教師資格認(rèn)定考試幼兒園保教知識與能力模擬題9

教師資格認(rèn)定考試幼兒園保教知識與能力模擬題9一、單項(xiàng)選擇題1.

教育學(xué)上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時期為______A.關(guān)鍵期B.轉(zhuǎn)折期C.危機(jī)期D.最近發(fā)展區(qū)正確答案：D[考點(diǎn)]（江南博哥）本題考查最近發(fā)展區(qū)的概念。

[解析]最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平和兒童在成人指導(dǎo)下能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。

2.

在原始社會時期，幼兒教育是完全融合在生產(chǎn)和生活中的，其主要任務(wù)是______。A.使幼兒學(xué)到基礎(chǔ)知識B.使幼兒學(xué)會基本技能C.保證幼兒的存活D.使幼兒學(xué)會勞動正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識點(diǎn)。

[解析]原始社會生產(chǎn)力低下，所有的青壯年每天都要為獵取食物奔波，以勉強(qiáng)維持部落的生存。部落沒有多余的人力、財(cái)力專門花在教育兒童上，只能由婦女和年老體弱的成人在駐地周圍的勞動和生活過程中哺育兒童，保證他們存活下來，并向他們傳授維持生存所必需的基本的知識經(jīng)驗(yàn)。因此，在原始社會時期，幼兒教育是完全融合在生產(chǎn)和生活中的，其主要任務(wù)是保證幼兒的存活。

3.

教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己，這指的是幼兒教師______。A.準(zhǔn)備環(huán)境B.控制環(huán)境C.調(diào)整環(huán)境D.創(chuàng)設(shè)環(huán)境正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查對教師控制環(huán)境的定義的掌握。

[解析]題干所述為教師控制環(huán)境的定義。

4.

幼兒教師要注意保護(hù)幼兒的聲帶，選擇適合學(xué)前兒童音域特點(diǎn)的歌曲或朗讀材料，每句不要太長，每次練習(xí)時，發(fā)聲時間最多在______分鐘。A.4—5B.5—6C.6—7D.2—3正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識點(diǎn)。

[解析]學(xué)前兒童身體各個器官還沒有發(fā)育成熟，很容易受到損傷。幼兒教師要注意保護(hù)幼兒的聲帶，選擇適合學(xué)前兒童音域特點(diǎn)的歌曲或朗讀材料，每句不要太長，每次練習(xí)時，發(fā)聲時間最多在4—5分鐘。鼓勵學(xué)前兒童用自然、優(yōu)美的聲音唱歌、說話，避免高聲喊叫。

5.

學(xué)前兒童出血時血液凝固得較慢，如新生兒出血需要8—10分鐘才能凝固，幼兒需要______分鐘。A.3—4B.4—6C.6—7D.7—9正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識點(diǎn)。

[解析]學(xué)前兒童血液中含水分及漿液較多，而凝血物質(zhì)及鹽類較缺乏，因此，學(xué)前兒童出血時血液凝固得較慢，需要4—6分鐘。

6.

下列不屬于幼兒園健康教育活動內(nèi)容的是______。A.生活習(xí)慣與能力B.保護(hù)自身安全C.學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己情緒的方法D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查幼兒健康教育活動部分的知識點(diǎn)。

[解析]幼兒健康教育的內(nèi)容包括幼兒身體健康和幼兒心理健康教育。幼兒身體健康教育包括體育鍛煉、生活習(xí)慣、飲食與營養(yǎng)、安全自護(hù)；幼兒的心理健康教育包括學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己情緒的方法、鍛煉獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。

7.

______教育是實(shí)施美育的主要途徑，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。A.科學(xué)B.藝術(shù)C.文學(xué)D.健康正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識點(diǎn)。

[解析]藝術(shù)教育是實(shí)施美育的主要途徑，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。幼兒期是人的藝術(shù)才能開始表現(xiàn)的時期，這一時期對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育有著事半功倍的效果。

8.

______直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的好壞。A.幼兒家長B.幼兒園環(huán)境C.幼兒教師D.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識點(diǎn)。

[解析]幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)思想、教學(xué)組織形式等直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的好壞。

9.

______原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。A.開放性B.發(fā)展適宜性C.幼兒參與D.經(jīng)濟(jì)性正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識點(diǎn)。

[解析]經(jīng)濟(jì)性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。貫徹經(jīng)濟(jì)性原則具體要做到少花錢，多辦事。

10.

幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是______。A.游戲B.交往C.活動D.游玩正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查游戲活動的指導(dǎo)部分的知識點(diǎn)。

[解析]幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是游戲。游戲能有效地促進(jìn)幼兒認(rèn)知、社會性、情感和身體等各方面的發(fā)展。

11.

我國近代第一個較為系統(tǒng)完備的法定學(xué)制是______。A.《欽定學(xué)堂章程》B.《奏定學(xué)堂章程》C.《壬子癸丑學(xué)制》D.《壬戌學(xué)制》正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查幼兒教育理論部分的知識點(diǎn)。

[解析]《奏定學(xué)堂章程》是我國近代第一個較為系統(tǒng)完備的法定學(xué)制。

12.

著有《幼稚園之新大陸》，創(chuàng)立生活教育理論的是______。A.陶行知B.陳鶴琴C.張宗麟D.張雪門正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識點(diǎn)。

[解析]人民教育家陶行知，是我國鄉(xiāng)村教育的倡導(dǎo)者，也是中國農(nóng)村幼教事業(yè)的開拓者。1927年前后，他連續(xù)發(fā)表《創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村幼稚園宣言書》《幼稚園之新大陸》《如何使幼稚教育普及?》三篇文章，積極宣傳為勞苦大眾服務(wù)的幼兒教育的主張，指出工廠與農(nóng)村就是幼稚園之新大陸，并于1927至1930年間，在南京曉莊師范學(xué)校附近首創(chuàng)了四所農(nóng)村幼稚園，以后又在上海開辦了勞工幼兒團(tuán)，在我國幼兒教育史上寫下了令人矚目的一頁。

13.

以“最近發(fā)展區(qū)”為基礎(chǔ)建立起來的一種新教學(xué)模式是______。A.直接教學(xué)B.合作教學(xué)C.支架式教學(xué)D.啟發(fā)式教學(xué)正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識點(diǎn)。

[解析]支架式教學(xué)是以維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論為基礎(chǔ)的一種新的建構(gòu)主義教學(xué)模式，它是指通過支架(教師的幫助)把管理學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸由教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生自己，最后撤去支架。在支架式教學(xué)中，教師作為文化的代表引導(dǎo)著教學(xué)，使學(xué)生掌握、建構(gòu)、內(nèi)化那些能使其從事更高認(rèn)知活動的技能，這種掌握、建構(gòu)和內(nèi)化是與其年齡和認(rèn)知水平相一致的，但是，一旦他獲得了這種技能，便可以更多地對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。

14.

人生的第一階段，也是人生中發(fā)展變化最為迅速的時期是______。A.青春期B.少年期C.童年期D.學(xué)前期正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識點(diǎn)。

[解析]學(xué)前期是人生的第一階段，也是人生中發(fā)展變化最為迅速的時期。學(xué)前教育是終身教育的起點(diǎn)。

15.

通過評價，可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題，明確努力方向，提高育效果，改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價具有______作用。A.鑒定B.診斷C.改進(jìn)D.導(dǎo)向正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查教育評價部分的知識點(diǎn)。

[解析]通過評價，可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學(xué)。這就如同醫(yī)生看病一樣，先要診斷出毛病，然后對癥下藥。這說明幼兒園課程評價具有診斷作用。

16.

______歲時幼兒能基本掌握母語的全部語音，并自覺調(diào)整自己的發(fā)音。A.3B.4C.5D.6正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識點(diǎn)。

[解析]4歲時幼兒能基本掌握母語的全部語音，并自覺調(diào)整自己的發(fā)音。幼兒在學(xué)習(xí)語音時，成人應(yīng)給予及時的、正確的關(guān)心。

17.

幼兒教師在選擇和創(chuàng)編智力游戲時，要考慮游戲的______，即保證游戲中蘊(yùn)含的知識內(nèi)準(zhǔn)確、難度適中，符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。A.適宜性B.新穎性C.科學(xué)性D.特殊性正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查游戲活動的指導(dǎo)部分的知識點(diǎn)。

[解析]幼兒教師在選擇和創(chuàng)編智力游戲時，要考慮游戲的科學(xué)性，即保證游戲中蘊(yùn)含的知識內(nèi)容準(zhǔn)確、難度適中，符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。正確的知識滲透有助于幼兒形成對事物的正確態(tài)度，如果僅僅是為游戲而游戲，缺乏科學(xué)性、知識性，也就失去了智力游戲的意義。

18.

除了專門組織的教育教學(xué)活動以外，幼兒在園內(nèi)的所有活動都包含在______之中，這是兒園教育的一條重要途徑。A.課堂B.游戲C.日?；顒雍蜕頓.學(xué)習(xí)正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查幼兒園教育的途徑。

[解析]在幼兒園內(nèi)，有幼兒自愿參加的游戲活動和幼兒一日的常規(guī)生活，這些活動所占幼兒在園時間的比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師設(shè)計(jì)和組織的教育教學(xué)活動。幼兒園的教育目標(biāo)和內(nèi)容，尤其是幼兒的各種生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及一些社會性行為規(guī)范的養(yǎng)成有很多是通過這一教育途徑進(jìn)行的。

19.

______是幼兒最初社會性發(fā)生的標(biāo)志。A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B.啼哭C.出聲的笑D.有差別的微笑的出現(xiàn)正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識點(diǎn)。

[解析]有差別的微笑的出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒最初的社會性發(fā)生。

20.

培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對______的幼兒。A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.膽汁質(zhì)正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識點(diǎn)。

[解析]疑慮、孤僻是抑郁質(zhì)幼兒的特點(diǎn)，題干所述是針對這類幼兒的。

二、簡答題1.

簡述幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平衡性原則的內(nèi)容。正確答案：(1)身體發(fā)展與心理發(fā)展的平衡；

(2)智力因素與非智力因素的平衡；

(3)各種感官發(fā)展的平衡；

(4)知識的平衡與系統(tǒng)。[考點(diǎn)]本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分的知識點(diǎn)。

2.

幼兒同伴交往的發(fā)展趨勢是什么?正確答案：(1)幼兒間的同伴交往最初只是集中在玩具或物體上，而不是幼兒本身。

(2)學(xué)步兒(1—2歲)的游戲中包括了大量的、模式化的社會性交往，學(xué)步兒游戲最顯著的特征就是幼兒相互模仿對方的動作。

(3)2歲以后，幼兒與同伴交往的最主要形式是游戲。最初他們交往的目的主要是為了獲取玩具或?qū)で髱椭?。隨著年齡的增長。幼兒交往的目的也越來越傾向于同伴本身，即他們是為了引起同伴的注意，或者為使同伴與自己合作、交流而發(fā)出交往的信號。[考點(diǎn)]本題考查幼兒同伴交往部分的知識點(diǎn)。

3.

簡述提高學(xué)前教育效益的途徑。正確答案：提高學(xué)前教育效益的途徑包括以下幾種：

(1)提高社會對學(xué)前教育的認(rèn)識；(2)樹立正確的學(xué)前兒童教育思想；(3)調(diào)整幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；(4)加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)自主管理；(5)加強(qiáng)對學(xué)前教育的科學(xué)研究；(6)改善幼兒園的師資力量。[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識點(diǎn)。

4.

簡述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。正確答案：符合以下七個標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境為良好的幼兒園環(huán)境：(1)安全和健康；(2)滿足學(xué)前兒童身心發(fā)展的需要；(3)重視發(fā)展學(xué)前兒童的潛力；(4)充實(shí)學(xué)前兒童的生活經(jīng)驗(yàn)；(5)培養(yǎng)學(xué)前兒童的溝通和交往的能力；(6)有利于教師的管理；(7)有利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。[考點(diǎn)]本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分的知識點(diǎn)。

5.

簡述幼兒園與家庭聯(lián)系的內(nèi)容。正確答案：(1)了解學(xué)前兒童的家庭及在家情況；(2)向家長介紹幼兒園的各項(xiàng)工作；(3)向家長宣傳學(xué)前兒童教育的知識；(4)向家長傳授正確的教育觀念和方法；(5)吸收家長參加幼兒園工作。[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識點(diǎn)。

6.

簡述幼兒教師應(yīng)如何訓(xùn)練幼兒的思維。正確答案：訓(xùn)練幼兒的思維，幼兒教師應(yīng)從以下幾方面入手：

(1)動手能力的培養(yǎng)。幼兒的思維是具體形象性占主導(dǎo)地位的思維，對事物的直接操作和直觀認(rèn)識，有助于幼兒思維的發(fā)展。教師應(yīng)讓幼兒積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，多為幼兒準(zhǔn)備可操作的材料，理解、支持幼兒的探索行為。

(2)鼓勵幼兒多想多問。從三四歲開始，幼兒會經(jīng)常問“是什么”“為什么”的問題，好奇、愛問是幼兒思維活動的具體表現(xiàn)。教師要為幼兒的思維活動創(chuàng)造寬松的氛圍，對他們的提問給予積極的回應(yīng)。

(3)根據(jù)幼兒思維過程的特點(diǎn)對幼兒思維進(jìn)行培養(yǎng)。根據(jù)幼兒思維具體形象的特點(diǎn)進(jìn)行教育，需要教師多采用直觀、形象的方法，盡量避免抽象、空洞的說教。[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識點(diǎn)。

三、論述題1.

分析5—6歲兒童想象的特點(diǎn)。正確答案：想象是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，建立新形象的過程。形象性和新穎性是想象活動的兩大基本特點(diǎn)。5—6歲的兒童有意想象中創(chuàng)造想象已經(jīng)有明顯的表現(xiàn)。具體特點(diǎn)如下：

(1)想象的有意性相當(dāng)明顯。大班幼兒在想象活動前已經(jīng)有明確的主題，整個行動過程中能夠有秩序地按計(jì)劃進(jìn)行。例如，一個大班幼兒在繪畫之前說：“我要畫大街上的人。”他按主題展開想象，共畫了37分鐘。所畫內(nèi)容都沒有脫離主題。

(2)想象內(nèi)容進(jìn)一步豐富，有情節(jié)。5歲以后幼兒的想象內(nèi)容涉及面比以前寬廣得多，幼兒的想象常常涉及了上天入地的各種內(nèi)容。這個年齡的兒童想象一般都不是只有空泛的命題，而是有情節(jié)。比如一個孩子在用幾何圖形拼圖前說：“我拼一個韓老師，把手背在后面，她拿一張紙說‘小朋友，今天我教你們折孔雀’?！笨梢姡坏谛袆又坝辛讼胂蟮闹黝}，而且已經(jīng)構(gòu)思了情節(jié)。

(3)想象內(nèi)容新穎性程度增加。5歲以后幼兒的想象內(nèi)容開始有了較多的新穎性，比如，在“假如我有一雙翅膀”的主題下，幼兒想象“飛向天空”，“拿鏡子取下太陽光給老師暖暖手”。在用幾何圖形拼圖的活動中，該年齡段幼兒不僅拼出單個的形象，還能把拼出的幾個形象編成小故事。

(4)想象形象力求符合客觀邏輯。這個年齡的幼兒注意到所創(chuàng)造的想象形象與客觀事物保持一致性。他們在繪畫過程中常常喜歡問：“像不像?”

總之，學(xué)齡前是兒童想象發(fā)生并迅速發(fā)展的年齡。想象在這個階段雖也發(fā)生了某些質(zhì)變，但是各年齡幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)并沒有截然分開的界限，同一兒童身上有不同發(fā)展水平的交叉現(xiàn)象，不同兒童更有明顯的個別差異。[考點(diǎn)]本題考查兒童想象部分的知識點(diǎn)。

2.

論述社區(qū)對幼兒園教育的意義。正確答案：(1)社區(qū)環(huán)境的教育性

幼兒園周圍的社區(qū)是幼兒十分熟悉的地方。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中，特別是精神的成長中有著特殊的意義。因此，幼兒園教育要擴(kuò)展到社區(qū)的大背景下進(jìn)行，充分利用社會環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅擴(kuò)大教育的空間，更是教育內(nèi)容的豐富和深化。

(2)社區(qū)資源對幼兒園教育的意義

社區(qū)作為一個生產(chǎn)功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣^(qū)，能為幼兒園提供教育所需要的人力、物力、財(cái)力、教育場所等多方面的支持。不僅幼兒教育事業(yè)的發(fā)展需要廣泛動員社會各方面的力量，幼兒園教育本身的發(fā)展也離不開社會力量的支持。

(3)社區(qū)文化對幼兒園教育的意義

社區(qū)文化無形地影響著幼兒園教育，優(yōu)秀的社區(qū)文化作為幼兒園教育的寶貴資源，影響著幼兒園教育。一般來說，文化和文明程度高的社區(qū)，幼兒園的園風(fēng)、教育質(zhì)量也都不錯，社區(qū)的影響無疑是一個重要因素。[考點(diǎn)]本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分的知識點(diǎn)。

四、材料分析題1.

如今走在大街上，時常會遇到一個又一個“小眼鏡”；寒暑假，各大醫(yī)院兒童眼科專家常常要為前來就診的大量眼疾患兒治療。已有20年幼兒教育教齡的羅老師感慨地說：“近幾年，視力不佳的幼兒明顯增多了?！?/p>

結(jié)合以上材料，分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。正確答案：近年來，由于電子產(chǎn)品的廣泛普及，很多幼兒沉迷于電腦游戲，導(dǎo)致視力下降，越來越多的家長和幼兒為此所困擾，幼兒教師應(yīng)初步具備幫助幼兒保護(hù)和提高視力的能力。

(1)幫助幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書、畫畫；看書寫字時眼睛距書本保持1尺以上距離；不躺著看書，以免眼與書距離過近；不在走路或乘車時看書，因?yàn)樯眢w活動可導(dǎo)致書與眼的距離經(jīng)常變化，極易造成視覺疲勞；集中用眼一段時間后應(yīng)望遠(yuǎn)或到戶外活動，以消除眼的疲勞。

(2)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的采光條件、適宜的讀物和教具。幼兒活動室窗戶大小適中，使自然光充足。室內(nèi)墻壁、桌椅家具等宜用淺色，反光較好。自然光不夠充足時，宜用白熾燈照明。為幼兒提供的書籍，字體宜大，字跡、圖案應(yīng)清晰。教具要大小適中、顏色鮮艷、畫面清楚。

(3)定期給幼兒測查視力。要定期為幼兒測查視力，以便及時發(fā)現(xiàn)異常，及時矯治。在日常生活中，教師要注意觀察幼兒行為，及時發(fā)現(xiàn)幼兒視力異常表現(xiàn)。

(4)教育幼兒注意用眼安全和衛(wèi)生。幼兒教師要教育幼兒不要用手揉眼睛。毛巾、手帕要專用，用流動的水洗手、洗臉，以防沙眼、結(jié)膜炎等；教育幼兒不玩可能傷害眼睛的危險物品，預(yù)防眼外傷。[考點(diǎn)]本題考查幼兒生活指導(dǎo)部分的知識點(diǎn)。

五、活動設(shè)計(jì)題1.

以“美麗的大自然”為主題，設(shè)計(jì)一個幼兒園大班的活動方案。正確答案：

美麗的大自然

活動目標(biāo)：

1．了解大自然色彩的豐富性，知道彩虹七種顏色的名稱。

2．會和同伴合作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出對美麗的大自然的感受。

3．培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣。

活動準(zhǔn)備：

教具：各色水果糖、多媒體及課件、錄音機(jī)及音樂磁帶、作業(yè)展示板等。

學(xué)具：水彩筆(蠟筆)、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等。

活動過程：

1．請幼兒品嘗各色水果糖，說說吃了什么顏色的糖?覺得味道怎樣?

2．課件展示大自然景色，讓幼兒欣賞，從中找一找更豐富的色彩。

3．欣賞兩