統(tǒng)編部編一下語(yǔ)文寫字表獲獎(jiǎng)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《遨游漢字王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過(guò)的生字（即“寫字表”中的生字）2、 通過(guò)多種形式的練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)同音字、形近字、多音字的音、形、義加深理解和記憶。3、 讓學(xué)生感受生字的魅力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的興趣。學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)并記住了很多的漢字’但是對(duì)于同音字、形近字、多音字的音、形、義比較混淆，通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，交給學(xué)生一些識(shí)字和區(qū)分的方法，來(lái)加深理解和記憶。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)多種形式的練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)同音字、形近字、多音字的音、形、義加深理解和記憶。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 談話激趣,導(dǎo)入新課我們已經(jīng)上了快一年的小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多的生字寶寶，今天漢字王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟耐瑢W(xué)去游玩，你們想去嗎？（想去），可是參加的名額有限，需要你們認(rèn)真聽講，積極舉手，勇敢闖過(guò)三關(guān)，就能得到門票，你們有沒有信心？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話邀請(qǐng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣）二、 賽前熱身，熟讀生字我們?cè)陉J關(guān)前先做一下準(zhǔn)備，打開課文120頁(yè)，把120-122頁(yè)的生字讀讀C（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讀生字，先復(fù)習(xí)一下，為下面的辨析做準(zhǔn)備）三、 第一關(guān)：鸚鵡學(xué)舌聽字音1、 出示同音字生字2、 讀音并組詞，填空，展示°3、 出示平舌音、翹舌音、前鼻音、后舅音的漢字，拼讀。4、 評(píng)議并練習(xí)。5、 出示多音字并練習(xí)。6、 小結(jié)，板書：聽字音（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握同音字、平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音、多音字的發(fā)音規(guī)律。）四、 火眼金睛辨字形1、過(guò)渡語(yǔ)1、 出示“青”字，看它能加什么偏旁.（情、請(qǐng)、清、晴、睛）組詞并出示一段話加以運(yùn)用。2、 寫出同偏旁的字，看誰(shuí)寫得多。先說(shuō)說(shuō)這些偏旁與什么有關(guān)°3、 増加難度，把幾個(gè)字加上新的偽旁組成新字。4、 形近字組詞，辨析字形°5、 板書：辨字形（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“一個(gè)字加不同的偏旁”“一個(gè)偽旁組不同的字，，“不同的字加一個(gè)相同的偏旁，，“形近字組詞，，來(lái)區(qū)分漢字不同的形。）五、 第三關(guān)；總結(jié)方法，明字義1、讀兒歌，找漢字：從而引岀“加一加”的識(shí)字方法。你姓什么？我姓張弓+長(zhǎng)=張什么張，弓長(zhǎng)張，木+子=李木子李，古月胡。古+月=胡2、 減一減、換一換的識(shí)字方法。3、 引出反義詞，從而多種方法識(shí)字，并采用對(duì)對(duì)子的方法讀，朗朗上口，容易記憶。4、 寫筆順。生字大家都會(huì)寫了，可是，你能按照正確的筆順寫出來(lái)嗎？出示易錯(cuò)的“再"“怕""萬(wàn)”的筆順。5、 板書：明字義（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)方法，使學(xué)生能夠多種方法識(shí)字，為自學(xué)做準(zhǔn)備。）六；總結(jié)，延伸今天我們這節(jié)課在漢字王國(guó)里，既聽字音，又辨字形，既說(shuō)方法,又明字義，真是樣樣精通呀！漢字國(guó)王非常滿意，親自打開大門邀請(qǐng)所有的同學(xué)到漢字王國(guó)游玩°在這里，你將認(rèn)識(shí)更多的生字寶寶，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。（設(shè)計(jì)意圖：總培本課，為學(xué)生自學(xué)更多的生字激發(fā)求知欲。）

2、 讀音并組詞，填空，展示°3、 出示平舌音、翹舌音、前鼻音、后舅音的漢字，拼讀。4、 評(píng)議并練習(xí)。5、 出示多音字并練習(xí)。6、 小結(jié)，板書：聽字音（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握同音字、平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音、多音字的發(fā)音規(guī)律。）四、 火眼金睛辨字形1、過(guò)渡語(yǔ)1、 出示“青”字，看它能加什么偏旁.（情、請(qǐng)、清、晴、睛）組詞并出示一段話加以運(yùn)用。2、 寫出同偏旁的字，看誰(shuí)寫得多。先說(shuō)說(shuō)這些偏旁與什么有關(guān)°3、 増加難度，把幾個(gè)字加上新的偽旁組成新字。4、 形近字組詞，辨析字形°5、 板書：辨字形（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“一個(gè)字加不同的偏旁”“一個(gè)偽旁組不同的字，，“不同的字加一個(gè)相同的偏旁，，“形近字組詞，，來(lái)區(qū)分漢字不同的形。）五、 第三關(guān)；總結(jié)方法，明字義1、讀兒歌，找漢字：從而引岀“加一加”的識(shí)字方法。你姓什么？我姓張弓+長(zhǎng)=張什么張，弓長(zhǎng)張，木+子=李木子李，古月胡。古+月=胡2、 減一減、換一換的識(shí)字方法。3、 引出反義詞，從而多種方法識(shí)字，并采用對(duì)對(duì)子的方法讀，朗朗上口，容易記憶。4、 寫筆順。生字大家都會(huì)寫了，可是，你能按照正確的筆順寫出來(lái)嗎？出示易錯(cuò)的“再"“怕""萬(wàn)”的筆順。5、 板書：明字義（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)方法，使學(xué)生能夠多種方法識(shí)字，為自學(xué)做準(zhǔn)備。）六；總結(jié)，延伸今天我們這節(jié)課在漢字王國(guó)里，既聽字音，又辨字形，既說(shuō)方法,又明字