2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 How Do You Come to School第3課時(shí)教案 陜旅版（三起）

2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3HowDoYouCometoSchool第3課時(shí)教案陜旅版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰菊n是陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3HowDoYouCometoSchool的第3課時(shí)教案。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生日常上學(xué)交通方式進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)描述不同交通方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。內(nèi)容涵蓋了生活中常見(jiàn)的交通方式，如步行、騎自行車(chē)、坐公交、坐私家車(chē)等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)交通方式的詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。同時(shí)，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過(guò)圖片和情景劇的形式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握關(guān)于交通方式的詞匯和句型，并在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)觀察和描述不同的交通方式，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，提升思維品質(zhì)。此外，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流，提升他們的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)關(guān)于交通方式的詞匯和句型。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)不同交通方式的表達(dá)和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

為了解決這個(gè)難點(diǎn)，我將采取以下方法：首先，我會(huì)通過(guò)展示圖片和情景劇，讓學(xué)生直觀地理解和記憶不同交通方式的英語(yǔ)表達(dá)。其次，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們互相描述自己的上學(xué)方式，從而提供實(shí)際交流的機(jī)會(huì)。此外，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握和運(yùn)用所學(xué)的句型。

對(duì)于重點(diǎn)的掌握，我會(huì)通過(guò)互動(dòng)游戲和小組競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)和互動(dòng)，鞏固他們對(duì)交通方式詞匯和句型的掌握。同時(shí)，我還會(huì)提供一些實(shí)用的學(xué)習(xí)資源，如交通方式的閃卡和圖片，讓學(xué)生可以在家中進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、討論和小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和交流。

-情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，如模擬上學(xué)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，如描述自己的上學(xué)方式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，提高語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、教學(xué)視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示交通方式的相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和記憶。

-電子白板應(yīng)用：利用電子白板進(jìn)行交互式教學(xué)，如拼圖游戲、單詞接龍等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

-學(xué)習(xí)平臺(tái)輔助：利用學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)提交，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit3HowDoYouCometoSchool。在這個(gè)單元里，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于交通方式的知識(shí)。首先，讓我們來(lái)了解一下你們是如何上學(xué)的吧！請(qǐng)同學(xué)們互相討論一下，并告訴我你們上學(xué)的方式。

2.課堂活動(dòng)1：?jiǎn)卧~學(xué)習(xí)（10分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于交通方式的詞匯。我會(huì)出示一些圖片，你們需要大聲說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。準(zhǔn)備好了嗎？我們一起來(lái)試試吧！

3.課堂活動(dòng)2：句型練習(xí)（10分鐘）

4.課堂活動(dòng)3：情景劇表演（10分鐘）

現(xiàn)在，我們要來(lái)進(jìn)行一個(gè)有趣的活動(dòng)。我會(huì)分組你們，每組需要扮演不同的交通方式。你們可以用動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)展示你們扮演的交通方式。讓我們一起來(lái)看看哪個(gè)組的表現(xiàn)最出色吧！

5.課堂活動(dòng)4：聽(tīng)力練習(xí)（10分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)聽(tīng)力練習(xí)。我會(huì)播放一些關(guān)于交通方式的對(duì)話(huà)，你們需要根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容，選擇正確的答案。這個(gè)活動(dòng)可以幫助你們提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力。

6.課堂活動(dòng)5：總結(jié)與展示（5分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)總結(jié)一下我們今天學(xué)到的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(huà)來(lái)描述一下不同交通方式的英語(yǔ)表達(dá)。我會(huì)選擇幾位同學(xué)來(lái)進(jìn)行展示，并給予表?yè)P(yáng)。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

同學(xué)們，今天的作業(yè)是設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于交通方式的思維導(dǎo)圖。你可以選擇你喜歡的交通方式，用圖片和文字來(lái)展示它的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和討論。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)故事繪本：推薦一本關(guān)于交通方式的英語(yǔ)繪本，如《WheelsontheBus》或《Transportation》。通過(guò)閱讀繪本，學(xué)生可以進(jìn)一步了解不同交通方式的特點(diǎn)和用途，同時(shí)提高閱讀理解能力。

(2)在線(xiàn)視頻：為學(xué)生提供一些關(guān)于交通方式的英語(yǔ)視頻資源，如交通規(guī)則教育視頻或不同交通工具的工作原理介紹。通過(guò)觀看視頻，學(xué)生可以更直觀地了解交通知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

(3)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加與交通方式相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀公交公司、博物館或科學(xué)館等。通過(guò)實(shí)地考察，學(xué)生可以加深對(duì)交通方式的理解和記憶，提高實(shí)踐操作能力。

2.拓展建議

(1)小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論并總結(jié)不同交通方式的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享對(duì)各種交通方式的認(rèn)識(shí)和看法。

(2)家庭作業(yè)：布置一道與交通方式相關(guān)的英語(yǔ)家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友的上學(xué)方式，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。這樣既能鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

(3)長(zhǎng)期觀察：鼓勵(lì)學(xué)生觀察并記錄一段時(shí)間內(nèi)自己或家人乘坐交通工具的情況，了解各種交通方式的適用場(chǎng)景和優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生可以將觀察結(jié)果以英語(yǔ)日記的形式進(jìn)行記錄，從而提高寫(xiě)作能力。

(4)跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科，讓學(xué)生了解交通方式相關(guān)的知識(shí)，如計(jì)算乘坐不同交通工具所需的時(shí)間、費(fèi)用等。通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

(5)文化交流：邀請(qǐng)外國(guó)朋友或家長(zhǎng)來(lái)校，分享他們國(guó)家的交通方式和文化。通過(guò)交流活動(dòng)，學(xué)生可以拓展視野，了解不同國(guó)家的交通文化，提高跨文化溝通能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)在單詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示圖片，讓學(xué)生們大聲說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于步行、騎自行車(chē)等交通方式的單詞掌握得比較好，但在描述乘坐公共交通工具時(shí)，有些學(xué)生顯得有些困難。這讓我意識(shí)到，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)公共交通工具的詞匯和表達(dá)方式的練習(xí)。

在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，模擬上學(xué)場(chǎng)景。大部分學(xué)生能夠流利地運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，但也有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出害羞和緊張的情緒，課堂活動(dòng)參與度不高。下次我可以嘗試采取更加鼓勵(lì)性的方式，讓他們更加自信地參與到活動(dòng)中來(lái)。

在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于簡(jiǎn)單的聽(tīng)力題目還能夠應(yīng)對(duì)，但當(dāng)聽(tīng)力材料涉及到具體情境和細(xì)節(jié)時(shí)，他們的理解就有些吃力。這讓我認(rèn)識(shí)到，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧和理解能力。

在總結(jié)與展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠用自己的話(huà)來(lái)描述不同交通方式的英語(yǔ)表達(dá)，展示了他們對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握。但在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于思維導(dǎo)圖的繪制還存在一定的困難。下次我可以提供一些簡(jiǎn)單的模板和指導(dǎo)，幫助他們更好地完成作業(yè)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①交通方式詞匯：步行(walk)、騎自行車(chē)(bicycle)、公交車(chē)(bus)、私家車(chē)(car)、地鐵(subway)、出租車(chē)(taxi)等。

②動(dòng)詞短語(yǔ)：來(lái)學(xué)校(cometoschool)、回家(gohome)、乘坐(take)、駕駛(drive)等。

③常用句型：-Howdoyoucometoschool?-Icometoschoolby....

2.句型練習(xí)

①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答：-Doyoucometoschoolbybus?-Yes,Ido./No,Idon't.

②一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句：Icometoschoolbycar./Idon'tcometoschoolbysubway.

③祈使句：Takethebus./Walktoschool.

3.情景劇表演

①角色扮演：學(xué)生(student)、老師(teacher)、公交車(chē)司機(jī)(busdriver)、家長(zhǎng)(parent)等。

②劇本素材：上學(xué)場(chǎng)景、詢(xún)問(wèn)交通方式、描述交通方式等。

③表演技巧：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表情動(dòng)作、合作配合等。

4.聽(tīng)力練習(xí)

①聽(tīng)力材料：對(duì)話(huà)或短文，涉及不同交通方式的描述和交流。

②聽(tīng)力技巧：捕捉關(guān)鍵信息、理解上下文、推測(cè)未知內(nèi)容等。

③練習(xí)題目：選擇題、填空題、判斷題等。

5.總結(jié)與展示

①重點(diǎn)詞匯：recall、summarize、presentation等。

②句型：-Howdoyoucometoschool?-Icometoschoolby....

③學(xué)生展示：口頭陳述、思維導(dǎo)圖、PPT等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-交通方式詞匯列表

-動(dòng)詞短語(yǔ)和句型結(jié)構(gòu)

-聽(tīng)力練習(xí)題目示例

-情景劇表演劇本框架

-總結(jié)與展示要求作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

(1)詞匯練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的交通方式詞匯，編寫(xiě)一段話(huà)，描述自己上學(xué)的方式。這樣既能鞏固詞匯，又能提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

(2)句型練習(xí)：讓學(xué)生模仿課堂上的句型，與家人或朋友進(jìn)行對(duì)話(huà)，記錄下對(duì)話(huà)內(nèi)容。這樣能夠讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)句型，提高口語(yǔ)能力。

(3)家庭調(diào)查：學(xué)生回家后，調(diào)查家庭成員或朋友的上學(xué)方式，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。這樣可以讓學(xué)生了解不同人的上學(xué)方式，拓寬視野，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

(4)思維導(dǎo)圖：要求學(xué)生繪制一張關(guān)于交通方式的思維導(dǎo)圖，包括不同交通方式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和歸納總結(jié)能力。

2.作業(yè)反饋

(1)及時(shí)批改：我會(huì)在學(xué)生提交作業(yè)