一年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.9 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.9兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）丨蘇教版教案設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于一年級下冊數(shù)學(xué)教材，具體為第四章第九節(jié)：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法，能正確進行計算，并理解不退位的含義。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法，能正確進行計算。2.過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、討論交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生愿意主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點與重點重點：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法。難點：理解不退位的含義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示一些生活中常見的場景圖片，如購物、存錢等，讓學(xué)生觀察并找出其中的數(shù)學(xué)信息。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些場景中都有減法運算，進而引出本節(jié)課的主題：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）。2.自主探究（1）2310=（2）3520=（3）4730=教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.合作交流讓學(xué)生以小組為單位，討論交流兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計算方法。鼓勵學(xué)生分享自己的解題思路，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和解決問題的能力。4.講解示范教師選取一組題目進行講解示范，如2310。講解過程中，注意強調(diào)不退位的含義，讓學(xué)生明白為什么答案是13。5.隨堂練習(xí)（1）2510=（2）3820=（3）4630=6.鞏固練習(xí)（1）2312=（2）3523=（3）4735=7.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計板書題目：2310板書過程：231013七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的題目。2.家長簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在自主探究和合作交流環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。講解示范環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠跟隨教師的思路，理解了不退位的含義。鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠獨立完成題目，正確率較高?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：讓學(xué)生思考：在日常生活中，還有哪些場景會用到兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法？試著舉例說明。在今天的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了一年級下冊第四章第九節(jié)的內(nèi)容：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）。這是我們第一次接觸這樣的減法運算，所以這一節(jié)課對于我們來說是非常重要的。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天學(xué)習(xí)的章節(jié)是第四章第九節(jié)，主要內(nèi)容是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法。在這個環(huán)節(jié)中，我們通過例題和練習(xí)，掌握了如何進行這樣的減法運算，并且理解了不退位的含義。二、教學(xué)目標(biāo)今天的教學(xué)目標(biāo)有三個：1.掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法。2.能夠獨立完成相關(guān)的練習(xí)題目。3.培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，增強自信心，愿意主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點與重點今天的重點是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法。我們需要通過練習(xí)，熟練掌握這個計算方法。而難點則是理解不退位的含義。不退位意味著在減法運算中，被減數(shù)的十位上的數(shù)不會小于減數(shù)的十位數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進行課堂學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)具，以及黑板、粉筆等教具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入在課程的開始，老師通過出示一些生活中常見的場景圖片，如購物、存錢等，讓我們觀察并找出其中的數(shù)學(xué)信息。通過這些場景，我們發(fā)現(xiàn)了減法運算的存在，進而引出了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.自主探究在老師的引導(dǎo)下，我們獨立完成了練習(xí)本上的相關(guān)題目，通過自主探究，我們掌握了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法。3.小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我們通過討論交流，共同解決了遇到的難題，分享了解題思路，培養(yǎng)了我們的合作意識和解決問題的能力。4.講解示范在講解示范環(huán)節(jié)，老師通過黑板和粉筆，詳細(xì)解釋了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法，以及不退位的含義。5.鞏固練習(xí)在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我們獨立完成了練習(xí)題目，通過練習(xí)，我們進一步掌握了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法七、作業(yè)設(shè)計今天的作業(yè)是完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，包括：1.2310=2.3520=3.4730=答案分別是：1.132.153.17八、課后反思及拓展延伸通過今天的學(xué)習(xí)，我明白了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法，以及不退位的含義。在課后，我會繼續(xù)鞏固這個知識點，并嘗試解決更復(fù)雜的相關(guān)問題。同時，我也會積極參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，讓學(xué)生能夠清晰地理解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法。在講解示范環(huán)節(jié)，我放慢了語速，確保學(xué)生能夠跟上我的思路。同時，我運用了生動的語調(diào)，讓學(xué)生保持興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主探究和小組合作環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間獨立思考和討論交流，以培養(yǎng)他們的解決問題能力。3.課堂提問：我在課堂中適時提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在講解示范環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生是否明白不退位的含義，以確保他們能夠正確理解。4.情景導(dǎo)入：我通過出示一些生活中常見的場景圖片，如購物、存錢等，引出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的情景導(dǎo)入讓學(xué)生能夠更好地聯(lián)系實際，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.在自主探究環(huán)節(jié)，我沒有給予學(xué)生足夠的引導(dǎo)，導(dǎo)致部分學(xué)生在完成練習(xí)時遇到困難。下次教學(xué)中，我應(yīng)該更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們理解和掌握計算方法。2.在小組合作環(huán)節(jié)，我沒有及時參與到學(xué)生的討論中，導(dǎo)致一些學(xué)生可能在交流中產(chǎn)生了誤解。下次教學(xué)中，我應(yīng)該更加積極地參與到學(xué)生的討論中，及時糾正他們的錯誤。3.在時間分配上，我沒有給足學(xué)生鞏固練習(xí)的時間。下次教學(xué)中，我應(yīng)該適當(dāng)延長鞏固練習(xí)的時間，確保學(xué)生能夠充分掌握所學(xué)內(nèi)容。4.在語言表達上，我有時使用了過于復(fù)雜的語言，導(dǎo)致學(xué)生難以理解。下次教學(xué)中，我應(yīng)該使用更加簡潔明了的語言，確保學(xué)生能夠輕松理解。通過本次教案的實施，我深刻認(rèn)識到了自己在教學(xué)過程中的不足之處，并將在今后的教學(xué)中不斷改進，提高自己的教學(xué)水平。課后提升為了鞏固今天所學(xué)的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，請大家獨立完成并檢查答案。1.3210=2.4520=3.5730=4.28