三年級上冊 數(shù)學教案-1.1《 小熊購物》北師大版（ 秋）

三年級上冊數(shù)學教案1.1《小熊購物》北師大版（秋）一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于北師大版三年級上冊數(shù)學第一章《小熊購物》。我們將學習第1.1節(jié)，主要內容包括：理解貨幣的基本概念，認識人民幣的各種面額；學會簡單的加減法運算，解決實際購物問題。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠：1.掌握人民幣的基本知識，認識各種面額的紙幣和硬幣；2.學會簡單的加減法運算，能夠解決實際購物中的支付問題；3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。三、教學難點與重點重點：認識人民幣的各種面額，掌握簡單的加減法運算。難點：將實際購物問題轉化為數(shù)學問題，并運用加減法解決。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、人民幣實物、加減法練習題。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：我會給學生講述一個關于小熊購物的寓言故事，讓學生們理解購物的基本流程。2.認識人民幣：我會向學生介紹人民幣的各種面額，并讓學生通過觀察、觸摸的方式，認識紙幣和硬幣。3.學習加減法：我會通過舉例子的方式，讓學生理解加減法的概念，并指導學生進行實際操作。4.解決問題：我會給出一些實際的購物問題，讓學生運用所學的加減法知識解決。5.隨堂練習：我會給出一些練習題，讓學生當場練習，鞏固所學知識。6.作業(yè)布置：我會布置一些相關的家庭作業(yè)，讓學生在家中鞏固所學。六、板書設計板書設計將包括人民幣的基本知識、加減法運算的規(guī)則以及實際購物問題的解決方法。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.小明有5元，他又買了一個3元的玩具，他還剩下多少錢？2.小紅有7元，她買了一支2元的鉛筆，她還剩下多少錢？答案：1.小明還剩下2元。2.小紅還剩下5元。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節(jié)課的教學效果，觀察學生們對知識的掌握程度，對教學方法和內容進行調整。同時，我會鼓勵學生在日常生活中多運用所學的數(shù)學知識，解決實際問題。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節(jié)是需要特別關注的。它們分別是：一、實踐情景引入的設計二、人民幣的認識與操作三、加減法的教學方法四、購物問題的解決五、作業(yè)的布置與反饋一、實踐情景引入的設計在教學的初始階段，我選擇了小熊購物的實踐情景來引入課程。這個設計的原因在于，購物是孩子們在日常生活中經常遇到的情境，通過他們熟悉的情景來學習新知識，可以大大提高他們的學習興趣和參與度。這個情景也能夠讓孩子們理解到數(shù)學在實際生活中的應用，從而增強他們對數(shù)學的認同感和實用性。二、人民幣的認識與操作在教學人民幣的認識部分，我不僅通過多媒體課件展示各種面額的紙幣和硬幣，還準備了實際的貨幣作為教具。這樣的設計是為了讓孩子們能夠在視覺和觸覺上都對貨幣有深刻的印象，從而更好地理解和記住各種面額的貨幣。同時，我也設計了隨堂練習，讓孩子們能夠立即將所學知識付諸實踐。三、加減法的教學方法在加減法的教學過程中，我采用了舉例子的方式，讓孩子們通過實際的問題來理解加減法的概念。這種方式的原因在于，孩子們對具體的事物更容易理解和接受，通過實際的問題，他們能夠更直觀地感受到加減法的意義和應用。這種方式也能夠激發(fā)孩子們的思考和解決問題的能力。四、購物問題的解決在購物問題的解決部分，我設計了幾個實際的問題，讓孩子們運用所學的加減法知識來解決。這個設計的原因在于，通過實際的問題，孩子們能夠將所學的知識應用到實際生活中，從而增強他們的實踐能力和解決問題的能力。同時，這也是對孩子們學習效果的一種檢驗，能夠讓我及時了解他們的掌握情況，并作出相應的教學調整。五、作業(yè)的布置與反饋總的來說，這些重點細節(jié)的設計和運用，都是為了能夠讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學，提高他們的學習興趣和效果。同時，這也是為了培養(yǎng)他們的實踐能力和解決問題的能力，讓他們能夠真正地理解和運用數(shù)學。本節(jié)課程教學技巧和竅門語言語調：我盡量使用生動活潑的語言和變化的語調，以吸引孩子們的注意力。在講解問題時，我會盡量使用簡單明了的表達方式，讓孩子們容易理解。時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解新知識時，我會留出足夠的時間讓孩子們理解和消化；在練習環(huán)節(jié)，我會給孩子們足夠的時間完成題目，并進行解答。課堂提問：我鼓勵孩子們積極參與課堂討論，通過提問來激發(fā)他們的思考。我會針對不同難度的問題，提問不同程度的學生，以確保每個學生都能參與到課堂中來。情景導入：我以小熊購物的實踐情景導入課程，通過孩子們熟悉的情境來引起他們的興趣。在導入過程中，我會盡量讓孩子們參與到情景中來，例如模擬購物場景，讓孩子們親身體驗。教案反思：在課后，我會對本次教案的實施情況進行反思。我會思考導入環(huán)節(jié)是否成功吸引了孩子們的注意力，是否有效地引發(fā)了他們對新知識的學習興趣。我會考慮教學過程中是否有足夠的時間讓孩子們理解和練習所學知識，是否有足夠的機會讓他們參與到課堂討論中來。我會思考作業(yè)布置是否合適，是否能夠鞏固孩子們所學知識，并激發(fā)他們在日常生活中運用數(shù)學的積極性。通過反思，我會不斷改進教學方法和內容，力求在下一節(jié)課中更好地滿足孩子們的學習需求，提高他們的學習效果。課后提升為了鞏固孩子們在本節(jié)課上學到的知識，我為他們設計了一些豐富的課后練習題。題目1：小華有10元，他買了一支3元的鉛筆，他還剩下多少錢？答案：小華還剩下7元。題目2：小麗有8元，她買了一支2元的鉛筆和一本書，書的價格是5元，她還剩下多少錢？答案：小麗還剩下1元。題目3：媽媽給了小明20元，他買了一支4元的鉛筆和一包5元的零食，他還剩下多少錢？答案：小明還剩下11元。題目4：小紅的零花錢是15元，她買了一支3元的鉛筆和一包2元的糖，然后又買了一本書，書的價格是8元。請問，她還剩下多少錢？答案：小紅還剩下2元。題目5：一家商店的蘋果每斤3元，香蕉每斤2元。如果小明買了2斤蘋果和3斤香蕉，他需要支付多少錢？答案：小明需要支