教師資格認定考試小學綜合素質模擬題60

教師資格認定考試小學綜合素質模擬題60一、單項選擇題1.

“窮則獨善其身，達則兼濟天下”歷來是中國文人的理想，這句話出自______。A.《論語》B.《莊子》C.《孟子》D.《大學》參考答案（江南博哥）：C[解析]該句出自《孟子·盡心上》，原句為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，意思是“不得志時就潔身自好修養(yǎng)個人品德，得志時就使天下都能這樣”。

2.

孔子在中國歷史上留下了光輝的文化軌跡，以下關于孔子的說法正確的是______。A.著作《論語》，記錄孔子本人及弟子言行B.孔子在教育學上的貢獻是打破公學，創(chuàng)辦私學C.“罷黜百家，獨尊儒術”使孔子一躍成為當時名家D.孔子核心思想是“仁政”，提出“民貴君輕”觀點正確答案：B[解析]《論語》是孔子弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄，而非孔子本人的著作，A項錯誤；孔子在春秋戰(zhàn)國時期即是名家，并非“罷黜百家，獨尊儒術”使其成名，C項錯誤；孔子的核心思想是“仁”，而非“仁政”，“仁政”是孟子的學說，“民貴君輕”也是孟子提出的，D項錯誤；B項所述正確。

3.

《中華人民共和國未成年人保護法》所稱的未成年人是指______。A.未滿十二周歲的公民B.未滿十四周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十八周歲的公民正確答案：D[解析]《中華人民共和國未成年人保護法》第二條規(guī)定，本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。故本題選D。

4.

杜牧詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役?涉及到哪兩個主要人物?______A.官渡之戰(zhàn)；曹操、袁紹B.赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜C.赤壁之戰(zhàn)；周瑜、諸葛亮D.官渡之戰(zhàn)；周瑜、劉備正確答案：B[解析]這句詩出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指周瑜，“銅雀臺”是曹操所建，整首詩是杜牧有感于三國時代的英雄成敗而寫下的，具體描寫的是赤壁之戰(zhàn)。

5.

Word中，準備打印第5、9、12到20頁，應在打印頁碼范圍選項中輸入______。A.5，9，12-20B.5，9，12，20C.5-9-12-20D.5-9-12，20正確答案：A[解析]Word中，準備打印第5、9、12到20頁，應在打印頁碼范圍選項中輸入5，9，12-20。故本題選A。

6.

中國古代有個統(tǒng)一王朝，它最先在全國范圍內推行了郡縣制，建立起中央集權制的政治模式。據此判斷，這個王朝是______。A.西周B.秦朝C.東漢D.明朝正確答案：B[解析]秦統(tǒng)一后，為加強中央集權而推行郡縣制，郡守和縣令由皇帝一人任免，郡縣制的實行加強了中央對地方的控制。

7.

教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是______。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結協(xié)作正確答案：B[解析]教書育人是教師的根本任務(根本職責)。教師只有通過教書育人的實踐活動才能實現自身的價值，體現自己高尚的職業(yè)道德。教師的基本任務就是傳授科學文化知識，并以自己的人格去陶冶學生的人格，以自己的靈魂去塑造學生的靈魂。因此，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平，是教師最基本、最主要的職業(yè)道德，也是教師的基本義務。因而，教書育人又是社會對教師職業(yè)道德的基本要求。

8.

下列作品中反映了反戰(zhàn)主題的是______。A.《競選州長》B.《哈克貝利·費恩歷險記》C.《老人與海》D.《永別了，武器》正確答案：D[解析]《永別了，武器》是海明威的代表作品，表現的是反戰(zhàn)主題。

9.

下列關于人文常識的表述，不正確的是______。A.開創(chuàng)三省六部制和科舉制的朝代是隋朝B.“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子民本思想的體現C.提出“中庸”這一中國傳統(tǒng)文化最高價值原則的人是孔子D.嚴復翻譯出版的《天演論》所宣傳的主要思想是“師夷長技以制夷”正確答案：D[解析]嚴復翻譯出版的《天演論》所宣傳的主要思想是“物競天擇，適者生存”?！皫熞拈L技以制夷”的思想源自于魏源的《海國圖志》。

10.

新老師小趙為了更好地了解全班學生的思想情況和個性特點，要求所有同學上交日記，并在班會上對每個同學的日記內容進行詳細評述，該老師的做法侵犯了學生的______。A.受教育權B.人格尊嚴權C.生命健康權D.隱私權正確答案：D[解析]隱私權一般是指自然人享有的對自己的個人秘密和個人私生活進行支配并排除他人干涉的權利。教師無權看學生日記，更無權對其內容大肆評述。

11.

針對作弊屢禁不止的現象，某學院某班承諾，只要全班同學都在承諾書上簽字，那么，如果全班有一人作弊，全班同學的考試成績都以不及格計。校方接受并實施了該班的這一承諾。結果班上還是有人作弊，但班長的考試成績是優(yōu)秀。

從上述判斷邏輯得出的結論是______。A.班長采取不正當的手段使校方沒有嚴格實施承諾B.全班多數人沒有作弊C.全班沒有人在承諾書上簽字D.全班有人沒在承諾書上簽字正確答案：D[解析]如果全班同學都在承諾書簽字，而且班上有人舞弊，所有的人都應該不及格，可現在班長優(yōu)秀，說明前提不成立，即全班有人沒有在承諾書上簽字。

12.

中國歷史上最大的一部百科全書是______。A.《資治通鑒》B.《永樂大典》C.《古今圖書集成》D.《四庫全書》正確答案：B[解析]中國歷史上最大的百科全書為明朝的《永樂大典》。《永樂大典》收錄古代重要典籍至七八千種之多，上至先秦，下達明初，在當時被稱作“包括宇宙之廣大，統(tǒng)會古今之異同”。

13.

陸機是西晉時期杰出的書法家，他的《平復帖》是我國古代存世最早的名人書法真跡。在詩文方面，陸機也頗有建樹，他與弟弟陸云俱為著名文學家，合稱“二陸”。下列作品中，不屬于陸機作品的一項是______。A.《文賦》B.《赴洛道中作》C.《吊魏武帝文》D.《西北有高樓》正確答案：D[解析]《西北有高樓》是《古詩十九首》中的一首，不屬于陸機的作品。故本題選D。

14.

魏晉時期，建安七子是當時文學的代表人物，下列屬于建安七子的是______。A.嵇康B.曹植C.山濤D.阮瑀正確答案：D[解析]建安七子，是建安年間(196—220)七位文學家的合稱，包括：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應場、劉楨。這七人大體上代表了建安時期除曹氏父子(即曹操、曹丕、曹植)外的優(yōu)秀作者，所以“七子”之說，得到后世的普遍承認。

15.

在Excel中，工作表最小的單元格地址為______。A.A1B.1AC.0AD.A0正確答案：A[解析]在Excel中，工作表最小的單元格地址是A1。

16.

在Word中，以下說法錯誤的是______。A.替換功能不可以進行段落標記符的查找或替換B.可以為文檔設置不同的打開密碼和修改密碼C.可以更改文檔保存的默認位置D.格式刷可以復制字體格式也可以復制段落格式正確答案：A[解析]Word的替換功能可以進行段落標記符的查找和替換，此功能在“高級”的“特殊字符”里面。

17.

在PowerPoint中，下列關于自定義動畫的說法，正確的是______。A.自定義動畫可在“備注頁視圖”中看出效果B.自定義動畫可在“普通視圖”中看出效果C.自定義動畫可在“幻燈片瀏覽視圖”中看出效果D.自定義動畫可在“幻燈片放映視圖”中看出效果正確答案：D[解析]自定義動畫需要在“幻燈片放映視圖”中看出效果。

18.

以下稱謂不可以用來代稱青少年的是______。A.總角之宴B.豆蔻年華C.始齔垂髫D.不惑之年正確答案：D[解析]不惑之年指的是40歲的男子；總角泛指沒有成年的少男少女；豆蔻年華泛指14歲的女孩，含苞待放，稚嫩青澀；始齔垂髫泛指8歲左右的孩子，正在換牙。

19.

教師小高為了更好的職業(yè)發(fā)展，計劃重回高校接受研究生教育，為了在入學考試中取得好成績，他報名參加了當地夜校。由于每天晚上刻苦學習，精力有限，小高老師上課時機械應付，對學生的問題也是敷衍了事，為了復習，更是多次請假，讓學生自由學習。小高老師的做法______。A.合法，有利于提高小高老師業(yè)務水平B.合法，小高老師貫徹了終身學習的教育理念C.不合法，小高老師沒有對學生進行思想品德教育D.不合法，小高老師沒有認真履行教育教學職責正確答案：D[解析]教育教學工作是教師的本職工作，教師必須遵守學校的規(guī)章制度，按照教學計劃和教學大綱要求進行教育教學活動，不得任意改變教學計劃，不得無故缺勤、曠工，保證學校教育教學工作的有序進行。

20.

班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討。熊老師的行為主要侵犯了學生的______。A.隱私權B.人身自由權C.名譽權D.內心自由權正確答案：A[解析]隱私權指學生有權要求擁有私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域。教師不應該隨意宣揚學生的缺點和隱私，不應該隨意私拆、毀棄或采取強硬態(tài)度拆毀學生的信件、日記等。故本題選A。

21.

一年一度的教師節(jié)又到了，每當這個時候，總是王老師最感動的時候。因為這個時候，他的學生和學生家長會一改平時含蓄矜持的作風，紛紛給他送來節(jié)日的祝福。今年王老師還收到一份特別的禮物：孩子們用他們的小手作畫，一起畫了一幅四年級二班的全家福送給王老師。面對這樣一幅“杰作”，王老師流下了感動的淚水，欣然收下了。王老師這樣的行為______。A.無可厚非，學生用自己的智慧和勞動親手制作的禮物，可以收下B.是錯誤的，作為一名小學教師，應該無私奉獻，而不該收禮物C.是錯誤的，作為一名小學教師，不應該讓學生浪費時間做與學習無關的事情D.很容易造成學生不務正業(yè)。荒廢學習，應該拒收，并教育學生不要有下次正確答案：A[解析]學生自制的禮物、寫下感謝的話語，不僅能夠體現學生的感恩之情，更能夠建立緊密的師生關系。教師不能利用職務之便謀取私利，但是凝結了學生智慧和勞動的手工禮物則可以收下。

22.

俄國現代文學的奠基人，被稱為“俄國文學之父”的是______。A.普希金B(yǎng).高爾基C.托爾斯泰D.奧斯特洛夫斯基正確答案：A[解析]普希金是19世紀俄國浪漫主義文學的主要代表，也是現代俄國文學的奠基人，被譽為“俄國文學之父”“俄國詩歌的太陽”。

23.

當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了______。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.嚴謹治學的職業(yè)道德D.為人師表的職業(yè)道德正確答案：D[解析]《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中“為人師表”要求教師自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。故本題選D。

24.

“歲寒三友”和“四君子”是中國古代器物、衣物和建筑上常用的裝飾題材?！皻q寒三友”和“四君子”中均包括______。A.松、梅B.蘭、梅C.竹、菊D.竹、梅正確答案：D[解析]“歲寒三友”指松、竹、梅；“四君子”指蘭、竹、菊、梅。

25.

關老師剛剛從師范大學畢業(yè)，恃才傲物，不愿意與同事交流，也拒絕了有經驗老師的幫助，這種行為______。A.缺乏團結協(xié)作B.忽視專業(yè)發(fā)展C.不麻煩其他老師D.尊重和信任同事正確答案：A[解析]關老師的行為，沒有團結同事，閉門造車，缺乏合作精神。

26.

南宋時期出現了中興四大詩人，其中陸游聲名最著，下列各詩句不是陸游所作的是______。A.塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村C.折腰曾愧五斗米，負郭元無三頃田D.京華結交盡奇士，意氣相期共生死正確答案：C[解析]C項出自辛棄疾《和趙直中提干韻》。

27.

在PowerPoint中，設置幻燈片放映時的換頁效果為“垂直百葉窗”，應使用“幻燈片放映”菜單下的選項是______。A.動作按鈕B.幻燈片切換C.預設動畫D.自定義動畫正確答案：B[解析]設置幻燈片放映時的換頁效果需在“幻燈片放映”菜單下的幻燈片切換中進行操作。

28.

志存高遠、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，這體現了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內容中的______。A.為人師表B.關愛學生C.愛崗敬業(yè)D.團結協(xié)作正確答案：C

29.

一位教師走上講臺，發(fā)現講桌上放著一張字條，上面工工整整地寫著：“老師，你以為當老師就可以壓制學生嗎?你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王，但是有誰能服你呢?”落款是“讓你最討厭，等待你處罰的學生”。下列處理方式最恰當的一項是______。A.向學生訴苦B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學C.稍作停頓，批評訓斥學生D.在班上宣讀了字條的內容，并檢討自己平時工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘正確答案：D[解析]虛心寬容是處理課堂偶發(fā)事件的心理基礎，寬容在處理偶發(fā)事件中的作用是極富藝術性的，寬容不是軟弱無能，不是無原則地遷就，教師要使學生在心靈深處反省，要使學生體會到教師的仁厚和良苦用心，應給予學生更多的愛心和理解，促使學生自我反省、自我教育。讓學生體會到老師的虛心、寬容，從而形成和諧的師生關系。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)

材料

夢想中的樂園

地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷地增長。當地球的各種資源日趨枯竭的時候，人們便把目光投向了尚未開墾的處女地——廣袤無垠的宇宙。人類試探著要把自己的活動領域擴展到太空去，在那里建電站、建工廠、建農場、建未來的太空城市，建設人類美好的太空樂園。

太空城市不是隨便建在太空中就行的，必須保證它是永久的，不會墜落。經過科學家們的計算，在太空中離地球約38.4萬千米遠的區(qū)域有一些特殊的點，在這些點上太陽、地球、月球的引力相互平衡，物體位于這些點上就不會輕易離開自己的位置。因此，科學家們便提出把太空城市建在太空中這些特殊的點上。

建太空城的地方有了，但太空城市又該是個什么樣子呢?許多人提出了自己的設想，其中美國科學家奧尼爾1975年設計出了一種稱之為“宇宙島”的太空城方案，它是一種簡單易行的設計。

這個“宇宙島”的外形像一個車輪子，直徑約500米，它以一定的速度旋轉，以產生模仿地球引力的“人造重力”。人在“島”內不會四處漂浮，感覺像在地球上一樣，同樣可以頭頂藍天，腳踏實地?！皪u”的外壁有一層約2米的粗糙外殼，可以抵擋宇宙中外來物的撞擊，“島”內建有太空工廠、太空農場，有住宅、商店、醫(yī)院、學校、餐廳、娛樂場所等設施，可以容納上萬人，是一個封閉的自給自足的人造生態(tài)系統(tǒng)。

還有一種設計，是大型的圓筒形空間城。城市建在一個直徑為6.5千米、長32千米的大圓筒內。圓筒圍繞豎直軸自轉，以產生人工重力，居民可達上百萬。太空城中有人造陸地、湖泊、河流，還有大片森林、公園，光照充足，氣候宜人，并可人工控制晝夜和季節(jié)變化，真可算得上是理想中的世外桃源、天上人間。

人們設想中的太空城千姿百態(tài)，各具特色?？缮锨f噸的龐然大物怎樣才能建造在如此遙遠的太空呢?顯然，現有的任何火箭都無法將太空城整體發(fā)射上天。因此，建造太空城必須要有特殊的交通運輸工具，才能解決物資設備和人員的運輸問題。

航天飛機能自由地往返于地球和太空，它要經過改進完善后，才能擔負起如此艱巨而遙遠的飛行任務。建造一座太空城，需要航天飛機無數次的往返飛行，將一個個太空艙和所需的設備、人員、機器人等送上太空。先在太空中裝配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作為立腳點，再建造太空城市，進行太空移民。

建造太空城，進行太空移民是一項非常龐大的系統(tǒng)工程。目前，有關國家正在進行相關試驗。隨著航天技術的飛速發(fā)展，太空城市的設想，或許在不久的將來就會成為現實。人類的優(yōu)秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類的第二故鄉(xiāng)，他們是太空城市的建設者，也是第一批太空移民。也許，你就有幸成為太空城市的一位貴客!

問題：1.

建造不同設計方案的太空城所面臨的兩個共同難題是什么?面對這兩個難題，人們設想的解決途徑分別是什么?正確答案：共同難題：尋找合適位置，以保證太空城是永久的，不會墜落；尋找特殊的運輸工具，以解決物資設備和人員的運輸問題。

解決途徑：找到太陽、地球、月球引力相互平衡的特殊點，它離地球約38.4萬千米；改進完善航天飛機，用來運輸物資設備和人員。

2.

作者認為，建造太空城的設想是在怎樣的背景下提出來的?在這樣的背景下，人類應該做些什么?請談談你的看法。正確答案：地球上的人口不斷增長，各種資源日趨枯竭。人類應該：努力學習，提高科技水平，盡快把夢想變成現實；珍惜資源，保護美好的家園；發(fā)展科技，研制節(jié)能產品；擴大對資源的利用范圍，變廢為寶；降低能耗，提高對現有資源的利用率。

3.

閱讀材料，并回答問題。

在優(yōu)秀班主任報告會上，古老師這樣回顧自己的教育工作：

一個新生小磊剛剛轉來，不喜歡說話，下課后也不和其他的同學一起去玩，上課時注意力不集中，學習成績一般。于是，在課間活動中，古老師領著這個學生和其他學生一起玩老鷹捉小雞的游戲，小磊在雞媽媽的保護下玩得很開心。從此以后，小磊的性格逐漸開朗了許多，成績也提高了。

小明學習成績不好，同學不喜歡他。古老師后來發(fā)現小明的手工玩具做得很棒，就鼓勵他帶領幾名同學參加學校手工制作工藝品大賽，結果小明所在的小組還拿了第一名。這以后，同學們都請小明教如何做手工制品，小明也愛學習了，還擔任了科學小組組長。

一個學生喜歡偷拿別人的東西，盡管古老師不喜歡她的行為，但還是做了家訪了解情況，分析她這樣做的原因。于是古老師觀察她的行為，找她談心，給她講道理，直到她改正。

教學十余載，古老師每周寫一篇教學心得體會，最近又參加了網上教師職業(yè)培養(yǎng)活動，不斷學習理論知識，提高知識素養(yǎng)。

問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析古老師的教育行為。正確答案：古老師的教育行為遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，值得我們學習。

第一，古老師踐行了“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德。古老師注重責任意識，面對學生出現的種種問題能夠盡職盡責地處理，不怕臟、不嫌煩，積極與家長溝通，與學生一起游戲，教育實踐中履行著自己作為一名敦師應盡的職責。

第二，古老師踐行了“關愛學生”的職業(yè)道德。古老師將全身心的愛投入到工作中，以師愛作為工作的核心動力，和學生一起游戲，挖掘學生的閃光點，耐心幫助學生改正不良習慣等，都是出于對學生的關愛。用自身的實際行動詮釋了師德的靈魂“關愛學生”。

第三，古老師踐行了“教書育人”的職業(yè)道德。古老師遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，因材施教。通過細致地觀察，“發(fā)現小明的手工玩具做得很棒”；通過耐心地教導，改正“一個學生喜歡偷拿別人的東西”的習慣，培養(yǎng)學生的良好品行，進而促進學生全面發(fā)展。

第四，古老師踐行了“為人師表”的職業(yè)道德。古老師堅守高尚情操，以身作則，在教育教學過程中率先垂范，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。

第五，古老師踐行了“終身學習”的職業(yè)道德。古老師堅持樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構?！懊恐軐懸黄虒W心得體會”，“參加網上教師職業(yè)培養(yǎng)活動”，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

材料：

敬業(yè)與樂業(yè)

梁啟超

今日所講，專為現在有職業(yè)及現在正做職業(yè)上預備的人——學生——說法，告訴他們對于自己現有的職業(yè)應采取何種態(tài)度。

敬業(yè)。對于“敬”字惟有南宋教育家朱熹解得最好。他說：“主一無適便是敬?！庇矛F在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統(tǒng)的人，信得過我可以當大總統(tǒng)才去當，實實在在把當總統(tǒng)當作一件正經事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇?？傊松谑?，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。《莊子》記痀僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知?！狈沧鲆患?，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽艺f的敬業(yè)，不外這些道理。4.

文中所說的“人生合理的生活”，這句話的意思是什么，如何理解?正確答案：人生合理的生活，便是指敬業(yè)。人生在世是要天天勞作的，根據自己的才能、境地，認定一件事情去做，并忠于這件事，實實在在把全部精力集中到這事上，圓滿地勞作。這便是人生合理的生活。[解析]本文圍繞“敬業(yè)”主題展開論述。因此，“人生合理的生活”與“敬業(yè)”休戚相關。通讀文章，提煉要點，可知尊重勞動、忠于職業(yè)，把一件事情做好就是人生的合理生活。

5.

文中說，“事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下?！庇终f：“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值”。然而，也有人引用拿破侖名言說：“不想當元帥的士兵不是好士兵”。請你談談你的看法。正確答案：“事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下”，“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值”，這兩句話的意思是任何職業(yè)從價值角度看都是平等的，勞動本身沒有高低貴賤之分?！安幌氘斣獛浀氖勘皇呛檬勘币馑际锹毼挥懈叩椭?，人要有遠大的目標和理想，并為之奮斗。這兩句話不存在矛盾。從事一項職業(yè)，必須具有敬業(yè)精神，實實在在把它做好；只要把職業(yè)做好了就可以得到更高的職位，就能獲得進步，更上一層樓。[解析]題干包含兩種觀點：一種是學理上剖析，職業(yè)的價值是平等的，沒有高低貴賤。另一種是職位有高下之分，人要有遠大的理想和抱負，并要為之努力奮斗。因此，這兩個觀點看似矛盾，實則統(tǒng)一。結合全文的理解，首先是分別指出這幾句話的含義，其次找出兩種觀點之間的邏輯關系即可。

三、寫作題(本大題共50分)1.

印第安酋長對他的臣民們說：“上帝給了每一個人一杯水，于是你從里面飲入了生活。”生活確實就是一杯水，杯子的華麗與否顯示了一個人的貧與富。但杯子里的水，清澈透明，無色無味，