2024年河南省商丘市語(yǔ)文初一上學(xué)期模擬試卷及答案指導(dǎo)VIP

2024年河南省商丘市語(yǔ)文初一上學(xué)期模擬試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：A.漫步（mànbù）恬靜（tiánjìng）輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）B.沉默（chénmò）躍然紙上（yuèránzhǐshàng）驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）C.沉著（chénzhù）青出于藍(lán)（qīngchūyúlán）眉清目秀（méiqīngmùxiù）D.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）奇思妙想（qísīmiàoxiǎng）滄海一粟（cānghǎiyīsù）答案：B解析：選項(xiàng)A中，“漫步”字形正確，但“恬靜”的“恬”應(yīng)為“tián”，而不是“jìng”；選項(xiàng)B中，所有詞語(yǔ)的字形、字音均正確；選項(xiàng)C中，“沉著”的“著”應(yīng)為“zhù”，而不是“zhǔ”；選項(xiàng)D中，“欣喜若狂”的“若”應(yīng)為“ruò”，而不是“ruó”。因此，正確答案為B。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)通順的一項(xiàng)是：A.由于天氣原因，本次旅行不得不推遲至下周。B.為了提高我們的環(huán)保意識(shí)，我們應(yīng)該減少使用一次性塑料袋。C.在這次比賽中，他不僅取得了好成績(jī)，而且他的精神風(fēng)貌也得到了大家的贊賞。D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究，終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的解決辦法。答案：B解析：選項(xiàng)A中，“由于天氣原因”與“本次旅行不得不推遲至下周”之間缺少連接詞，導(dǎo)致句子不夠通順；選項(xiàng)C中，“不僅取得了好成績(jī)，而且他的精神風(fēng)貌也得到了大家的贊賞”中，“不僅”和“而且”后的內(nèi)容位置不當(dāng)，應(yīng)該互換；選項(xiàng)D中，“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究”與“終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的解決辦法”之間缺少連接詞，導(dǎo)致句子不夠通順。而選項(xiàng)B中，“為了提高我們的環(huán)保意識(shí)，我們應(yīng)該減少使用一次性塑料袋”表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。因此，正確答案為B。3、題目：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.由于這次考試成績(jī)優(yōu)異，他得到了老師的大力表?yè)P(yáng)。B.為了防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散，我國(guó)采取了嚴(yán)格的防控措施。C.我很佩服那些在困難面前不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的人。D.隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在的生活越來(lái)越方便了。答案：C解析：A項(xiàng)中“由于”和“了”使用重復(fù)，應(yīng)刪去“了”；B項(xiàng)中“采取”和“措施”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“采取了嚴(yán)格的防控手段”；D項(xiàng)中“現(xiàn)在”和“了”使用重復(fù)，應(yīng)刪去“了”。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，用詞準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病。4、題目：下列句子中，使用了修辭手法的一句是：A.那朵花真美，就像一位害羞的姑娘。B.她的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛夜鶯在歌唱。C.我們的祖國(guó)像一只雄鷹，展翅高飛。答案：C解析：A項(xiàng)使用了比喻，將花比作害羞的姑娘；B項(xiàng)使用了擬人，將聲音比作夜鶯；C項(xiàng)使用了比喻，將祖國(guó)比作雄鷹；D項(xiàng)沒(méi)有使用修辭手法。因此，C項(xiàng)是使用了修辭手法的句子。5、根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確漢字。（1）bàolù（）（2）shūyuè（）（3）míngtiān（）答案：（1）暴露（2）誦讀（3）明天解析：本題考查了學(xué)生對(duì)于拼音的識(shí)別和漢字書(shū)寫(xiě)的掌握。通過(guò)正確拼讀拼音，找到對(duì)應(yīng)的漢字即可。6、選出下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)。A.他的臉色變得蒼白，顯然是因?yàn)榫o張。（顯然）B.這個(gè)問(wèn)題的答案很復(fù)雜，需要我們仔細(xì)思考。（復(fù)雜）C.他做事總是很認(rèn)真，從不馬虎。（認(rèn)真）D.這篇文章的文筆優(yōu)美，讀起來(lái)很舒服。（文筆）答案：C解析：本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)用法的掌握。選項(xiàng)C中的“認(rèn)真”用于形容做事的態(tài)度，不能用于形容“做事”，因此使用不正確。其他選項(xiàng)中的詞語(yǔ)使用正確。7、請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出生字詞：（1）同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上（cāochǎng）開(kāi)展（kāizhǎn）各種（zhègé）體育活動(dòng)。（生字：操、場(chǎng)、展、體）（2）小明熱愛(ài)（rèài）祖國(guó)，他立志（lìzhì）成為一名（míngchéng）優(yōu)秀的科學(xué)家。（生字：熱、志、成、優(yōu)）答案：（1）操場(chǎng)（cāochǎng）、展開(kāi)（kāizhǎn）、各種（zhègé）、體育（tǐyù）（2）熱愛(ài)（rèài）、立志（lìzhì）、成為（chéngwéi）、優(yōu)秀（yōuxiù）解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)能力。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，如“操”字右半部分為“包”，不要寫(xiě)成“抱”；“展”字右半部分為“尸”，不要寫(xiě)成“屍”等。在拼音寫(xiě)漢字時(shí)，要注意聲母、韻母和聲調(diào)的正確搭配。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列各題?！皶r(shí)間膠囊”是一種歷史性的實(shí)驗(yàn)，用來(lái)記錄和保存一段時(shí)期的社會(huì)狀況、文化特征、科技進(jìn)步等，以便后人了解和回顧。在我國(guó)，也有許多時(shí)間膠囊的存在，它們或藏于地下，或埋于水中，或沉于海底。這些時(shí)間膠囊見(jiàn)證了我國(guó)歷史的發(fā)展，承載著豐富的文化內(nèi)涵。一、閱讀文章，回答下列問(wèn)題。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主旨。答案：文章主要介紹了時(shí)間膠囊的概念、在我國(guó)的存在形式以及其所承載的歷史和文化內(nèi)涵。2、請(qǐng)從文章中找出三個(gè)具體的例子，說(shuō)明時(shí)間膠囊是如何見(jiàn)證我國(guó)歷史發(fā)展的。答案：①時(shí)間膠囊藏于地下，如秦始皇兵馬俑；②時(shí)間膠囊埋于水中，如三星堆遺址；③時(shí)間膠囊沉于海底，如沉船遺址。3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“時(shí)間膠囊”這一概念的理解。答案：時(shí)間膠囊是一種具有歷史意義的文化載體，它能夠記錄和保存一段時(shí)期的社會(huì)狀況、文化特征、科技進(jìn)步等，為后人提供了解和回顧的途徑。第二題閱讀文章：標(biāo)題：《成長(zhǎng)的足跡》時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已步入了初中的大門，回望過(guò)去的一年，那些成長(zhǎng)的足跡仿佛還清晰地印在成長(zhǎng)的道路上，每一步都記錄著我的汗水與歡笑。記得剛踏入初中的校園時(shí)，我內(nèi)心充滿了對(duì)未知世界的好奇與恐懼。新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的課程……一切都讓我感到既新鮮又忐忑。但很快，這種不安就被熱情洋溢的校園生活所沖淡。我開(kāi)始嘗試參加各種社團(tuán)活動(dòng)，與同學(xué)們一起探討問(wèn)題，共同進(jìn)步。在這些活動(dòng)中，我不僅收獲了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)習(xí)上，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。初中的課程相比小學(xué)更加深?yuàn)W和復(fù)雜，需要我投入更多的時(shí)間和精力去鉆研。記得有一次，為了解決一道數(shù)學(xué)難題，我熬夜到很晚，反復(fù)嘗試各種方法，最終在我的不懈努力下，問(wèn)題得到了解決。那一刻，我深深地體會(huì)到了“皇天不負(fù)有心人”的道理。除了學(xué)習(xí)，我還開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心世界。我學(xué)會(huì)了用日記來(lái)記錄每天的心情和感悟，通過(guò)這種方式，我更加了解了自己，也更加明確了自己的方向和目標(biāo)。我開(kāi)始明白，成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的積累，更是心靈的成熟和思想的提升。轉(zhuǎn)眼間，初一的上學(xué)期就要結(jié)束了?；赝@一學(xué)期，我感慨萬(wàn)千。我收獲了知識(shí)，結(jié)交了朋友，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何在逆境中不斷成長(zhǎng)。我相信，這些寶貴的經(jīng)歷將成為我人生道路上最堅(jiān)實(shí)的基石。小題及答案：1、請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了作者步入初中后，在學(xué)習(xí)、社交及內(nèi)心成長(zhǎng)方面的經(jīng)歷和感悟，展現(xiàn)了作者積極向上的成長(zhǎng)態(tài)度。2、作者在學(xué)習(xí)上遇到了哪些挑戰(zhàn)？他是如何克服的？答案：作者在學(xué)習(xí)上遇到了課程更加深?yuàn)W和復(fù)雜的挑戰(zhàn)。他通過(guò)投入更多的時(shí)間和精力去鉆研，如熬夜解決數(shù)學(xué)難題，最終克服了這些困難。3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“成長(zhǎng)”的理解。答案：“成長(zhǎng)”不僅僅是指知識(shí)的積累，更包括心靈的成熟和思想的提升。它體現(xiàn)在我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和堅(jiān)持，以及在社交和內(nèi)心世界構(gòu)建中的不斷探索和完善。正如文章中的作者，他在學(xué)習(xí)過(guò)程中克服了種種困難，學(xué)會(huì)了與人相處和團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)也更加了解自己，明確了未來(lái)的方向和目標(biāo)。這些都是成長(zhǎng)的重要體現(xiàn)。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1-3題?！鹃喿x材料】夜雨寄北君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！钌屉[【題目】1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2、請(qǐng)解釋“何當(dāng)共剪西窗燭”一句的意思。3、詩(shī)中的“巴山夜雨”出現(xiàn)了兩次，請(qǐng)分析其作用?！緟⒖即鸢浮?、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的深切思念之情。詩(shī)人在外漂泊，面對(duì)著凄涼的秋雨，更加懷念與家人團(tuán)聚的溫馨時(shí)刻。2、“何當(dāng)共剪西窗燭”一句的意思是詢問(wèn)什么時(shí)候才能夠與家人一起在西窗下剪燭夜談，這里象征著詩(shī)人渴望與家人相聚的溫馨場(chǎng)景，表現(xiàn)了他對(duì)家的向往和對(duì)團(tuán)聚時(shí)光的憧憬。3、“巴山夜雨”在詩(shī)中重復(fù)出現(xiàn)，不僅強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人所處環(huán)境的特點(diǎn)，即秋雨綿綿的夜晚，同時(shí)也強(qiáng)化了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)感和對(duì)未來(lái)的期盼。重復(fù)使用加深了詩(shī)歌的情感氛圍，使得思念之情更為濃郁。請(qǐng)根據(jù)上述題目及答案指導(dǎo)學(xué)生理解和鑒賞這首詩(shī)。第二題【閱讀文章】《登高》唐·杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}】1、請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（1）“無(wú)邊落木蕭蕭下”中的“蕭蕭”是_______的意思。（2）“萬(wàn)里悲秋常作客”中的“作客”是_______的意思。答案：（1）蕭蕭：風(fēng)聲，這里指樹(shù)葉飄落的聲音。（2）作客：客居他鄉(xiāng)，指漂泊在外。2、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是本詩(shī)的寫(xiě)作手法？A.比喻B.抒情C.描寫(xiě)D.諷刺答案：D3、請(qǐng)分析本詩(shī)的主題思想。答案：本詩(shī)通過(guò)描繪秋天蕭瑟的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人生苦短的感慨，以及對(duì)世道艱難、國(guó)家衰微的憂慮。四、名著閱讀（9分）閱讀《西游記》選段，完成下列小題。原文內(nèi)容：師徒四人行至一處，只見(jiàn)前方山勢(shì)險(xiǎn)峻，云霧繚繞，唐僧心中生懼，道：“悟空，此山何名？為何如此陰森？”悟空笑道：“師父莫怕，此乃‘白骨嶺’，山中有一妖精，名喚白骨精，善于變化，專食人心。但請(qǐng)師父放心，有我在此，定保師父無(wú)虞?！毖粤T，悟空便縱身而去，化作一只蜜蜂，在前探路。不多時(shí)，悟空見(jiàn)那白骨精化作一村姑，手提竹籃，滿面笑容，朝唐僧師徒走來(lái)。悟空心中暗想：“這妖精果然狡猾，待我來(lái)試她一試。”于是，他飛回唐僧身邊，暗中提醒道：“師父，那村姑是妖精所變，切勿靠近?！碧粕勓?，大驚失色，忙叫八戒、沙僧戒備。那妖精見(jiàn)狀，心知計(jì)謀已敗，便化作一縷青煙逃去。唐僧見(jiàn)狀，責(zé)怪悟空道：“悟空，你怎可胡亂猜疑？那村姑明明是個(gè)好人?！蔽蚩諢o(wú)奈，只得苦笑：“師父，你肉眼凡胎，不識(shí)妖物，待我再去找她理論?！闭f(shuō)罷，又化作一陣風(fēng)，追那妖精去了。小題：1.文中提到的“白骨嶺”及“白骨精”是哪部名著中的情節(jié)？這部名著的作者是誰(shuí)？答案：《西游記》；吳承恩。2.結(jié)合選段內(nèi)容，分析孫悟空的性格特點(diǎn)。答案：孫悟空性格機(jī)智勇敢，從他能迅速識(shí)破白骨精的詭計(jì)并多次變化去試探和對(duì)抗妖精可以看出；同時(shí)，他也非常忠誠(chéng)于師父唐僧，盡管受到誤解和責(zé)備，他依然盡心盡力保護(hù)師父。3.唐僧在選段中表現(xiàn)出怎樣的性格特點(diǎn)？這種性格對(duì)他的取經(jīng)之路有何影響？答案：唐僧在選段中表現(xiàn)出善良仁慈但輕信他人的性格特點(diǎn)。這種性格一方面使他在面對(duì)妖怪時(shí)顯得過(guò)于仁慈和天真，容易上當(dāng)受騙；但另一方面，也正因?yàn)樗纳屏己痛缺?，吸引了眾多忠誠(chéng)的徒弟和護(hù)法神，為他的取經(jīng)之路提供了重要的幫助和支持。然而，在實(shí)際的取經(jīng)過(guò)程中，這種過(guò)于輕信的性格也多次讓他和徒弟們陷入險(xiǎn)境。五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)以“那一刻，我明白了……”為主題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。你可以從一次難忘的經(jīng)歷入手，描述當(dāng)時(shí)的情境，并表達(dá)你從中領(lǐng)悟到的道理。請(qǐng)注意文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容真實(shí)感人，語(yǔ)言生動(dòng)形象。寫(xiě)作示例：那一刻，我明白了堅(jiān)持的意義那是一個(gè)炎熱的夏日午后，太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地，連樹(shù)上的葉子都蜷縮起來(lái)，仿佛在抗議這無(wú)情的酷暑。我和父親來(lái)到了郊外的山腳下，準(zhǔn)備攀登那座在我眼中巍峨無(wú)比的大山。雖然心里有些忐忑，但我還是鼓足勇氣踏上了征程。剛開(kāi)始，步伐輕快而有力，四周的景色令人心曠神怡。然而，隨著時(shí)間推移，山路變得越來(lái)越陡峭，我也漸漸感到體力不支。汗水濕透了我的衣服，雙腿像灌了鉛一樣沉重。我開(kāi)始懷疑自己是否能夠到達(dá)頂峰，甚至想要放棄。正當(dāng)我準(zhǔn)備坐下來(lái)休息時(shí)，父親走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀?！昂⒆?，”他溫和地說(shuō)，“當(dāng)你覺(jué)得累的時(shí)候，正是你接近目標(biāo)的時(shí)候。記住，只要再往前一步，也許就是另一番風(fēng)景?！甭?tīng)了父親的話，我重新振作精神，繼續(xù)前行。經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于登上了山頂。站在高處，俯瞰腳下綿延起伏的群山，心中涌起一股前所未有的成就感。那