2023年小學(xué)語(yǔ)文湖南小升初模擬考試試題（含答案及解析）

2023-2023年小學(xué)語(yǔ)文湖南小升初模擬考試試題【28】含答

案考點(diǎn)及解析

班級(jí):姓名：分?jǐn)?shù)：

題十十總

一二三四五六七八九十

號(hào)分

得

分

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請(qǐng)將答案對(duì)時(shí)填寫(xiě)在答題卡上

評(píng)卷人得分

1.給畫(huà)線的字選擇對(duì)時(shí)的讀音。

分（fenfen）

①書(shū)房里那一幅墨梅圖，外祖父父（）外愛(ài)惜。

②外祖父十分（）愛(ài)惜那幅墨梅圖。

【答案】l.fen2.fen

【解析】略

2."但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山"中的"飛將"的是（）

（1）李廣（2）項(xiàng)羽⑶曹操

【答案】（1）

【解析】略

3.下面這首詩(shī)所寫(xiě)日勺節(jié)日是（）。

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

A.中秋B.重陽(yáng)C.端午D.除夕

【答案】A

【解析】

思緒分析：要對(duì)的解答此題，可以用分析重點(diǎn)詞句入手。

名師解析：從"桂花"、"月明"、"秋思"等詞可以看出是秋天，下面的選項(xiàng)中只有A中秋是在

秋天，因此選擇A

易錯(cuò)提醒：古詩(shī)詞積累不夠，不認(rèn)真分析詩(shī)句，根據(jù)詩(shī)詞猜測(cè)輕易出錯(cuò)。

4.組詞。

1.選字組詞

（1）建健

（）康（）設(shè)（）身（）議

（2）形型

（）狀造（）（）態(tài)典（）

（3）題提

（澗（）字（）綱（）材

（4）遐暇瑕

（）邇聞名目不（）接應(yīng)接不（）（）想聯(lián)翩

（）不掩瑜（）瑜互見(jiàn)潔白無(wú)（）白璧微（）

【答案】

（1）健建健建

（2）形型形型

（3）提題提題

（4）遐暇暇遐瑕瑕瑕瑕

【解析】

試題分析："健"的含義L強(qiáng)??；2.使強(qiáng)??；3.在某首先顯示的程度超過(guò)一般；和人的身體、能

力有關(guān)；可組詞：健身、健康等；"建"多作動(dòng)詞用建筑、提出、設(shè)置。如建筑、提議等；"形"

的意思為1.形狀；2.體現(xiàn)，顯露；組詞：形狀、形態(tài)等；"型"的意思為類(lèi)型；模型，可組詞

造型、經(jīng)典等；"題"為名詞時(shí)，意思是"題目"，為動(dòng)詞時(shí)意思是"寫(xiě)上、簽上"例如組詞"題

字”"題名"；"提"多為動(dòng)詞用，可組詞：提問(wèn)、提綱。"遐"的意思為"遠(yuǎn)”，因此部首為走之，

"遐邇聞名"形容名聲很大，遠(yuǎn)近都懂得，因此應(yīng)為"遐"；"暇"的意思為"空閑"，組詞"目不暇

接”指東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)；"瑕"指玉上面的斑點(diǎn)，部首"王"代表玉。

5.在下面的括號(hào)里填上用"參"、"心"字構(gòu)成詞語(yǔ)，不能反復(fù)。

1.這次（）考試的學(xué)生水平（）。聽(tīng)說(shuō)諸多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這次考試相稱重視，考前就給孩子吃

了諸多補(bǔ)品，（）、核桃、燕窩等名貴補(bǔ)品不勝枚舉。

2.莫泊桑（）拜福樓拜為師。當(dāng)他（）向老師請(qǐng)教時(shí)，莫泊桑（）地聽(tīng)著，把老師的話牢牢

記在（）。后來(lái)，他仔細(xì)觀測(cè)，（）揣摩，積累了許多寫(xiě)作素材，終于寫(xiě)出了不少有世界

影響的名著。

【答案】1.參與參差不齊人參2虛心誠(chéng)心專心心間專心

【解析】

試題分析：1.這道題我們根據(jù)句子的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析，根據(jù)詞語(yǔ)搭配的合理性，第一種空中

應(yīng)當(dāng)填的是"參與"考試；第二個(gè)空結(jié)合前面的"水平"考慮，帶有"參"字的表達(dá)水平不一的詞

語(yǔ)是“參差不齊"；第三個(gè)空結(jié)合前面所說(shuō)的補(bǔ)品想到具有"參"的就是"人參"，因此依次答出

以上答案。2.這道題我們逐一句子來(lái)看，比較分析，第一種句子，莫泊桑拜師一定是認(rèn)為自

己有局限性，尤其虛心，因此填"虛心"；他向老師請(qǐng)教，一定是誠(chéng)心誠(chéng)意的，因此填"誠(chéng)心”;

聽(tīng)的時(shí)候一定是專心聽(tīng)；就像學(xué)生聽(tīng)老師講課同樣；莫泊桑一定會(huì)把老師的話牢牢記在心間;

揣摩的意思是反復(fù)思索推求，仔細(xì)推想探求，因此一定非常專心。

評(píng)卷人得分

北國(guó)的春風(fēng)

①北京人說(shuō)："春脖子短。"南方來(lái)日勺人覺(jué)著這個(gè)“脖子"有名無(wú)實(shí)，冬天剛剛過(guò)去，夏天就來(lái)

到眼前了。

②最劇烈的意見(jiàn)是："哪里有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開(kāi),

桌子一天擦一百遍......"

③其實(shí)，意思里說(shuō)的景象不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過(guò)不像南方的春天，那也確實(shí)。褒

貶起來(lái)著重在于春風(fēng)，也有道理。

④起初，我也懷念江南的春天，"暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛?！边@樣的名句

是老窖名酒，色香味俱全。這四句沒(méi)有提到風(fēng):風(fēng)原是看不見(jiàn)時(shí),又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)

撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng)、花開(kāi)、鶯飛。北京的春風(fēng)真

就是刮土嗎？后來(lái)我有了別樣的體會(huì)，那是我下鄉(xiāng)的好處。

⑤我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度"春脖子"。背陰的巖下，積雪冷森森。是漳，

是溪，是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰殖......一夜之間,

春風(fēng)來(lái)了。忽然從塞外的蒼蒼曠野，莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山

谷、灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄咆哮。

⑥轟的一聲，是哪里的河冰開(kāi)裂了吧；是碗口粗的病枝折了吧。有天夜間，我住的石頭房

子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身

關(guān)節(jié)挨個(gè)嘎巴嘎巴松動(dòng)。

⑦麥苗在霜凍里返青了，山桃在積.雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條.背簍

背帶冰磴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風(fēng)呼哧呼哧地，協(xié)助呼哧呼哧的人們，把糞

肥撒勻凈，好不痛快人也。

⑧北國(guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。到喜歡得不行時(shí)，連捎來(lái)的粗暴也只覺(jué)得解氣。要

不，猜測(cè)想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過(guò)草原，走沙漠，撲山梁？又

怎么踢打開(kāi)千里冰封和遍地賴著不走的積雪？

⑨假如我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽(yáng)光，牛星蒙蒙的陰雨，成

天好比濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒….…能不懷念北國(guó)的春風(fēng)！

6.北京的春天有什么特點(diǎn)？

7.文中畫(huà)線句用了怎樣的修辭手法？"色香味”指什么？

8.文章重要采用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，請(qǐng)你結(jié)合文章簡(jiǎn)要賞析。

9.這篇散文體現(xiàn)了作者怎樣的感情？

【答案】

6.北京的春天很短，俗稱"春脖子"，并且春天時(shí)風(fēng)大，刮土。

7.比方；"色香味”指江南春天的美景。

8.作者用對(duì)比的寫(xiě)作手法，寫(xiě)到北京的春天，“哪里有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、

刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦一百遍”'突出北京春天風(fēng)大土多的特點(diǎn)；寫(xiě)到江南的春天,

"暮春EJ月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛"，好一派生機(jī)勃勃、春意盎然的春景，通過(guò)對(duì)比

把北京春天不一樣江南春天的景色推至讀者面前，讓人能真切地感受到。

9.這篇散文體現(xiàn)了作者對(duì)北國(guó)春天的懷念。

【解析】

6.

試題分析：仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合第2、3自然段的內(nèi)容來(lái)分析作答，可以選出"春脖子短""風(fēng)

很大""刮土"幾種詞語(yǔ)來(lái)作答。

7.

試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)修辭手法及其作用的理解能力。"這樣的名句是老窖名酒，色香味

俱全，，這句話運(yùn)用的是比方的修辭手法，將"名句"比作"老窖名酒"，體現(xiàn)出對(duì)江南美景的贊美

之情。"色香味"指的是江南春天的美景。

8.

試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)記敘文對(duì)比手法的分析能力。文中把"北國(guó)的春天”與"南方的春天”

進(jìn)行對(duì)比，如"哪里有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子

一天擦一百遍"與"暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛"，景色的對(duì)比，使讀者影響深

刻。

試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)記敘文忠心思想的理解概括能力。仔細(xì)閱讀全文,作者描寫(xiě)了北

國(guó)的景色讓，并與南方的景色相對(duì)比，體現(xiàn)出作者對(duì)對(duì)北國(guó)春天的懷念之情。

三、文言文閱讀

10.拓展閱讀。(11分)

罵鴨

B()西白家莊居民某⑴，盜鄰鴨烹之。至夜，覺(jué)膚癢。天明視之，茸()生鴨毛⑵,

觸之則痛。大懼，無(wú)術(shù)可醫(yī)。夜夢(mèng)一人告之曰："汝()病乃天罰。須得失者罵，毛乃可

落。"而鄰翁素雅量［3］,生平失物，未嘗征于聲色［4］。

某詭告翁日："鴨乃某甲所盜。彼甚畏罵隨(),罵之亦可警未來(lái)。"翁笑曰："誰(shuí)有閑氣罵

惡人。"生()不罵。某益窘()，因?qū)嵏驵徫?。翁乃罵，其病良己［5］o

【注釋】

田邑：縣。振作者家鄉(xiāng)淄川縣。

⑵茸生：細(xì)毛叢生。

⑶雅量：度量寬宏?！稌x書(shū)?李壽載記》：“(壽)敏而好學(xué)，雅量豁然。"

［4］征：表露，體現(xiàn)。

⑸良已：完全痊愈。

[6]攘：竊取。

【大意】

在淄川縣的西邊白家莊有某個(gè)居民，偷了鄰居的鴨煮來(lái)吃。到了夜里，覺(jué)得全身的皮膚刺癢

難耐。等到天亮一看，本來(lái)渾身長(zhǎng)出了毛茸茸的鴨毛，碰到就疼。這個(gè)人嚇壞了，可是這種

怪病找不到醫(yī)生可以醫(yī)治。有一天夜里，他做了夢(mèng)，夢(mèng)中有個(gè)人告訴他："你的病是老天爺給

你的懲罰，需要讓失主痛罵你一頓，鴨毛才會(huì)脫落。"可是鄰居老人歷來(lái)寬厚，平常損失東西,

從不"怒"形于色。于是，這個(gè)偷鴨的人就騙老人說(shuō)："您的鴨是被某甲偷走，由于他最怕人罵,

您罵他一頓，也可警告他后來(lái)不可再偷?！背晒?，老人笑著說(shuō)："誰(shuí)有閑氣去罵那些惡人呢？"

這個(gè)人感到愈加難堪，只好把實(shí)情告訴鄰居老人。于是，老人才痛罵了他一頓，而這個(gè)人的

病很快就好了。

（1）給加點(diǎn)時(shí)字注音。（3分）

（2）解釋加點(diǎn)時(shí)字。（2分）

①生平失物，未嘗征于聲色。

②民遢告翁曰

（3）在下面句子中需要停止日勺地方用"/"標(biāo)出來(lái)。（2分）

須得失者罵，毛乃可落。

（4）讀了這個(gè)故事，我們從"某"身上得到的啟示：（2分）

從"翁"罵"某"這件事上得到的啟示：（2分）

【答案】(1)yirongruyanzujiong

(2)體現(xiàn)欺詐

(3)須得/失者罵，毛/乃可落。

(4)世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，不管他偽裝得再好，也遲早會(huì)被他人發(fā)現(xiàn)的，因此千萬(wàn)不要做

違反良心的壞事。

那些受害之人，對(duì)于壞人壞事一定要檢舉揭發(fā)，只有這樣，才能打擊他的惡習(xí)，讓他不再危

害人間。只有合適的懲罰，才能讓這些人醒悟、改惡從善。

【解析】略

四、書(shū)寫(xiě)

11.根據(jù)拼音寫(xiě)中文。

Z1niuzhaobum6uxitdngpu

()()()

fOranjuzhaiwuliO

(()

【答案】

惇牛朝不謀夕僮仆

怫然舉責(zé)毋留

【解析】

評(píng)卷人得分

五、語(yǔ)言體現(xiàn)

12.假如你是學(xué)校里一位小記者，要到環(huán)境保護(hù)部門(mén)去理解我們地區(qū)的環(huán)境保護(hù)狀況，你會(huì)怎

樣去采訪？請(qǐng)寫(xiě)出采訪時(shí)需提出的幾種問(wèn)題，并寫(xiě)出開(kāi)始語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)。

【答案】您好！我是第一小學(xué)的小記者，我們想理解一下我們地區(qū)的環(huán)境保護(hù)狀況，您能配

合一下我們么？

【解析】

試題分析：口語(yǔ)交際：是一項(xiàng)新鮮而古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識(shí)與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)，在

平時(shí)訓(xùn)練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語(yǔ)言實(shí)踐中提高口語(yǔ)交際能力。

規(guī)律總結(jié)：1、言之有"禮"，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語(yǔ)；2、言之有"物"，即有

詳細(xì)內(nèi)容，不講空話、套話或模糊不清的話；3、言之有"序"，即按一定的次序說(shuō)，注意事物

內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)及因果關(guān)系，力爭(zhēng)意明句暢；4、言之有"節(jié)"，即話要簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水。

評(píng)卷人得分

六、填空題

13.辨字組詞。

鑄遣稍

籌遺梢

躊譴俏

【答案】鑄鑄造遣派遣稍稍微

籌籌劃遺遺留梢樹(shù)梢

躊躊躇譴訓(xùn)斥俏俊俏

【解析】略

14.按規(guī)定填空。

"兜"用部首查字法，應(yīng)查（）部。

【答案】"兜"用部首查字法，應(yīng)查（兒）部。

【解析】

試題分析：部首查字法的口訣："獨(dú)體字，怎么辦，查起筆，能找見(jiàn)。字自身，是部首，不費(fèi)

事，查自身。字兩邊，有部首，取左邊，棄右邊。字頭上，有兩部，舍上頭，取下邊。字下

底，無(wú)部首，查字頭，左上肩。字周?chē)?，有邊框，舍中心，查外延。形聲字，查形旁，這規(guī)

律，不能忘。摸規(guī)律，抓要點(diǎn)，生難字，能找見(jiàn)。""兜"字屬于上下部，舍上頭，取下頭。

15.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

lingyuITbaidanshengjianweizhTzhu

（）（）（）（）

【答案】領(lǐng)域禮拜誕生見(jiàn)微知著

【解析】

試題分析：稍微難寫(xiě)一點(diǎn)的是領(lǐng)域的"域"，禮拜的"拜"，誕生的"誕"。成語(yǔ)"見(jiàn)微知著"的意

思是：見(jiàn)到事情的苗頭，就能懂得它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。"著"是明顯的意思。這個(gè)成語(yǔ)稍微

生僻一點(diǎn)，要注意"著"的寫(xiě)法。［來(lái)源：

16.看拼音寫(xiě)同音字。

W領(lǐng)（）猶（）名（）抵（）

xi?和（）要（）威（）（）手

【答案】域豫譽(yù)御諧挾脅攜

【解析】

試題分析：讀音是"“"的生字有諸多，我們可以根據(jù)這里出現(xiàn)的前一種字以及平時(shí)積累懂得

四個(gè)詞語(yǔ)依次為“領(lǐng)域"意思是一種國(guó)家行使主權(quán)的區(qū)域；"躊躇"的意思是遲疑，不堅(jiān)決，做

事拿不定主意；"聲譽(yù)"的意思是指社會(huì)對(duì)特定的公民的品行，思想，道德，作用，才能等方

面的社會(huì)評(píng)價(jià)；"抵御"的意思是抵御，防御；讀音是"xi爸"，同步根據(jù)所給詞語(yǔ)及平時(shí)積累的

詞語(yǔ)可知四個(gè)詞語(yǔ)分別為"友好”的意思是指在事態(tài)發(fā)展中的一種相對(duì)均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀

態(tài)；"要挾"的意思是運(yùn)用對(duì)方的弱點(diǎn)，仗恃自己的勢(shì)力，脅迫對(duì)方滿足自己的規(guī)定；"威脅”

的意思是威逼脅迫；"攜手”的意思是手拉著手，也指共同奮斗，聯(lián)合。

17.我是拼音小能手

kuaxiazhengzhongyunxu

chufangdaojTpanwang

【答案】胯下；鄭重；容許；廚房；稻雞；期望

【解析】胯下：胯下：兩條腿之間。從胯下爬過(guò)的恥辱。鄭重：意思頻繁，反復(fù)多次。容許:

答應(yīng)，同意。廚房：是指可在內(nèi)準(zhǔn)備食物并進(jìn)行烹飪的房間，一種現(xiàn)代化的廚房一般有的設(shè)

備包括爐具。稻雞：不用飼料喂養(yǎng)的雞通稱稻雞。期望：以快樂(lè)或滿足的心情期待。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的愛(ài)好，提高學(xué)生精確認(rèn)讀拼音的能力。

七、信息匹配

18.下面一段話有5處錯(cuò)誤，在原句上修改。

1938年10月，喜劇大師卓別林寫(xiě)成了以揭發(fā)希特勒為主題的電影劇本"獨(dú)裁者”。影片開(kāi)拍

時(shí)，卻得到了一家電影工司的阻撓，理由是他們?cè)眠@一片名寫(xiě)過(guò)一出鬧劇，這個(gè)片名是自

己的材產(chǎn)。

【答案】1938年10月，喜劇大師卓別林寫(xiě)成了以希特勒為主題的電影劇本《獨(dú)裁者》。影

片開(kāi)拍時(shí)，卻遭到了一家電影工司的阻撓，理由是他們?cè)眠@一片名寫(xiě)過(guò)一出鬧劇，這個(gè)片

名是自己的專利。

【解析】

評(píng)卷人得分

八、書(shū)面體現(xiàn)

19.寫(xiě)話。

你在課外搜集到哪些民族饒有趣味的風(fēng)俗習(xí)慣呢？請(qǐng)選擇你感愛(ài)好的民族風(fēng)俗，作一種簡(jiǎn)樸

的簡(jiǎn)介。

【答案】

民風(fēng)民俗

苗族大概有740多萬(wàn)人口，分布在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等地。苗族居住地

帶氣候溫和，山環(huán)水繞，大小田壩點(diǎn)綴在山嶺之中，苗族人認(rèn)為萬(wàn)物有靈，崇拜自然。他們

擁有自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜等多種原始宗教形式，苗族老式社會(huì)則迷信鬼神和巫術(shù)。

苗族人對(duì)某些奇特的自然景物認(rèn)為是靈性的體現(xiàn)，假如碰到，就會(huì)對(duì)其頂禮參拜。他們大多

數(shù)人都信奉基督教和天主教，很少有人信奉佛教和道教。

苗族人還認(rèn)為世上有鬼神，他們認(rèn)為鬼有兩個(gè)種類(lèi)，一種為善鬼，也就是神，會(huì)給人帶來(lái)幸

福、好運(yùn)。而另一種則是惡鬼，他們認(rèn)為，死去的人或動(dòng)物的怨恨化作的惡鬼，會(huì)帶來(lái)厄運(yùn)、

災(zāi)禍。有些地方的苗族人認(rèn)為盤(pán)瓠（一種神犬）或楓樹(shù)楓木為他們的始祖，把它們當(dāng)作祖先

來(lái)崇拜。

他們的飲食也很故意思。一日三餐以大米為主食，油炸食品則以油炸耙耙最為常見(jiàn)，里面包

著鮮肉或酸菜，味道極為鮮美。苗族人還愛(ài)吃酸、辣味的食物，他們的經(jīng)典食物有：辣椒骨、

苗鄉(xiāng)龜鳳湯、綿菜耙、蟲(chóng)茶、萬(wàn)花茶、搗魚(yú)、酸湯魚(yú)等。簡(jiǎn)介完飲食，就要簡(jiǎn)介服飾了。在

苗族，不管男女老少，都愛(ài)戴銀飾。銀飾的種類(lèi)也諸多：有銀花冠、銀牛角、銀花帶、小銀

花墜……

這就是苗族，一種獨(dú)特的民族。

【解析】

這篇文章為我們簡(jiǎn)介了"苗族的民風(fēng)民俗”。本文對(duì)苗族人民的人口、飲食、鬼神觀念等方面

進(jìn)行闡明，闡明次序符合人的認(rèn)知規(guī)律。語(yǔ)言形象生動(dòng)而又不失嚴(yán)謹(jǐn)。

評(píng)卷人得分

20.按規(guī)定寫(xiě)句子。

1.演奏顯示出了水平。（擴(kuò)句）

2.會(huì)彈鋼琴的姑娘想?yún)f(xié)助母親減輕家中承擔(dān)，就冒充李斯特的學(xué)生，到外地彈鋼琴掙些錢(qián)。

（縮句）

3.感謝您那顆心（改為比方句）

4.將下列句子補(bǔ)充完整。

人在碰到困難的時(shí)候，假如,雖然,對(duì)

【答案】1.“鋼琴之王"的演奏顯示了爐火純青的水平。

2.姑娘彈鋼琴。

3.感謝您那顆金子般善良的心。

4.有人能伸出援助之手只有點(diǎn)滴的協(xié)助身處困境的人來(lái)說(shuō)也如黃金般寶貴

【解析】略

評(píng)卷人得分

21.判斷下列說(shuō)法與否對(duì)的，對(duì)的打"V",錯(cuò)的打"義"。

（1）《自己的花是讓他人看的》這篇文章的作者是季羨林寫(xiě)的。（）

（2）"小艇在威尼斯等于大街上的汽車(chē)?！边@是一種比方句。（）

（3）"他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。”這句

子用了作比較的闡明措施。（）

【答案】

【解析】略

22.下列說(shuō)法，對(duì)的的打"V",錯(cuò)時(shí)打"x"。

（1）王羲之被后世稱為繼顏真卿的又一位書(shū)法革新家。（）

(2)"載"字查字典時(shí)既可查"戈"部，又可查"車(chē)"部。()

(3)"秉"字可查"千"部。()

(4)《養(yǎng)花》的作者是老舍寫(xiě)的。()

(5)《獄中聯(lián)歡》選自革命小說(shuō)《紅巖》。()

【答案】(1)(x)(2)(V)(3)(x)(4)(x)(5)(V)

【解析】略

23.判斷下列句子說(shuō)法與否對(duì)的，對(duì)的時(shí)在括號(hào)里打"V",錯(cuò)誤時(shí)在括號(hào)里打"x"

⑴小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活對(duì)一種人的影響深遠(yuǎn)。()

⑵《半截蠟燭》這篇文章講述的故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間。()

⑶《如夢(mèng)令》和《漁歌子》都是宋代詞人所作，這都是詞牌名。()

⑷三四月份是廣玉蘭盛開(kāi)的季節(jié)。()

⑸莫泊桑是19世紀(jì)德國(guó)著名的短篇小說(shuō)作家。()

⑹"鼎"字按音序查字法應(yīng)先查"D",再查音節(jié)"ding"。按部首查字法，應(yīng)先查"目"字旁，再查

7畫(huà)。()

⑺"那名婦女懷抱著嬰兒"和“他年輕時(shí)就懷抱著遠(yuǎn)大的理想"兩句中的"懷抱"一詞的解釋是相

似的，都可以解釋為“抱在懷里"。()

⑻《鳥(niǎo)鳴澗》是唐代的杜甫寫(xiě)的一首七言絕句，他被人們稱為"詩(shī)圣"，他寫(xiě)的詩(shī)被人們稱為

"詩(shī)史"。()

⑼"一出校門(mén)，就忍不住拆開(kāi)信封”這句話的語(yǔ)病是缺乏主語(yǔ)，修改的時(shí)候應(yīng)當(dāng)在"就"字前面

加上主語(yǔ)"他"。（）

（◎"花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)培育它的大自然的回報(bào)”一句用了比方的修辭手法。（）

（11）《史記》是一部按年代次序記敘歷史的文學(xué)巨著。（）

（12）"圓舞曲之王”貝多芬創(chuàng)作了《藍(lán)色多瑙河》。（）

（13）西漢時(shí)期，讓匈奴心驚膽戰(zhàn)的“飛將軍"是張騫。（）

（14）楊絳筆下的老王是個(gè)經(jīng)典時(shí)勤快、樸實(shí)、本分的一般勞動(dòng)者。（）

（15）《那時(shí)候，我愛(ài)“玩兒課"》中的"玩兒課”指的是課外活動(dòng)。（）

【答案】⑴V;⑵V;（3）X；（4）X；（5）X；（6）v；（7）X；（8）x；（9）V;（10）x；（ll）x；（12）x；（13）x；（14）V;（15）V

【解析】

（1）-------------⑸思緒分析：判斷句子說(shuō)法的題要先認(rèn)真讀句子，體會(huì)這個(gè)句子意思體現(xiàn)與否完

整，論述的內(nèi)容與否對(duì)的。

名師詳解：我們逐道題來(lái)看，⑴句子成分完整，語(yǔ)序?qū)Φ?，因此是?duì)的；⑵的內(nèi)容是論述這

篇課文的寫(xiě)作背景的，對(duì)的；⑶這兩個(gè)都是詞牌名是對(duì)的的，不過(guò)說(shuō)它們都是宋代詞人所做

是錯(cuò)誤的，由于我們就曾經(jīng)學(xué)過(guò)張志和的《漁歌子》，因此這個(gè)句子的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；⑷三、

四月份不能說(shuō)成季節(jié)，屬于詞語(yǔ)搭配不妥的問(wèn)題，因此是錯(cuò)的；⑸莫泊桑不是德國(guó)作家，是

法國(guó)的，因此這種說(shuō)法還是錯(cuò)誤的。

⑹思緒分析：這道題考察用音序查字法和部首查字法兩種措施怎樣查字，要結(jié)合查字措施詳

細(xì)分析、判斷。

名師詳解：首先要懂得這兩種查字措施，音序查字法是先查這個(gè)字的聲母的大寫(xiě)字母，然后

再查這個(gè)字的拼讀音節(jié)，由此判斷這個(gè)句子日勺前面部分是對(duì)的的；再看部首查字法，"鼎"是

目字旁，去掉目字旁之后還剩余7畫(huà)，因此這個(gè)句子都是對(duì)日勺的。

易錯(cuò)提醒：不能很好地用兩種查字措施查字，不能對(duì)的書(shū)寫(xiě)"鼎"字，對(duì)于它的筆順及不化書(shū)

寫(xiě)不對(duì)。

⑺思緒分析：這道題考察對(duì)同一種詞在不一樣語(yǔ)言環(huán)境下的意思的理解，要結(jié)合句子的詳細(xì)

語(yǔ)言環(huán)境分析判斷。

名師詳解：看第一種句子"懷抱著嬰兒"可知這個(gè)"懷抱"指的是"抱在懷里"；第二個(gè)句子中“懷

抱著遠(yuǎn)大的理想”這個(gè)懷抱指的是心里存有的意思，因此兩者意思不一致。這個(gè)句子是錯(cuò)誤時(shí)。

易錯(cuò)提醒：不能很好地結(jié)合句子語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)意思。

⑻思緒分析：這是比較經(jīng)典的文學(xué)常識(shí)選擇題。需要日積月累，對(duì)古詩(shī)詞及作者做好積累。

名師解析：首先回憶《鳥(niǎo)鳴澗》這首詩(shī)，這首詩(shī)的作者不是杜甫，而是王維，因此就可以依

此判斷這個(gè)句子的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

易錯(cuò)提醒：對(duì)古詩(shī)及作者不能做到對(duì)的積累。

⑼思緒分析：這道題考察對(duì)句子成分及構(gòu)造的理解分析，措施是認(rèn)真讀句子，再分析論述與

否對(duì)的。

名師解析：首先認(rèn)真看句子的論述，"一出校門(mén)，就忍不住拆開(kāi)信封”，沒(méi)有闡明是誰(shuí)拆信封,

因此很明確是缺主語(yǔ)，填寫(xiě)的時(shí)候也要在"就"字前面加，因此這個(gè)句子是對(duì)的時(shí)。

易錯(cuò)提醒：不能對(duì)句子構(gòu)造及成分對(duì)的理解及分析。

（期思緒分析：判斷一種句子是不是比方句，可以用"三看一比法"。

名師詳解：分析這個(gè)句子中，既不存在本體，也沒(méi)有喻體，更沒(méi)有比方詞，很明顯這不是比

方句。

易錯(cuò)提醒：對(duì)比方句的特點(diǎn)掌握不牢。

易錯(cuò)提醒：不認(rèn)真讀句子，對(duì)有關(guān)的文學(xué)常識(shí)不能做到理解掌握。

(11)------------(15)思緒分析：本題考察的是文學(xué)常識(shí)和對(duì)課文內(nèi)容的掌握。

名師解析：《史記》是一部紀(jì)傳體通史，它是以人物為綱，準(zhǔn)時(shí)間次序，連貫地記述各個(gè)時(shí)

代史實(shí)時(shí)，而題(11)中"按年代記敘歷史"指的是編年體，顯然與《史記》紀(jì)傳體的體例不一樣;

(12)"圓舞曲之王”是約翰?施特勞斯，貝多芬被尊稱為"樂(lè)圣"。(13)西漢時(shí)期，讓匈奴心驚膽戰(zhàn)時(shí)

"飛將軍”是李廣。李廣是西漢時(shí)期的名將。漢文帝)參軍擊匈奴因功為中郎。匈奴畏服，稱之

為飛將軍。張騫則對(duì)絲綢之路的開(kāi)拓有重大的奉獻(xiàn)。(14)對(duì)的，(15)對(duì)的。

易錯(cuò)提醒：人物名字、國(guó)別、作品名稱要能分清晰，否則易出錯(cuò)。

學(xué)者有四失

學(xué)者有四失①，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③,

此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

［注釋］①失：過(guò)錯(cuò)，缺陷。②多：學(xué)得過(guò)多。③止：碰到困難停滯不前。④心之莫同也:心

理各有不一樣。

24.解釋句中加橫線的詞。

或失則多，或失則寡：_________________________________

然后能救其失也：_________________________________

25.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。

26.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)教師作用的見(jiàn)解。

【答案】

24.有時(shí)人糾正

25.教育的目的，就在于發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，糾