿者的自述歷程(摘錄):
當(dāng)北京2022年冬奧會志愿者招募消息傳來,我第一時間報了名。經(jīng)過層層篩選、多次面試,2021年
11月底,我正式收到北京冬奧組委志愿者崗位錄用通知,并進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在冬奧志愿者誓師
大會上,我發(fā)出了自愿參加北京2022年冬奧會和冬殘奧會志愿服務(wù)的誓言。在冬奧會召開的日子里,時常
凌晨4點半披星而去,深夜12點戴月而歸。這樣的日子盡管又苦又累,但每次出任務(wù)時我們都彼此加油,
完成任務(wù)后分享快樂。簽名墻上留下的簽名與贊美、國際官員留下的“Bestteam!”,都是對我們志愿者
工作的認(rèn)可與鼓勵,更是對中國的贊揚(yáng)與尊重。
感悟冬奧志愿者的歷程,談?wù)勅绾巫鲆粋€負(fù)責(zé)任的人。
【答案】①評估責(zé)任,選擇能承擔(dān)的責(zé)任,不言代價與回報。②提升素質(zhì),增強(qiáng)履責(zé)能力,勇于承擔(dān)責(zé)任,
我承擔(dān),我無悔。
方法技巧
1.強(qiáng)化剛性考點的記憶,準(zhǔn)確判斷題支表述有無知識性問題。
2.抓關(guān)鍵詞,提高歸納材料信息的能力,遷移到所學(xué)知識上。
考點二關(guān)愛他人
.夯基.必備基礎(chǔ)眥凝理
考點內(nèi)容
含義:關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù)他人。
表現(xiàn):在長輩的呵護(hù)下,我們健康成長;在老師的鼓勵下,我們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心;同學(xué)們相互幫
是什么
助,我們更懂得友誼的珍貴.
特點:關(guān)愛無時不在,無處不在。
①關(guān)愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。(對他人)
②關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬,與
為什么人為善、增進(jìn)信任,有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會文明進(jìn)步。(對社會)
③關(guān)愛他人,收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助,獲得
更多的發(fā)展機(jī)會。從一定意義上說,關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。(對自己)
①關(guān)愛他人,要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善,學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時
候,我們應(yīng)該在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷。
②關(guān)愛他人,要盡己所能。關(guān)愛不分大小,貴在愛心。盡己所能為他人排憂解難,奉獻(xiàn)社會。
如何做
③關(guān)愛他人,要講究策略。要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人自尊心;面對復(fù)雜情形,要善
于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識,在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果
斷和理智的行動。
1.關(guān)愛他人.要講究策略(關(guān)愛他人,不是無條件的關(guān)愛所有的人,避免好心辦壞事。)
?“貧困生上臺領(lǐng)獎?”
?“老人跌倒了扶不扶?”
?“路遇落水者救不救?”
.提升-必考題型巨細(xì)
考向01關(guān)爰他人意義
【例112022?江蘇揚(yáng)州?中考真題“我妹在家吭哧吭哧打包抗疫物資時,把自己手機(jī)也打包給上海人民了。
這條帖子被上海市民紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。很快這部手機(jī)隨物流駕駛員一同“返回”揚(yáng)州。結(jié)合下圖告訴我們,關(guān)愛
他人()
A.為了有回報
B.能贏得尊重
C.只講求奉獻(xiàn)
D.要虧待自己
【答案】B
【詳解】本題考查關(guān)愛他人。
A:關(guān)愛他人不是為了回報,故A說法錯誤;
B:依據(jù)題文描述和漫畫內(nèi)容,手機(jī)“一日游”與溫暖同行,表明關(guān)愛他人能贏得尊重,故B說法正確;
CD:只講求奉獻(xiàn)和要虧待自己的觀點是錯誤的,故排除CD;
故本題選B。
【變式1T】2022?江西?中考真題”如果遇到困難,可來這里點一份免費(fèi)的單人套餐?!痹谝咔槠陂g,南
昌縣一家小面館自發(fā)為受疫情影響的困難人員、老人等提供愛心餐。面館主人的行為值得我們點贊,因為
她()
A.善于欣賞自己,促進(jìn)自我發(fā)展B.懂得寬容他人,贏得社會認(rèn)可
C.承擔(dān)法定職責(zé),履行法定義務(wù)D.關(guān)心幫助他人,傳遞美好情感
【答案】D
【詳解】本題考查關(guān)愛他人。
D:面館主人為受疫情影響的困難人員、老人等提供愛心餐,這是具有高度的社會責(zé)任感,是關(guān)愛他人的行
為,能傳遞美好情感,
故D正確;
A:材料未涉及欣賞自己,故排除A;
B:材料未涉及寬容他人,故排除B;
C:材料未涉及承擔(dān)法定職責(zé),故排除C;
故本題選D。
考向02關(guān)愛他人要求
[例2]2023?江蘇宿遷?中考真題小李家和鄰居家的南瓜地緊挨著。小李每年都會毫不吝惜地將優(yōu)質(zhì)南瓜
種子分給鄰居種植,蜜蜂授粉時,能夠避免將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜。鄰居和小李都獲得了
更大的收益,這告訴我們關(guān)愛他人()
①能收獲幸福②定獲得利益③要心懷善意④要盡己所能
A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④
【答案】C
【詳解】本題考查關(guān)愛他人。
①③④:分析題文,小李每年將優(yōu)質(zhì)南瓜種子分給鄰居種植,可以避免將較差南瓜品種的花粉傳給自己的
南瓜;結(jié)合所學(xué)知識可
知,這說明關(guān)愛他人能收獲幸福;要心懷善意;要盡己所能;①③④符合題意;
②:關(guān)愛他人是無私奉獻(xiàn)行為,定獲得利益的說法太絕對;②錯誤;
故本題選Co
【變式2-1】2023?湖北?中考真題細(xì)微之處顯美德,細(xì)節(jié)之中見文明:前排同學(xué)為上課時多次干咳的老師
遞上一杯熱水;騎行男子狂蹬自行車為急救車開道;小男孩蹲下身子將不小心打翻在地的粥擦拭干凈;倆
萌娃向讓行的公交司機(jī)九十度鞠躬致謝……這體現(xiàn)出他們()
①文明有禮②誠實守信③關(guān)愛他人④尊重他人
A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④
【答案】C
【詳解】本題考查與人交往的品德。
①③④:材料中,為上課時多次干咳的老師遞上一杯熱水、為急救車開道、將不小心打翻在地的粥擦拭干
凈等,這體現(xiàn)了關(guān)愛他
人、尊重他人、文明有禮的內(nèi)容,故①③④說法正確;
②:這在材料中沒有體現(xiàn)出來,故②不符合題意;
故本題選Co
考點三服務(wù)社會
.夯基.必備基婀識施理
考點內(nèi)容
是什么形式:義務(wù)植樹;小交警指揮交通;清理街頭小廣告;獻(xiàn)愛心募捐
①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會作貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實現(xiàn)我們自
身的價值。
為什么
②服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,
觀察、分析、解決問題的能力不斷提高,人際交往能力得到提升,道德境界不斷提高。
①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,需要我們積極參與社會公益活動。從實際出發(fā),講求實際效果。
如何做
③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,需要我們熱愛勞動,愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)勞動觀念,培養(yǎng)敬
業(yè)精神,學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越,為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。
易混易錯
1.發(fā)散性思維,多角度綜合性解決問題:
親社會行為、實踐活動、關(guān)愛他人、勞動、敬業(yè)精神
2.青年志愿者標(biāo)識
3.志愿精神:“奉獻(xiàn)友愛、互助、進(jìn)步”。
4.每年3月5日作為“中國青年志愿者服務(wù)日”
.提升-必考題型歸納
考向01服務(wù)社會意義
[例1]2023?湖南株洲?中考真題在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
2022年7月,湖南工業(yè)大學(xué)鄉(xiāng)村振興社會實踐隊在茶陵縣湖口鎮(zhèn)開展服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的實踐活動,實踐隊
采用墻繪的形式,把社會主義核心價值觀、《民法典》、農(nóng)耕文化等主題內(nèi)容繪制在村里的十六面墻上,
獲得了村民的一致贊揚(yáng)。大學(xué)生們還結(jié)合繪畫、剪紙等多種形式組織夏令營活動,讓村里留守兒童的暑假
生活變得豐富多彩。
根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,說一說,你從大學(xué)生服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的實踐活動中獲得了哪些感悟。
【答案】①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。②服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。我們的視野不斷拓展,知識不斷
豐富,觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。
【分析】考點考查:服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。
能力考查:分析和解決問題的能力。
核心素養(yǎng):健全人格。
【詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民,需要運(yùn)用服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的有關(guān)知識,從感悟類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞:開展服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的實踐活動一可鏈接服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的意義。
第三步:整合信息,組織答案。
【變式1-112023?黑龍江哈爾濱?中考真題下圖是張老師和學(xué)生劉
銘就《道德與法治》八年級上冊服務(wù)社會”的內(nèi)容,進(jìn)行交流的微信
截屏,請幫助補(bǔ)充完整。
【答案】(1)①我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投
身于社會實踐
②遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所
急。
(2)①需要我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任。②需要我們積極參與社會公益活動。③需要我們熱愛勞動,愛崗敬業(yè)。
(3)促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展
(4)例如:清理小廣告參加社區(qū)義演去博物館做義務(wù)講解員等合理即可。
清理小廣告一鍛煉自己的能力,凈化了環(huán)境;
參加社區(qū)文演一一我會拉小提琴,豐富了社區(qū)的文化生活或者爺爺奶奶們喜歡聽;
去博物館做義務(wù)講解員一一我喜歡歷史知識,幫助他人了解博物館的館藏或可以幫助他人豐富知識(開放
性試題,合理即可)
【詳解】(1)本題考查養(yǎng)成親社會行為的途徑,可結(jié)合教材知識作答。
(2)本題考查服務(wù)社會的要求,可結(jié)合教材知識作答。
(3)本題考查服務(wù)社會的意義,可結(jié)合教材知識作答。
(4)本題要求回答適合中學(xué)生的公益活動,屬于開放性試題,言之有理即可。
考向02服務(wù)社會的要求
【例1】2023?湖南張家界?中考真題“敦煌女兒”樊錦詩回到北大,捐款一千萬元人民幣用于支持北大的
敦煌學(xué)研究。她說,做人不能只為自己打算,一定要使所得獎金用在有益于社會發(fā)展的事業(yè)上。對該事跡
評價正確的是()
①服務(wù)社會,超越自我②筑夢敦煌,大愛無疆
③關(guān)愛他人,盡己所能④傳承美德,充盈人生
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
【答案】C
【詳解】本題考查生命價值。
①②④:題干中“敦煌女兒”樊錦詩的事跡,體現(xiàn)了服務(wù)社會,超越自我;筑夢敦煌,大愛無疆;傳承美
德,充盈人生;故①②④正確;
③:選項說法不符合題干主旨,故③排除;
故本題選Co
【變式2-112023?山東聊城?中考真題為了救助安徽蕪湖一位罹患白血病的少年,2023年5月24日中午,
歷經(jīng)4小時30分鐘,馬鞍山愛心小伙馬成功在蕪湖弋磯山醫(yī)院成功捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞混懸液247毫升。這
是()
①熱心公益的親社會行為②律己寬人的處世準(zhǔn)則
③奉獻(xiàn)社會的人性之美④延續(xù)生命的人間大愛
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】C
【詳解】本題考查對親社會行為、奉獻(xiàn)社會的認(rèn)識和把握。
①③④:題文中愛心小伙捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞救助白血病少年的行為,是珍愛他人生命、關(guān)愛他人的行為,也
是熱心公益、奉獻(xiàn)社會的親社會行為,體現(xiàn)了人性之美,弘揚(yáng)了社會正能量,①③④說法正確;
②:題文中愛心小伙救助白血病少年的事例,未體現(xiàn)律己寬人的處世準(zhǔn)則,②說法不符合題意;
故本題選Co
考點四共青團(tuán)
.夯基.必備基礎(chǔ)期以儂
考點內(nèi)容
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織,是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國
性質(zhì)
特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
作用中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。
在新時代,共青團(tuán)要組織青年參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐,為發(fā)展社會生產(chǎn)力、
任務(wù)
提高人民生活水平,為實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個百年奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議,
誓詞履行團(tuán)員義務(wù),嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),積極工作,吃苦在前,享受在后,為共產(chǎn)主義事業(yè)
而奮斗。
易
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