解讀28：珍藏在心底的-（遂寧）

2023遂寧市：珍藏在心底的總有那么一個人，時常在心中惦念；總有那么一處景，時常在眼前浮現(xiàn)；總有那么一首詩，時常在耳畔縈繞……生活中那些看似平凡的點滴，常常是不可復(fù)制的珍寶，永遠(yuǎn)在我們心底珍藏。請以“珍藏在心底的”為題，寫一篇不少于600字的文章。這是一道帶有提示語的半命題作文。審讀提示語是寫好作文的第一步。由提示語可知，題目的空缺處可以填寫難忘的人、景、詩，由省略號可知，除此之外，也可以填寫“事”“物”“情”。需要提醒考生的是，補題應(yīng)遵循宜小不宜大、宜新不宜俗的原則。比如《珍藏在心底的梅子湯》用“梅子湯”這個“物”來寫親情，鄉(xiāng)情這樣的主題，就很能吸引閱卷老師的眼球?？梢哉f是以小見大，遵循了宜小不宜大的原則。也可以這樣補題：《珍藏在心底的記憶（畫面、光明）》《珍藏在心底的想念（思念）》等等。第二步，審題。關(guān)鍵詞是“珍藏”“心底”，“珍藏”就是珍重地收藏或珍視并收藏。表明所寫的內(nèi)容應(yīng)該是值得銘記的，永遠(yuǎn)在心中存留的人、景、情、物等。之所以如此，是因為心靈受到了強烈撞擊，引發(fā)了自己的思考與認(rèn)識。如:認(rèn)識到社會真相、享受到生命樂趣、感受到人間真情、領(lǐng)悟到人生真諦等等。也就是說，凡屬于“不同尋?！薄安煌岔憽钡氖露伎扇腩}，只要能寫出為什么值得“珍藏在心底”就是扣題了。第三步，選材。在材料的選取上，可以選取學(xué)校生活，如，初中畢業(yè)那一刻離別的場景；也可以選取家庭生活，如，離家上學(xué)的那一天；還可以選取社會生活，如，陌生人的“雪中送炭”等。文章的材料選定之后，詳寫的地方要濃墨重彩，略寫的地方一筆帶過，在情節(jié)上不妨增加點波瀾，增強文章的趣味?？傊?，此命題的關(guān)鍵在考生需寫出其為何特別，解釋其為何值得去珍藏。珍藏在心底的財富雨露落下，在那半畝方塘，鮮活了生命。成長之路漫漫，或許冗長而無味，或許燦爛而輝煌。曾有多少無助與痛苦，又有多少勇氣與拼搏。雨露落下在心田間，撥動心弦，融入往事的醇香。學(xué)習(xí)鋼琴的那段經(jīng)歷，是我珍藏在心底的財富?；貞浶r，我很崇拜那些鋼琴家，樂聲驟起。悠悠清脆的樂聲如洶涌的大海，從遠(yuǎn)方席卷而來，澎湃又瀟灑的音節(jié)飄蕩在會場上方，沖破耳際。小小的我被這音樂聲所震撼了，一樣的澎湃，一樣的激昂。就這樣，我踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路。剛開始，我跟著老師興沖沖地練了幾個月，但隨著曲目難度的增加，鋼琴架上那陌生而又單調(diào)的拜厄、哈農(nóng)練習(xí)曲和枯燥冰冷的黑白琴鍵漸漸變得索然無味起來。一切美麗的音符好像成為了我的負(fù)擔(dān)：掀開琴蓋意味著被束縛，而摔下琴蓋的那一刻，則是重生。就這樣毫無準(zhǔn)備地，我參加了一次比賽，在樂曲進入第三個小節(jié)時，手臂上的酸痛感好像帶刺的藤蔓一樣，瘋狂地纏繞、滋長，從肘部一直到指尖。糟了，我彈錯了一個音符，緊接著，我犯了一連串的錯誤，我甚至能夠清楚地聽到評委們的嘲笑聲。我狼狽地跑下臺，望著布滿印痕的發(fā)白的雙手，我淚流滿面。外面的雨還在不停地下，路邊白色的嶺蘭被雨水打折，我在一個屋檐下躲雨，晶瑩的露珠從臉頰流下，不知是與還是淚，我抬起頭，偶然看到了一株生長在屋檐瓦壟間的白松，它的茂密的針葉筆直地伸向藍(lán)天，在這瓦壟間，沒有人澆水，沒有人施肥，有的只是暴雨，酷日的殘蝕，然而，這瓦松仍能蓬勃生長，去親近藍(lán)天。我怦然心動，練琴不也是一樣的嗎？這小小的生靈都沒有被困難打倒，我有什么不行呢？就這樣，無數(shù)個日日夜夜里中，內(nèi)心的迷茫、無助與痛苦，逐漸被笑容、堅持取代。作家余華在《活著》中寫道：“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量，不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸?！睂W(xué)習(xí)鋼琴的失敗并沒有將我擊倒，而是化為了我珍藏在內(nèi)心的財富——忍受、堅持。[中#@%國教~育出版&網(wǎng)]一縷斜陽從窗欞照進，印在黑白琴鍵上。我抬手、屏息、輕按、跳躍、滑動，在這過程中，我體會著那一份清新，那一份典雅，那一份永恒。學(xué)習(xí)鋼琴的那份堅持，是我珍藏在心底的財富！本文構(gòu)思新穎，借助學(xué)習(xí)鋼琴