2023年小學(xué)語文湖南小升初模擬考試試題（含答案及解析）

2023-2023年小學(xué)語文湖南小升初模擬考試試題【28】含答

案考點及解析

班級:姓名：分?jǐn)?shù)：

題十十總

一二三四五六七八九十

號分

得

分

注意事項：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2.請將答案對時填寫在答題卡上

評卷人得分

1.給畫線的字選擇對時的讀音。

分（fenfen）

①書房里那一幅墨梅圖，外祖父父（）外愛惜。

②外祖父十分（）愛惜那幅墨梅圖。

【答案】l.fen2.fen

【解析】略

2."但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山"中的"飛將"的是（）

（1）李廣（2）項羽⑶曹操

【答案】（1）

【解析】略

3.下面這首詩所寫日勺節(jié)日是（）。

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

A.中秋B.重陽C.端午D.除夕

【答案】A

【解析】

思緒分析：要對的解答此題，可以用分析重點詞句入手。

名師解析：從"桂花"、"月明"、"秋思"等詞可以看出是秋天，下面的選項中只有A中秋是在

秋天，因此選擇A

易錯提醒：古詩詞積累不夠，不認(rèn)真分析詩句，根據(jù)詩詞猜測輕易出錯。

4.組詞。

1.選字組詞

（1）建健

（）康（）設(shè)（）身（）議

（2）形型

（）狀造（）（）態(tài)典（）

（3）題提

（澗（）字（）綱（）材

（4）遐暇瑕

（）邇聞名目不（）接應(yīng)接不（）（）想聯(lián)翩

（）不掩瑜（）瑜互見潔白無（）白璧微（）

【答案】

（1）健建健建

（2）形型形型

（3）提題提題

（4）遐暇暇遐瑕瑕瑕瑕

【解析】

試題分析："健"的含義L強??；2.使強??；3.在某首先顯示的程度超過一般；和人的身體、能

力有關(guān)；可組詞：健身、健康等；"建"多作動詞用建筑、提出、設(shè)置。如建筑、提議等；"形"

的意思為1.形狀；2.體現(xiàn)，顯露；組詞：形狀、形態(tài)等；"型"的意思為類型；模型，可組詞

造型、經(jīng)典等；"題"為名詞時，意思是"題目"，為動詞時意思是"寫上、簽上"例如組詞"題

字”"題名"；"提"多為動詞用，可組詞：提問、提綱。"遐"的意思為"遠”，因此部首為走之，

"遐邇聞名"形容名聲很大，遠近都懂得，因此應(yīng)為"遐"；"暇"的意思為"空閑"，組詞"目不暇

接”指東西多，眼睛都看不過來；"瑕"指玉上面的斑點，部首"王"代表玉。

5.在下面的括號里填上用"參"、"心"字構(gòu)成詞語，不能反復(fù)。

1.這次（）考試的學(xué)生水平（）。聽說諸多學(xué)生家長對這次考試相稱重視，考前就給孩子吃

了諸多補品，（）、核桃、燕窩等名貴補品不勝枚舉。

2.莫泊桑（）拜福樓拜為師。當(dāng)他（）向老師請教時，莫泊桑（）地聽著，把老師的話牢牢

記在（）。后來，他仔細觀測，（）揣摩，積累了許多寫作素材，終于寫出了不少有世界

影響的名著。

【答案】1.參與參差不齊人參2虛心誠心專心心間專心

【解析】

試題分析：1.這道題我們根據(jù)句子的語言環(huán)境來分析，根據(jù)詞語搭配的合理性，第一種空中

應(yīng)當(dāng)填的是"參與"考試；第二個空結(jié)合前面的"水平"考慮，帶有"參"字的表達水平不一的詞

語是“參差不齊"；第三個空結(jié)合前面所說的補品想到具有"參"的就是"人參"，因此依次答出

以上答案。2.這道題我們逐一句子來看，比較分析，第一種句子，莫泊桑拜師一定是認(rèn)為自

己有局限性，尤其虛心，因此填"虛心"；他向老師請教，一定是誠心誠意的，因此填"誠心”;

聽的時候一定是專心聽；就像學(xué)生聽老師講課同樣；莫泊桑一定會把老師的話牢牢記在心間;

揣摩的意思是反復(fù)思索推求，仔細推想探求，因此一定非常專心。

評卷人得分

北國的春風(fēng)

①北京人說："春脖子短。"南方來日勺人覺著這個“脖子"有名無實，冬天剛剛過去，夏天就來

到眼前了。

②最劇烈的意見是："哪里有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開,

桌子一天擦一百遍......"

③其實，意思里說的景象不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也確實。褒

貶起來著重在于春風(fēng)，也有道理。

④起初，我也懷念江南的春天，"暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”這樣的名句

是老窖名酒，色香味俱全。這四句沒有提到風(fēng):風(fēng)原是看不見時,又無所不在的。江南的春風(fēng)

撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬物，像細雨滋潤。這才草長、花開、鶯飛。北京的春風(fēng)真

就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是我下鄉(xiāng)的好處。

⑤我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度"春脖子"。背陰的巖下，積雪冷森森。是漳，

是溪，是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰殖......一夜之間,

春風(fēng)來了。忽然從塞外的蒼蒼曠野，莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山

谷、灌山口，嗚嗚吹號，哄哄咆哮。

⑥轟的一聲，是哪里的河冰開裂了吧；是碗口粗的病枝折了吧。有天夜間，我住的石頭房

子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身

關(guān)節(jié)挨個嘎巴嘎巴松動。

⑦麥苗在霜凍里返青了，山桃在積.雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條.背簍

背帶冰磴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風(fēng)呼哧呼哧地，協(xié)助呼哧呼哧的人們，把糞

肥撒勻凈，好不痛快人也。

⑧北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎來的粗暴也只覺得解氣。要

不，猜測想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原，走沙漠，撲山梁？又

怎么踢打開千里冰封和遍地賴著不走的積雪？

⑨假如我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛星蒙蒙的陰雨，成

天好比濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒….…能不懷念北國的春風(fēng)！

6.北京的春天有什么特點？

7.文中畫線句用了怎樣的修辭手法？"色香味”指什么？

8.文章重要采用了對比的寫作手法，請你結(jié)合文章簡要賞析。

9.這篇散文體現(xiàn)了作者怎樣的感情？

【答案】

6.北京的春天很短，俗稱"春脖子"，并且春天時風(fēng)大，刮土。

7.比方；"色香味”指江南春天的美景。

8.作者用對比的寫作手法，寫到北京的春天，“哪里有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、

刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍”'突出北京春天風(fēng)大土多的特點；寫到江南的春天,

"暮春EJ月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛"，好一派生機勃勃、春意盎然的春景，通過對比

把北京春天不一樣江南春天的景色推至讀者面前，讓人能真切地感受到。

9.這篇散文體現(xiàn)了作者對北國春天的懷念。

【解析】

6.

試題分析：仔細閱讀文章，結(jié)合第2、3自然段的內(nèi)容來分析作答，可以選出"春脖子短""風(fēng)

很大""刮土"幾種詞語來作答。

7.

試題分析：本題考察學(xué)生對修辭手法及其作用的理解能力。"這樣的名句是老窖名酒，色香味

俱全，，這句話運用的是比方的修辭手法，將"名句"比作"老窖名酒"，體現(xiàn)出對江南美景的贊美

之情。"色香味"指的是江南春天的美景。

8.

試題分析：本題考察學(xué)生對記敘文對比手法的分析能力。文中把"北國的春天”與"南方的春天”

進行對比，如"哪里有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子

一天擦一百遍"與"暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛"，景色的對比，使讀者影響深

刻。

試題分析：本題考察學(xué)生對記敘文忠心思想的理解概括能力。仔細閱讀全文,作者描寫了北

國的景色讓，并與南方的景色相對比，體現(xiàn)出作者對對北國春天的懷念之情。

三、文言文閱讀

10.拓展閱讀。(11分)

罵鴨

B()西白家莊居民某⑴，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢。天明視之，茸()生鴨毛⑵,

觸之則痛。大懼，無術(shù)可醫(yī)。夜夢一人告之曰："汝()病乃天罰。須得失者罵，毛乃可

落。"而鄰翁素雅量［3］,生平失物，未嘗征于聲色［4］。

某詭告翁日："鴨乃某甲所盜。彼甚畏罵隨(),罵之亦可警未來。"翁笑曰："誰有閑氣罵

惡人。"生()不罵。某益窘()，因?qū)嵏驵徫?。翁乃罵，其病良己［5］o

【注釋】

田邑：縣。振作者家鄉(xiāng)淄川縣。

⑵茸生：細毛叢生。

⑶雅量：度量寬宏?！稌x書?李壽載記》：“(壽)敏而好學(xué)，雅量豁然。"

［4］征：表露，體現(xiàn)。

⑸良已：完全痊愈。

[6]攘：竊取。

【大意】

在淄川縣的西邊白家莊有某個居民，偷了鄰居的鴨煮來吃。到了夜里，覺得全身的皮膚刺癢

難耐。等到天亮一看，本來渾身長出了毛茸茸的鴨毛，碰到就疼。這個人嚇壞了，可是這種

怪病找不到醫(yī)生可以醫(yī)治。有一天夜里，他做了夢，夢中有個人告訴他："你的病是老天爺給

你的懲罰，需要讓失主痛罵你一頓，鴨毛才會脫落。"可是鄰居老人歷來寬厚，平常損失東西,

從不"怒"形于色。于是，這個偷鴨的人就騙老人說："您的鴨是被某甲偷走，由于他最怕人罵,

您罵他一頓，也可警告他后來不可再偷?！背晒先诵χf："誰有閑氣去罵那些惡人呢？"

這個人感到愈加難堪，只好把實情告訴鄰居老人。于是，老人才痛罵了他一頓，而這個人的

病很快就好了。

（1）給加點時字注音。（3分）

（2）解釋加點時字。（2分）

①生平失物，未嘗征于聲色。

②民遢告翁曰

（3）在下面句子中需要停止日勺地方用"/"標(biāo)出來。（2分）

須得失者罵，毛乃可落。

（4）讀了這個故事，我們從"某"身上得到的啟示：（2分）

從"翁"罵"某"這件事上得到的啟示：（2分）

【答案】(1)yirongruyanzujiong

(2)體現(xiàn)欺詐

(3)須得/失者罵，毛/乃可落。

(4)世上沒有不透風(fēng)的墻，不管他偽裝得再好，也遲早會被他人發(fā)現(xiàn)的，因此千萬不要做

違反良心的壞事。

那些受害之人，對于壞人壞事一定要檢舉揭發(fā)，只有這樣，才能打擊他的惡習(xí)，讓他不再危

害人間。只有合適的懲罰，才能讓這些人醒悟、改惡從善。

【解析】略

四、書寫

11.根據(jù)拼音寫中文。

Z1niuzhaobum6uxitdngpu

()()()

fOranjuzhaiwuliO

(()

【答案】

惇牛朝不謀夕僮仆

怫然舉責(zé)毋留

【解析】

評卷人得分

五、語言體現(xiàn)

12.假如你是學(xué)校里一位小記者，要到環(huán)境保護部門去理解我們地區(qū)的環(huán)境保護狀況，你會怎

樣去采訪？請寫出采訪時需提出的幾種問題，并寫出開始語和結(jié)束語。

【答案】您好！我是第一小學(xué)的小記者，我們想理解一下我們地區(qū)的環(huán)境保護狀況，您能配

合一下我們么？

【解析】

試題分析：口語交際：是一項新鮮而古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)，在

平時訓(xùn)練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語言實踐中提高口語交際能力。

規(guī)律總結(jié)：1、言之有"禮"，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語；2、言之有"物"，即有

詳細內(nèi)容，不講空話、套話或模糊不清的話；3、言之有"序"，即按一定的次序說，注意事物

內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)及因果關(guān)系，力爭意明句暢；4、言之有"節(jié)"，即話要簡潔明了，不拖泥帶水。

評卷人得分

六、填空題

13.辨字組詞。

鑄遣稍

籌遺梢

躊譴俏

【答案】鑄鑄造遣派遣稍稍微

籌籌劃遺遺留梢樹梢

躊躊躇譴訓(xùn)斥俏俊俏

【解析】略

14.按規(guī)定填空。

"兜"用部首查字法，應(yīng)查（）部。

【答案】"兜"用部首查字法，應(yīng)查（兒）部。

【解析】

試題分析：部首查字法的口訣："獨體字，怎么辦，查起筆，能找見。字自身，是部首，不費

事，查自身。字兩邊，有部首，取左邊，棄右邊。字頭上，有兩部，舍上頭，取下邊。字下

底，無部首，查字頭，左上肩。字周圍，有邊框，舍中心，查外延。形聲字，查形旁，這規(guī)

律，不能忘。摸規(guī)律，抓要點，生難字，能找見。""兜"字屬于上下部，舍上頭，取下頭。

15.看拼音，寫詞語。

lingyuITbaidanshengjianweizhTzhu

（）（）（）（）

【答案】領(lǐng)域禮拜誕生見微知著

【解析】

試題分析：稍微難寫一點的是領(lǐng)域的"域"，禮拜的"拜"，誕生的"誕"。成語"見微知著"的意

思是：見到事情的苗頭，就能懂得它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。"著"是明顯的意思。這個成語稍微

生僻一點，要注意"著"的寫法。［來源：

16.看拼音寫同音字。

W領(lǐng)（）猶（）名（）抵（）

xi?和（）要（）威（）（）手

【答案】域豫譽御諧挾脅攜

【解析】

試題分析：讀音是"“"的生字有諸多，我們可以根據(jù)這里出現(xiàn)的前一種字以及平時積累懂得

四個詞語依次為“領(lǐng)域"意思是一種國家行使主權(quán)的區(qū)域；"躊躇"的意思是遲疑，不堅決，做

事拿不定主意；"聲譽"的意思是指社會對特定的公民的品行，思想，道德，作用，才能等方

面的社會評價；"抵御"的意思是抵御，防御；讀音是"xi爸"，同步根據(jù)所給詞語及平時積累的

詞語可知四個詞語分別為"友好”的意思是指在事態(tài)發(fā)展中的一種相對均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀

態(tài)；"要挾"的意思是運用對方的弱點，仗恃自己的勢力，脅迫對方滿足自己的規(guī)定；"威脅”

的意思是威逼脅迫；"攜手”的意思是手拉著手，也指共同奮斗，聯(lián)合。

17.我是拼音小能手

kuaxiazhengzhongyunxu

chufangdaojTpanwang

【答案】胯下；鄭重；容許；廚房；稻雞；期望

【解析】胯下：胯下：兩條腿之間。從胯下爬過的恥辱。鄭重：意思頻繁，反復(fù)多次。容許:

答應(yīng)，同意。廚房：是指可在內(nèi)準(zhǔn)備食物并進行烹飪的房間，一種現(xiàn)代化的廚房一般有的設(shè)

備包括爐具。稻雞：不用飼料喂養(yǎng)的雞通稱稻雞。期望：以快樂或滿足的心情期待。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的愛好，提高學(xué)生精確認(rèn)讀拼音的能力。

七、信息匹配

18.下面一段話有5處錯誤，在原句上修改。

1938年10月，喜劇大師卓別林寫成了以揭發(fā)希特勒為主題的電影劇本"獨裁者”。影片開拍

時，卻得到了一家電影工司的阻撓，理由是他們曾用這一片名寫過一出鬧劇，這個片名是自

己的材產(chǎn)。

【答案】1938年10月，喜劇大師卓別林寫成了以希特勒為主題的電影劇本《獨裁者》。影

片開拍時，卻遭到了一家電影工司的阻撓，理由是他們曾用這一片名寫過一出鬧劇，這個片

名是自己的專利。

【解析】

評卷人得分

八、書面體現(xiàn)

19.寫話。

你在課外搜集到哪些民族饒有趣味的風(fēng)俗習(xí)慣呢？請選擇你感愛好的民族風(fēng)俗，作一種簡樸

的簡介。

【答案】

民風(fēng)民俗

苗族大概有740多萬人口，分布在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等地。苗族居住地

帶氣候溫和，山環(huán)水繞，大小田壩點綴在山嶺之中，苗族人認(rèn)為萬物有靈，崇拜自然。他們

擁有自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜等多種原始宗教形式，苗族老式社會則迷信鬼神和巫術(shù)。

苗族人對某些奇特的自然景物認(rèn)為是靈性的體現(xiàn)，假如碰到，就會對其頂禮參拜。他們大多

數(shù)人都信奉基督教和天主教，很少有人信奉佛教和道教。

苗族人還認(rèn)為世上有鬼神，他們認(rèn)為鬼有兩個種類，一種為善鬼，也就是神，會給人帶來幸

福、好運。而另一種則是惡鬼，他們認(rèn)為，死去的人或動物的怨恨化作的惡鬼，會帶來厄運、

災(zāi)禍。有些地方的苗族人認(rèn)為盤瓠（一種神犬）或楓樹楓木為他們的始祖，把它們當(dāng)作祖先

來崇拜。

他們的飲食也很故意思。一日三餐以大米為主食，油炸食品則以油炸耙耙最為常見，里面包

著鮮肉或酸菜，味道極為鮮美。苗族人還愛吃酸、辣味的食物，他們的經(jīng)典食物有：辣椒骨、

苗鄉(xiāng)龜鳳湯、綿菜耙、蟲茶、萬花茶、搗魚、酸湯魚等。簡介完飲食，就要簡介服飾了。在

苗族，不管男女老少，都愛戴銀飾。銀飾的種類也諸多：有銀花冠、銀牛角、銀花帶、小銀

花墜……

這就是苗族，一種獨特的民族。

【解析】

這篇文章為我們簡介了"苗族的民風(fēng)民俗”。本文對苗族人民的人口、飲食、鬼神觀念等方面

進行闡明，闡明次序符合人的認(rèn)知規(guī)律。語言形象生動而又不失嚴(yán)謹(jǐn)。

評卷人得分

20.按規(guī)定寫句子。

1.演奏顯示出了水平。（擴句）

2.會彈鋼琴的姑娘想?yún)f(xié)助母親減輕家中承擔(dān)，就冒充李斯特的學(xué)生，到外地彈鋼琴掙些錢。

（縮句）

3.感謝您那顆心（改為比方句）

4.將下列句子補充完整。

人在碰到困難的時候，假如,雖然,對

【答案】1.“鋼琴之王"的演奏顯示了爐火純青的水平。

2.姑娘彈鋼琴。

3.感謝您那顆金子般善良的心。

4.有人能伸出援助之手只有點滴的協(xié)助身處困境的人來說也如黃金般寶貴

【解析】略

評卷人得分

21.判斷下列說法與否對的，對的打"V",錯的打"義"。

（1）《自己的花是讓他人看的》這篇文章的作者是季羨林寫的。（）

（2）"小艇在威尼斯等于大街上的汽車。”這是一種比方句。（）

（3）"他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?！边@句

子用了作比較的闡明措施。（）

【答案】

【解析】略

22.下列說法，對的的打"V",錯時打"x"。

（1）王羲之被后世稱為繼顏真卿的又一位書法革新家。（）

(2)"載"字查字典時既可查"戈"部，又可查"車"部。()

(3)"秉"字可查"千"部。()

(4)《養(yǎng)花》的作者是老舍寫的。()

(5)《獄中聯(lián)歡》選自革命小說《紅巖》。()

【答案】(1)(x)(2)(V)(3)(x)(4)(x)(5)(V)

【解析】略

23.判斷下列句子說法與否對的，對的時在括號里打"V",錯誤時在括號里打"x"

⑴小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活對一種人的影響深遠。()

⑵《半截蠟燭》這篇文章講述的故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間。()

⑶《如夢令》和《漁歌子》都是宋代詞人所作，這都是詞牌名。()

⑷三四月份是廣玉蘭盛開的季節(jié)。()

⑸莫泊桑是19世紀(jì)德國著名的短篇小說作家。()

⑹"鼎"字按音序查字法應(yīng)先查"D",再查音節(jié)"ding"。按部首查字法，應(yīng)先查"目"字旁，再查

7畫。()

⑺"那名婦女懷抱著嬰兒"和“他年輕時就懷抱著遠大的理想"兩句中的"懷抱"一詞的解釋是相

似的，都可以解釋為“抱在懷里"。()

⑻《鳥鳴澗》是唐代的杜甫寫的一首七言絕句，他被人們稱為"詩圣"，他寫的詩被人們稱為

"詩史"。()

⑼"一出校門，就忍不住拆開信封”這句話的語病是缺乏主語，修改的時候應(yīng)當(dāng)在"就"字前面

加上主語"他"。（）

（◎"花兒以它馥郁的芳香，作為對培育它的大自然的回報”一句用了比方的修辭手法。（）

（11）《史記》是一部按年代次序記敘歷史的文學(xué)巨著。（）

（12）"圓舞曲之王”貝多芬創(chuàng)作了《藍色多瑙河》。（）

（13）西漢時期，讓匈奴心驚膽戰(zhàn)的“飛將軍"是張騫。（）

（14）楊絳筆下的老王是個經(jīng)典時勤快、樸實、本分的一般勞動者。（）

（15）《那時候，我愛“玩兒課"》中的"玩兒課”指的是課外活動。（）

【答案】⑴V;⑵V;（3）X；（4）X；（5）X；（6）v；（7）X；（8）x；（9）V;（10）x；（ll）x；（12）x；（13）x；（14）V;（15）V

【解析】

（1）-------------⑸思緒分析：判斷句子說法的題要先認(rèn)真讀句子，體會這個句子意思體現(xiàn)與否完

整，論述的內(nèi)容與否對的。

名師詳解：我們逐道題來看，⑴句子成分完整，語序?qū)Φ模虼耸菍Φ?；⑵的?nèi)容是論述這

篇課文的寫作背景的，對的；⑶這兩個都是詞牌名是對的的，不過說它們都是宋代詞人所做

是錯誤的，由于我們就曾經(jīng)學(xué)過張志和的《漁歌子》，因此這個句子的說法是錯誤的；⑷三、

四月份不能說成季節(jié)，屬于詞語搭配不妥的問題，因此是錯的；⑸莫泊桑不是德國作家，是

法國的，因此這種說法還是錯誤的。

⑹思緒分析：這道題考察用音序查字法和部首查字法兩種措施怎樣查字，要結(jié)合查字措施詳

細分析、判斷。

名師詳解：首先要懂得這兩種查字措施，音序查字法是先查這個字的聲母的大寫字母，然后

再查這個字的拼讀音節(jié)，由此判斷這個句子日勺前面部分是對的的；再看部首查字法，"鼎"是

目字旁，去掉目字旁之后還剩余7畫，因此這個句子都是對日勺的。

易錯提醒：不能很好地用兩種查字措施查字，不能對的書寫"鼎"字，對于它的筆順及不化書

寫不對。

⑺思緒分析：這道題考察對同一種詞在不一樣語言環(huán)境下的意思的理解，要結(jié)合句子的詳細

語言環(huán)境分析判斷。

名師詳解：看第一種句子"懷抱著嬰兒"可知這個"懷抱"指的是"抱在懷里"；第二個句子中“懷

抱著遠大的理想”這個懷抱指的是心里存有的意思，因此兩者意思不一致。這個句子是錯誤時。

易錯提醒：不能很好地結(jié)合句子語言環(huán)境理解詞語意思。

⑻思緒分析：這是比較經(jīng)典的文學(xué)常識選擇題。需要日積月累，對古詩詞及作者做好積累。

名師解析：首先回憶《鳥鳴澗》這首詩，這首詩的作者不是杜甫，而是王維，因此就可以依

此判斷這個句子的說法是錯誤的。

易錯提醒：對古詩及作者不能做到對的積累。

⑼思緒分析：這道題考察對句子成分及構(gòu)造的理解分析，措施是認(rèn)真讀句子，再分析論述與

否對的。

名師解析：首先認(rèn)真看句子的論述，"一出校門，就忍不住拆開信封”，沒有闡明是誰拆信封,

因此很明確是缺主語，填寫的時候也要在"就"字前面加，因此這個句子是對的時。

易錯提醒：不能對句子構(gòu)造及成分對的理解及分析。

（期思緒分析：判斷一種句子是不是比方句，可以用"三看一比法"。

名師詳解：分析這個句子中，既不存在本體，也沒有喻體，更沒有比方詞，很明顯這不是比

方句。

易錯提醒：對比方句的特點掌握不牢。

易錯提醒：不認(rèn)真讀句子，對有關(guān)的文學(xué)常識不能做到理解掌握。

(11)------------(15)思緒分析：本題考察的是文學(xué)常識和對課文內(nèi)容的掌握。

名師解析：《史記》是一部紀(jì)傳體通史，它是以人物為綱，準(zhǔn)時間次序，連貫地記述各個時

代史實時，而題(11)中"按年代記敘歷史"指的是編年體，顯然與《史記》紀(jì)傳體的體例不一樣;

(12)"圓舞曲之王”是約翰?施特勞斯，貝多芬被尊稱為"樂圣"。(13)西漢時期，讓匈奴心驚膽戰(zhàn)時

"飛將軍”是李廣。李廣是西漢時期的名將。漢文帝)參軍擊匈奴因功為中郎。匈奴畏服，稱之

為飛將軍。張騫則對絲綢之路的開拓有重大的奉獻。(14)對的，(15)對的。

易錯提醒：人物名字、國別、作品名稱要能分清晰，否則易出錯。

學(xué)者有四失

學(xué)者有四失①，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③,

此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。

［注釋］①失：過錯，缺陷。②多：學(xué)得過多。③止：碰到困難停滯不前。④心之莫同也:心

理各有不一樣。

24.解釋句中加橫線的詞。

或失則多，或失則寡：_________________________________

然后能救其失也：_________________________________

25.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。

26.請談?wù)勀銓處熥饔玫囊娊狻?/p>

【答案】

24.有時人糾正

25.教育的目的，就在于發(fā)揚學(xué)生的長處，糾