第2節(jié)電生磁(原卷版+解析)

浙教版8年級下冊第一章第2節(jié)電生磁同步培優(yōu)講練【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握直流電流的磁場，掌握奧斯特實驗的步驟和實驗結(jié)論、掌握直流電磁場的分布規(guī)律2.掌握通螺線管的磁場，掌握通電螺線管的機型、影響磁場強度的因素3.了解右手安培定則的內(nèi)容和使用范圍【考點精講】一、直線電流的磁場1．奧斯特實驗：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電直導(dǎo)線周圍存在磁場.現(xiàn)象：導(dǎo)線通電，周圍小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；通電電流方向改變，小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反。意義：發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。2．(1)直線電流的磁場是環(huán)繞電流立體分布的，其磁感線是以導(dǎo)線為圓心的同心圓.(2)方向的判斷：用右手握住直導(dǎo)線，大拇指指向電流方向，則四指彎曲的方向為磁感線的環(huán)繞方向.(3)磁場的方向和電流方向有關(guān)，當(dāng)電流方向改變時，磁場方向也會改變. 圖1圖2二、通電螺線管的磁場1．通電螺線管周圍能產(chǎn)生磁場，并與條形磁鐵的磁場很相似。改變了電流方向，螺線管的磁極也發(fā)生了變化。圖3圖42．通電螺線管與條形磁鐵比較相同點：（1）它們都有吸引鐵，鈷，鎳的性質(zhì)。（2）懸掛都有指南北的性質(zhì)。（3）磁極位置相同，磁感線分布相似，磁極間的相互作用的規(guī)律也相同。不同點：(1)條形磁鐵南北極不變，通電螺線管南北極和電流方向有關(guān)。（2）條形磁鐵磁性強弱不變，通電螺線管的磁性強弱可變。3．通電螺線管的磁性強弱與哪些因素有關(guān)與電流大小，線圈匝數(shù)多少，有無鐵芯有關(guān)實驗表明：電流越大，線圈匝數(shù)越多，其磁性越強，插入鐵芯（軟磁體），磁性大大增強4．應(yīng)用安培定則判斷通電螺線管的磁極（1）已知電流方向，判斷磁極方向右手握住螺線管，四指沿電流方向，大拇指指向N極。（2）已知磁極方向，判斷電流方向右手握住螺線管，大拇指指向N極，四指環(huán)繞方向即電流方向。【培優(yōu)訓(xùn)練】一、單選題1.（2021九上·蕭山期中）已知，電磁鐵的磁性隨電流的增大而增強。如圖，電源電壓保持不變，彈簧秤下掛著一塊鐵?，F(xiàn)在盛有硫酸銅溶液的燒杯中，逐漸滴入氫氧化鋇溶液可發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)（

）

??A.

逐漸變小，最后趨于穩(wěn)定

B.

一直保持不變

C.

先變小，后變大，最后趨于穩(wěn)定

D.

先變大，后變小，最后趨于穩(wěn)定2.（2019八下·余杭期末）如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵右端同定并保持水平，且與條形磁鐵在同一平面和相同高度。當(dāng)電路中開關(guān)S由斷開到閉合時，條形磁鐵一直保持靜止，下列說法正確的是（

）A.

開關(guān)S閉合后，電磁鐵左端是S極

B.

開關(guān)S閉合后，條形磁鐵受到摩擦力的方向向左

C.

滑片P向右移動時，條形磁鐵受到的摩擦力逐漸減小

D.

開關(guān)S斷開時，條形磁鐵與電磁鐵之間沒有力的作用3.（2019八下·秀洲月考）如上圖所示，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，彈簧測力計的示數(shù)變小。則下列分析正確的是(

)A.

電磁鐵的上端為S極

B.

電源左端為“＋”極

C.

斷開開關(guān)，彈簧測力計的示數(shù)為零

D.

若滑動變阻器的滑片P不動，抽去電磁鐵鐵芯，彈簧測力計的示數(shù)增大4.（2016八下·浙江期中）如圖所示，為使滑動變阻器的滑片P向右移動時，通電螺線管對條形磁鐵的斥力變大，則電源和變阻器接入電路的方式可以是（

）A.

G接F，E接B，D接H

B.

G接F，E接A，D接H

C.

G接E，F(xiàn)接B，D接H

D.

G接E，F(xiàn)接A，D接H5.圖中的兩個線圈，套在一根光滑的玻璃管上。導(dǎo)線柔軟，可自由滑動。開關(guān)S閉合后，則（

）A.

兩線圈左右分開

B.

兩線圈向中間靠攏

C.

兩線圈靜止不動

D.

兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏6.（2021八下·拱墅期中）下列四種情況下，磁體的磁極（小磁針的黑端為N極）標(biāo)注正確的是（

）A.

B.

C.

D.

7.（2021八下·臺州月考）如圖所示，在水平放置的光滑絕緣桿ab上，掛有兩個相同的金屬環(huán)M和N。當(dāng)兩環(huán)均通以圖示的相同方向的電流時，分析下列說法，說法正確的是（

）A.

靜止不動

B.

兩環(huán)互相靠近

C.

兩環(huán)互相遠(yuǎn)離

D.

兩環(huán)同時向左運動8.（2021八下·浙江期末）連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關(guān)和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，無法探究(

)A.

電流的有無對電磁鐵磁場有無影響

B.

電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響

C.

電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響

D.

線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響9.（2021八下·秀洲月考）下列各圖中，有錯誤的是（

）A.

條形磁體周圍的磁感線及小磁針的指向

B.

異名磁極間的磁感線

C.

同名磁極周圍的磁感線

D.

通電螺線管對小磁針的作用10.（2021八下·余杭月考）如圖所示是奧斯特實驗的示意圖，以下關(guān)于奧斯特實驗的分析正確的是（

）A.

通電導(dǎo)線周圍磁場的方向由小磁針的指向決定

B.

小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明通電導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場對小磁針有力的作用

C.

移去小磁針后通電導(dǎo)線周圍不存在磁場

D.

通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向無關(guān)11.小明設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖如圖所示，表中是他所做實驗的記錄。下列結(jié)論不正確的是(

)電磁鐵線圈匝數(shù)100匝50匝實驗次數(shù)123456電流(A)0.81.21.50.81.21.5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目(枚)711145810A.

比較1、4兩次實驗可知：線圈中的電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強

B.

比較1、3、5三次實驗可知：線圈匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，電磁鐵磁性越強

C.

比較1、2、3(或4、5、6)三次實驗可知：線圈匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，電磁鐵磁性越強

D.

電磁鐵的磁性越強，吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多12.通電螺線管和磁體A磁極附近磁感線分布如圖所示，小磁針處于靜止。則(

)A.

小磁針的b端為N極

B.

通電螺線管左端為N極

C.

電源“＋”極為c端

D.

電源“＋”極為d端二、填空題13.（2021·婺城模擬）如圖是某飲水器的原理圖。飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rx，當(dāng)水面到達(dá)如圖位置，接觸開關(guān)S；導(dǎo)通。繼電器開關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動切斷加熱電路。請回答：（1）當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰的過程中，繼電器線圈中的電流________(填“增大”、“減小”或“不變”)；（2）若想降低飲水器的最高溫度，可將滑動變阻器R2的滑片向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。14.（2021八下·下城期末）如圖為電磁鐵通電后周圍小磁針自由靜止時的示意圖。則小磁針a的右端為

極，小磁針b的右端為

極。15.（2021八下·吳興期末）手術(shù)時，經(jīng)常用到一種儀器—心肺機。心肺機的功能之一是用“電動泵”替代心臟，推動血液循環(huán)。如圖所示，將線圈ab纏繞并固定在活塞一端，利用與固定磁鐵之間的相對運動，帶動電動泵中的活塞，抽送血液。圖中閥門S1只能向外自由開啟，反向則封閉管路，此時處于送血狀態(tài)；閥門S2只能向內(nèi)自由開啟，反向則封閉管路，此時處于抽血狀態(tài)。請思考電動泵的工作過程。當(dāng)線圈中的電流從a流向b時，線圈的左端為

極，活塞處于

狀態(tài)（選填“抽血”或“送血”）16.（2021八下·濱江期中）如圖，閉合開關(guān)S，燒杯中水面上浮著一個空心小鐵球，將盛水的容器放在電磁鐵上方，此時電磁鐵A端為

極，將滑片P向右滑動，空心小鐵球?qū)?/p>

。（填“上浮”“下沉”“靜止”）17.（2021八下·杭州月考）通電螺線管的外部磁場與條形磁體周圍磁場相似。（1）如圖甲中箭頭表示電流方向，小磁針北極指向如圖，則螺線管的上端是________極。（2）螺線管實際上就是由多個單匝圓形圈組成，通電螺線管的磁場可以看成由每一個單匝圓形通電線圈的磁場組合而成，現(xiàn)有一單匝圓形通電線圈中的電流方向如圖乙所示，則其B端是________極。（3）如圖丙地球周圍存在的磁場，有學(xué)者認(rèn)為地磁場是由于地球帶電自轉(zhuǎn)形成圓形電流引起的，根據(jù)地磁場的磁極可以判斷，則形成圓形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向________（選填“相同”或“相反”），物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動方向為電流方向，那么地球帶________（選填“正”或“負(fù)”）電。18.（2021·嘉善模擬）如圖所示，A、B兩組線圈繞于一鐵棒的兩端，A組線圈與開關(guān)、電源相連，B組線圈接一靈敏電流表。當(dāng)開關(guān)S閉合的瞬間，靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，與此現(xiàn)象原理相同的是

（選填“電動機”或“發(fā)電機"）。開關(guān)S閉合后，A組線圈附近的小磁針N極指向如圖所示，則電源的正極是

端。（選填“a”或“b”）19.（2021八下·武義期中）用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場的方向。（1）先在玻璃板上均勻撒上一層小鐵屑后，閉合開關(guān)，接下來的操作________，（2）該實驗中還需要借助一只小磁針，目的是為了探究磁場方向與________有關(guān)。20.如圖甲所示，水平桌面上，兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下做勻速直線運動。（1）取走其中一塊后，磁鐵在水平推力F2的作用下仍做勻速直線運動。如圖乙所示，則F2________F1(選填“>”“＝”或“<”)。（2）如圖丙所示，磁鐵在F2的作用下，勻速直線運動過程中，若閉合開關(guān)S，則磁鐵運動速度將________(選填“變大”或“變小”)。當(dāng)推力F2變?yōu)镕3時，磁體又開始做勻速直線運動。此時，將滑動變阻器的滑片向左移動，欲保持磁鐵勻速直線運動，F(xiàn)3應(yīng)________(選填“變大”“變小”或“不變”)。21.（2020八下·上虞期末）小明用自制電磁小船對地磁場的方向進(jìn)行判斷，如圖所示，閉合開關(guān)S，將小船按如圖放在平靜的水中，發(fā)現(xiàn)船頭慢慢轉(zhuǎn)動，但小船最后停止的位置并不是正南或正北。（1）由圖判斷電磁小船的右端（船頭）為________極，要使小船運動更加靈敏，可以將滑動變阻器滑片往________（填“左”或“右”）移動。（2）將小船按如圖所示放在平靜的水中后，船頭偏轉(zhuǎn)的方向是________（填“順時針”或“逆時針”）。（3）小船最后的指向不是正南或者正北的原因是地球存在著________。

22.（2020八上·浙江期中）如圖所示是奧斯特實驗的示意圖。閉合開關(guān)后進(jìn)行實驗得出的結(jié)論是：通電導(dǎo)線周圍存在磁場，支持該結(jié)論的實驗操作和現(xiàn)象是________。如果此時移走小磁針，該結(jié)論________(選填“成立”或“不成立”)。三、實驗探究題23.（2019八下·黃巖期末）丹麥科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的周圍存在磁場(圖1)，法國科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖2所示的現(xiàn)象(圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況)。（1）如圖1，通電前靜止的小磁針南北指向。現(xiàn)要在小磁針上方拉一根直導(dǎo)線，使通電時小磁針會發(fā)生明顯的偏轉(zhuǎn)，直導(dǎo)線所指的方向應(yīng)為________(選填“東西方向”、“南北方向”或“任意方向")。（2）圖2的實驗表明平行通電導(dǎo)線之間有力的作用，若此時改變其中一根導(dǎo)線的電流方向，會產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是________。（3）安培發(fā)現(xiàn)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小可能跟兩根導(dǎo)線中的電流I1，I2，導(dǎo)線之間的距離r有關(guān)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)I1/AI2/Ar/mF/N10.20.20.11.0×10-720.10.20.10.5×10-730.20.20.052.0×10-740.20.40.12.0×10-7分析表格實驗數(shù)據(jù)，可獲得的結(jié)論是________。24.（2019八下·樂清月考）為探究通電螺線管的磁性除了與是否帶鐵芯有關(guān)系之外，還跟哪些因素有關(guān)呢？小明作了以下猜想：①通電螺線管的磁場強度可能與電流大小有關(guān)；②通電螺線管的磁場強度可能與

▲

有關(guān)；小明設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置，請回答下列問題：（1）請將猜測②的橫線處補充完整________。（2）小明在A、B兩個鐵釘?shù)南路骄鶆虻厝錾翔F屑，然后閉合開關(guān)觀察到A吸引的鐵屑要比B多，可以得出結(jié)論________。（3）請設(shè)計一個實驗檢驗另一個猜測________。（4）像本實驗這樣將不易觀察的磁場強弱通過觀察比較吸引鐵屑的數(shù)量來體現(xiàn)的方法稱為轉(zhuǎn)化法，下列實驗中運用了相同方法的是

A.研究分子的特性時，用黃豆和米粒混合實驗；

B.研究電流的特點時，通過類比較水流幫助理解；

C.研究電流的有無時，串聯(lián)一個小燈泡。25.（2019九下·溫州競賽）

1826年，德國物理學(xué)家歐姆想探究電流與電阻的關(guān)系。由于還沒有發(fā)明電流表，歐姆做實驗時，制作了如圖甲所示的儀器，在導(dǎo)線上方懸掛著扭力線磁針，它的旋轉(zhuǎn)刻度越大表示導(dǎo)體中電流強度越大。實驗電路圖可簡化為如圖乙所示。（1）開關(guān)閉合時，觀漿到磁針能旋轉(zhuǎn)，說明________。（2）歐姆將幾根橫截面積相同，但長度不同的銅導(dǎo)線分別接入電路（即乙圖中的R），下表是實驗測得的其中一組數(shù)據(jù)。由此可以得出的結(jié)論是________。導(dǎo)體長度/英寸24610183466130磁針旋轉(zhuǎn)刻度326.5300.75277.75238.25190.75134.583.248.5（3）歐姆通過實驗推導(dǎo)出公式：I=kU。公式中I代表通過導(dǎo)體的電流，U代表導(dǎo)體兩端電壓，歐姆將k命名為電導(dǎo)。請你寫出電導(dǎo)與導(dǎo)體電阻的關(guān)系________。26.（2018八下·柯橋月考）甲、乙兩同學(xué)做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針沿順時針方向轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因，兩同學(xué)有如下假設(shè)：甲：因為導(dǎo)線通電會發(fā)熱，造成導(dǎo)線周圍空氣溫度升高，空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)。乙：因為電流周圍會產(chǎn)生磁場，磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用。請據(jù)此回答：（1）沒通電時，靜止小磁針的N極總會指向地理的________。（填“南方”或“北方”）

（2）兩同學(xué)討論后，設(shè)計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的。他們調(diào)換電池的正負(fù)極，閉合開關(guān)，如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的，預(yù)計應(yīng)該看到的現(xiàn)象是________。

27.（2018八下·紹興月考）把超強磁鐵分別吸附在干電池的正負(fù)極兩端，制成電磁動力“小車”，并將它放入銅質(zhì)螺線管中，如圖甲，“小車”就能沿著螺線管運動。圖乙是它的示意圖。（1）在圖乙上畫出螺線管中的電流方向。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)，必須將“小車”全部推入螺線管，“小車”才能運動，“小車”運動的原因是________。（3）進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，“小車”運動的方向與電池正負(fù)極位置和超強磁鐵的極性有關(guān)。將如圖乙裝配的小車放入螺線，則小車的運動方向是________。（4）要使“小車”運動速度增大，請?zhí)岢鲆环N方法：________。28.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。（1）實驗中是通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強弱，當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電路中的電流________

(填“增大”“不變”或“減小”)，電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)增多，說明電流越________，電磁鐵磁性越強。（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是________極；電磁鐵________

(填“甲”或“乙”)的磁性較強，說明電流一定時，線圈匝數(shù)________，電磁鐵磁性越強；實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化，________。（3）實驗結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)電池使用說明中有一條提示：“請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”。他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢？于是，他做了如下探究，他用一節(jié)新電池代替圖中原來的電源，閉合開關(guān)后，用電壓表測出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，記錄在下表中，然后再分別把兩個新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來，替換原來的電源，重復(fù)上述實驗，實驗記錄如下表所示。電源電路的總電壓/伏吸引大頭針數(shù)量一個新電池1.5較多兩個新電池串聯(lián)3.0最多一新一舊電池串聯(lián)1.3較少分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供的電壓________

(填“大于”“等于”或“小于”)一節(jié)新電池提供的電壓，原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個________，所以新舊電池混用，廢舊電池會消耗新電池的部分能量。29.

在探究通電螺線管外部磁場的實驗中，采用了如圖1所示的實驗裝置．（1）當(dāng)閉合開關(guān)S后，小磁針________

發(fā)生偏轉(zhuǎn)（填“會”或“不會”），說明通電螺絲管與小磁針之間是通過________

發(fā)生力的作用．（2）用鐵屑來做實驗，得到了如圖2所示的情形，它與________

磁鐵的磁場分布相似．為描述磁場而引入的磁感線________

真實存在的．（3）為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì)，老師與同學(xué)們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實驗，得到了如圖所示的四種情況．實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的________

有關(guān)，且這個關(guān)系可以用________

判斷．（4）閉合開關(guān)S，通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖3所示，由圖可知：在通電螺線管外部，磁感線是從________

極發(fā)出，最后回到________

極．浙教版8年級下冊第一章第2節(jié)電生磁同步培優(yōu)講練【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握直流電流的磁場，掌握奧斯特實驗的步驟和實驗結(jié)論、掌握直流電磁場的分布規(guī)律2.掌握通螺線管的磁場，掌握通電螺線管的機型、影響磁場強度的因素3.了解右手安培定則的內(nèi)容和使用范圍【考點精講】一、直線電流的磁場1．奧斯特實驗：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電直導(dǎo)線周圍存在磁場.現(xiàn)象：導(dǎo)線通電，周圍小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；通電電流方向改變，小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反。意義：發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。2．(1)直線電流的磁場是環(huán)繞電流立體分布的，其磁感線是以導(dǎo)線為圓心的同心圓.(2)方向的判斷：用右手握住直導(dǎo)線，大拇指指向電流方向，則四指彎曲的方向為磁感線的環(huán)繞方向.(3)磁場的方向和電流方向有關(guān)，當(dāng)電流方向改變時，磁場方向也會改變. 圖1圖2二、通電螺線管的磁場1．通電螺線管周圍能產(chǎn)生磁場，并與條形磁鐵的磁場很相似。改變了電流方向，螺線管的磁極也發(fā)生了變化。圖3圖42．通電螺線管與條形磁鐵比較相同點：（1）它們都有吸引鐵，鈷，鎳的性質(zhì)。（2）懸掛都有指南北的性質(zhì)。（3）磁極位置相同，磁感線分布相似，磁極間的相互作用的規(guī)律也相同。不同點：(1)條形磁鐵南北極不變，通電螺線管南北極和電流方向有關(guān)。（2）條形磁鐵磁性強弱不變，通電螺線管的磁性強弱可變。3．通電螺線管的磁性強弱與哪些因素有關(guān)與電流大小，線圈匝數(shù)多少，有無鐵芯有關(guān)實驗表明：電流越大，線圈匝數(shù)越多，其磁性越強，插入鐵芯（軟磁體），磁性大大增強4．應(yīng)用安培定則判斷通電螺線管的磁極（1）已知電流方向，判斷磁極方向右手握住螺線管，四指沿電流方向，大拇指指向N極。（2）已知磁極方向，判斷電流方向右手握住螺線管，大拇指指向N極，四指環(huán)繞方向即電流方向?！九鄡?yōu)訓(xùn)練】一、單選題1.（2021九上·蕭山期中）已知，電磁鐵的磁性隨電流的增大而增強。如圖，電源電壓保持不變，彈簧秤下掛著一塊鐵。現(xiàn)在盛有硫酸銅溶液的燒杯中，逐漸滴入氫氧化鋇溶液可發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)（

）

??A.

逐漸變小，最后趨于穩(wěn)定

B.

一直保持不變

C.

先變小，后變大，最后趨于穩(wěn)定

D.

先變大，后變小，最后趨于穩(wěn)定【答案】C【解析】硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)，生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，這段過程中溶液中離子濃度減小，導(dǎo)電能力減小。當(dāng)二者完全反應(yīng)后，隨著氫氧化鋇溶液的滴入，離子濃度增大，導(dǎo)電能力增強。當(dāng)溶液達(dá)到飽和后，離子濃度不變，則導(dǎo)電能力不變。據(jù)此可知，電流先變小、后變大，最后趨于不變，則彈簧測力計的示數(shù)先變小、后變大，最后趨于不變，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。2.（2019八下·余杭期末）如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵右端同定并保持水平，且與條形磁鐵在同一平面和相同高度。當(dāng)電路中開關(guān)S由斷開到閉合時，條形磁鐵一直保持靜止，下列說法正確的是（

）A.

開關(guān)S閉合后，電磁鐵左端是S極

B.

開關(guān)S閉合后，條形磁鐵受到摩擦力的方向向左

C.

滑片P向右移動時，條形磁鐵受到的摩擦力逐漸減小

D.

開關(guān)S斷開時，條形磁鐵與電磁鐵之間沒有力的作用【答案】C【解析】A.開關(guān)S閉合后，電磁鐵線圈上電流向上，右手握住螺線管，四指向上，大拇指指向左邊，那么電磁鐵的左端是N極，故A錯誤；

B.因為條形磁鐵的右端是N極，所以條形磁鐵受到向左的斥力；因為摩擦力和斥力平衡，所以條形磁鐵受到摩擦力的方向向右，故B錯誤；

C.當(dāng)滑片向右移動時，變阻器的阻值變大，電流變小，電磁鐵的磁力變小，那么條形磁鐵受到的摩擦力減小，故C正確；

D.當(dāng)S斷開時，電磁鐵沒有磁場，但是條形磁鐵會吸引電磁鐵的鐵芯，故D錯誤。故選C。3.（2019八下·秀洲月考）如上圖所示，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，彈簧測力計的示數(shù)變小。則下列分析正確的是(

)A.

電磁鐵的上端為S極

B.

電源左端為“＋”極

C.

斷開開關(guān)，彈簧測力計的示數(shù)為零

D.

若滑動變阻器的滑片P不動，抽去電磁鐵鐵芯，彈簧測力計的示數(shù)增大【答案】D【解析】A.當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，電流增大，電磁鐵磁性增強；因為彈簧測力計的示數(shù)減少，所以電磁鐵的上端與永磁鐵下端為同極，即電磁鐵的上端是N極，故A錯誤；

B.根據(jù)安培定則，右手大拇指向上，握住螺線管，這時可知螺線管上電流方向從左到右，因此電源左端是負(fù)極，故B錯誤；

C.彈簧測力計的示數(shù)等于永磁鐵的重力與電磁鐵的排斥力的差，即：F=G?F排斥；斷開開關(guān)，排斥力為0，因此彈簧測力計的示數(shù)會增大，故C錯誤；4.（2016八下·浙江期中）如圖所示，為使滑動變阻器的滑片P向右移動時，通電螺線管對條形磁鐵的斥力變大，則電源和變阻器接入電路的方式可以是（

）A.

G接F，E接B，D接H

B.

G接F，E接A，D接H

C.

G接E，F(xiàn)接B，D接H

D.

G接E，F(xiàn)接A，D接H【答案】A【解析】因同名磁極相互排斥，則可知螺線管左側(cè)為S極，右側(cè)為N極，則由右手螺旋定則可知電流由右側(cè)流入。故H應(yīng)接電源正極，G接電源負(fù)極，故C錯誤。

因滑片右移時要求磁極增強，則應(yīng)使電流增大，即滑動變阻器的接入電阻減小，故滑動變阻器應(yīng)接入PB部分。故滑動變阻器只能接B接線柱；故B、D錯誤。

而A中電流由E接B，經(jīng)滑動變阻器進(jìn)入H，即電流由右側(cè)流入，經(jīng)G流出進(jìn)入電源負(fù)極，故A符合題意。故答案為：A5.圖中的兩個線圈，套在一根光滑的玻璃管上。導(dǎo)線柔軟，可自由滑動。開關(guān)S閉合后，則（

）A.

兩線圈左右分開

B.

兩線圈向中間靠攏

C.

兩線圈靜止不動

D.

兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏【答案】A【解析】由安培定則可知，L螺線管右端為N極，P螺線管的左端也為N極，由同名磁極相互排斥可知，兩個線圈左右分開。6.（2021八下·拱墅期中）下列四種情況下，磁體的磁極（小磁針的黑端為N極）標(biāo)注正確的是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】A.根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的左端為N極，那么左邊的磁極應(yīng)該為S極，故A錯誤；

B.根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的下端為S極，那么磁鐵下面的磁極應(yīng)該為N極，故B錯誤；

C.線圈上電流方向向左；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向左，此時大拇指指向下端，則電磁鐵的下端為N極，故C正確；

D.根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的N極應(yīng)該逆時針旋轉(zhuǎn)，故D錯誤。故選C。7.（2021八下·臺州月考）如圖所示，在水平放置的光滑絕緣桿ab上，掛有兩個相同的金屬環(huán)M和N。當(dāng)兩環(huán)均通以圖示的相同方向的電流時，分析下列說法，說法正確的是（

）A.

靜止不動

B.

兩環(huán)互相靠近

C.

兩環(huán)互相遠(yuǎn)離

D.

兩環(huán)同時向左運動【答案】B【解析】金屬環(huán)M；線圈上電流方向向上；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向上，此時大拇指指向左端，那么左端為N極，右端為S極；

金屬環(huán)N：同理，左端為N極，右端為S極。

根據(jù)“同名磁極相互吸引”可知，M、N相互吸引。故選B。8.（2021八下·浙江期末）連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關(guān)和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，無法探究(

)A.

電流的有無對電磁鐵磁場有無影響

B.

電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響

C.

電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響

D.

線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響【答案】B【解析】A.閉合開關(guān)，電磁鐵不能吸引大頭針；閉合開關(guān)，電磁鐵能夠吸引大頭針，因此可以驗證電流的有無對電磁鐵磁場有無影響，故A正確不合題意；

B.探究電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響時，需要改變電源正負(fù)極的方向，通過題目的操作無法完成，故B錯誤符合題意；

C.探究電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響時，可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置來改變電流，故C正確不合題意；

D.探究線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響時，只需閉合開關(guān)，觀察兩個電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量即可，故D正確不合題意。故選B。9.（2021八下·秀洲月考）下列各圖中，有錯誤的是（

）A.

條形磁體周圍的磁感線及小磁針的指向

B.

異名磁極間的磁感線

C.

同名磁極周圍的磁感線

D.

通電螺線管對小磁針的作用【答案】C【解析】A.在磁體外部，磁感線總是從N極出來，然后回到S極；根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的左端為N極，故A正確不合題意；

B.在磁體外部，磁感線總是從N極出來，然后回到S極，故B正確不合題意；

C.在磁體外部，磁感線總是從N極出來，因此兩個磁極的磁感線的箭頭都應(yīng)該是向外的，故C錯誤符合題意；

D.線圈上電流方向向上；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向上，此時大拇指指向左端，那么螺線管的左端為N極，右端為S極。根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的左端為N極，故D正確不合題意。故選C。10.（2021八下·余杭月考）如圖所示是奧斯特實驗的示意圖，以下關(guān)于奧斯特實驗的分析正確的是（

）A.

通電導(dǎo)線周圍磁場的方向由小磁針的指向決定

B.

小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明通電導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場對小磁針有力的作用

C.

移去小磁針后通電導(dǎo)線周圍不存在磁場

D.

通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向無關(guān)【答案】B【解析】A.磁場方向看不見摸不到，只能通過小磁針的N極指向來反映。但是磁場的方向是天然存在的，與有無小磁針沒有關(guān)系，故A錯誤；

B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因，因此小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明通電導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場對小磁針有力的作用，故B正確；C.移去小磁針后，通電導(dǎo)線周圍的磁場依然存在，故C錯誤；

D.通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)，故D錯誤。故選B。11.小明設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖如圖所示，表中是他所做實驗的記錄。下列結(jié)論不正確的是(

)電磁鐵線圈匝數(shù)100匝50匝實驗次數(shù)123456電流(A)0.81.21.50.81.21.5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目(枚)711145810A.

比較1、4兩次實驗可知：線圈中的電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強

B.

比較1、3、5三次實驗可知：線圈匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，電磁鐵磁性越強

C.

比較1、2、3(或4、5、6)三次實驗可知：線圈匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，電磁鐵磁性越強

D.

電磁鐵的磁性越強，吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多【答案】B【解析】A.1、4兩次實驗中，電流大小相同而線圈匝數(shù)不變，因此得到：線圈中的電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強，故A正確不合題意；

B.1、3、5中，線圈匝數(shù)和電流都不等，沒有控制變量，故B錯誤符合題意；

C.實驗1、2、3(或4、5、6)中，線圈匝數(shù)相同而電流大小不同，那么得到：線圈匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，電磁鐵磁性越強，故C正確不合題意；

D.電磁鐵的磁性越強，吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多，故D正確不合題意。故選B。12.通電螺線管和磁體A磁極附近磁感線分布如圖所示，小磁針處于靜止。則(

)A.

小磁針的b端為N極

B.

通電螺線管左端為N極

C.

電源“＋”極為c端

D.

電源“＋”極為d端【答案】C【解析】磁感線總是從磁體的N極出來，然后回到S極，因此通電螺線管的左端為S極，而右端為N極，故B錯誤；

根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的a端為N極，b端為S極，故A錯誤；

用右手握住螺線管，大拇指指向右端，此時彎曲的四指指尖向下，那么線圈上電流方向向下，則電流從左端流入，右端流出，因此電源的c端為“+”極，d端為“-”極，故C正確，D錯誤。故選C。二、填空題13.（2021·婺城模擬）如圖是某飲水器的原理圖。飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rx，當(dāng)水面到達(dá)如圖位置，接觸開關(guān)S；導(dǎo)通。繼電器開關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動切斷加熱電路。請回答：（1）當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰的過程中，繼電器線圈中的電流________(填“增大”、“減小”或“不變”)；（2）若想降低飲水器的最高溫度，可將滑動變阻器R2的滑片向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)?！敬鸢浮浚?）減小（2）右【解析】（1）當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰的過程中，繼電器線圈中的電流減小

（2）若想降低飲水器的最高溫度，可將滑動變阻器R2的滑片向右調(diào)節(jié)。14.（2021八下·下城期末）如圖為電磁鐵通電后周圍小磁針自由靜止時的示意圖。則小磁針a的右端為

極，小磁針b的右端為

極?！敬鸢浮縉；S【解析】（1）根據(jù)圖片可知，線圈上電流方向向下；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，則電磁鐵的右端為N極，左端為S極；

（2）電磁鐵的左端為S極，根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，a的右端為N極；

電磁鐵的右端為N極，根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，b的右端為S極。15.（2021八下·吳興期末）手術(shù)時，經(jīng)常用到一種儀器—心肺機。心肺機的功能之一是用“電動泵”替代心臟，推動血液循環(huán)。如圖所示，將線圈ab纏繞并固定在活塞一端，利用與固定磁鐵之間的相對運動，帶動電動泵中的活塞，抽送血液。圖中閥門S1只能向外自由開啟，反向則封閉管路，此時處于送血狀態(tài)；閥門S2只能向內(nèi)自由開啟，反向則封閉管路，此時處于抽血狀態(tài)。請思考電動泵的工作過程。當(dāng)線圈中的電流從a流向b時，線圈的左端為

極，活塞處于

狀態(tài)（選填“抽血”或“送血”）【答案】N；送血【解析】由右手螺旋定則可知，螺線管左端為N極，此時同名磁極相對，故活塞右移，S2關(guān)閉，S1打開，處于送血狀態(tài)。16.（2021八下·濱江期中）如圖，閉合開關(guān)S，燒杯中水面上浮著一個空心小鐵球，將盛水的容器放在電磁鐵上方，此時電磁鐵A端為

極，將滑片P向右滑動，空心小鐵球?qū)?/p>

。（填“上浮”“下沉”“靜止”）【答案】S；上浮【解析】（1）根據(jù)圖片可知，螺線管上電流方向向左；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向左，此時大拇指指向下端，則B端為N極，而A端為S極。

（2）滑片P向右滑動時，變阻器接入的阻值變大，通過電磁鐵的電流變小，它的磁場變?nèi)?，則鐵球受到的吸引力減小，因此空心鐵球?qū)⑸细　?7.（2021八下·杭州月考）通電螺線管的外部磁場與條形磁體周圍磁場相似。（1）如圖甲中箭頭表示電流方向，小磁針北極指向如圖，則螺線管的上端是________極。（2）螺線管實際上就是由多個單匝圓形圈組成，通電螺線管的磁場可以看成由每一個單匝圓形通電線圈的磁場組合而成，現(xiàn)有一單匝圓形通電線圈中的電流方向如圖乙所示，則其B端是________極。（3）如圖丙地球周圍存在的磁場，有學(xué)者認(rèn)為地磁場是由于地球帶電自轉(zhuǎn)形成圓形電流引起的，根據(jù)地磁場的磁極可以判斷，則形成圓形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向________（選填“相同”或“相反”），物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動方向為電流方向，那么地球帶________（選填“正”或“負(fù)”）電。【答案】（1）N（2）S（3）相反；負(fù)【解析】1）根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，電磁鐵的下端為S極，則上端為N極。

（2）線圈中的電流方向為從左到右；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向右，此時大拇指指向上面，則上面為線圈的N極，下面（B）為線圈的S極。

（3）地理兩極和地磁兩極交錯分布，則地磁北極在地理南極附近；右手握住地球，大拇指指向下端，此時完全的四指指向左端，即電流方向從右到左，和地球自轉(zhuǎn)方向相反。物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動方向為電流方向，由于電荷的移動方向與電流方向相反，所以地球帶負(fù)電。18.（2021·嘉善模擬）如圖所示，A、B兩組線圈繞于一鐵棒的兩端，A組線圈與開關(guān)、電源相連，B組線圈接一靈敏電流表。當(dāng)開關(guān)S閉合的瞬間，靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，與此現(xiàn)象原理相同的是

（選填“電動機”或“發(fā)電機"）。開關(guān)S閉合后，A組線圈附近的小磁針N極指向如圖所示，則電源的正極是

端。（選填“a”或“b”）【答案】發(fā)電機；b【解析】（1）當(dāng)開關(guān)S閉合的瞬間，靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，與此現(xiàn)象原理相同的是發(fā)電機；

（2）根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，A的左端為N極。右手握住螺線管，大拇指指向左端，此時彎曲的四指指尖向上，即線圈上電流向上，電流從b端流入，即電源的正極是b端。19.（2021八下·武義期中）用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場的方向。（1）先在玻璃板上均勻撒上一層小鐵屑后，閉合開關(guān)，接下來的操作________，（2）該實驗中還需要借助一只小磁針，目的是為了探究磁場方向與________有關(guān)?！敬鸢浮浚?）輕敲玻璃板（2）電流方向【解析】（1）先在玻璃板上均勻撒上一層小鐵屑后，閉合開關(guān)，接下來的操作：輕敲玻璃板；

（2）該實驗中還需要借助一只小磁針，目的是為了探究磁場方向與電流方向有關(guān)。20.如圖甲所示，水平桌面上，兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下做勻速直線運動。（1）取走其中一塊后，磁鐵在水平推力F2的作用下仍做勻速直線運動。如圖乙所示，則F2________F1(選填“>”“＝”或“<”)。（2）如圖丙所示，磁鐵在F2的作用下，勻速直線運動過程中，若閉合開關(guān)S，則磁鐵運動速度將________(選填“變大”或“變小”)。當(dāng)推力F2變?yōu)镕3時，磁體又開始做勻速直線運動。此時，將滑動變阻器的滑片向左移動，欲保持磁鐵勻速直線運動，F(xiàn)3應(yīng)________(選填“變大”“變小”或“不變”)?！敬鸢浮浚?）<（2）變小；變大【解析】（1）甲圖和乙圖中，條形磁鐵都做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的條件可知，它們受到的推力都等于受到的摩擦力。取走其中一塊磁鐵后，磁鐵對水平桌面的壓力減小，因此磁鐵受到的滑動摩擦力減小，那么磁鐵受到的推力減小，即F2<F1；

（2）根據(jù)丙圖可知，螺線管上電流從上倒下；用右手握住螺線管，彎曲的四指指尖朝下，此時大拇指指向右端，那么右端為N極，左端為S極。根據(jù)“同名磁極相互排斥”可知，條形磁鐵受到排斥力。由于排斥力的方向向左，與運動方向相反，所以磁鐵做減速運動，即運動速度將變小。當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，變阻器的阻值減小，通過電磁鐵的電流增大，那么條形磁鐵受到的排斥力增大。根據(jù)二力平衡的知識可知，只有F3變大，才能保持磁鐵勻速直線運動。21.（2020八下·上虞期末）小明用自制電磁小船對地磁場的方向進(jìn)行判斷，如圖所示，閉合開關(guān)S，將小船按如圖放在平靜的水中，發(fā)現(xiàn)船頭慢慢轉(zhuǎn)動，但小船最后停止的位置并不是正南或正北。（1）由圖判斷電磁小船的右端（船頭）為________極，要使小船運動更加靈敏，可以將滑動變阻器滑片往________（填“左”或“右”）移動。（2）將小船按如圖所示放在平靜的水中后，船頭偏轉(zhuǎn)的方向是________（填“順時針”或“逆時針”）。（3）小船最后的指向不是正南或者正北的原因是地球存在著________?！敬鸢浮浚?）S；左（2）順時針（3）磁偏角【解析】（1）根據(jù)圖片可知，線圈上電流方向向上；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向上，此時大拇指指向左端，那么左端為N極，右端（船頭）為S極。要使小船運動更加靈敏，就必須增大電磁鐵的磁場，即增大電流減小電阻，那么滑動變阻器的滑片往左移動。

（2）將小船按如圖所示放在平靜的水中后，因為船頭為電磁鐵的S極，所以最終它會指向南方，那么船頭偏轉(zhuǎn)的方向是順時針；（3）小船最后的指向不是正南或者正北的原因是地球存在著磁偏角

22.（2020八上·浙江期中）如圖所示是奧斯特實驗的示意圖。閉合開關(guān)后進(jìn)行實驗得出的結(jié)論是：通電導(dǎo)線周圍存在磁場，支持該結(jié)論的實驗操作和現(xiàn)象是________。如果此時移走小磁針，該結(jié)論________(選填“成立”或“不成立”)?！敬鸢浮块]合開關(guān)，小磁針偏轉(zhuǎn)，斷開開關(guān)，小磁針又回復(fù)原來位置；成立【解析】（1）如圖所示是奧斯特實驗的示意圖，閉合開關(guān)后進(jìn)行實驗得出的結(jié)論是：通電導(dǎo)線周圍存在磁場，支持該結(jié)論的實驗操作和現(xiàn)象是：閉合開關(guān)，小磁針偏轉(zhuǎn)，斷開開關(guān)，小磁針又回復(fù)原來位置。

（2）如果此時移走小磁針，電流產(chǎn)生的磁場仍然存在，因此該結(jié)論仍然成立。三、實驗探究題23.（2019八下·黃巖期末）丹麥科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的周圍存在磁場(圖1)，法國科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖2所示的現(xiàn)象(圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況)。（1）如圖1，通電前靜止的小磁針南北指向?，F(xiàn)要在小磁針上方拉一根直導(dǎo)線，使通電時小磁針會發(fā)生明顯的偏轉(zhuǎn)，直導(dǎo)線所指的方向應(yīng)為________(選填“東西方向”、“南北方向”或“任意方向")。（2）圖2的實驗表明平行通電導(dǎo)線之間有力的作用，若此時改變其中一根導(dǎo)線的電流方向，會產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是________。（3）安培發(fā)現(xiàn)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小可能跟兩根導(dǎo)線中的電流I1，I2，導(dǎo)線之間的距離r有關(guān)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)I1/AI2/Ar/mF/N10.20.20.11.0×10-720.10.20.10.5×10-730.20.20.052.0×10-740.20.40.12.0×10-7分析表格實驗數(shù)據(jù)，可獲得的結(jié)論是________?！敬鸢浮浚?）南北方向（2）兩根導(dǎo)線會相互排斥（3）(在其他條件相同時)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小跟兩根導(dǎo)線中的電流I1、I2，導(dǎo)線之間的距離r有關(guān)。I1、I2越大，F(xiàn)越大；r越小，F(xiàn)越大(或平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小與I1、I2成正比，與r成反比)?！窘馕觥浚?）奧斯特實驗：把通電直導(dǎo)線放在水平方向靜止的小磁針上，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明受到磁力作用，實驗表明電流周圍存在磁場。

（2）由圖可知，當(dāng)通入的電流方向相同時，導(dǎo)線靠攏，說明兩導(dǎo)線相互吸引；當(dāng)通入電流方向相反時，導(dǎo)線遠(yuǎn)離，說明兩導(dǎo)線相互排斥。

（3）分析表格實驗數(shù)據(jù)，可獲得的結(jié)論是：(在其他條件相同時)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小跟兩根導(dǎo)線中的電流I1、I2，導(dǎo)線之間的距離r有關(guān)。I1、I2越大，F(xiàn)越大；r越小，F(xiàn)越大(或平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小與I1、I2成正比，與r成反比)。24.（2019八下·樂清月考）為探究通電螺線管的磁性除了與是否帶鐵芯有關(guān)系之外，還跟哪些因素有關(guān)呢？小明作了以下猜想：①通電螺線管的磁場強度可能與電流大小有關(guān)；②通電螺線管的磁場強度可能與

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有關(guān)；小明設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置，請回答下列問題：（1）請將猜測②的橫線處補充完整________。（2）小明在A、B兩個鐵釘?shù)南路骄鶆虻厝錾翔F屑，然后閉合開關(guān)觀察到A吸引的鐵屑要比B多，可以得出結(jié)論________。（3）請設(shè)計一個實驗檢驗另一個猜測________。（4）像本實驗這樣將不易觀察的磁場強弱通過觀察比較吸引鐵屑的數(shù)量來體現(xiàn)的方法稱為轉(zhuǎn)化法，下列實驗中運用了相同方法的是

A.研究分子的特性時，用黃豆和米?；旌蠈嶒?；

B.研究電流的特點時，通過類比較水流幫助理解；

C.研究電流的有無時，串聯(lián)一個小燈泡?！敬鸢浮浚?）線圈匝數(shù)（2）)在電流相等且都有鐵芯時，線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強

（3）將滑動變阻器移到阻值最右端，將鐵屑均勻撒在A的下方，閉合開關(guān)觀察鐵屑吸引情況，然后將滑片移逐漸向最左端移動，觀察鐵屑吸引情況（4）C【解析】（1）通電螺線管的磁性大小與兩個因素有關(guān)：①電流大??；②線圈匝數(shù)，因此猜測②的橫線處應(yīng)該是線圈匝數(shù)；

（2）兩個螺線管串聯(lián)即電流相等，A吸引的鐵屑多，說明A的磁性大，因此得到結(jié)論：在電流相等且都有鐵芯時，線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強；

（3）探究螺線管的磁性與電流大小的關(guān)系，必須控制線圈匝數(shù)相同改變電流，實驗步驟為：將滑動變阻器移到阻值最右端，將鐵屑均勻撒在A的下方，閉合開關(guān)觀察鐵屑吸引情況，然后將滑片移逐漸向最左端移動，觀察鐵屑吸引情況；

（4）A.研究分子的特性時，用黃豆和米?；旌蠈嶒?，使用的是類比法，故A不合題意；

B.研究電流的特點時，通過類比較水流幫助理解，還是使用的的類比法，故B不合題意；

C.電流看不到摸不著，串聯(lián)一個燈泡，利用燈泡是否發(fā)光反應(yīng)電流的存在，故C符合題意。故選C。25.（2019九下·溫州競賽）

1826年，德國物理學(xué)家歐姆想探究電流與電阻的關(guān)系。由于還沒有發(fā)明電流表，歐姆做實驗時，制作了如圖甲所示的儀器，在導(dǎo)線上方懸掛著扭力線磁針，它的旋轉(zhuǎn)刻度越大表示導(dǎo)體中電流強度越大。實驗電路圖可簡化為如圖乙所示。（1）開關(guān)閉合時，觀漿到磁針能旋轉(zhuǎn)，說明________。（2）歐姆將幾根橫截面積相同，但長度不同的銅導(dǎo)線分別接入電路（即乙圖中的R），下表是實驗測得的其中一組數(shù)據(jù)。由此可以得出的結(jié)論是________。導(dǎo)體長度/英寸24610183466130磁針旋轉(zhuǎn)刻度326.5300.75277.75238.25190.75134.583.248.5（3）歐姆通過實驗推導(dǎo)出公式：I=kU。公式中I代表通過導(dǎo)體的電流，U代表導(dǎo)體兩端電壓，歐姆將k命名為電導(dǎo)。請你寫出電導(dǎo)與導(dǎo)體電阻的關(guān)系________?！敬鸢浮浚?）電導(dǎo)體周圍存在磁場（2）橫截面積相同時，導(dǎo)體的長度越大，電阻越大（3）k=1【解析】（1）開關(guān)閉合時，觀察到磁針能旋轉(zhuǎn)，根據(jù)磁場對磁體的作用可知，通電導(dǎo)體周圍存在磁場；

（2）分析可知，銅導(dǎo)線橫截面積相同，導(dǎo)線長度越大，磁針旋轉(zhuǎn)刻度越小，說明電路中的電流越小，電阻越大，即：橫截面積相同的同種導(dǎo)體，長度越大，電阻越大；

（3）由I＝kU得，k=IU,由歐姆定律可知，R＝U26.（2018八下·柯橋月考）甲、乙兩同學(xué)做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針沿順時針方向轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因，兩同學(xué)有如下假設(shè)：甲：因為導(dǎo)線通電會發(fā)熱，造成導(dǎo)線周圍空氣溫度升高，空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)。乙：因為電流周圍會產(chǎn)生磁場，磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用。請據(jù)此回答：（1）沒通電時，靜止小磁針的N極總會指向地理的________。（填“南方”或“北方”）

（2）兩同學(xué)討論后，設(shè)計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的。他們調(diào)換電池的正負(fù)極，閉合開關(guān)，如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的，預(yù)計應(yīng)該看到的現(xiàn)象是________。

【答案】（1）北方（2）小磁針仍沿順時針方向(原方向)轉(zhuǎn)【解析】（1）當(dāng)磁鐵可以自由轉(zhuǎn)動時，指北的一端叫N極，因此沒通電時，靜止小磁針的N極總會指向地理的北方。

（2）如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的，那么小磁針的轉(zhuǎn)動就與電流方向無關(guān)，調(diào)換電源的正負(fù)極就肯定不會影響小磁針的轉(zhuǎn)動方向，因此預(yù)計應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：小磁針仍沿順時針方向(原方向)轉(zhuǎn)。27.（2018八下·紹興月考）把超強磁鐵分別吸附在干電池的正負(fù)極兩端，制成電磁動力“小車”，并將它放入銅質(zhì)螺線管中，如圖甲，“小車”就能沿著螺線管運動。圖乙是它的示意圖。（1）在圖乙上畫出螺線管中的電流方向。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)，必須將“小車”全部推入螺線管，“小車”才能運動，“小車”運動的原因是________。（3）進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，“小車”運動的方向與電池正負(fù)極位置和超強磁鐵的極性有關(guān)。將如圖乙裝配的小車放入螺線，則小車的運動方向是________。（4）要使“小車”運動速度增大，請?zhí)岢鲆环N方法：________?！敬鸢浮浚?）

（2）磁鐵接觸的一段螺線管產(chǎn)生的磁場與干電池前后吸附磁鐵的磁場相互作用（3）向左

（4）增強磁鐵的磁性（增加單位長度內(nèi)螺線管匝數(shù)、