七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷（人教版）

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷（人教版）七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷（人教版）七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷（人教版）2０19七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷(人教版)【2019七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷（人教版）】班級(jí)_＿_(dá)___＿＿_(dá)___姓名___＿_(dá)_＿＿＿＿＿一、選擇題（15分)１、加點(diǎn)字注音完全正確得一組是（）Ａ、氣魄pò污穢huì澎湃bài哽gěnｇ住B、哺pǔ育懲cｈéｎg罰懊ào悔胡騎jìC、屏障píng可汗hán滋zī長(zhǎng)熾zhì痛D、燕yān山泛fàｎ濫鎬gǎo頭逼狹xiá2、下列詞組短語(yǔ)有錯(cuò)誤得一組是（）A、狂瀾哽住亦復(fù)如是木蘭當(dāng)戶織B、崎嶇阻抑亙古出郭相扶將C熾痛哺育但辭爺娘去關(guān)山度若飛D、澎湃山巔怪誕愿為市鞍馬３、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病得一句是（）A、祖國(guó)得安定團(tuán)結(jié)更加激發(fā)了臺(tái)灣同胞和海外僑胞得愛(ài)國(guó)主熱情。B、我家花臺(tái)上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉.C、我國(guó)有世界上沒(méi)有得萬(wàn)里長(zhǎng)城。D、她那崇高得品德,經(jīng)常浮現(xiàn)在我得腦海中。4、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)靡豁?xiàng)是(）A、解放前，爺爺當(dāng)長(zhǎng)工，吃得是粗茶淡飯，睡得是狗窩豬棚。B、入夜，亮化擴(kuò)建后得人民路華燈齊放,流光溢彩。C、為減輕學(xué)生過(guò)重得課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心。D、我們對(duì)別人成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí),但不可生搬硬套。5、為了使語(yǔ)言連貫,下面橫線處應(yīng)填入得最恰當(dāng)?shù)谜Z(yǔ)句是(）能發(fā)問(wèn)、勤發(fā)問(wèn)得人，,眼光自然會(huì)日益敏銳.A、頭腦自然會(huì)日益豐富B、頭腦會(huì)自然日益豐富C、自然會(huì)頭腦日益豐富D、自然頭腦會(huì)日益豐富二、根據(jù)課文內(nèi)容填空(8分）6、開(kāi)我東閣門,坐我西閣床，，,，對(duì)鏡貼花黃。7,旦辭黃河去，，，８、《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)軍旅生活艱苦得詩(shī)句是＿＿_(dá)＿_(dá)_________＿_(dá)，＿_(dá)_____＿_(dá)_。三、思維拓展題.（８分)9、仿照下面例句,寫一句話（2分)例句:思念像一杯苦酒,越陳越苦。___＿_(dá)____＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)____＿＿_(dá)＿＿_(dá)___＿＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)__________?１0、世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)得日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月得第二個(gè)星期日，法國(guó)得母親節(jié)是5月得最后一個(gè)星期日，泰國(guó)得母親節(jié)是8月１2日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己得母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親得養(yǎng)育之恩。（１)假如我國(guó)得母親節(jié)已經(jīng)確立,請(qǐng)您仿照下面示例(２0１９年“世界環(huán)境日”主題）得句式,為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題.（宇數(shù)不限）(2分）示例：營(yíng)造綠色城市呵護(hù)地球家園答：(２)假如從下面候選人中推舉—人作為母親節(jié)形象代言人，您推舉誰(shuí)?寫出理由。（2分）候選人：孟母（孟子得母親)岳母（岳飛得母親)冰心答：（3）假如您在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請(qǐng)寫出給母親洗腳前想說(shuō)得話.（2分)答：三、現(xiàn)代文閱讀（一）最后一課（選段）(１7分）接著,韓麥爾先生從這件事談到那一件事,談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。她說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美得語(yǔ)言—-最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，①亡了國(guó)當(dāng)了奴隸得人民，只要牢牢記住她們得語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)“監(jiān)獄”大門得鑰匙。說(shuō)到這里,她就翻開(kāi)書(shū)講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽(tīng)講，我全都懂。她講得似乎挺容易,挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽(tīng)講過(guò)，她也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。②這可憐得人好像恨不得把自己知道得東西在她離開(kāi)之前全教給我們,一下子塞進(jìn)我們得腦子里去。語(yǔ)法課完了，我們又上習(xí)字課.那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新得字帖,帖上都是美麗得圓體字：“法蘭西"，“阿爾薩斯”,“法蘭西”，“阿爾薩斯”.③這些字帖掛在我們課桌得鐵桿上,就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng).個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么安靜!只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲(chóng)飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都不注意,連最小得孩子也不分心，她們正在專心畫“桿子”,好像那也算是法國(guó)字。崖頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心里想:“④她們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧!”１1、劃線句①中“監(jiān)獄大門”指得是：__＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)＿，“鑰匙”指得是：_＿_(dá)__＿＿_(dá)，全句得含義是:__＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)________＿_(dá)____＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)＿＿＿_(dá)_＿_(dá)___。(3分）１2、劃線句②中“恨不得"和“一下子”表現(xiàn)了韓麥爾先生____＿＿_(dá)____得心情。（2分）１3、小弗郎士稱韓麥爾先生為“可憐得人"得意思是（）(2分）Ａ、對(duì)韓麥爾得即將失業(yè)感到可憐。B、對(duì)韓麥爾被迫離開(kāi)阿爾薩斯感到同情.C、對(duì)亡了國(guó)當(dāng)了奴隸得一種傷感。Ｄ、對(duì)韓麥爾不但成了亡國(guó)奴,甚至連從事幾十年得法語(yǔ)教學(xué)都被迫終止處境得同情。14、作者怎樣描寫習(xí)字課上得安靜?（3分)15、劃線句③是____＿_(dá)（環(huán)境、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面、心理)描寫，掛在鐵桿上得字帖，烘托出_＿＿_(dá)_＿＿_(dá)＿＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿＿_(dá)＿＿_(dá)得氣氛。（2分)16、劃線句④得含義是________＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)＿＿_(dá)__＿_(dá)_＿＿.（3分）17、這兩段文字給讀者得教育是（)(2分）A、集體主義教育B、認(rèn)真學(xué)習(xí)本民族文字得教育C、愛(ài)國(guó)主義教育D、尊重知識(shí)、尊重老師得教育(二)一碗餛飩（1１分）①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。②她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤,這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上得口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。③面攤得主人是一個(gè)看上去很和藹得老婆婆，她看到她站在那里，問(wèn)：“孩子，您是不是要吃面?”,“可是，可是我忘了帶錢。"她有些不好意思地回答?！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)您吃?！雹芾掀牌哦藖?lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里.“您怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn).“我沒(méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚,對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而您卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái),還叫我不要再回去！”⑤老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子,您怎么會(huì)這么想呢？您想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給您吃,您就這么感激我，那您媽媽煮了十多年得飯給您吃,您怎么會(huì)不感激她呢?您怎么還要跟她吵架？”⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完了餛飩,開(kāi)始往家走去.當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪得母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍俨换貋?lái)吃,菜都要涼了!"⑧這時(shí),女孩得眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)?、嵊袝r(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予得小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子得恩情“視而不見(jiàn)”.18、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔得語(yǔ)言概括本文記敘得內(nèi)容。（２分）19、文中加點(diǎn)得兩個(gè)“又”字得作用各是什么？(３分)20、文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來(lái)描寫母親得神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣得情感？（３分）21、請(qǐng)結(jié)合您自身得經(jīng)歷,談?wù)勀鷮?duì)選文第⑨段得理解。(3分）四、古詩(shī)文閱讀（11分）歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門,坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走,安能辨我是雄雌？22、解釋下列詞語(yǔ)。（４分)策勛(）強(qiáng)（）愿（)著（)23、解釋下列兩個(gè)句子。(4分)(1）開(kāi)我東閣門,坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳.（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？24、詩(shī)中怎樣描述木蘭回到家中得心境得?試簡(jiǎn)略分析.（3分）五、