2023八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民第1課時 法不可違教案 新人教版

2023八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第1課時法不可違教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容選自《2023八年級道德與法治上冊》第二單元“遵守社會規(guī)則”中的第五課“做守法的公民”第1課時“法不可違”。本節(jié)課將圍繞法律的基本概念、法律的重要性以及違法行為展開。具體內容包括：法律的含義、法律的作用、違法行為的種類及其后果。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在七年級的學習中已經接觸過法律的基本知識，了解法律對社會秩序的維護作用。在此基礎上，本節(jié)課將深入探討法律對個人行為的規(guī)范作用，以及不遵守法律可能帶來的嚴重后果。通過本節(jié)課的學習，旨在幫助學生建立起正確的法律觀念，自覺遵守法律，成為守法的公民。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的法治意識、責任意識和社會參與能力。通過學習法律的基本概念和重要性，學生將增強對法律的尊重和遵守，形成正確的法治觀念。同時，通過分析違法行為及其后果，學生將提升自我約束力，培養(yǎng)自覺遵守法律法規(guī)的良好習慣。此外，通過課堂討論與互動，激發(fā)學生主動參與社會事務，提高社會責任感，為成為具有法治素養(yǎng)的公民奠定基礎。這一目標與新教材要求培養(yǎng)學生的法治意識和責任意識相契合。教學難點與重點1.教學重點：

-法律的基本概念及其對社會秩序的維護作用。

-法律對個人行為的規(guī)范要求，以及違法行為的種類和后果。

-增強法治意識，自覺遵守法律，成為守法的公民。

教學過程中，教師需著重講解法律的定義和功能，通過實例使學生理解法律對個人行為的規(guī)范意義，強調遵守法律的重要性。

2.教學難點：

-理解法律對社會與個人的具體規(guī)范作用，區(qū)分不同類型的違法行為。

-認識到違法行為對個人和社會的嚴重影響，從而增強自我約束力和法治意識。

針對難點，教師可通過案例分析、小組討論等方法，幫助學生深入理解法律規(guī)范的具體應用和違法行為的危害。例如，通過分析實際案例，使學生明白一般違法與犯罪之間的區(qū)別，以及它們對社會的不同影響，從而加深對法律規(guī)范的認識。同時，教師應引導學生思考如何將法治觀念內化為自身行為，培養(yǎng)其自覺遵守法律的意識。教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：通過生動的語言和案例，講解法律基本概念和規(guī)范要求，確保學生對知識點的準確理解。

-討論法：組織學生分組討論違法行為的危害和防范措施，提高學生的參與度和思考能力。

-情境模擬法：設置模擬情境，讓學生在角色扮演中體驗法律規(guī)范的實際運用，增強法治意識。

2.教學手段：

-多媒體設備：利用PPT、視頻等展示法律知識和案例，使抽象內容具體化，提高學生的學習興趣。

-教學軟件：運用互動式教學軟件，開展法律知識問答和闖關游戲，激發(fā)學生學習積極性。

-網絡資源：引導學生查閱相關法律條文和案例分析，培養(yǎng)學生自主學習和信息檢索能力。教學過程（一）導入新課

同學們，大家好！今天我們將開始學習第二單元“遵守社會規(guī)則”中的第五課“做守法的公民”第1課時“法不可違”。在我們日常生活中，法律起著非常重要的作用，它規(guī)范著我們的行為，維護著社會的和諧與穩(wěn)定。那么，什么是法律？為什么我們要遵守法律呢？讓我們一起進入今天的學習。

（二）新課探究

1.法律的基本概念

首先，請同學們翻開課本第XX頁，我們一起閱讀“法律是什么”這一部分內容。通過閱讀，我們可以了解到，法律是國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

現(xiàn)在，我想請一位同學來回答一下，法律有什么作用呢？

（學生回答后，教師總結）法律主要有以下作用：

（1）規(guī)范作用：法律規(guī)定了我們應該做什么，不應該做什么，為我們提供了行為的準則。

（2）保護作用：法律保護我們的合法權益，維護社會公平正義。

（3）教育作用：法律對我們的行為具有教育意義，引導我們自覺遵守法律。

2.法律的遵守與違法行為

（學生回答后，教師總結）法律不可違，是因為違法行為會給個人和社會帶來嚴重的后果。違法行為可以分為以下幾類：

（1）一般違法行為：如違反交通規(guī)則、侵犯他人合法權益等。

（2）犯罪行為：如盜竊、搶劫、故意傷害等。

違法行為會受到法律的制裁，承擔相應的法律責任。因此，我們要時刻提醒自己，遵守法律，做一個守法的公民。

3.做守法的公民

那么，如何成為一個守法的公民呢？請同學們閱讀課本第XX頁“做守法的公民”這一部分內容，并思考以下問題：

（1）我們應該具備哪些法治觀念？

（2）如何在實際生活中踐行法治？

（學生回答后，教師總結）做一個守法的公民，我們需要具備以下法治觀念：

（1）尊重法律：認識到法律的重要性，尊重法律的權威。

（2）遵守法律：自覺遵守法律規(guī)定，不做違法行為。

（3）維護法律：敢于同違法行為作斗爭，維護社會公平正義。

在實際生活中，我們可以通過以下方式踐行法治：

（1）學習法律知識，增強法治意識。

（2）遵守法律法規(guī)，規(guī)范自身行為。

（3）參與法治活動，提高法治素養(yǎng)。

（三）鞏固提高

為了檢驗大家對本節(jié)課知識的掌握情況，現(xiàn)在我將提出幾個問題，請同學們積極思考并回答。

（教師提問，學生回答）

（四）課堂小結

（五）課后作業(yè)

請同學們課后完成以下作業(yè)：

1.復習本節(jié)課所學內容，準備下一節(jié)課的小測驗。

2.結合自己的生活實際，思考如何踐行法治，做守法的公民。

3.撰寫一篇關于“法治在我心中”的短文，分享自己的感悟。

（六）板書設計

板書設計如下：

2023八年級道德與法治上冊

第二單元遵守社會規(guī)則

第五課做守法的公民

第1課時法不可違

1.法律的基本概念

-定義：國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，具有普遍約束力的行為規(guī)范。

-作用：規(guī)范、保護、教育。

2.法律的遵守與違法行為

-法律不可違

-違法行為分類：一般違法行為、犯罪行為

-法律責任：受到法律制裁

3.做守法的公民

-法治觀念：尊重法律、遵守法律、維護法律

-實踐法治：學習法律知識、遵守法律法規(guī)、參與法治活動知識點梳理1.法律的基本概念

-法律的定義：國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

-法律的特征：國家意志性、強制力、普遍約束力。

-法律的來源：立法機關制定、習慣法、判例法。

2.法律的作用

-規(guī)范作用：為公民提供行為準則，指導社會生活。

-保護作用：保護公民合法權益，維護社會公平正義。

-教育作用：培養(yǎng)公民法治意識，促進社會和諧。

3.法律的遵守與違法行為

-法律遵守的重要性：維護社會秩序，保障個人權益。

-違法行為分類：一般違法行為、犯罪行為。

-法律責任：承擔相應的法律后果，如賠償、罰款、拘留、刑事處罰等。

4.做守法的公民

-法治觀念：尊重法律、遵守法律、維護法律。

-實踐法治：學習法律知識、提高法治意識、遵守法律法規(guī)、參與法治活動。

-法治與道德：法治與道德相輔相成，共同促進社會和諧。

5.法律法規(guī)的認識與理解

-憲法：國家的根本法，具有最高的法律效力。

-刑法：規(guī)定犯罪行為及其法律后果。

-民法：調整公民之間的人身關系和財產關系。

-行政法：規(guī)范國家行政機關的組織和活動。

-社會法：保障社會公共利益，維護社會秩序。

6.法律在生活中的應用

-交通法規(guī)：遵守交通規(guī)則，保障出行安全。

-勞動法：維護勞動者權益，促進勞動關系和諧。

-消費者權益保護法：保護消費者合法權益，維護公平交易。

-環(huán)境保護法：保護環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。重點題型整理1.解釋法律的基本概念及其特征。

答案：法律是國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。其特征包括國家意志性、強制力和普遍約束力。

補充說明：例如，交通法規(guī)是由國家立法機關制定的，對每個駕駛者和行人都有約束力，違反交通法規(guī)將會受到法律的制裁。

2.列出法律的三種作用并簡要說明。

答案：法律的三種作用是規(guī)范作用、保護作用和教育作用。規(guī)范作用為公民提供行為準則；保護作用保護公民合法權益；教育作用培養(yǎng)公民法治意識。

補充說明：如刑法的規(guī)定能夠規(guī)范人們的行為，避免犯罪，同時保護公民的人身和財產安全，通過法律的宣傳和教育，也能提高公民的法治意識。

3.舉例說明一般違法行為和犯罪行為的區(qū)別。

答案：一般違法行為是指違反法律規(guī)定，但尚未構成犯罪的行為，如交通違章、違反合同等。犯罪行為是指違反法律規(guī)定，具有嚴重的社會危害性，應受刑事處罰的行為，如盜竊、故意傷害等。

補充說明：例如，超速行駛屬于一般違法行為，可能會導致罰款或扣分；而醉酒駕駛則屬于犯罪行為，可能被追究刑事責任。

4.論述如何成為一個守法的公民。

答案：成為一個守法的公民需要具備以下條件：

-尊重法律，認識到法律的權威和重要性。

-遵守法律，將法律作為行為的準則。

-維護法律，敢于同違法行為作斗爭。

-學習法律知識，提高法治意識。

補充說明：例如，積極參與法治教育活動，了解法律法規(guī)，自覺遵守校規(guī)校紀，勇于舉報違法行為等。

5.分析法律在生活中的應用，舉例說明。

答案：法律在生活中有著廣泛的應用，如：

-交通法規(guī)：遵守交通規(guī)則，保障出行安全。

-勞動法：維護勞動者權益，如工資、工時、休息等。

-消費者權益保護法：保護消費者合法權益，如商品質量、售后服務等。

-環(huán)境保護法：保護環(huán)境，限制污染物排放，促進可持續(xù)發(fā)展。

補充說明：例如，消費者在購買商品時，可以依據消費者權益保護法要求商家提供商品質量保證，如有問題，可以要求商家承擔法律責任。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境模擬法的運用：在本節(jié)課的教學中，我嘗試采用了情境模擬法，讓學生在具體的角色扮演中體驗法律規(guī)范的實際運用。這種方法使學生能夠更直觀地理解法律知識，增強了課堂的趣味性和實踐性。

2.互動式教學軟件的引入：利用互動式教學軟件開展法律知識問答和闖關游戲，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高了課堂互動性。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為分組不夠合理或討論主題不夠吸引學生。

2.教學評價方面：評價方式較為單一，主要以教師評價為