2 第二課 《美化調(diào)查圖表》 教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)粵教版（B版）四年級下冊

2第二課《美化調(diào)查圖表》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)粵教版（B版）四年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《美化調(diào)查圖表》，此部分內(nèi)容屬于2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)粵教版（B版）四年級下冊。課程主要圍繞如何利用信息技術(shù)對調(diào)查圖表進行美化展開，具體內(nèi)容包括：了解圖表的基本構(gòu)成要素，掌握圖表的美化方法，學(xué)會使用信息技術(shù)工具對圖表進行編輯和調(diào)整。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，如文字輸入、圖片瀏覽等。此外，學(xué)生在生活中也接觸過各種圖表，對圖表有初步的認識。因此，在本節(jié)課中，學(xué)生可以將在生活中積累的圖表知識與信息技術(shù)相結(jié)合，進一步學(xué)習(xí)和掌握如何利用信息技術(shù)美化調(diào)查圖表。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和興趣，使其能夠主動發(fā)現(xiàn)和利用信息技術(shù)解決問題。

2.創(chuàng)新與實踐：通過美化調(diào)查圖表的操作實踐，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新和解決問題的能力。

3.團隊合作與溝通：在小組合作完成調(diào)查圖表美化任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生分工合作、溝通交流的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）美化調(diào)查圖表的基本方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握利用信息技術(shù)美化調(diào)查圖表的基本方法，包括調(diào)整圖表顏色、字體、大小等。

（2）圖表構(gòu)成要素的理解：學(xué)生需要明確圖表主要由標題、坐標軸、圖例、數(shù)據(jù)柱等構(gòu)成，并了解各部分的作用。

（3）信息技術(shù)工具的使用：學(xué)生要學(xué)會使用信息技術(shù)工具，如繪圖軟件、在線圖表制作平臺等，對調(diào)查圖表進行編輯和調(diào)整。

2.教學(xué)難點

（1）圖表的美化創(chuàng)意：學(xué)生往往不知道如何運用創(chuàng)新思維對圖表進行美化，因此在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，突破傳統(tǒng)圖表的局限。

（2）信息技術(shù)工具的熟練運用：學(xué)生對于信息技術(shù)工具的使用尚不熟練，教師需要在課堂上進行演示和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技巧。

（3）圖表美化的細節(jié)處理：學(xué)生在美化圖表時，容易忽略一些細節(jié)，如字體大小、顏色搭配等。教師需要強調(diào)這些細節(jié)，讓學(xué)生注意到并掌握處理方法。

（4）小組合作與溝通：在小組合作完成調(diào)查圖表美化任務(wù)的過程中，學(xué)生可能會遇到溝通不暢、分工不明確等問題。教師需要指導(dǎo)學(xué)生進行有效溝通和合理分工，確保小組合作的順利進行。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：教師通過布置具體的調(diào)查圖表美化任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和掌握美化方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.小組合作法：學(xué)生分組進行合作，共同完成調(diào)查圖表美化任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.案例分析法：教師展示一些成功的調(diào)查圖表美化案例，讓學(xué)生分析其美化方法和技巧，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：教師利用多媒體設(shè)備，通過展示圖片、視頻等豐富的教學(xué)資源，生動形象地講解圖表美化方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.在線教學(xué)平臺：教師利用在線教學(xué)平臺，發(fā)布任務(wù)、展示案例，方便學(xué)生隨時查看和學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高教學(xué)效果和效率。

3.實踐操作環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)工具進行實踐操作，讓學(xué)生在實際操作中掌握圖表美化方法，增強學(xué)生的實踐能力。

4.互動討論環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進行互動討論，鼓勵學(xué)生提出問題、分享經(jīng)驗，促進學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《美化調(diào)查圖表》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是調(diào)查圖表嗎？它在我們生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于調(diào)查圖表的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受調(diào)查圖表的魅力或特點。

簡短介紹調(diào)查圖表的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.調(diào)查圖表基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解調(diào)查圖表的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解調(diào)查圖表的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如標題、坐標軸、圖例、數(shù)據(jù)柱等。

詳細介紹調(diào)查圖表的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.調(diào)查圖表案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解調(diào)查圖表的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的調(diào)查圖表案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解調(diào)查圖表的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用調(diào)查圖表解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與調(diào)查圖表相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對調(diào)查圖表的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)調(diào)查圖表的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括調(diào)查圖表的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)調(diào)查圖表在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用調(diào)查圖表。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于調(diào)查圖表的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理本節(jié)課《美化調(diào)查圖表》的主要知識點包括以下幾個方面：

1.調(diào)查圖表的基本概念和組成部分：學(xué)生需要了解調(diào)查圖表的定義，以及它主要由標題、坐標軸、圖例、數(shù)據(jù)柱等構(gòu)成。這些組成部分對于理解圖表的整體結(jié)構(gòu)和功能至關(guān)重要。

2.圖表的美化方法：學(xué)生應(yīng)掌握圖表的美化方法，包括調(diào)整顏色、字體、大小等。這些方法能夠幫助學(xué)生使圖表更加美觀、清晰，并更好地傳達信息。

3.信息技術(shù)工具的使用：學(xué)生需要學(xué)會使用信息技術(shù)工具，如繪圖軟件、在線圖表制作平臺等，對調(diào)查圖表進行編輯和調(diào)整。這些工具能夠提高學(xué)生的工作效率和創(chuàng)造力。

4.創(chuàng)意與創(chuàng)新：學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)運用創(chuàng)新思維對圖表進行美化的能力。通過對圖表的創(chuàng)意設(shè)計，學(xué)生能夠更好地展示數(shù)據(jù)，并使其更具吸引力和說服力。

5.小組合作與溝通：學(xué)生需要在小組合作完成調(diào)查圖表美化任務(wù)的過程中，學(xué)會分工合作、溝通交流。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和解決問題的能力。

6.實際應(yīng)用場景：學(xué)生應(yīng)了解調(diào)查圖表在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用場景，并能夠根據(jù)實際需求選擇合適的圖表類型和美化方法。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.調(diào)查圖表的基本概念和組成部分

-重點知識點：調(diào)查圖表的定義、標題、坐標軸、圖例、數(shù)據(jù)柱等組成部分。

-板書設(shè)計：在黑板上畫出一個簡單的調(diào)查圖表，標注出各個組成部分，如標題、坐標軸、圖例、數(shù)據(jù)柱等，并簡要解釋每個部分的作用。

2.圖表的美化方法

-重點知識點：顏色、字體、大小的調(diào)整方法。

-板書設(shè)計：列出美化方法，如顏色搭配、字體選擇、大小調(diào)整等，并在黑板上展示美化前后的對比效果，讓學(xué)生直觀地感受美化的效果。

3.信息技術(shù)工具的使用

-重點知識點：繪圖軟件、在線圖表制作平臺的使用方法。

-板書設(shè)計：在黑板上展示如何使用信息技術(shù)工具對調(diào)查圖表進行編輯和調(diào)整，如繪圖軟件的選擇和使用步驟，以及在線圖表制作平臺的特點和操作方法。

4.創(chuàng)意與創(chuàng)新

-重點知識點：運用創(chuàng)新思維進行圖表美化。

-板書設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，提出獨特的圖表美化創(chuàng)意，如使用符號、圖案等裝飾圖表，讓學(xué)生在黑板上展示自己的創(chuàng)意設(shè)計。

5.小組合作與溝通

-重點知識點：分工合作、溝通交流的方法和技巧。

-板書設(shè)計：在黑板上展示小組合作的過程，包括分工、討論、匯報等環(huán)節(jié)，并用簡潔明了的詞語或圖示表示合作方法和溝通技巧。

6.實際應(yīng)用場景

-重點知識點：調(diào)查圖表在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用場景。

-板書設(shè)計：列舉一些常見的調(diào)查圖表應(yīng)用場景，如學(xué)?；顒?、市場調(diào)查等，并在黑板上展示相應(yīng)的圖表示例，讓學(xué)生了解調(diào)查圖表的實際用途。八、課堂1.課堂評價

（1）提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對《美化調(diào)查圖表》的掌握情況，及時解答學(xué)生的疑問，并對學(xué)生的回答給予積極的反饋。

（2）觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生對圖表美化的理解和應(yīng)用能力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進行指導(dǎo)。

（3）測試：教師在課堂上設(shè)計一些簡單的測試題目，測試學(xué)生對圖表美化的掌握程度，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并進行針對性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價

（1）作業(yè)批改：教師認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進行糾正，鼓勵學(xué)生改正錯誤并繼續(xù)努力。

（2）作業(yè)點評：教師對學(xué)生的作業(yè)進行點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進不足之處。

（3）作業(yè)反饋：教師及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持努力，提高學(xué)習(xí)成果。課后作業(yè)1.請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個調(diào)查圖表，包括標題、坐標軸、圖例、數(shù)據(jù)柱等組成部分，并對其進行美化。

答案：例如，設(shè)計一個關(guān)于學(xué)生最喜歡的課外活動的調(diào)查圖表。圖表標題為“學(xué)生最喜歡的課外活動調(diào)查”，坐標軸為“活動類型”和“參與人數(shù)”，圖例為“活動類型”，數(shù)據(jù)柱為各個活動類型的參與人數(shù)。圖表顏色搭配美觀，字體大小適中，清晰明了。

2.請使用信息技術(shù)工具，如繪圖軟件或在線圖表制作平臺，對一個調(diào)查圖表進行編輯和調(diào)整。

答案：例如，使用在線圖表制作平臺對一個關(guān)于學(xué)生身高體重的調(diào)查圖表進行編輯。調(diào)整顏色、字體、大小等，使圖表更加美觀、清晰。

3.請發(fā)揮創(chuàng)意，對一個調(diào)查圖表進行美化設(shè)計。

答案：例如，設(shè)計一個關(guān)于學(xué)生最喜歡的季節(jié)的調(diào)查圖表。在圖表中添加與季節(jié)相關(guān)的符號、圖案等裝飾，如春天的花朵、夏天的太陽、秋天的落葉、冬天的雪花等，使圖表更具創(chuàng)意和吸引力。

4.請以小組為單位