三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第5課時(shí)　兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）-人教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第5課時(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）人教版教案：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家講解的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，并在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，而如何正確地進(jìn)行進(jìn)位是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們要計(jì)算23乘以45，我們應(yīng)該如何進(jìn)行計(jì)算呢？2.講解計(jì)算方法：我們將23和45寫(xiě)成加法的形式，即23加上45等于68。然后，我們將23和45分別乘以10，得到230和450。接著，我們將230和450相加，得到680。我們?cè)偌由?3和45的個(gè)位數(shù)相乘的結(jié)果，即3乘以5等于15，所以在最終結(jié)果680的基礎(chǔ)上加上15，得到最終答案為695。3.例題講解：我們來(lái)看一道例題，34乘以25等于多少？我們可以按照剛才的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，將34和25寫(xiě)成加法的形式，即34加上25等于59。然后，我們將34和25分別乘以10，得到340和250。接著，我們將340和250相加，得到590。我們?cè)偌由?4和25的個(gè)位數(shù)相乘的結(jié)果，即4乘以5等于20，所以在最終結(jié)果590的基礎(chǔ)上加上20，得到最終答案為570。4.隨堂練習(xí)：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們自己試著計(jì)算一下45乘以32等于多少？5.解答同學(xué)的疑問(wèn)：同學(xué)們?cè)谟?jì)算過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題呢？我們可以一起討論解決。六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上我會(huì)寫(xiě)上23乘以45的計(jì)算過(guò)程，包括每一步的運(yùn)算和結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)們回家后，請(qǐng)你們用今天學(xué)到的計(jì)算方法，完成練習(xí)冊(cè)上的第1題到第5題。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谟?jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）時(shí)，有些同學(xué)對(duì)于進(jìn)位的處理還不夠熟練，需要在課后多加練習(xí)。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠在日常生活中，試著將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，比如在購(gòu)物時(shí)，可以試著用自己的計(jì)算方法來(lái)計(jì)算價(jià)格。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了23乘以45作為一個(gè)例子。這個(gè)例子之所以適合，是因?yàn)樗婕暗搅藘晌粩?shù)乘以兩位數(shù)的常見(jiàn)情況，同時(shí)結(jié)果也是一個(gè)進(jìn)位的兩位數(shù)。通過(guò)這個(gè)例子，同學(xué)們可以直觀地看到兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算過(guò)程，從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、講解計(jì)算方法在講解計(jì)算方法時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了將兩位數(shù)寫(xiě)成加法形式、乘以10的過(guò)程以及加上個(gè)位數(shù)乘積的重要性。這些步驟是兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）計(jì)算方法的核心，同學(xué)們需要理解和掌握這些步驟。三、例題講解我對(duì)34乘以25的例題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。這個(gè)例題的目的是讓同學(xué)們?cè)诶斫饬擞?jì)算方法的基礎(chǔ)上，能夠獨(dú)立地進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算。通過(guò)這個(gè)例題，同學(xué)們可以鞏固和實(shí)踐剛才學(xué)到的計(jì)算方法。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓同學(xué)們自己計(jì)算45乘以32。這個(gè)練習(xí)的目的是讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法，并檢驗(yàn)自己的理解程度。通過(guò)這個(gè)練習(xí)，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，并在課后進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。五、解答同學(xué)的疑問(wèn)在解答同學(xué)的疑問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注同學(xué)們?cè)谟?jì)算過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題，并與他們一起討論解決。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一部分，因?yàn)樗梢詭椭伊私馔瑢W(xué)們對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）計(jì)算方法的理解程度，并根據(jù)同學(xué)們的需求進(jìn)行針對(duì)性的講解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)將23乘以45的計(jì)算過(guò)程清晰地寫(xiě)在黑板上，包括每一步的運(yùn)算和結(jié)果。板書(shū)的目的是讓同學(xué)們?cè)谡n后可以隨時(shí)回顧和復(fù)習(xí)課堂上講解的內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了練習(xí)冊(cè)上的第1題到第5題。這些題目旨在讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際中去。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解過(guò)程中注意使用了清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并適時(shí)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解進(jìn)位部分時(shí)，我特別加強(qiáng)了語(yǔ)調(diào)的強(qiáng)調(diào)，以突出進(jìn)位的重要性和處理方法。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，我給予了同學(xué)們足夠的時(shí)間理解并進(jìn)行計(jì)算，以確保他們對(duì)計(jì)算方法有深入的理解。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，以引導(dǎo)同學(xué)們思考和參與進(jìn)來(lái)。通過(guò)提問(wèn)，我可以及時(shí)了解同學(xué)們的理解程度，并針對(duì)性地進(jìn)行講解。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際情境導(dǎo)入課程，通過(guò)提出問(wèn)題和例子，讓同學(xué)們能夠直觀地感受到兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的實(shí)用性和重要性。教案反思：在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高：1.講解過(guò)程中，我可以通過(guò)更多的實(shí)際例子來(lái)說(shuō)明兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，以幫助同學(xué)們更好地理解和應(yīng)用。2.在解答同學(xué)的疑問(wèn)環(huán)節(jié)，我可以鼓勵(lì)同學(xué)們積極提問(wèn)，并給予他們更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的困惑和理解，以便更好地解答他們的疑問(wèn)。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以增加一些變化性的題目，以考察同學(xué)們對(duì)計(jì)算方法的理解和靈活運(yùn)用能力。4.在課后作業(yè)設(shè)計(jì)中，我可以增加一些實(shí)際應(yīng)用的題目，讓同學(xué)們?cè)诩彝プ鳂I(yè)中運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法，并將其與日常生活聯(lián)系起來(lái)。課后提升為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，以滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求。題目1：計(jì)算34乘以25的結(jié)果。答案：34乘以25等于850。題目2：計(jì)算56乘以47的結(jié)果。答案：56乘以47等于2632。題目3：計(jì)算72乘以38的結(jié)果。答案：72乘以38等于2736。題目4：計(jì)算93乘以26的結(jié)果。答案：93乘以26等于2418。題目5：計(jì)算85乘以59的結(jié)果。答案：85乘以59等于4915。題目6：在超市購(gòu)物，商品A的價(jià)格是45元，商品B的價(jià)格是32元，請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)這兩種商品需要支付多少錢(qián)？答案：購(gòu)買(mǎi)商品A和商品B需要支付117元。題目7：小華有230元，他想買(mǎi)一本價(jià)格為45元的書(shū)和一支價(jià)格為25元的筆，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少錢(qián)？答案：小華買(mǎi)書(shū)和筆后還剩下160元。題目8：一輛汽車(chē)以65公里