蘇教版通分教學的改進與發(fā)展研究

蘇教版通分教學的改進與發(fā)展研究一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版初中數(shù)學八年級下冊第五章《實數(shù)的運算》中的“通分與約分”部分。具體包括：通分與約分的概念、方法及其在實際運算中的應用。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握通分與約分的基本方法，能夠正確對分數(shù)進行通分與約分，并能在解決實際問題時靈活運用。二、教學目標1.理解通分與約分的概念，掌握通分與約分的基本方法。2.能夠正確對分數(shù)進行通分與約分，提高運算能力。3.培養(yǎng)學生的抽象思維能力，提高學生解決實際問題的能力。三、教學難點與重點重點：通分與約分的基本方法。難點：如何靈活運用通分與約分解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備。學具：筆記本、練習本、彩色筆。五、教學過程1.情景引入：創(chuàng)設(shè)一個實際問題情境，如“小明有2/3千克蘋果，小華有1/4千克蘋果，他們一共有多少千克蘋果？”引導學生思考如何解決這個問題。2.自主學習：讓學生閱讀教材，理解通分與約分的概念和方法。3.課堂講解：通過講解教材中的例題，引導學生掌握通分與約分的基本方法。4.練習鞏固：布置一些隨堂練習題，讓學生獨立完成，檢驗對通分與約分的掌握情況。5.應用拓展：讓學生分組討論，嘗試解決實際問題，如“一家三口共同種植蘋果樹，爸爸種植的蘋果樹占全部的3/4，媽媽種植的蘋果樹占全部的2/5，小明種植的蘋果樹占全部的幾分之幾？”六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：實數(shù)的運算——通分與約分1.通分：將幾個分母不相同的分數(shù)化成與原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)。2.約分：將一個分數(shù)化成和它相等，但分子分母都比較小的分數(shù)。3.通分與約分的方法：（1）找出分母的最小公倍數(shù)。（2）將分子分母分別乘以相應的倍數(shù)，使得分母相同。七、作業(yè)設(shè)計1.請用彩色筆將下列分數(shù)進行通分，使它們具有相同的分母。2/3，1/4，3/52.請用彩色筆將下列分數(shù)進行約分，使它們分子分母都比較小。8/12，15/20，21/35八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)實際問題情境，引導學生理解通分與約分的概念和方法，并通過課堂講解、練習鞏固、應用拓展等環(huán)節(jié)，使學生掌握了通分與約分的基本方法。在教學過程中，注意引導學生主動參與、積極思考，培養(yǎng)了學生的抽象思維能力。但也有不足之處，如在課堂講解中，對通分與約分的應用拓展方面講解不夠深入，導致部分學生對如何靈活運用通分與約分解決實際問題仍有一定的困惑。拓展延伸：請學生課后思考，還有哪些方法可以幫助我們更好地理解和運用通分與約分？如何將通分與約分應用到更廣泛的問題中？重點和難點解析一、情景引入的設(shè)計情景引入是激發(fā)學生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計情景時，應確保它與學生的實際生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)，從而使他們能夠更好地理解和應用所學的數(shù)學概念。例如，引入通分與約分的教學時，可以選擇一個與分數(shù)分配或分享相關(guān)的情景，如分配水果、分配遺產(chǎn)等，這樣學生可以更直觀地理解分數(shù)的意義，并激發(fā)他們進一步學習通分與約分的動力。二、自主學習的引導自主學習是培養(yǎng)學生的獨立思考和自我學習能力的關(guān)鍵。在自主學習環(huán)節(jié)，教師應提供清晰的學習目標和指導，讓學生知道他們需要達到的目標以及如何達到這些目標。教師還應鼓勵學生提出問題，并引導他們通過查閱教材、與他人討論等方式來解決問題。這樣可以幫助學生建立起自信心，培養(yǎng)他們解決問題的能力。三、課堂講解的深入課堂講解是傳授知識、解答疑惑的重要途徑。在講解通分與約分時，教師應確保講解清晰、透徹，避免使用過于復雜的語言或概念?？梢酝ㄟ^舉例說明、步驟分解等方式，讓學生逐步理解通分與約分的原理和步驟。教師還應鼓勵學生積極參與講解過程，提出問題和觀點，以促進師生之間的互動和討論。四、練習鞏固的多樣性練習鞏固是鞏固新知識、提高運算能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在設(shè)計練習時，應考慮到學生的不同水平和需求，提供多樣化的練習題目，以適應不同學生的學習風格和能力水平?？梢酝ㄟ^設(shè)計一些具有實際意義的應用題，讓學生將所學知識運用到解決實際問題中，提高他們應用數(shù)學的能力。同時，教師應及時給予反饋和指導，幫助學生糾正錯誤和提高解題技巧。五、應用拓展的分組討論應用拓展是培養(yǎng)學生解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)。通過分組討論，學生可以與他人合作、交流思想，共同解決問題。在分組討論中，教師應鼓勵學生主動參與、積極思考，并將所學知識運用到實際問題中。教師還應指導學生如何有效地進行團隊合作，包括溝通、分工和協(xié)作等。六、板書設(shè)計的簡潔明了七、作業(yè)設(shè)計的針對性和實用性作業(yè)設(shè)計是鞏固和拓展學生知識的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計作業(yè)時，教師應考慮學生的實際情況和學習目標，布置具有針對性和實用性的作業(yè)題目?？梢酝ㄟ^設(shè)計一些與學生實際生活相關(guān)聯(lián)的題目，讓學生在解決實際問題的過程中，運用和鞏固所學知識。同時，教師應及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導，幫助他們提高解題能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解通分與約分概念時，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、富有感染力。通過變化語調(diào)，引起學生的注意，使他們對所學內(nèi)容保持興趣。在講解關(guān)鍵步驟時，可以使用強調(diào)語調(diào)，以突出重點。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景引入、自主學習、課堂講解、練習鞏固、應用拓展等環(huán)節(jié)中，要根據(jù)學生的反應和學習情況，靈活調(diào)整時間分配。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考和參與。在講解過程中，教師可以適時提問，讓學生回答，以檢查他們對知識的理解和掌握程度。同時，鼓勵學生主動提問，培養(yǎng)他們的問題意識。4.情景導入：在導入新課時，可以通過創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景，如分配水果、分享遺產(chǎn)等，激發(fā)學生的興趣，使他們能夠更好地理解和應用所學的數(shù)學概念。5.教學輔助工具：利用多媒體教學設(shè)備，如圖片、動畫等，形象地展示通分與約分的過程，幫助學生更好地理解和記憶。同時，可以使用彩色粉筆進行板書設(shè)計，使關(guān)鍵點更加突出，便于學生觀看和記憶。6.練習鞏固：設(shè)計具有針對性和實用性的練習題目，讓學生在解決實際問題的過程中，運用和鞏固所學知識。同時，及時給予反饋和指導，幫助學生提高解題能力。7.應用拓展：鼓勵學生分組討論，與他人合作、交流思想，共同解決問題。在討論過程中，教師應引導學生將所學知識運用到實際問題中，提高他們解決實際問題的能力。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，教師應不斷反思和調(diào)整教學方法和策略。在情景引入、自主學習、課堂講解、練習鞏固、應用拓展等環(huán)節(jié)中，關(guān)注學生的學習情況和反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容，確保