體育教學(xué)設(shè)計足球基本動作

體育教學(xué)設(shè)計足球基本動作學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版《體育與健康》八年級上冊，第四章第三節(jié)“足球基本動作”。該章節(jié)主要介紹了足球的基本動作，包括帶球、傳球、射門、搶斷和防守等。具體內(nèi)容包括：

1.帶球：學(xué)習(xí)用腳內(nèi)側(cè)和腳外側(cè)帶球，掌握帶球的基本技巧。

2.傳球：學(xué)習(xí)短傳、長傳和空中傳球，掌握傳球的基本方法。

3.射門：學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門、腳外側(cè)射門和頭頂射門，掌握射門的基本技巧。

4.搶斷：學(xué)習(xí)搶斷對手的技巧，提高防守能力。

5.防守：學(xué)習(xí)如何進行貼身防守、滑鏟防守和空間防守，掌握防守的基本方法。

本節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握足球的基本動作，提高學(xué)生的足球技能和團隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，包括運動能力、健康行為和體育品德。具體目標如下：

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)足球基本動作，提高學(xué)生的運動能力，使其能夠熟練掌握帶球、傳球、射門、搶斷和防守等技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，使其能夠形成積極向上的生活態(tài)度。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作、公平競爭、尊重對手和教練的良好體育品德，使其能夠在體育活動中展現(xiàn)出良好的道德風貌。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了足球的基本概念和一些簡單的技巧，如簡單的帶球、傳球和射門。此外，他們可能還具有一定的團隊協(xié)作經(jīng)驗和基本的體育理論知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：八年級的學(xué)生對足球普遍有一定的興趣，他們喜歡參與實踐活動，尤其是在競爭中能夠展現(xiàn)出自己的技能。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠理解和掌握足球的基本動作。在學(xué)習(xí)風格上，他們更傾向于通過實踐和競爭來學(xué)習(xí)，希望得到及時的反饋和認可。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)足球基本動作時，學(xué)生可能會遇到動作協(xié)調(diào)性、力量控制和技巧熟練度等方面的困難。特別是在進行帶球、傳球和射門等動作時，部分學(xué)生可能難以掌握正確的技巧和力度。此外，團隊合作中的溝通和協(xié)作也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：針對本節(jié)課的教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點，將采用講授、示范、分組練習(xí)和比賽等教學(xué)方法。講授法用于講解足球基本動作的理論知識，示范法用于展示標準動作，分組練習(xí)法讓學(xué)生在小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)和交流，比賽法用于提高學(xué)生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

a.導(dǎo)入：通過播放一段足球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

b.理論知識講解：采用PPT展示足球基本動作的圖片和文字說明，結(jié)合講解，讓學(xué)生了解和掌握足球基本動作的技術(shù)要領(lǐng)。

c.示范和分組練習(xí)：教師親自示范足球基本動作，然后讓學(xué)生分組進行練習(xí)，互相糾正和指導(dǎo)，提高動作質(zhì)量。

d.比賽活動：組織學(xué)生進行帶球、傳球、射門等比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧，提高足球技能和團隊協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：用于展示足球基本動作的圖片、文字說明和技術(shù)要領(lǐng)。

b.視頻：播放足球比賽精彩片段，供學(xué)生欣賞和分析。

c.足球器材：用于讓學(xué)生進行分組練習(xí)和比賽。

d.在線工具：如有需要，可使用在線教學(xué)平臺，讓學(xué)生在課外進行自主學(xué)習(xí)和交流。

五、教學(xué)評價

1.過程性評價：觀察學(xué)生在分組練習(xí)和比賽中的表現(xiàn)，評價他們的技能水平和團隊協(xié)作能力。

2.終結(jié)性評價：在課程結(jié)束后，組織一次足球技能測試，評估學(xué)生對足球基本動作的掌握程度。

3.學(xué)生自評和互評：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，相互評價，提高自我認知和團隊協(xié)作能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞足球基本動作課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解足球基本動作知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解足球基本動作課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過足球比賽精彩片段，引出足球基本動作課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解足球基本動作的技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計分組練習(xí)和比賽等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握足球基本動作。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與分組練習(xí)和比賽等活動，體驗足球基本動作的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解足球基本動作知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握足球基本動作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解足球基本動作知識點，掌握足球基本動作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)足球基本動作課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與足球基本動作相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的足球基本動作知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《足球運動技術(shù)手冊》：詳細介紹了足球運動的技術(shù)要領(lǐng)，包括帶球、傳球、射門等基本動作。

-《足球俱樂部》：介紹國內(nèi)外足球俱樂部的發(fā)展歷史、戰(zhàn)術(shù)風格以及著名球員的技術(shù)特點。

-《足球比賽裁判規(guī)則》：解析足球比賽的裁判規(guī)則，幫助學(xué)生了解比賽中的判罰標準和技巧。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看足球比賽：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外足球比賽，分析球員在比賽中的技術(shù)運用和戰(zhàn)術(shù)配合。

-參加校園足球活動：積極參與校園足球比賽和訓(xùn)練，提高自己的足球技能和團隊協(xié)作能力。

-足球技術(shù)挑戰(zhàn)：自主設(shè)計足球技術(shù)挑戰(zhàn)任務(wù)，如帶球繞樁、傳球accuracy測試等，記錄自己的進步和成就。

-足球戰(zhàn)術(shù)研究：研究不同足球戰(zhàn)術(shù)的運用和效果，了解戰(zhàn)術(shù)對于比賽的重要性。

3.拓展知識點：

-足球歷史與文化：了解足球運動的起源、發(fā)展歷史以及各個國家的足球文化差異。

-足球器材與技術(shù)：學(xué)習(xí)足球器材的種類、功能和使用方法，了解足球技術(shù)的發(fā)展趨勢。

-足球運動生理學(xué)：了解足球運動對身體的益處，學(xué)習(xí)運動營養(yǎng)和恢復(fù)方法。

-足球運動心理學(xué)：研究足球運動員的心理素質(zhì)和心理戰(zhàn)術(shù)，提高自己的心理抗壓能力。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)足球基本動作的技巧要點。

2.請描述足球帶球、傳球、射門等基本動作的具體步驟。

3.請分析足球比賽中的團隊合作的重要性，并結(jié)合實際例子進行說明。

4.請設(shè)計一個足球基本動作的練習(xí)方案，包括動作、次數(shù)和組數(shù)。

5.請觀看一場足球比賽，分析比賽中球員的足球基本動作運用，并總結(jié)自己的看法和感悟。

答案：

1.足球基本動作的技巧要點：帶球時，用腳內(nèi)側(cè)或腳外側(cè)控制球，保持球的平穩(wěn)；傳球時，觀察隊友的位置，用合適的力度和角度傳球；射門時，調(diào)整身體位置，用合適的腳法射門。

2.足球帶球的具體步驟：持球、邁步、觸球、移動；足球傳球的具體步驟：觀察、調(diào)整、傳球；足球射門的具體步驟：助跑、射門、跟進。

3.足球比賽中的團隊合作的重要性：團隊合作能夠提高球隊的整體實力，增強隊員之間的默契，幫助球隊在比賽中取得更好的成績。

4.足球基本動作練習(xí)方案：帶球練習(xí)，每次10分鐘，每天2組；傳球練習(xí)，每次10分鐘，每天2組；射門練習(xí)，每次10分鐘，每天2組。

5.足球比賽中球員的足球基本動作運用：通過觀看比賽，觀察球員在帶球、傳球、射門等基本動作的運用，總結(jié)球員的技術(shù)特點和團隊協(xié)作情況。課堂1.提問：在課堂上，通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生對足球基本動作的理解和掌握程度。例如，可以提問學(xué)生關(guān)于帶球、傳球、射門等基本動作的技巧要點，以及足球比賽中的團隊合作的重要性。

2.觀察：在課堂上，觀察學(xué)生的練習(xí)和比賽，了解他們的動作熟練程度和團隊合作能力。例如，可以觀察學(xué)生在分組練習(xí)中的帶球、傳球和射門動作，以及他們在比賽中的表現(xiàn)。

3.測試：在課堂上，通過測試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，可以組織一場足球比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧，評價他們的足球技能和團隊協(xié)作能力。

作業(yè)評價

1.認真批改：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，評價他們對足球基本動作的掌握程度。例如，可以批改學(xué)生對足球基本動作技巧要點的總結(jié)，以及他們設(shè)計的足球基本動作練習(xí)方案。

2.及時反饋：及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。例如，可以對學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點進行表揚，對需要改進的地方進行指正，并給予他們建議。

3.鼓勵學(xué)生：鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)進行足球基本動作的練習(xí)，提高他們的足球技能和團隊協(xié)作能力。例如，可以鼓勵學(xué)生參加校園足球活動，觀看足球比賽，以及進行足球技術(shù)挑戰(zhàn)。板書設(shè)計1.足球基本動作技巧要點

-帶球：腳內(nèi)側(cè)或腳外側(cè)控制球，保持球的平穩(wěn)

-傳球：觀察隊友位